文明伴我行作文900字（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的文明伴我行作文900字（通用26篇），希望對大家有所幫助。
文明伴我行作文 篇1
文明是一縷清風(fēng)，拂去了我們一身的塵埃；文明是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；文明是一場春雨，滋潤了我們干涸的心田。
文明，這是一個并不陌生的字眼�！翱兹谧尷妗保@是尊敬長輩的文明；“孟母三遷”，這是愛護晚輩的文明；“高山流水”，這是朋友之間互敬互愛的文明……文明無處不在。但是，原本璀璨奪目的中華文明，如今卻變得如此暗淡，失去了原有的光芒。中華民族“文明古國”、“禮儀之邦”的名號是否還能屹立于世？
遺憾的是，中華民族幾千年的文明正遭受著無情的踐踏。大街上隨地吐痰的現(xiàn)象比比皆是，干凈的墻壁上大大小小的廣告密密麻麻，河流被污染，樹木被砍伐……
我曾經(jīng)聽到過這樣一個故事：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的標語都是用英語寫的，但是其中一些關(guān)于文明禮貌的標語卻是用中文寫的，“不要隨地吐痰”、“不要亂丟亂扔”、“不要踐踏草坪”……
這是為什么？難道是擔(dān)心中國游客看不懂英文故意為之。不，那是因為中國游客的不文明行為給新加坡人帶來了煩惱，于是，才有了這樣的中文譯語�；叵氲罔F上吃東西，街頭大小便，文物上亂刻畫……這是文明之邦嗎？
有一句名言說得好：道德行為憑自律，文明規(guī)范貴堅持。文明不能只是放在嘴上說說的，更需要用行動來證明。
公交車上，一個小孩暈車嘔吐，旁邊的父親想都沒想，直接把手伸到孩子的嘴邊，接住了吐出來的米飯和面條。而更令人吃驚的是，坐在后面幾排的母親發(fā)現(xiàn)孩子嘔吐后，也擠到了前排，接住孩子的嘔吐物。這一則報道讓我為之一振：你還會懷疑中華民族“文明古國”的光榮稱號嗎？你還會擔(dān)心“禮儀之邦”的稱號不會屹立于世嗎？
同學(xué)沒有筆，我借給他一支筆；小弟弟摔跤了，我把他扶起來；媽媽下班回家，我遞上一杯水……這是舉手之勞，這是文明的延續(xù)。
大街上的亂扔亂丟，旅游景點的亂刻亂畫，與人交流的出口成“臟”……漸漸消失了，這是文明之風(fēng)的自覺弘揚，這是行為規(guī)范的自覺遵守。因為我們中國是“文明古國”、是“禮儀之邦”。
為了讓中華民族“文明古國”、“禮儀之邦”的稱號重新在世界上放出奇光異彩，讓我們攜起手來，說文明話、辦文明史、做文明人、創(chuàng)文明城！
文明伴我行作文 篇2
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
近段時間揚州正在創(chuàng)建全國文明城市，這也更加要求我們要使自己成為一個合格的揚州文明人，為創(chuàng)建文明城獻上自己的一份力。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒菚r常看見校園里隨處丟棄的塑料瓶、垃圾袋，時常聽見某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子嗎？”明代學(xué)者王守仁曾說過：“知是行的主人，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻不去履行，應(yīng)該嗎？所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行上下功夫。
一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要？文明！只有當每個人都具備了一定的文明素質(zhì)，這個國家的人民的整體素質(zhì)才會提高。
清朝大臣李鴻章出使俄國，只因隨地吐了一口痰，而被那些記者們大加渲染，嘲弄。不文明行為極大地影響了我國的形象！
同樣是關(guān)于吐痰的問題，在不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡的公共場合，其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”等卻用中文來書寫，因為這些不文明的行為大多數(shù)是中國大陸的游客。不文明行為也是國恥！
提高文明素質(zhì)已刻不容緩！
我們要做的其實很簡單，作為學(xué)生，我們要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，升降國旗奏唱國歌時肅立行禮，垃圾不亂扔，見有垃圾主動撿，下課不在走廊上追逐打鬧，不講粗話、臟話；作為兒女，我們應(yīng)孝順父母，體諒父母，為父母做些力所能及之事；作為社會一員，我們應(yīng)語言文明，愛護公共設(shè)施，遵守交通規(guī)則。
從身邊的小事做起，從身邊的細節(jié)做起。
魯迅先生說過：“中國欲存天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是要先學(xué)會做人，學(xué)做一個文明人，讓文明吹遍校園，吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。
