讀書時(shí)光作文（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀書時(shí)光作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書時(shí)光作文1
午后陽光，隨著一支琴曲流入書房，茶香氤氳著，一本書靜靜地躺在案上，把所有的內(nèi)涵都蘊(yùn)藏在文字里，等著一個(gè)能安靜得下來的人，走進(jìn)書的內(nèi)心世界。
閑適的日子，都到哪兒去了？現(xiàn)在，仿佛安靜已是一種奢侈。即便我還是一個(gè)過著書齋生活的學(xué)生，我也覺得這世界太鬧了，鬧得人心里慌慌的，總覺得一切都在沸騰，自己一安靜就仿佛被遺棄在了世界邊緣似的�？墒强纯茨潜緯桑敲窗察o，看到它，我們才會(huì)醒悟，真正的世界在書里，沸騰的只是世界的表象，只是被風(fēng)一吹就會(huì)散去的浮塵。容我慢慢打開一本書，把世俗的喧囂關(guān)在門外。
我從小就是愛書的人。
我把所有的零花錢都花在書上。把我嫩綠的光陰付諸給了文字。在家中的大書柜，小小的我便懵懵懂懂地邂逅了冰心、魯迅、林徽因、張愛玲、三毛、海子……我把自己當(dāng)作一葉小舟，在浩瀚的書海中起起伏伏。當(dāng)然，人生得失并存，擁有了清風(fēng)，便要交還明月，我把童年純真玩樂的典當(dāng)，換成了與文字結(jié)緣的孤獨(dú)、寂寞、憂傷和用童眼觀察塵世的略帶辛澀的早熟。在大文豪慧眼看世界的通透里，我似懂非懂地感覺到，思想深刻的人，并不是在俗世里順風(fēng)順?biāo)猴L(fēng)得意的人。這樣說來，我選擇了書，竟是選擇了一份清冷�？墒�，我愛書，愛得不計(jì)較名利得失，因?yàn)槲业男撵`深處，有這樣的需要，我只能聽從心靈的召喚。
我還是最喜歡《紅樓夢(mèng)》的。
童年的閱讀課上，我把《紅樓夢(mèng)》取出，半懂不懂地翻開一段略有些文言感覺的文字，磕磕絆絆地去體會(huì)那些風(fēng)月情濃，興亡慨嘆。終于讀到一百二十回，當(dāng)我讀到寶玉失蹤后，賈政泊舟在他鄉(xiāng)，大雪茫茫中忽見岸邊一位披著猩猩氈大紅氅，光著頭赤著腳的人向他大拜下去，再一看，那人不正是寶玉嗎？忽上來了一僧一道，挾寶玉高歌而去——誰與我逝兮，吾與誰從？渺渺茫茫兮，歸彼大荒！
我看完這一段，忽抬起頭，愣愣看著前方同學(xué)的背，竟然忘了身在何處，只是呆在那兒，仿佛我已經(jīng)從書中世界親歷親聞了一回，心中的滋味，已不是感動(dòng)和淚水所能表達(dá)的了。我就那么癡癡地坐著，目光找不到聚焦，恍惚有人在很遠(yuǎn)的地方叫我，又仿佛沒有。我呆呆地坐著，如有所得，如有所失。有人關(guān)切地問我怎么了，我望著眼前和我一般童真稚嫩的臉龐，茫然一笑，才慢慢把思緒收回到現(xiàn)實(shí)。
也許，在一年后的今天看來，那時(shí)，我已讀懂天地之蒼茫，人世之無常，讀懂了富貴功名，皆為浮云，滄海桑田，瞬息萬變，領(lǐng)會(huì)了什么叫“好一似食盡百鳥各投林，剩一片白茫茫大地真干凈”。
其實(shí)，現(xiàn)在看，那時(shí)的我只是一個(gè)誤入書海的稚嫩的女孩，在別人的故事里，忘乎所以。語文老師說我進(jìn)入了書本，癡迷如醉，卻不能跳出書本，靜觀反思。
如今，童年生活已經(jīng)如書本一般翻過了那豐富多彩的一頁，而青春這本書卻是剛剛打開扉頁，書里有多少苦辣酸甜，又會(huì)融入我?guī)锥嘞才纺�？翻開了扉頁的人，都會(huì)有著探究下去的濃厚興趣的。我相信，有書香的縈繞，成長(zhǎng)的歲月一定會(huì)是美好的。
那杯茶冷了，而書的心事已被我打開，一本書正在娓娓道來，我不能不被書吸引，世界此刻真是安靜。
