孫悟空的一日游作文
孫悟空的一日游
話說(shuō)孫悟空一行人西行到達(dá)大雷音寺，取得真經(jīng)，皆受點(diǎn)化。佛祖念孫悟空一路保唐僧取經(jīng)從無(wú)二心，特許他未來(lái)一日游。
得到特許后，孫悟空立即被送往公元2008年。一道強(qiáng)光，悟空睜不開眼，良久才恢復(fù)。但眼前得景色卻令他大為一驚，擁擠的高樓讓大地與“綠”久違，一條條“黑水河”也散發(fā)令人作嘔的氣味，天空彌漫著“黑色”的氣息，即使“火眼金睛”也無(wú)法看穿。待尋來(lái)土地一問(wèn)，才知此乃花果山，看著昔日綠樹環(huán)抱的樂(lè)土，如今的“廢墟”，不可名狀的傷心油然而生，轉(zhuǎn)身騰云離去。
萬(wàn)里的高空已被“黑色”籠罩著，失去了生機(jī)，正要離開這塊“傷心地”時(shí)，卻看到一顆耀眼的“綠色”明珠，那正是充滿綠色朝氣的海南！
這兒椰風(fēng)海韻，那五指山被神圣的“綠”環(huán)繞；那萬(wàn)泉河從山中蜿蜒而下，奔流不息；那寧?kù)o的玉帶灘，橫臥三江，氣勢(shì)非凡！
悟空陶醉了，漫步五指山，感受那“綠”……
寬大的綠葉遮住了蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光僅透過(guò)葉間的縫隙來(lái)欣賞這“綠”的真面目，灑落的光斑像繁星般點(diǎn)綴著“綠”的天空。深呼吸，心中的洶涌澎湃也變得海闊天空，享受著五指山的“綠”。
悟空陶醉了，戲游萬(wàn)泉河，感受那“清”……
涓涓細(xì)流，奔流不息，夕陽(yáng)為之留戀，水鳥為之徘徊，沉魚為之歡躍，漁歌唱晚，此樂(lè)何及？掬一捧甘泉，一飲而盡，一股清涼流遍全身，細(xì)細(xì)品味，那是泥土的芳香，那是雨露的甘甜，那是陽(yáng)光的滋潤(rùn)，那是大自然的恩澤！
悟空陶醉樂(lè)，靜臥玉帶灘，感受那“靜”……
橫臥三江，圣公砥流，好一個(gè)氣勢(shì)磅礴的玉帶灘！陽(yáng)光騰起一旋水汽，掠過(guò)沙鷗的歡鳴飛往天際，沙子靜靜地躺在大海的懷抱里，享受大海的愛(ài)撫，感受母性的溫柔。泛起的橘黃浪花與金色的沙灘連成一片，構(gòu)成了一幅和諧而溫馨的畫面。
這山，這水，這灘，透露出大自然淳樸的氣息，傳遞著海南人對(duì)大自然的愛(ài)護(hù)，“黑色”不曾侵犯過(guò)這神圣的“綠”，人與自然的`和諧充滿了這顆璀璨的“珍珠”。
回望遠(yuǎn)方的故土，凝視腳下這方“綠”，悟空似乎明白自己該取做些什么了……
【寫景寫作指導(dǎo)：學(xué)會(huì)妙用“比喻”和“擬人”……】
在描寫景物的文章中，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動(dòng)。
擬人，是指運(yùn)用想象，把事物當(dāng)人寫。（next88）用擬人方法描寫景物，能使景物更生動(dòng)、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點(diǎn)。
比喻，是把一個(gè)事物比作另一個(gè)與它有相似點(diǎn)的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫的景物更美麗動(dòng)人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學(xué)會(huì)在觀察的同事展開聯(lián)想：想想這個(gè)景物與什么事物相像。再想想，它們?cè)谀男┑胤较嘞�，找出兩者的相似點(diǎn)，相似點(diǎn)找得準(zhǔn)確，比喻也就越確切。找相似點(diǎn)，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長(zhǎng)短大小相似、動(dòng)態(tài)相似等等。請(qǐng)看下面的佳作片段：
春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來(lái)使用，就更增加了文章的生動(dòng)性和趣味性，同時(shí)，也較好地表達(dá)了小作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
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