那時的我
暖黃色的燈光下，是剛做好的作業(yè)，我滿意地停下手中的筆，拿起水杯喝水，玻璃杯折射出淡橙色的光芒，溫暖了我的心。如果你了解我的話，就會知道，我的心曾經(jīng)遭遇過冰封，曾經(jīng)的我又有多么卑微。
又是一次測試，成績一直不理想的我在試卷前對自己說：“這一次，我一定要考好！”突然，一只紙飛機懶懶地�？吭谖业淖肋�，我知道這不是它應(yīng)該�？康牡胤剑鼞�(yīng)該�？吭谖彝赖恼n桌上。
“喂，幫我把紙飛機拿過來。”一聲輕呼傳到我耳畔。對同桌的話，我向來惟命是從，便拿起紙飛機向他遞過去。“砰”一個粉筆頭以優(yōu)雅的姿勢準確無誤地落在了我的頭上。我連忙捂著頭輕聲喊痛。“都說了考試不要作弊，你怎么不聽哪！”老師猛地沖過來死死抓住紙飛機。我慌神了，忙把紙飛機放到背后死死護著。“你不給我是吧？好，這次考卷零分計算。”我乖乖地將紙飛機交了上去，只聽得同桌狠狠地罵了一句：“叛徒。”
說實話，我不怎么喜歡我的同桌，因為他看上去什么都好，成績好，又討人喜歡�？伤ㄒ坏�.缺點就瞧不起像我這類既讓老師頭痛又讓家長寒心的“差”學(xué)生。“喂，老師喊你去辦公室。”同桌面無表情。唉，這下遭殃了。懷著忐忑不安的心情，我像個小老鼠似的溜進老師的辦公室。老師的眼皮都沒抬一下，只是傲慢地說“坐下吧。我本以為你最多能考個50分的，可……”“別說了，”我痛苦地打斷了她的話，“如果我考得不好的話，你就直說吧。”“可是你竟考了100分，這里是不是有點水分？”血氣上涌，淚水也涌入眼眶，我承認有時拖了班級的后腿，可老師你沒看見我正一點點進步嗎？為什么你相信我同桌而不相信我呢？
受此刺激，從此我拼命學(xué)習(xí)，只是為了不再讓人看扁，為了證明我不是弱者。時光流逝，皇天不負有心人，期末考試我以絕對優(yōu)勢考了班級第六。老師讓我上臺發(fā)言，我只寥寥說幾句，他們不會明白我心里的波折，一個人只要想通了就一定會成功的。
后來同桌向我道歉了，我并不怪他，因為老師不相信我不是他的錯。上初中后，我又遇到過那個老師，我只淡淡地喊了聲“老師好”，便轉(zhuǎn)身離去了。我不是怕她，而是怕面對那個曾經(jīng)卑微的自己。
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