讀書時(shí)光作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說過的一句話。正如他所說，書對(duì)于人來說是十分重要的，它不僅僅只是精神糧食。沒有書，我們的生活將變的枯燥無味；沒有書，人類文明將無法繼續(xù)發(fā)展；沒有書，我們將無法學(xué)習(xí)�？傊�，書是不可缺的。讀書，每個(gè)人都能做到，但是認(rèn)真的去讀書的人又有多少呢？讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味讀書的甘與苦吧！
年幼時(shí)，我對(duì)于書不怎么有興趣，那時(shí)我在農(nóng)村上學(xué)，少有書店，因此也沒什么條件看書。有時(shí)我偶爾翻翻教科書，但由于不怎么識(shí)字，所以我只看看里面那一幅幅圖片。六月份，在深圳打工的媽媽放長(zhǎng)假，回家看望我。一瞧見媽媽，我喜出望外，連忙把媽媽手上提著的一個(gè)大大的袋子提了過來。我一想，心里美滋滋的，里面肯定是好吃的零食——巧克力，果凍，糖果……我饞的直流口水，便迫不及待的打開袋子，手急忙從中拿出一樣?xùn)|西。結(jié)果，拿來出的確是一本《唐詩300首》，我又急忙去翻袋子，里面卻是一本本精神“零食”——《宋詞》《童話故事》《安徒生童話》等等。我看到這一本本色彩鮮艷的書，便被它吸引住了，來起一本《唐詩300首》，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但里面的畫面卻讓我看得津津有味。于是媽媽便開始教我看書識(shí)字，讓我認(rèn)識(shí)了許多字，同樣也讓我喜歡上了看書。
到了四年級(jí)時(shí)，我的閱讀量逐漸擴(kuò)大，語文書上推薦的名著，我基本上都去圖書館借閱了，比如我國經(jīng)典的四大名著，國外的一些名著。圖書館是我常去的地方，每當(dāng)中午吃完飯，我都會(huì)抽時(shí)間去那兒看看書。后來，學(xué)校開展“陽光下的閱讀”的活動(dòng)，學(xué)校為了讓我多閱讀，多看書，在每個(gè)班級(jí)的走廊里設(shè)立了書柜，這使我閱讀更加方便，可惜的是書柜里的書不能借走，只能在規(guī)定地點(diǎn)閱讀，這是我有點(diǎn)失望。每當(dāng)下課有時(shí)間，我都會(huì)去看上次沒看完的書，雖然只有短短幾分鐘，但只要積累，堅(jiān)持，俗話說得好——水滴石穿，總會(huì)看完的。有好幾次到上課鈴打響了，沉迷在書海中的我竟然沒聽到，同學(xué)們都進(jìn)教室了，我卻仿佛什么都沒發(fā)生一樣，仍然在若無其事的看書，要不是同學(xué)提醒，被他們?nèi)⌒�，我不知道�?huì)有多么羞愧呢！
到了現(xiàn)在，我漸漸喜歡看一些小說，雜志，如《童年》《讀者》等等。我的知識(shí)因?yàn)殚喿x提升了不少，書就像我的一位知心朋友，一位老師，讓我懂得了許多學(xué)不到的知識(shí)與道理，也讓我開闊了視野。
有時(shí)，書就像一杯茶，如果你只是粗略的喝，那是苦的；反之，如果你去細(xì)細(xì)品味，就能體會(huì)到茶的甘甜，令人心曠神怡，回味無窮。也許，書沒有電視那鮮艷的畫面那么精彩，枯燥無味，但是書里面所包含的哲理與文字所體現(xiàn)的豐富內(nèi)容是電視無法體現(xiàn)，表達(dá)出來的。更重要的是，書更能帶給我們無限的想象空間。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是千古流傳的一句話。讀書是離不開閱讀的，就像魚離不開水，小草離不開陽光。讀書的時(shí)光是悠長(zhǎng)的，也是短暫的，它在你不經(jīng)意間從你的指尖悄悄劃過。我們要珍惜讀書的時(shí)光，因?yàn)樗鼛Ыo我們的是我們一輩子也用之不盡的精神財(cái)富，一輩子也無法忘記的知識(shí)！
讀書時(shí)光作文3
坐在幽靜的長(zhǎng)椅上，手捧一本《紅樓夢(mèng)》獨(dú)自翻閱品讀。枯黃的落葉如蝴蝶翩翩起舞，書中的油墨味兒混夾著風(fēng)中的泥土氣息迎面撲來。
