書中自有黃金屋
書中自有黃金屋1
我愛讀書，這是我的一個愛好，無論是清新流暢的散文，寓意深刻的寓言，還是那優(yōu)美的詩歌，我都讀過。俗話說：“書中自有‘黃金屋’”。雖然不是真的有“黃金屋”，但是我從里面讀到了更珍貴的東西。
我讀書中那一句句深奧精辟的哲理，一語中的真知灼見教我冷靜，不管面對的是多大的狂風暴雨，我都能坦然地面對。我始終都記著那幾句珍貴無比的至理名言，它能告訴我這世界上的真諦。
我讀書里那生動鮮明的人物，讀他們的錚錚鐵骨，讀他們的濟世情懷。在書中，我仿佛跨越了時空的界線，尋找到了他們的足跡。
我讀書中那深遠的意境，我無論翻開任何一本書，都仿佛融入到了那意境之中，魯迅的錚錚鐵骨，三毛的瀟灑旅程，霍金的坎坷人生，都深深地印在了我心里。每到夜深人靜的時候，我坐在桌前，翻開那一本本書，仿佛在恍惚中進入了書中的世界，每一次看同一本書，我都有不同的理解，讀一遍，二遍，三遍，甚至更多，我都有著不同的感受，可以說一本書就是一座豐富的寶藏。
當我拿起一本書時，我就忘記了一切世俗，心中就只有那一本書。書是船，知識是海洋，我用書來獲取知識，用心來讀懂書，讀到清新優(yōu)美的詩句，我會在心中反復吟唱，讀到內(nèi)涵豐富的書，我便會感覺到自己的無知與淺薄。
錢乃身外之物，那什么是身內(nèi)之物呢？就是內(nèi)心與理想，而在書中，我卻可以與心靈對話，與人物的思想溝通，所以說：書中自有“黃金屋”。
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書中自有黃金屋2
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍且话谚�匙，為你打開智慧大門，書，是一個階梯，讓你登上知識殿堂，書，是一筆精神的財富，讓你體會到幫助別人，快樂自己的滋味。
從小，書就是我的好伙伴，無時無刻、每時每刻，書都在我身邊，我的書有很多，如：［安徒生童話］、［上下五千年］……我有一次為了買書，還給媽媽當小保姆呢！
那天，媽媽和我去書店買書，媽媽在食譜類看，我則在哲學類看，忽然，一本書引起了我的注意，那本書叫［思路決定出路心態(tài)決定命運情商決定成敗］，我很想買，可是又怕媽媽不同意，所以不得不轉身去別的地方看看，回到家，我的心一直惦記著那本書，媽媽看見我這樣，好奇地問：“寶貝，怎么了，回來后你一直悶悶不語？”我支支吾吾的小心翼翼的說："我、我看中了一本書，可不可以幫我買？"媽媽微笑說："我當是什么呢，可以啊，不過你要自己掙錢買。""好！"我爽快地答應了，我?guī)蛬寢尭苫�，就可以得到錢了，我?guī)蛬寢尭闪嗽S多活，一共得到5塊，我自己有5塊，為了趁早買到那本書，我不斷地為媽媽干活，也不時地到書店看看，生怕那本書沒有了。終于，我通過自己的勞動買到了那本書，那本書有1000多頁，我?guī)缀跆焯於寂踔�，媽媽老是說：“真是個小書蟲�！�
書，給予人們廣泛的知識，書，給予人們精神的財富，書，給予人們無窮的快樂，書，既是良師又是益友，只要多讀書，方能成人。
書中自有黃金屋3
讀書使人充實，讀一本好書，就猶如在迷宮中找到了方向。我愛讀書，它給了我無窮的樂趣。好書，能給予我們成長的力量，能讓我們更上一層樓。我每天都徜徉在書的海洋中，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
因為閱讀，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個不停，使我迫不及待地看起來。那一排排黑色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的時光是如此的美妙，讓人如癡如醉。閱讀能讓我穿越千年時空，能讓我和李白一起賞月；能讓我和恐龍一起玩�！�
我最近看了《西游記》，我看到了機智靈敏的孫悟空，他拜師學藝的興奮，斬妖除魔的本領，貪玩好勝的性格。我認為，他的魅力并不在于他的爭強好勝，而在于他的俏皮可愛，他是這部書的主人公，是個了不起的英雄，他有無窮的本領，天不怕，地不怕，具有很強的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機智勇敢，最大的特點是好斗，他敢和妖怪打，敢和神仙斗，竟然還敢和如來佛祖拼。豬八戒，他最讓人引人入勝的是他的好吃懶做，還好色。有時讓師傅不停的念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的樣子。