那個(gè)憂傷的季節(jié)
篇一：那個(gè)憂傷的季節(jié)初三的教室空無(wú)一人，靜得可怕，像是扼殺了無(wú)數(shù)生命的屠場(chǎng)，又像是埋葬了無(wú)數(shù)英靈的墓地。門沒(méi)上鎖，輕輕一推，我走了進(jìn)去，風(fēng)輕輕地翻閱桌上的一張張?jiān)嚲�，只是試卷不�?huì)像云一樣隨風(fēng)漸淡，它是個(gè)很忠實(shí)的記錄者，每一份試卷都記錄了它主人的心情。初三的卷子像落葉，有數(shù)量，也總是數(shù)不盡。于是，它們便記錄了它的主人是怎樣蛻變的。
學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是一個(gè)輪回的過(guò)程，這與但丁的《神曲》驚人地相似。我們?cè)谛W(xué)六年級(jí)時(shí)，在天堂看煉獄，我們初中二年級(jí)時(shí)，是站在煉獄看地獄，我們?cè)诔踔腥昙?jí)時(shí)，卻是站在地獄仰望天堂——又輪回回來(lái)了，然后我們的下一代，再經(jīng)受這樣的輪回。佛家有“門道輪回”之說(shuō)，初三就是“餓鬼道”吧。
這樣的經(jīng)歷再怎樣痛苦，再怎樣難熬。但是黎明前最黑暗，現(xiàn)在的我們不依然看到了絢爛的彩虹嗎？這個(gè)憂傷的季節(jié)，讓我珍惜！
日歷上清清楚楚地寫(xiě)著“六月”，時(shí)光與我突然遭遇，殺我個(gè)措手不及。我撫摸著遍體的傷疤，看陽(yáng)光斷裂處，汩汩涌出暗色的東西像血�？烧l(shuí)知道那究竟是陽(yáng)光在斷裂呢，還是我的心在流血？
學(xué)校是一個(gè)很有悲劇色彩的.地方，只是我們身為悲劇角色之一，習(xí)慣了這些，反而無(wú)所謂了。只是這些悲劇太現(xiàn)實(shí)了，而且演員的陣營(yíng)強(qiáng)大，隨著一些老演員的謝幕，年年都有新人加入，學(xué)校這個(gè)看似充滿活力的地方，實(shí)則記錄了太多的離別。
在這個(gè)充滿憂傷的季節(jié)中，在這充滿太多的離別的學(xué)校里，有太多的情感讓我珍惜。
在每一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠的季節(jié)里，誰(shuí)知道有多少眼淚悄然落地，又有誰(shuí)知道有多少祝福隨楊花漫天飛揚(yáng)？閃光燈后，一張張明媚的笑臉被定格在鏡頭里，每個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，空氣中彌漫著無(wú)數(shù)憂傷。
我們像那云彩一樣，來(lái)不及回頭望。真快啊，我的夏天，像浮云般飄散。
在那個(gè)憂傷的季節(jié)中，有太多專屬我們的回憶，有太多彌足珍貴卻不舍分離的情感，有太多的眼淚飄灑。
請(qǐng)讓我們珍惜那個(gè)憂傷的季節(jié)！
篇二：秋天是個(gè)憂傷的季節(jié)_200字
秋風(fēng)瑟瑟，
涌入心頭的是清爽，
但卻有側(cè)面的描繪；
你不知道，
會(huì)有多少樹(shù)葉飄落，
落在那冰冷的地面；
你應(yīng)知道，
那滿滿一層的畫(huà)面，
直直的走進(jìn)了心中；
那種畫(huà)面，
你不得不感到凄涼，
一絲絲的悠在腦海；
腦海之中，
所碰到的畫(huà)面垂落，
一定會(huì)有許多思念；
悲傷悲傷，
或樹(shù)葉飄落的情懷，
或帶著心靈的脆弱；
回憶回憶，
追那些刻骨銘心事，
追那些落落寡合事；
落葉落葉，
猶如一滴水的薄涼，
猶如一片荷葉的潔；
秋天秋天，
之所以比分別憂傷，
是因?yàn)槁淙~帶走了，
歡樂(lè)……
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