難忘的教訓(xùn)作文600字
難忘的教訓(xùn)作文600字
過(guò)馬路，誰(shuí)不會(huì)呢？但如果我們不注意交通安全，不遵守交通規(guī)則，騎車走路也會(huì)發(fā)生意外。兩年前家里發(fā)生的一件事，至今想起來(lái)仍讓我心驚肉跳。
那是一個(gè)很普通的下午，和平常一樣，一放學(xué)我便迫不及待的來(lái)到校門口找爺爺。可是我在人群里找了三四圈仍然沒(méi)有找到爺爺。這時(shí)，外婆急匆匆的從遠(yuǎn)處奔了過(guò)來(lái)，我正納悶，外婆氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“周周，我們趕緊去醫(yī)院，你爺爺出車禍了！”趕到醫(yī)院，家里人全都焦急地等在手術(shù)室走廊里，我看見(jiàn)爸爸的眼圈紅紅的。媽媽說(shuō)，爺爺騎著電瓶車經(jīng)過(guò)滬宜公路一個(gè)路口的時(shí)候，因?yàn)閬y穿馬路，被一輛車速過(guò)快的出租車撞倒了，他的頭部撞到了出租車前面的擋風(fēng)玻璃上，整個(gè)人彈了出去，一部分顱骨粉碎，右腳腳骨骨折，正在進(jìn)行手術(shù)，非常危險(xiǎn)。我呆呆的聽完，眼淚一下子流了出來(lái)，想到爺爺對(duì)我的疼愛(ài)，想到他每天都會(huì)拿著點(diǎn)心準(zhǔn)時(shí)等在校門口接我回家，想到我可能再也看不到爺爺了，我既擔(dān)心又害怕，仿佛聽得見(jiàn)自己的心在砰砰亂跳。
幸好手術(shù)非常及時(shí)，也很順利，醫(yī)生叔叔取出了爺爺腦子里破碎的'顱骨，止住了腦出血，爺爺被直接送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。爸爸每天晚上都守在監(jiān)護(hù)室門口，非常辛苦，我每天都在家里祈禱著爺爺能快些醒過(guò)來(lái)。一天又一天的等待，我感覺(jué)過(guò)得比一年都要漫長(zhǎng)。一個(gè)星期后，爺爺終于醒了，轉(zhuǎn)進(jìn)了普通病房。經(jīng)過(guò)半年的休養(yǎng)，安上了合金人造顱骨，爺爺終于平安回家了。我非常高興，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)我的爺爺再也不是從前那個(gè)爺爺了，他經(jīng)常丟三落四，記憶力和說(shuō)話的能力也比從前差了好多，腿腳也沒(méi)有以前利索，雖然爸爸告訴我那是車禍留下的后遺癥，爺爺吃了這么多苦頭，能活下來(lái)已經(jīng)是非常不容易了，但是我一想起現(xiàn)在這個(gè)又瘦又蒼白，動(dòng)作遲緩又糊里糊涂的老人，就是從前那個(gè)紅光滿面愛(ài)趕時(shí)髦，喜歡穿花襯衫戴墨鏡的爺爺時(shí)，我的心里真是說(shuō)不出的難受和傷心。我常想：只要爺爺當(dāng)時(shí)不貪便利，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，今天也不至于這樣，這次慘痛的教訓(xùn)在我們?nèi)胰诵闹星庙懥司姟?br />
經(jīng)過(guò)了這次難忘的教訓(xùn)，我更加深深懂得了遵守交通安全的重要性。有時(shí)候生命不是用金錢就能換回的，無(wú)論你是誰(shuí)，生命都只有一次。我們小學(xué)生上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來(lái)車往的交通繁忙的路上，一定要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我現(xiàn)在再也不會(huì)像以前那樣低著頭走路，不會(huì)像以前那樣匆匆忙忙穿馬路，因?yàn)闋敔數(shù)慕逃?xùn)讓我明白，心中要常常亮起一盞“安全”的燈。
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，命題作文怎么寫……】
命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文可以由三個(gè)部分組成：一是題目；二是提示語(yǔ)，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。（next88）那么怎樣寫好命題作文呢？
首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？
如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說(shuō)明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。
其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？
目前，在小學(xué)階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。
如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個(gè)人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來(lái)，使其成為一個(gè)獨(dú)特的人。一般來(lái)說(shuō)，我們要描寫一個(gè)人，要調(diào)動(dòng)各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫。
如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。
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