動畫片里的豬八戒，看見吃的就流口水，看見美女眼睛就閃金光。后面那個吃苦耐勞的大胡子是誰呀？他就是沙和尚。沙和尚是最后一個被唐三藏收為徒弟的人，但是他也是經(jīng)常和大師兄一起欺負二師兄的人。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，曾經(jīng)被人說過軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅持不懈，最終取得了成功。我十分感動，雖然孫悟空多次被唐三藏趕走，但最后還是回到了師傅身邊，我被他們的恒心所感動，我覺得，能成功的人，無一不被命運所折磨。
使我印象最深的就是孫悟空三借芭蕉扇的故事，孫悟空第一借芭蕉扇的時候，孫悟空向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的扇子，孫悟空不甘心，第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。俗話說的好：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。他們經(jīng)歷了九九八十一難，也沒有半途而廢。我很敬佩他們。
我在生活中也有過這樣的經(jīng)歷呢。我從中班開始學鋼琴，可是，短短學了一年，我就有些討厭上了這個枯燥乏味的手指工作。我開始厭倦它了，有一天，我在幼兒園上課，老師說，做任何事情都不能半途而廢，要堅持，堅持，再堅持。我聽了我老師的話，堅持，堅持，再堅持。漸漸地，我愛上了鋼琴，還考出了十級，這件事情讓我知道了人生的坎坷其實并沒有多少，就看你怎么對待他。
我愛讀書，它給了我無限的樂趣。閱讀，讓我快樂；閱讀，讓我明理；閱讀，讓我成長。我是一個快樂的小書蟲，書是人類進步的階梯，讀書能讓我們懂得更多，收獲更多。書中自有黃金屋，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！
書中自有黃金屋4
我十分喜歡看書，可是，我小時候卻不是。
小時候，媽媽買給我的書我都不會好好看。我每一次都不情愿地拿起書本讀，胡亂看一遍，每次都不把書中的內(nèi)容放在眼中、心里。那為什么現(xiàn)在我又愛上了看書呢？那還要從奶奶對我開到說起。
那次，我去奶奶家，奶奶笑著給了我一個大禮盒，我著急地問：“奶奶，這是什么東西啊？”奶奶把盒子打開，從里面拿出來了三本書，每本書都寫著幾個相同的大字“十萬個為什么”。奶奶對我說：“明年你就要上小學了，你可不能落后��！這三本書你要好好讀，看你能不能答出這十萬個問題�！蔽倚南耄河憛挘质菚�，我不想看。
我把這三本書胡亂看了一遍，就放到角落里。奶奶看到了對我說：“你知道嗎？書中自有黃金屋，好好看書，你就能找到黃金屋哦�！蔽衣犃�，跑過去認真地捧起一本書看。起初，我只是為了找黃金才看的，后來，我不知道怎么回事，我不想找黃金了，我只想看完這本書。
當我將最后一頁合上時，我才想起來我是來找黃金的。我生氣地問奶奶：“您不是說有黃金嗎？怎么什么都沒有呢？”奶奶笑著對我說：“你已經(jīng)看到了啊，那一個個字都是黃金啊，它們讓你學到了知識，讓你得到了寶貴的財富，所以，書中自有黃金屋�！�
我恍然大悟，是啊！那一個個問題讓我們思考，那一個個答案使我們驚奇，難道這不就是值得我們珍惜的黃金嗎？
書中自有黃金屋5
書，可以帶領我們回到過去，走進未來。而書帶給我的影響不止這些。
今年暑假我讀了一本名為《老天會愛笨小孩》的書。這本書對我的影響很大，里面的兩個故事含義深刻，我受益匪淺。
第一個故事《老天會笨小孩》讓我明白了在這個世界上，只有少數(shù)人是天才，大多是人都是地才。地才就是不怕吃苦，不怕付出時間和汗水，一直在向著自己的目標而前進。第二個故事《我是便利貼女生》讓我明白了人們最喜歡和最尊重的，并不是那種為了別人而委曲求全的人，而是堅持獨立思考和擁有自信的人。
這一本書其實是小說，而許多家長和老師認為小說是“閑書”，不讓我們閱讀，而小說更能讓我們從閱讀中獲取人生中的道理。
有些家長不許我們課外書，只許我們看名著。其實，這樣是錯誤的。每本書都有人生中的道理，只有讓我們自由的去閱覽書籍才會吸取書中的養(yǎng)分。如果盲目的去閱讀名著，只能得到適而其反的效果。因為同學們根本看不進去，無法吸取書中的精華。不過書中自有黃金屋，每一本書閱讀后都會對我們影響至深的。而小說非常接近我們的生活，能讓我們體會到生活的美好。