黛玉輕荷鋤頭，手提花籃，獨(dú)自向大觀園走去。春天已過，萬花飄落，簌簌的花雨中，多愁的她，不禁輕輕啜泣，感嘆時(shí)間的無情，感嘆生命的脆弱，晶瑩的淚珠隨著花瓣一起塵封在泥土之中。
一本紅樓，一個(gè)繁華美夢(mèng)；一段歷史，一曲悲傷戀歌。
夢(mèng)醒，樓空；徒感慨，盡悲涼。人去，心在；細(xì)思量，獨(dú)彷徨。
這時(shí)，一片樹葉輕輕悄悄地落在書頁上，那一刻我讀懂了人事的滄桑。
常常愛去陽光明媚的地方，和風(fēng)、綠草、藍(lán)天、白云……洗滌著我的心靈，一切的煩惱、憂愁如過眼煙云。帶一本笛福的《魯濱孫漂流記》，坐在田畔上，我如饑似渴地閱讀，品味。
他，一個(gè)歷經(jīng)磨難的主人公——魯濱孫，一次次不平凡的經(jīng)歷賦予了他英雄的形象�；膷u上的孤獨(dú)、寂寞成為他最大的敵人；只有繁衍的羊群與他為伴，唯有蔥郁的莊稼同他為伍……時(shí)間飛逝，魯濱孫勤勞勇敢，在島上開拓出一個(gè)新的天地。
田中老牛，一聲哞叫，將我從如夢(mèng)的故事中喚醒。那一刻，魯濱孫機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)不屈的形象早已刻在我的腦海中，我為那種種經(jīng)歷，那無畏的精神而感動(dòng)。
暢游書海，看梁山好漢的故事，讀三國英雄的氣概，閱保爾不凡的經(jīng)歷，品簡(jiǎn)·愛的復(fù)雜情感……
薄薄的、小小的幾張紙，帶你走遍古今中外。一本好書，讓你回味無窮，意猶未盡，這是多么令人快樂的體驗(yàn)呀！
讀書時(shí)光作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著這句高爾基的名言，可以讀出那么多的信息：書籍可以開闊知識(shí)面；可以陶冶人的情操；可以讓我們看到耀眼的希望曙光。你們肯定也喜歡讀書，我們一家三口可都是“書蟲”，那么讓我來講講我家的讀書故事吧！
我們家常常會(huì)討論一些書中的人物或故事，經(jīng)常你一言我一語，討論得熱火朝天。一次我們家在討論《明朝那些事兒》這本書，我首先發(fā)表了意見：“我認(rèn)為這本書非常的幽默。”媽媽讓我給爸爸講一些朱棣的故事，我就興趣盎然地給爸爸講了起來：“朱棣是明朝的第三個(gè)皇帝——朱元璋的兒子……”我滔滔不絕、口若懸河地講啊講啊，一點(diǎn)都沒有停頓，爸爸也聚精會(huì)神地聽著，看著爸爸聽得津津有味，我越講越興奮，講這么多的故事，早就口干舌燥了，我便停下來，休息一會(huì)兒。爸爸贊不絕口，連連稱贊道：“奈奈，看書就是要這樣，要讀進(jìn)去，充分理解�！蔽疫B連點(diǎn)頭稱是。這時(shí)，一直坐在旁邊的媽媽開口說話了：“奈奈，爸爸說得對(duì)，以后看書要用心看，用心理解�！蔽夷叵肓讼脒@句話，便點(diǎn)點(diǎn)頭。家里的討論會(huì)真熱鬧！
一天，我正在房間里看《山羊不吃天堂草》這本有趣的書，突然，弟弟跑過來，一把拉住我的書。我也往回拉，只聽“嘶”的一聲，書被拉破了，我目瞪口呆，忽然，我醒悟過來了，趕緊把這位“搗蛋大王”給請(qǐng)了出去。他出去之后，我的耳邊清靜了不少，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看起來了。看著看著，我突然聽見門外有“哇哇”的哭聲，走出去一看，原來弟弟正坐在地板上哭，原因就是不讓他進(jìn)我的書房。知道事情的來龍去脈后，我差點(diǎn)氣暈了。是他來我這兒搗蛋，要不，誰會(huì)不讓他進(jìn)來呀？真是可氣！我的讀書好時(shí)光，發(fā)生這件搞笑的事情，真讓我哭笑不得。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才認(rèn)識(shí)神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂，讓我成長(zhǎng)！
讀書時(shí)光作文5
