我發(fā)現(xiàn)了美作文600字
我發(fā)現(xiàn)了美
俗話說得好:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是。≡谏钪,美麗無處不在。透過視線,我發(fā)現(xiàn)了美。
記得那一次,我坐公交車去補課,車上擠滿了人,我左看右看,瞻前顧后,終于發(fā)現(xiàn)了一個空位置,于是我迫不及待地擠了過去,發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺,穿的衣服破破爛爛,這兒一個洞,那兒一個補丁,給人一種不舒服的感覺。我掃視了周圍,都是穿著時尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘,就是因為這樣,所以,那個老爺爺非常打眼。過了大約一兩個站后,一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來,公交車司機清了清嗓子,問:“各位尊敬的乘客,誰愿意為這位行動不便的孕婦讓個座位?”原本熱鬧的車內(nèi)一下子變得鴉雀無聲。我聽見了,深思熟慮,到底是該不該讓座呢?就在這時,司機問了問背后的一位年輕小伙子:“這位乘客,你愿意這孕婦讓個座位嗎?”那個小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說:“我憑什么給她讓座,車上這么多人誰都沒主動讓,偏偏要我讓座。”司機聽后直搖頭擺手。坐在一旁的我,此時心情特別緊張,腦海里也頓時出現(xiàn)了一個白精靈和黑精靈,白精靈說:“快給她讓個座位吧,你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說:“不要讓,這里有那么多年輕的乘客都不讓,你一個小孩又為什么要讓呢?”白精靈又怒氣沖天地說……黑精靈大發(fā)雷霆地說……兩個人爭論不休。正當我不知如何是好的時候,我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對她說:“姑娘,站累了吧,挺著大肚子不容易,坐我這位置吧。”說完,扶著孕婦坐下來,孕婦卻不好意思地勉強坐下來,心里充滿了感激,連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動讓全車人(包括我)都大吃一驚,個個都目瞪口呆。又過了一站,這位老爺爺要下車了,大家都注視著他,只見他一瘸一拐地走下了車,就在這一瞬間,我們這些乘客心頭怦然一震:原來這位老爺爺還有點腿殘疾。我非常感動,又很自責,再一次掃視了周圍的人,他們眼眶都濕潤了,也都很自責。
哦!我發(fā)現(xiàn)了美,也感受到了美;美麗無處不在;美麗無所不在。有了這樣的美,生活就像春天里的花朵一樣芬芳;有了這樣的美;生活就像冬天里的陽光帶給人溫暖;有了這樣的美;我們的社會將會變得更加和諧。朋友們,留心去觀察吧!用心去體驗吧!做個有心人,善于去發(fā)現(xiàn)吧,我們生活必將會充滿美麗。
從這件事里,想起了哲人的一句話:“外在美是暫時的,是不可靠的,只有內(nèi)在美才是真正的美,永恒的美。”
【每日寫作指導:應用文作文的寫作方法——學生必讀】
1、題解
應用文就是日常生活、學習、工作中,直接地用于實際中,解決實際問題的一種常用文體,如公文、啟事、書信、廣告、收據(jù)等等,每個人都應該掌握它,因此應學會應用文的寫作方法。
2、理由
為什么要學會寫應用文呢?