除了小說，還有故事、童話都是我們愛看的。如《丑小鴨》、《打火匣》、《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》……都是我們愛看的。這些故事都有著很深的寓意。比如《丑小鴨》的寓意：丑小鴨成為一只美麗的天鵝后，可是它并不驕傲，它的閱歷讓它對這份來之不易的幸福有了更深的體會。這就告訴我們做人不能驕傲�！痘实鄣男卵b》的寓意：這種弄虛作假又極其愚蠢的統(tǒng)治者太過愚蠢了。其實就是告訴我們做人要誠實守信……
任何書都能告訴我們?nèi)松械牡览�，所以讓我們熱愛讀書，讓書籍伴我們成長，讓我們?nèi)ネ诰驎锏狞S金吧！
書中自有黃金屋6
一個星期天的中午，我和弟弟在房里寫作業(yè)。爸爸坐在沙發(fā)上看報紙，媽媽正在廚房忙著。一陣菜香撲鼻而來，弟弟說:“姐姐，中午有美餐等著我們?nèi)テ穱L哦！”
突然媽媽大聲叫了起來：哎呀，快來呀！爸爸聽到喊叫聲飛奔而過去，只見鍋里大火熊熊。媽媽說：“快把鍋拿起來，不然煤氣瓶會爆炸的�！被鹛罅�，爸爸也束手無策。弟弟說：“快潑水呀！”爸爸立即阻止說：“鍋里太多油了，潑水不是火上加油嗎？”大火越來越兇猛，那時我拿起鍋蓋像箭一樣跑過去，把鍋蓋蓋上，大火就熄滅了。
爸媽看我把火弄熄了很高興，問我是怎樣學的，我說：“是在書上學的。一個科學家做實驗，把一根蠟燭點著，放進一個玻璃里，把玻璃瓶的空氣抽掉，蠟燭就熄滅了。這個實驗證明了火沒有了空氣就不能燃燒。所以把鍋蓋蓋上，火沒了空氣就熄滅了。
爸媽聽了說：“女兒讀書的益處不少�！�
書中自有黃金屋7
“在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰的閃爍�！弊x著魯迅先生的《雪》中的這一句，我仿佛看到漫天飛雪的狂舞，乘著旋風旋轉升騰的樣子：漫天的飛雪如同細碎的白色紙片，浪濤般急劇翻涌滾動著，仿佛一下子遇到一個大漩渦，天宇間所有的雪花都方向一致地旋轉著，都朝著一個方向，像是追逐，急速旋轉，拖拽著天幕一起旋轉，無所畏懼，無所顧忌，只是盡力展露自己的力量。我震撼于這雪景的壯美，我驚嘆于自然的偉力！是書，拉近了我與自然的距離。
眼前浮現(xiàn)著雪花之狂舞，我感受到了魯迅先生內(nèi)心的熱烈、熱情�！鞍鼗鹧娴拇箪F”，那“火焰”不正是魯迅先生救國而執(zhí)筆“討伐”反動文人的堅定決心嗎？不正是他愛國的赤膽忠心嗎？那雪，那雨的驚魂執(zhí)著、勇敢、頑強地同寒冷做著抗爭，迸發(fā)出超乎想象的能量。我似乎看到魯迅先生正疾筆寫著“為正人君子所深惡痛疾”的文章，不屈的斗志呈現(xiàn)在他臉上。我突然覺得，那雨便是魯迅先生，即是死，精魂也要化作雪繼續(xù)抗爭。那么，魯迅先生他成功了，他感染了、喚醒了許多人，其中包括我。我欽佩于他的愛國的義無反顧。我想我該感謝書，是書讓我了解了偉人的偉大之處。
書中自有黃金屋8
小男孩奧奧最喜歡吃零食了！無論什么時候，手里不是拿著薯片，就是話梅。不是巧克力，就是糖果。爸爸媽媽給他買零食的錢都快比買衣服的錢還多了。這天，奧奧又偷偷地帶零食來學校，上語文老師的課的時候，竟然把零食藏在抽屜里，自顧自的吃了起來。坐在奧奧旁邊的佩佩實在看不下去了，對老師說：“老師，奧奧上課在偷吃零食！”
奧奧大聲辯解：“沒有，我只是撕開了一個口子，沒有吃......“語文老師發(fā)火了：”奧奧，你怎么這么不像話！今天叫你的家長過來，我要和他們好好談談！你說你啊，怎么就那么不愛讀書呢？“我就是不愛讀書，書多無聊！”奧奧滿不高興的說了一聲�！鞍�，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋啊”！老師意味深長的說了一句。
奧奧走在回家的路上，心里還一直在想著上午老師對他說的話——“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。嘿，這可真有趣兒！奧奧心里想。黃金屋，賣掉它，那可夠我買幾千億包零食了！想到這里，奧奧不禁加快了回家的腳步。
他回到家里，從一堆已經(jīng)有著厚厚灰塵的書中翻來翻去。奧奧的媽媽看見了，一愣，露出驚訝的表情，對奧奧贊揚道：“奧奧，你真棒！終于喜歡上看書了。”
奧奧不耐煩地一擺手：“別煩我，我要找黃金屋！哎呀，都餓死了，還沒找到...”
奧奧昏昏沉沉中，睡著了。
“這是哪兒？怎么這么多書，這里應該有黃金屋吧？”奧奧一睜開眼睛，眼前滿是書的海洋。
“奧奧，你是說‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’嗎？一位身著白色長裙的'仙女向奧奧走了過來，并親切的問道。