人生，從自己的哭聲開始，在別人的淚水里結(jié)束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福。請(qǐng)和我一起，從容品味這幸福的滋味。——題記
曾和媽聊天時(shí)無意間提及，我倘若生在古代就好了。
媽問為何。我說，若是生在古代，我定不必去考取功名，而是攜萬卷書、品千杯茗隱居于山林中，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，一點(diǎn)兒人情世故也不必懂得。直至我雪染雙鬢，垂垂老矣之時(shí)，都不曾卷入人們的紛爭(zhēng)，平淡自足地度過自己的一生，與禽鳥為伴，與草木為伍，以百鳥為朋，最重要的是我能時(shí)刻與書待在一起，充分享受它帶給我的幸福。
媽笑說我癡，諷我是個(gè)小書呆子。
我爽朗地笑了，說：“呵呵，我倒慶幸我是個(gè)書呆子，我喜歡這個(gè)稱呼�！�
我熱忱地愛著詩文的玄妙，愛著辭賦的微妙，愛著語言文字的奇妙，在字里行間的墨香中穿梭，靈魂也隨之升華。
我驚異于文學(xué)的美麗。數(shù)十個(gè)端莊的方塊字在橫豎撇捺之間竟能連成一個(gè)動(dòng)人的句子，或一首凝練雋永的小詩；或描繪出一種美好的意境，或是傳達(dá)出作者有喜有悲的心情。我沉浸在如詩如畫、如歌如夢(mèng)的美妙境界中，久久不能自拔……
失意時(shí)，書為我點(diǎn)燃希望，帶領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方；得意時(shí)，書為我敲響警鐘，告訴我驕兵必?cái)�。那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼使我感同身受，叢生悲情；那“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豁達(dá)令我重拾自信，放眼未來；我為“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的荒涼蕭瑟倍感無奈，隨落葉飄零而落淚，隨長(zhǎng)江翻滾而感慨；我為諸葛亮忠心耿耿輔佐劉備父子兩朝，卻“出師未捷身先死”而遺憾得淚滿衣襟，嘆息命運(yùn)多舛。初讀《紅樓夢(mèng)》，我便愛上了林妹妹的柔弱癡情，讀至寶玉娶親那回，眼睜睜地看著黛玉死去，我的心仿佛被掏去了一般，疼痛鉆心，柔腸寸斷；讀《撒哈拉的故事》，我無數(shù)次被三毛詼諧生動(dòng)的語言逗得捧腹大笑，她追求自由，開朗達(dá)觀，給我的生活注入了不可缺少的快樂元素；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾堅(jiān)強(qiáng)、果敢、忠心、愛國，為人類的解放戰(zhàn)爭(zhēng)而竭盡全力地去斗爭(zhēng)，震撼著我的心靈，蕩滌著我的靈魂……不知不覺間，我與書中的人物融為一體，心靈相通。
或許是由于書呆子的秉性吧，對(duì)于文學(xué)的那份情誼，是怎么也改變不了的。在無數(shù)次人生的低谷中，我還能依著本性去讀書、愛書、惜書、醉書，有一份特殊的思念讓我茶飯不思，魂?duì)繅?mèng)繞，醉心其中，使我放下對(duì)一切冗繁事物的苦思。書，帶給我一份獨(dú)一無二的幸福。
和書待在一起的那些日子，是我一生中最幸福的時(shí)光。
每當(dāng)夜色降臨，月色籠罩世界，獨(dú)坐窗前，捧一本泛黃的線裝書，輕輕扭亮一盞小小的臺(tái)燈，柔和的燈光撒滿紙頁，一股墨香沁人心脾。我投身到它的字里行間，指尖在書頁中流連……
人生在世，有一冊(cè)好書足矣！
讀書時(shí)光作文6
在國學(xué)的眼眸之中，那碧藍(lán)純粹的一泓，是裝著昔年圣人為之傾注的所有心血，是值得被每個(gè)人尊敬的經(jīng)典，而我們看到的第一篇叫成長(zhǎng)。
