背包里的故事

“我的背包，背到現(xiàn)在還沒爛，卻成為我身體另一半。

千金不換，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指環(huán)”。

時光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光略影中且行且駐。

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊上的秋千上，只有蝴蝶停在上面；背上的小書包里，過往的年華在里面。

我輕輕地打開書包：一本已經(jīng)面目全非的'語文書，一只藏在暗格里面的《名人傳》，還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ�。慢慢地拉上拉鏈，靜靜聽著風(fēng)兒訴說我們的故事。

記得我初次與它相遇時，它還是嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文海里，曾記否？《阿長與山海經(jīng)》里我看到了八年前的自己。曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽做家務(wù)時的身影。曾記否？有好幾個晚上我都默默地在燈下聆聽李清照的憂愁�，F(xiàn)在，語文書早已不是以前的模樣，《口技》的字里行間斟滿我苦讀的汗水，漫長的《社戲》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。

我也不知是在書海里泡了多久了，還是在三點一線的牢籠里呆了？總之，我想廢除學(xué)習(xí)的天地，于是，我逃離家長的監(jiān)控，把《名人傳》塞入了書包里。綜合課上，老師總把一個知識點重復(fù)成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張嚴(yán)肅的臉。門縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲，我便怯怯地從書包中拿出《名人傳》，放在課本下面，開始了一場視覺與聽覺的交戰(zhàn)。果不其然，一節(jié)課后，只覺得身心疲憊，在這三心二意的紊亂之中，我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個故事。

風(fēng)兒告訴我，書包里的最后一則故事，便是那袋溫牛奶，她靠著我耳朵輕輕地說：“是媽媽早上放在書包里的。”我發(fā)現(xiàn)了書包里的最后一個故事：無聲的母愛。

我們總喜歡在書包中偷偷藏書，上課時小心地夾在課本后，然后笑不出聲；喜歡在書包中裝一些零食，和同桌伙伴一起分享。我們都知道自己不是好孩子，但仍然愿懵懵懂懂地過著一天又一天，我們總是笑著，仿佛一切都離我們很遠。這時的水月、空虛、慵懶卻變得十分美好。此時，小小的書包里裝的是一首清新的小詩，散發(fā)著清香，芬芳了歲月。

此時，小小的書包中裝的是一篇爛漫的童話，沾著泥土的芬芳，傾訴著時光的曼妙，時光太美，不忍辜負(fù)，唯有尋尋覓覓中堅定腳步�；蛟S，這也是一種美好。

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