“你是誰，你怎么知道我要找黃金屋？”奧奧疑惑不解的問道。
“其實你所謂的“黃金屋”，就是概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求�！包S金屋”指代榮華寶貴的生活，“顏如玉”指代美貌的女子。其實這兩者只是一種借代的說法，它們是一朝金榜題名出人頭地后最具代表性的收獲，這里也就代指出人頭地。古代許多讀書人讀書的目的求的就是一個出人頭地。所以人們也就常用這句話鼓勵別人讀書。只要多讀書，讀好書，就能成為對社會有用的！到時候，你追求的，可不僅僅是零食了哦！”
“原來是這樣！”奧奧若有所思的說，“謝謝你！”
“奧奧！奧奧！起床吃飯了！剛才你是怎么了，看著看著就睡著了。我怕你著涼，就把你抱到床上來�！眾W奧的耳邊傳來了媽媽熟悉的呼喊聲，把他從夢境一下拉回到了現(xiàn)實。
自從那件事過后，奧奧變得十分愛讀書，學習也很認真。同學們也更喜歡和他玩了。長大以后，果真像那位仙女說的，做了一個對社會有用的人。
書中自有黃金屋9
閱讀《書中自有黃金屋》一文，完成題目。(10分)
�、佟皶侨祟愡M步的階梯�！睍巧w翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應該廣泛深入、持之以恒地讀書。
�、凇皶凶杂悬S金屋�！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以“連橫”進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納�；氐郊抑校改钙奚┒疾焕聿撬�，于是他找來許多與治國相關的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印。
�、邸盎畹嚼蠈W到老” 。一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習態(tài)度是密不可分的，這種學習態(tài)度是每個人都應該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知無涯。”人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇地奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。
�、堋叭∑渚A，去其糟粕。”讀書最重要的不是數(shù)量，而是質量。一本好書能使一個人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產(chǎn)主義運動和準確傳播科學，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻。
�、荨皩W而不思則罔�！痹谧x書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學變化，然后把需要補進的知識變成自己的學問，把不需要的東西排除掉，當做垃圾處理。
�、蕖白x史使人明智，讀詩使人靈秀�！笨梢姡x書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會貫通，才能與時俱進。 （選自星育網(wǎng)，有刪改。）
小題1:本文的中心論點是什么？ (2分)
小題2:．文章第③自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，有什么作用？(4分)
小題3:學習中，你也一定有過“學而不思則罔”的體驗，請聯(lián)系自己的讀書實踐談談對這句話的認識。(4分)
參考答案：
小題1:我們應該廣泛深入、持之以恒地讀書。
小題1:引用論證（道理論證），（2分）論證了學習要始終如一的觀點。（或論證了“活到老，學到老�！保�2分）
小題1:略
小題1:試題分析：文章的標題“書中自有黃金屋”告訴我們“讀書的好處”，結合文章的第一段概括出本文的中心論點為“我們應該廣泛深入、持之以恒地讀書”。
小題1:試題分析：第三段引用“莊子的經(jīng)典名言”告訴我們“人的生命是有限的，但知識是無限的”，論證了“活動老學到老”這一觀點。