文明伴我行作文 篇3
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈上的慰藉。文明的社會，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美的贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者，是現(xiàn)代文明的代言人！
爭做一個文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對我們的恩情比山還高、比海還深。有人說，父母的愛是三月的陽光，溫暖灑滿兒女的心房；有人說，父母的愛是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難；有人說，父母的愛是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點點滴滴。那么，如果我們與長輩頂嘴、發(fā)脾氣的話，還稱得上“文明”二字嗎？古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀儾粌H要孝敬父母，更要尊老愛幼，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任！
美德如一架古箏，彈唱出一個個文明習(xí)慣，撥動人心。在公交車上，當遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動讓位，做一個尊老愛幼的人；在公共場合，不要大聲喧嘩，做一個文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個拾金不昧的人；發(fā)揚我們中華民族五千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個懂文明、識美德的人！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，中華民族自古也有尊敬師長的美德。在我國歷史上，最早提出文明與美德并講學(xué)的孔子，弟子三千，學(xué)有所成的七十二賢之一的張良橋頭真誠拜師。新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席不忘師恩的故事更是成為全中國人民茶飯后的美談。毛澤東主席引導(dǎo)戰(zhàn)士們建立了新中國之后，不忘師恩，又回到韶山向恩師道謝。
同學(xué)們，我國是歷史悠久的文明古國，禮儀之邦。幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規(guī)范�！拔拿鞴艊�，禮儀之邦”的美稱代表著世界人民對我們民族的敬意。文明美德作為我國文化的一個重要組成部分，所涉及的內(nèi)容十分廣泛，幾乎滲透了古代社會的各個方面！
行動起來吧！同學(xué)們，前方的路已經(jīng)為我們鋪好，讓我們像大鵬鳥一樣展翅翱翔，飛向文明的天空、美德的宇宙。我們要讓中華民族五千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)流傳，讓文明的長河永不干涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發(fā)光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長吧！
文明伴我行作文 篇4
關(guān)于交通安全知識大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活之中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故給個個幸福的家庭帶來了痛苦和悲傷，所以我們一定要遵守交通規(guī)則！
據(jù)資料記載，上個世紀80年代末至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)十余年位居世界第一。根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人！其中，中國交通事故死亡人數(shù)為10、4萬人。在我們生活生活周圍這些血淋淋的教訓(xùn)，警示我們“安全————生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我們大家都牢固樹立安全意識，那么在我們身邊就不會有那么多觸目驚心的事故發(fā)了。
從每件事故的分析來看，在每起偶然發(fā)生的事故背后，都隱藏著許多違反交通規(guī)章的必然。在安全學(xué)習(xí)中有這么一條“三不傷害”，即“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害�！笨擅考鹿实陌l(fā)生都涉及到其中的一條