憶童年，那時(shí)看的不過只是一些稚嫩的故事書，仍童心未泯。第一次閱讀經(jīng)典，全然被迫，本想馬馬虎虎的糊弄過去，但從老師不由分說的眼神中，我知道連殘存的一絲希冀也沒了，只得無奈地翻開首頁。
恍惚間，一種無形中卻隱約又透著神秘的力量牽扯著我，讓我在這未知，令我迷茫，令我無奈，令我懵懂的世界中站穩(wěn)了腳跟。一步一步的探索，一步一步的尋找。不緊不慢卻略帶沉穩(wěn)的腳步聲在這浩瀚中響起。它已全然將我的思想控制。我不喜歡被束縛，卻也不抗拒，任由它占據(jù)我的大腦。那種感覺宛若清風(fēng)拂面，細(xì)雨綿綿。
當(dāng)我惆悵，當(dāng)我彷徨，當(dāng)我不知所措，它總能帶給我直至心底的溫暖。雖只是冰冷的紙張，清晰的字跡，但它字里行間的溫情，積極向上的勇氣，一字一句都悄然闖進(jìn)我的心扉。我仿佛看到她溫柔的雙眸，給我堅(jiān)定信念的力量，讓我豁然開朗，心頭有了從未有過的舒坦。
那些繁瑣的語句，那些生澀的字詞，似乎并非那么枯燥了。我在漫漫學(xué)習(xí)路上愈走愈遠(yuǎn)，也就漸漸參透了。在領(lǐng)悟的同時(shí)，也就不再排斥，不再抵抗他們的安排，明白了他們的良苦用心�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！睉�(yīng)是他們?cè)跐撘颇校瑢⒅腥A民族頂天立地，百折不撓的錚錚鐵骨形象讓我銘記于心。陪伴我步入一條坎坷且荊棘叢生的道路。但我并不畏懼。
《三字經(jīng)》從小就耳濡目染，它對(duì)我的求學(xué)路上奠定了重要基礎(chǔ)，其意義，無與倫比。它給我最好的禮物即孝順。“香九齡，能溫席”，它的故事我也有聽說過。幼時(shí)認(rèn)為這些文字晦澀乏味，不易懂，看看便罷。如今不再那樣懵懂稚嫩，更多的是寥寥幾字中對(duì)我心靈產(chǎn)生的莫大的震撼。心里開始過意不去，開始自責(zé)，繼而向更好的方向發(fā)展。它給我的不多，也不少，卻足以讓我品味一生。我參透到，不論是什么都能讓我們?cè)谧掷镄虚g品味到人生的真諦。字字珠璣中，許是一位歷經(jīng)世間滄桑的老人隔著時(shí)空語重心長(zhǎng)地告誡你。這樣，人與人間的距離，似乎在無聲無息中又近了一步。
午后，慵懶的陽光微微傾斜，擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句。此刻，秋千有微風(fēng)相伴，夜有繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我們總有一位朋友，無時(shí)無刻陪伴著我們。它之所以擁有如此的魅力，應(yīng)是我們習(xí)慣了它對(duì)我們的每聲叮嚀，每聲問候。
讀書時(shí)光作文7
最美的時(shí)光，莫過于沉浸在書香之中。
在書香中，我經(jīng)歷了許許多多。雖有時(shí)厭讀，但總被我“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的宏愿牽制住了。因此，我與書之間發(fā)生了許多值得回憶的事情。
在堆積著大大小小方方面面書籍的書房里，我猶如置身于裝滿黃金的殿堂中，看哪本都是歡樂，都是喜悅。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日積月累，隨著時(shí)光的流逝，我讀過各種各樣的書，有趣的情節(jié)或精彩的內(nèi)容都念念不忘。
閱讀過后，有許許多多的人物形象總是浮現(xiàn)在我的面前。對(duì)善終的主人公我心懷歡樂，對(duì)未能善終的主人公我便難免多一絲感慨惆悵。我會(huì)關(guān)心著他們的身世境遇，思考著他們的`思想與所作所為是否正確。因?yàn)槲抑馈敖馃o足赤，人無完人”，雖沒有各方面都好的通才，但卻可以從多方面吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)從歷史人物中獲得教訓(xùn)與警示，那么我們就會(huì)少許多失誤，多許多借鑒。