小題1:試題分析：根據(jù)第5段的內(nèi)容，我們知道學習要把學與思結合起來，但是在日常學習中，經(jīng)常出現(xiàn)只學不思的現(xiàn)象，結果花了很多的時間，卻一無所得。比如：我在學數(shù)學、物理時，幾乎背熟了所有相關的公式，但很少去思考某一公式應如何運用，以至在解題時我無從下手。現(xiàn)在我知道了學和思必須結合，才能解決問題。
書中自有黃金屋10
書中自有黃金屋
�、佟皶侨祟愡M步的階梯�！睍巧w翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應該廣泛深入、持之以恒地讀書。
�、凇皶凶杂悬S金屋�！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以“連橫”進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找來許多與治國相關的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印。
�、邸盎畹嚼蠈W到老”。一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習態(tài)度是密不可分的，這種學習態(tài)度是每個人都應該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知無涯�！比嘶畹迷匍L也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇地奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。
④“取其精華，去其糟粕�！弊x書最重要的不是數(shù)量，而是質量。一本好書能使一個人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產(chǎn)主義運動和準確傳播科學，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻。
⑤“學而不思則罔�！痹谧x書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭．就只能擺在那里，不發(fā)生“化學作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學變化，然后把需要補進的知識變成自己的學問，把不需要的東西排除掉，當做垃圾處理。
�、蕖白x史使人明智，讀詩使人靈秀�！笨梢�，讀書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會貫通，才能與時俱進。
1．本文的中心論點是什么？作者是從哪些方面來闡述中心論點的？
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2．文章第③自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，論證了什么觀點？
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3．聯(lián)系上下文，解釋第⑤自然段中劃線的詞“消化”的含義。
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4．學習中，你也一定有過“學而不思則罔”的體驗，請聯(lián)系自己的讀書實踐談談對這句話的認識。
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參考答案：
1．論點：我們應該廣泛深入、持之以恒地讀書。論證思路：一是讀書的目的或作用（獲取更多知識，開
闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標）；二是讀書的態(tài)度（始終如一）；三是讀書的方法（講求質量、學思結合）。
2．引用論證（道理論證），論證了學習要始終如一的觀點。（或論證了“活到老，學到老�！保�
3．讀書者在讀書求知過程中，動腦思考，取其精華，把書本上的知識與自己原有的知識融合在一起，變成自己的學問。
4．示例：我在學數(shù)學、物理時，幾乎背熟了所有相關的公式，但很少去思考某一公式應如何運用，以至在解題時我無從下手。現(xiàn)在我知道了學和思必須結合，才能解決問題。
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