安全意識說大了，對社會來說關(guān)系到社會的發(fā)展，關(guān)系到社會的安定團結(jié)；說小了，對于個人家庭來說，關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福。因此，每個人的安全意識關(guān)系到社會的安定團結(jié)；關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福。
交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對交通法規(guī)忽視的結(jié)果。交通事故死亡人數(shù)在各項非正常死亡人數(shù)中高居榜首。交通事故導(dǎo)致人員傷亡的血淋淋的事實告訴人們要全面加強社會管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車暢通和安全的前提條件。
交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個地區(qū)的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和對外開放的形象，關(guān)系到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。交通連著你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，革除交通陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)，一個有序、安全、暢通的城區(qū)交通環(huán)境，才會呈現(xiàn)在我們面前，惠及廣大市民百姓。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。讓我們每一個人都成為文明交通的遵守者，讓安全、幸福伴隨著我們每一個人。
文明伴我行作文 篇5
身為學(xué)生，文明禮儀的學(xué)習(xí)自然很重要。無論是自身價值的提高還是社會的需要，文明禮儀都是青少年必須要學(xué)習(xí)的主修課。因此，我們要從自身出發(fā)，從生活的點點滴滴做起。
我聽說過這樣一件事情：新加坡這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明行為的用語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”卻用中文書寫，為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的，大多數(shù)是中國大陸的游客�！币虼�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明也是國恥啊！”
在我國也有這樣的事情發(fā)生：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，四十萬平方米的天安門廣場上竟有六十萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有九百塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明是由一切細節(jié)構(gòu)成的。通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定的距離。因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。
事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂學(xué)校的秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，就能構(gòu)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)培養(yǎng)，同時也會影響到自身的道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學(xué)文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成才。
同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事，每個人的舉手投足之間都傳遞著文明的信息。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳了，不踐踏花草……我相信，我們?nèi)w師生一齊努力，一定會營造一個干凈、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
文明伴我行作文 篇6
中國是文明古國、禮儀之邦。在現(xiàn)代化的今天，講文明禮儀，正是構(gòu)建和諧社會的需要，也是我們小學(xué)生從小做起的道德線�？捎钟卸嗌偃俗龅玫健拔拿鳌蹦�？經(jīng)歷那一件事后，我終于知道文明無小事，小事見文明！
記得那是一天的早晨，校園里一片蓬勃生機。小草、花兒們舒服地沐浴在陽光之中，小鳥在蔚藍的空中盡情地歡唱。還沒到英語早讀的時間，我悠閑自在地在校園里漫步，聞著花兒沁人心脾的清香，聽著小鳥自由自在地歡唱，看著大地一派勃勃生機，心曠神怡，不禁脫口而出：真是一年之計在于春，一日之計在于晨��！
