我學(xué)會(huì)了拉小提琴作文600字
我學(xué)會(huì)了拉小提琴
前年春天，媽媽想讓我學(xué)一樣樂器，就把我?guī)У蕉际星傩校瑔栁遥?ldquo;你想學(xué)什么樂器？”我不假思索地回答：“小提琴！”我心想：之前我就想學(xué)小提琴，今天我終于夢(mèng)想成真了！媽媽說：“小提琴可是很難的噢。”我卻回答說：“沒關(guān)系！”媽媽就答應(yīng)了。
剛開始，老師教我拿琴，回家就把琴架在那兒站半小時(shí)，好枯燥啊！才過了5分鐘，我的手臂就酸得不行了。多次請(qǐng)求媽媽收琴，媽媽卻說：“不行，一定要堅(jiān)持到底！”我只好咬咬牙，撐了下去。30分鐘終于到了，可我的手臂已經(jīng)酸得不能動(dòng)彈，媽媽給我甩甩手放松放松，我才恢復(fù)過來。
后來，老師讓我拉空弦了。但也只是不停地拉拉拉，重復(fù)一個(gè)音調(diào)，好沒意思。不一會(huì)兒，我的手又酸了，我的下巴也疼了。爸爸媽媽還是不讓我休息，我又多次請(qǐng)求，爸爸媽媽仍然不同意，我傷心地哭了，心想：爸爸媽媽怎么一點(diǎn)也不理解我？聽到哭聲，爸爸媽媽卻依然不理不睬。但哭過以后，我還是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。
終于，老師教我拉音階了。記得去年暑假，我一個(gè)人在家里練琴，我拉呀拉，感覺很枯燥，悄悄地落了淚。但轉(zhuǎn)念又想：當(dāng)初是我自己選擇學(xué)小提琴的.，那就要堅(jiān)持到底，不能只做白日夢(mèng)—“空想”！想到這里，我擦干眼淚，昂起頭，繼續(xù)練起琴來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)拉《梁祝》了，這可是小提琴中很有代表性的曲子噢！我拉得一點(diǎn)兒也不枯燥，反倒經(jīng)常沉醉在美妙的琴聲中，比之前有趣多了。
學(xué)小提琴雖然枯燥辛苦，卻讓我明白了一個(gè)道理，做什么事都要有恒心，堅(jiān)持到底，就是勝利！
【每日寫作指導(dǎo)：抒情作文的寫作技巧……】
借景抒情是一種常用的寫作方法，其特點(diǎn)是寓情于景，情景交融，它是通過對(duì)景物的描寫來抒發(fā)自己的感情。（next88）例如《第一場(chǎng)雪》里說：“荷！好大的雪�。∩酱�、樹木、房屋、全都罩上一層厚的雪，萬(wàn)里江山變馬了粉妝玉砌的世界。”字里行間流露出作者對(duì)大雪的喜愛。
盡管如此，由于人們生活經(jīng)歷、知識(shí)狀況不同，對(duì)事物的看法存在差異，抒發(fā)出來的感情必然也不一樣，因此根據(jù)具體情況，聯(lián)系自己的實(shí)際，有的放矢，才能借助于景色描寫，抒發(fā)出自己的真實(shí)感來。
下面的故事對(duì)我們很有啟發(fā)：
從前，有一個(gè)秀才與縣官、財(cái)主一起飲酒。這時(shí)外面正下著大雪，秀才提議吟詩(shī)助興，誰(shuí)如果接不上，就罰酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪紛紛落地。”縣官想自己的轉(zhuǎn)：一切都是皇上給的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞氣。”財(cái)主想顯示一下自己的財(cái)富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此時(shí)，一個(gè)又凍又餓的農(nóng)民正好從屋前走過，聽到這話心想，下三年豈不要把我餓死？就氣憤地說：“真是吃飽放屁！”話雖粗俗，但卻在理。
面對(duì)同一雪景，四個(gè)人由于經(jīng)歷、處境不同，抒發(fā)的感情也就截然不同，但是他們抒發(fā)的感情卻是十分真實(shí)可信的，都符合各自的身份。
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