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！焙煤贸两跁阒�，看看世界，也看看自己。在讀書中找到反省自己的鏡子，在讀書中體驗(yàn)更多美好的情感，這不是很美妙的事情嗎？
讀書的時(shí)光，便成了我最美的時(shí)光。
讀書時(shí)光作文8
讀書，是我生命中最大的快樂！
小的時(shí)候，我們都是在媽媽懷中度過的，連睡覺時(shí)，都需要父母親的陪伴，我最喜歡的事，就是每晚纏著父母親講睡前故事，聽了一個(gè)又一個(gè)之后，還是不肯入睡。那時(shí)，媽媽總是捧著一本書，一邊看看我，一邊又把目光集中在書上。她的聲音清澈如山泉，緩緩地流過我耳畔，她時(shí)不時(shí)看向我的目光，像一抹暖暖的陽光，悄悄地進(jìn)入我心房。小的時(shí)候，我只感覺到這種美好。現(xiàn)在才明白，“微風(fēng)不噪，歲月靜好”大概就是這樣。
慢慢地，等我大一點(diǎn)了，父母親也就不再陪我。從我4歲起，我開始自己看書，借字上面的拼音，一個(gè)字一個(gè)字慢慢讀，實(shí)在看得太急的時(shí)候，字就會(huì)讀錯(cuò)，所以我只能靜下心來，一個(gè)字一個(gè)字的讀，雖然讀得很慢，但我認(rèn)識(shí)了很多字。到了幼兒園時(shí)，書上的字我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)了，我慢慢開始看較長(zhǎng)的文章，上小學(xué)時(shí)，我開始看沒有標(biāo)注拼音的書。
印象最深的是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，看了四大名著中《三國演義》的注音版本，除劉備外，我喜歡蜀國的所有人，因?yàn)樵跁辛私獾�，劉備是一個(gè)不守信用的人，有一句俗語是：劉備借荊州——有借無還，另一俗語道：劉備摔阿斗——收買人心，顧名思義，說的是劉備特別會(huì)收買人心，所以我不喜歡劉備這個(gè)人。
書看多了，從中也會(huì)得到一些體會(huì)，相比四大名著里《紅樓夢(mèng)》這本書，我更喜歡看其中的《水滸傳》，對(duì)這部小說中的“官迫民反”的敘說由衷地?zé)釔�，書中�?duì)一些人物進(jìn)行了著重描寫，比如：三十六計(jì)、天罡七十二地煞，還有一百零八好漢，讀著尤為精彩，《水滸傳》勝過大多數(shù)的書，所以我喜歡！
打開書本，認(rèn)真摩挲著書籍，嗅著書的墨香，聆聽書頁翻過時(shí)沙沙的聲響，時(shí)間如藏在黑暗中一只溫柔的手，不經(jīng)意間物轉(zhuǎn)星移。我沉醉于諸葛亮的機(jī)智，也贊嘆一百零八羅漢的英勇，書籍引發(fā)了我對(duì)悲歡離合的思考及對(duì)生命的感慨，是我人生中意義非凡的一份禮物。
回憶讀書時(shí)光，那就是我成長(zhǎng)的過程。幼兒時(shí)的溫馨，到后來逐步攻克拼音，再到后來逐漸形成自己的見解。那何嘗不是我成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路呢？
讀書時(shí)光作文9
一提到暑假，大部分孩子會(huì)想到打游戲、玩電腦、玩手機(jī)，而干這類事的孩子，被稱為“低頭族”而我，也是所謂的“低頭族”，只不過低下頭來干的事情不同罷了。我低著頭干嘛呢？哈哈！當(dāng)然是我最愛的讀書啦！
我早就規(guī)定好時(shí)間了，每天早上十點(diǎn)寫作業(yè)，寫到十二點(diǎn)，吃了午飯之后，就是讀書啦！在書桌上放一個(gè)小日記本，記下好詞好句，每天中午看完書就去午睡，有時(shí)連夢(mèng)里都是書里的內(nèi)容…到了下午，吃完飯，就去圖書館還書并借書，然后就回家繼續(xù)看，這樣下來，一天兩本厚厚的書也都能搞定。但媽媽說看書不能圖快，要仔細(xì)讀，讀懂句子中的意思，于是我就慢慢讀，慢慢品，然后就減少量了，一天一本書，果然，我覺得把內(nèi)容理解的十分透徹。