我們通過一個故事就可以理解了,一個外號叫“文學家”的氣象學校的畢業(yè)生,分配在一個水災頻繁的縣里工作,縣里讓他到烈馬河上游水文站里負責報告汛情的工作。烈馬河的水位在汛期漲落厲害,縣里便要根據(jù)上游水文站的報告來安排防汛事務。“文學家”到站不久,就給縣里發(fā)回了第一份水情報告?h長一看,報告里盡是對水文站的描寫,什么“青山壁立,直指藍天”、“溝壑深邃,似乎無底”,頭兩頁都是這類東西,縣長笑笑,把報告壓在公文夾里辦別的事情去了,自言自語說:“這孩子真不懂事,我哪有時間欣賞他的景物描寫呢?”縣長邊往辦公室外走,又邊想道:“文學家”寫的是“汛情報告”呀,不會一點不說汛情吧?于是縣長退回辦公室從公文夾里抽出“文學家”的報告再讀下去,讀到快結尾的地方,才見寫道:“昨日狂雨一陣,烈馬水位上升。(next88)山間霧氣騰騰,雨量400毫升。”縣長一看,倒吸一口冷氣;“哎呀,好在我又看了這報告,乖乖,400毫升狂雨,烈馬河該水位上升4米,這是特大的汛情了。”他幾乎是跑出辦公室,召集縣機關所有人到烈馬河沿河各鄉(xiāng)組織防大汛。那烈馬河的堤壩上,白天是人,大家忙著抬土,增高堤岸,夜里也是一堤燈火,照樣工作?墒茄雌谝恢睕]到?h長只好派人到上游水文站了解情況,才知是“文學家”只記得堆砌詞藻,胡亂描寫,把“雨量四個毫升”寫成“400毫升”,擴大了一百倍。縣長把“文學家”叫回來狠狠批評一通。一會兒,文學家沒聽見縣長的聲音了,慢慢抬頭一看,只見縣長斜靠在椅背上睡著了。原來,縣長看到“文學家”的誤報,已24小時沒吃沒喝沒睡覺了,現(xiàn)在緊張心情一松弛,再也支持不住,就睡著了。“文學家”看著睡熟的縣長,想到自己那不合格的報告造成的損失,羞愧地低下了頭。
這個故事說明:應用文是一種重要的工具。辦公事的'應用文則叫公務文書,也稱公文。國務院辦公廳的《國家行政機關公文處理辦法》中說“國家行政機關的公文,是傳達貫徹黨和國家的方針、政策,發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章,請示和答復問題,指導和商洽工作,報告情況,交流經(jīng)驗的重要工具。”辦私事的應用文叫私人文書,是人們聯(lián)絡感情,交換信息,交流思想,互相幫助,進行社會交流的重要工具。那位氣象學校的學生由于不懂得應用文與文藝作品的區(qū)別,不懂得應用文的寫作目的,不懂得應用文的寫作要求,又缺乏認真細致的態(tài)度,便給縣里造成了巨大的人力、物力浪費,危害是十分大的。這又從反面說明了學習寫應用文的重要性。
對同學來說,學寫應用文也是一種學習任務,因為國家教委頒布的《小學語文教學大綱》中也明確規(guī)定:小學生應學會最簡單的應用文。如便條、通知、書信、日記、調(diào)查報告、會議記錄、說明書、板報稿等等。學寫應用文的能力是小學生必須掌握的作文技能之一,因為學會這種實用性的作文能力,將來便能更好地為社會服務,為國家出力。
3、操作指導
為了寫好應用文,在具體操作時,應該明確應用文的目的、特點等等。
應用文的寫作目的就是實用,也就是針對實際中的問題,進行分析,直到幫助解決問題。公務性的應用文是進行領導、指導的工具。所有應用文,或是為了宣傳一種先進思想、行為,或是為了批評落后現(xiàn)象;或是起到互相聯(lián)絡,增進互相了解的作用;或是進行信息交流,掌握動向,研究對策;或是起憑據(jù)作用。總之為了實際生活中的應用。
應用文的目的既然是應用,那么,與這目的相聯(lián)系,便有自己的特點。如要求觀點正確,扶正去邪;內(nèi)容要真實,一是一,二是二,不能像寫小說那樣可以虛構;語言要準確、樸實,忌諱亂描寫,亂形容;具有一定的程式性。即應用文在漫長的歲月里,形成了自己一些特殊的程式和較固定的格式。格式錯了,就要受到非議。
4、訓練
書信是常用的應用文體之一。請讀完下列例文后,也給自己的親戚或朋友寫一封信,請注意書信的格式。
【我發(fā)現(xiàn)了美作文600字】相關文章: