他，讓我銘記作文700字
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的他，讓我銘記作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場大雨之后，一切都變得寧靜，他，注定留在我的.記憶，讓我銘記。
在一所中學里，一個十二歲的女孩躲在角落里哭泣。不過，也不是一個人也沒有，一位戴著眼鏡，穿著西裝的中年男子走了過來，親切的問到：“孩子，你怎么了？”小女孩不語，也許是她有些恐懼吧！畢竟，他是一個陌生人�！昂⒆�，別怕，我是這所中學的老師，你有什么事向老師說，老師會替你保密的�！毙∨⒋罂蘖似饋怼Ｄ敲苑Q是老師的中年男子更是迷惑。不過，因為他意識到這是一個非同一般的問題，也許會因為自己而讓小女孩更加傷心。此時，在這個小小的角落已不再只有兩個人。同學們都對此議論紛紛。一位同學不知是好奇還是善良，問了一句：“你怎么在這里哭了？”小女孩不知怎樣回答這個問題。此時，那位中年男子向小女孩說了一句：“請到我辦公室來一下，好嗎？”她居然沒有拒絕。此時的她，已不再哭泣，臉上的淚水早已被風攜走。到辦公室后，她說了一句：“老師，剛才謝謝你替我解圍。其實，剛才我哭泣是因為，因為我的父母離異了，他們再也不理我了……”老師聽后，深感同情的說：“孩子，人生在世，難免會遇到挫折，當你遇到挫折時要以堅強，樂觀的心態(tài)去面對挫折，那時你會覺得那是一種磨練，你會覺得世間一切都會很美好……”小女孩點了點頭，將老師的一番話謹記在心。當她離開辦公室時，心里卻在期待下一次的相見。無巧不成書，他居然成為了小女孩的生物老師，在他任教兩年后，他們又將分別。在最后一堂課上，他教給孩子們學習的方法，鼓勵孩子們勇往直前，還贈與孩子們美好的祝愿。
他，讓我銘記。他，只是一名普普通通的老師，也許，他并沒有星星那樣引人注目，但他卻有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷。
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