我看起書來，十分入迷。有一次，在中午，我正在看書，媽媽來叫我去吃飯，我只是小聲的“嗯”了一聲，就繼續(xù)看起了書，并沒有起身去洗手，只聽“啪”的一聲，我的書被媽媽扔到了地上，我當(dāng)時(shí)腦子里還都是書里的內(nèi)容，沒有去管那么多，只是癡癡地去撿起了書，又繼續(xù)看了起來，媽媽搖了搖頭，去盛飯了，到了餐桌上，我偷偷的把書藏在桌子底下，因?yàn)橐粋�(gè)故事情節(jié)把米飯給噴了一桌子。
在書的海洋里，我收獲到了什么叫友情、什么叫親情，什么叫成長(zhǎng)，什么叫思念，什么叫守護(hù)……我的這個(gè)暑假看似無趣，但是我的心靈就好像去環(huán)游了世界。作為一個(gè)“低頭族”我覺得暑假并不是要出去玩，也可以在家里去收獲更多的知識(shí)。
讀書時(shí)光作文10
我和媽媽有許多在一起的美好時(shí)光：一起逛公園、一起看電影、一起參觀、一起去游樂場(chǎng)……但是，最令我難忘的是：我們一起讀書的時(shí)光。
每當(dāng)夕陽西下，天邊抹去最后一絲晚霞時(shí)，我和媽媽早早地吃過晚飯，媽媽收拾家務(wù)，我做完作業(yè)，一切停當(dāng)，我們便坐在柔軟的沙發(fā)上，開始我們的讀書時(shí)光。
我迫不及待地叢木桌上拿起那本《孩子，你慢慢來》，雙手捧著書本，如饑似渴地閱讀起來。此時(shí)，夜色漸深，周圍的燈漸漸地亮了起來，我卻渾然不覺。目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，讀出趣味時(shí)，忍不住笑出聲來，真是覺得“安安”太可愛了：能說會(huì)道、會(huì)幾國語言、愛看書、愛思考……媽媽真是她的守護(hù)者：陪他看書、給他講故事、教他認(rèn)識(shí)各種事物、送他學(xué)習(xí)、細(xì)心照顧著兒子的生活起居；字里行間都充滿著母子之間濃濃的愛意。我沉醉書中，偶爾有微風(fēng)吹來，翻動(dòng)著書頁，仿佛要與我爭(zhēng)書；柔和的燈光撒在了我們的身上，感覺給了我學(xué)習(xí)的力量；我低頭繼續(xù)閱讀著，靜靜地享受著這美好的閱讀時(shí)光。坐在我身邊的媽媽也在不停地翻動(dòng)著書頁，似乎看書的速度很快，有時(shí)也會(huì)看到她微微的笑容，可以感覺到她看到了書中最美好的景象：母親帶著安安、飛飛在游戲或在閱讀。
書中的龍應(yīng)臺(tái)是一位非常細(xì)心、善良的母親，她十分愛自己的孩子，她尊重孩子的天性，又能準(zhǔn)確地引導(dǎo)他們與人交流、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在陪伴中，教兒子做人，教他們能擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任、充滿愛的好母親。書中的兒子更是可愛，他天真無邪、對(duì)世界充滿好奇，給媽媽的生活帶來了無窮的樂趣。讀著讀著，我不禁想起我和媽媽一起的時(shí)光，也感覺自己是多么的幸福！忍不住直接靠在了媽媽的身上，想好好地享受這份我獨(dú)有的幸福。讀到“媽媽覺得野狼受到了不公平的歧視”時(shí)，我不禁抬頭問媽媽：“媽媽，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？”媽媽不假思索地點(diǎn)頭回應(yīng)我：“這位媽媽很不一般，從小就教孩子分辨是非與善惡。”我似乎也深受教育，又專心地閱讀起來。
我和媽媽一起讀書的時(shí)光，我很享受，它是多么美好！我們安靜地坐著，認(rèn)真地探索書中的世界，共同感受書中那濃濃的母子之愛，一起交流書中的趣事。我每天都很期待：我和媽媽的讀書時(shí)光。
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