太陽公公越爬越高，哎喲！出汗了。我拿出紙巾擦拭，順便尋找著垃圾桶。找到了，我快步地走上去，可在垃圾桶前的一幕讓我驚呆了：垃圾桶旁布滿了垃圾，看那三、四個袋子趾高氣揚：“我就是不喜歡待在垃圾桶，你奈我何？”旁邊的許多紙屑也像無賴散落在地上。看著這情景，我也抱著僥幸的心理：不管了，反正沒人發(fā)現(xiàn)，我把擦汗的紙巾隨手扔到了垃圾桶旁的垃圾堆里，然后快快走人。
剛走出不遠，一個稚嫩的聲音在腦后響起：“這誰扔的，怎么這么不文明？”我回頭一看，站在垃圾桶旁的是一個二年級的小同學(xué)，只見他捏著鼻子，看著垃圾桶旁的垃圾，自言自語：“不行，我得把這清理干凈�！彪S即，這位同學(xué)的動作讓我驚呆了，只見他蹲下身子，一只手捏著鼻子，另一只手去拾地上的垃圾。他先把四個垃圾袋放進垃圾桶，再把垃圾桶外的垃圾一塊一塊地拾起丟進垃圾桶里。這讓旁人看來令人作嘔的事，他卻全然不顧，做得如此認真。我在心中反問自己：“他怎么下得了手呢？”此時太陽正大，他的額頭已經(jīng)微微出了汗珠。我急忙跑過去，微笑著遞了一張紙巾給他，他接過紙巾，笑著說：“謝謝你，大哥哥！”“不……不用謝，你先擦擦汗，讓我來。”他可知道，是我要感謝他呀！他讓我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
收拾完全部垃圾后，他站起來說：“大哥哥，謝謝你的紙巾，謝謝你的幫忙！”我突然發(fā)現(xiàn)，他胸前飄揚的紅領(lǐng)巾在陽光下更鮮艷奪目了。再低頭看胸前，我的紅領(lǐng)巾早已黯然失色，我滿臉通紅，羞愧地回答：“這是我們紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的�！�
到現(xiàn)在，我仍記得那位小同學(xué)，是他，讓我學(xué)會了文明待人，文明做事！讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開放。
文明伴我行作文 篇7
說到文明，大家一定認為文明就是口頭上說說的，7歲時我也這么想，但8歲的時候，一個人徹徹底底的改變了我的想法，那個人就是我的一年級老師。
那一天下午放學(xué)，我背上書包，只見老師迎面向我走來，我當時在想：雖然爸爸媽媽說過見到老師問聲好，反正天天見面，不叫老師好也沒關(guān)系。當時我就回頭走開了，老師看見了我，立馬叫住了我，還對我說：“楊麗依，你怎么不叫老師好，爸爸媽媽沒告訴你見到誰都要問好嗎？”我的臉“唰”的一下紅了起來，對老師說：“老師好！對不起，我想著反正每天見面，不叫也沒關(guān)系嘛！”老師似乎生氣了，但還是溫和的對我說：“楊麗依，你怎么能這樣？你以為文明是只在嘴上說的嗎？文明是要永遠扎根在心里的，你這種思想是不對的，以后注意點！好，你快回家吧！”我立刻往家走去，路上，我一直反復(fù)的想著老師說的話，我認識到了自己的錯誤，也知道了文明永遠在心中扎根，文明也在于行動！也是從那時，不管見到誰，都叫老師好，叔叔好，阿姨好，姐姐好……
有一次，我走在大街上，看見一對小夫妻和他們的孩子一個小女孩走在馬路上，媽媽要給小女孩摘一朵花所以走進了草坪，并且摘下了一朵小花，一個小男孩看見了連忙跑過去，對那個人說了些什么，我也走近，聽見小男孩對那個人說：“阿姨你這樣是不對的，不能亂踩草坪，也不能亂摘花朵！”那個人生氣了，張口大罵：“小屁孩，關(guān)你什么事啊，一個小孩子！”小男孩的媽媽聞訊趕來，對那個人說：“實在對不起啊，小孩子，不懂事！”那個人不耐煩的說：“算了算了！小孩子以后看牢點！”說完便走了。我那時在想為什么那個人不接受小男孩的提醒，反而還要破口大罵？
列寧是家喻戶曉的偉人，他也有不少文明的事，比如：有一次，列寧上一個很窄小的樓梯，看到一位婦女，挑著擔(dān)子往下走，走到一半，她發(fā)現(xiàn)列寧同志正往上走，二話不說，就要往上走，給列寧讓路。列寧見了，急忙攔住那位婦女，看她挑著擔(dān)子，立刻把擔(dān)子背在自己的肩上，往下走，幫婦女的擔(dān)子背到了樓下，列寧才匆匆的趕到樓上去開會，那位婦女很感激列寧。
大家如果遇到這種事，你會毫不猶豫的讓路，幫婦女挑擔(dān)子嗎？當然，作為一個小學(xué)生，這是無法做到的事，但我們可以做力所能及的事來體現(xiàn)文明。例如：給老人讓座、扶盲人走路……你問為什么？我會告訴你：因為我們是講道理的人！
文明在我們身邊，文明在我們的心里。
文明伴我行作文 篇8
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮貌伴我行》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。
作為21世紀的中學(xué)生，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學(xué)生。
文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學(xué)生，做合格的社會主義接班人。
爭做文明中學(xué)生，首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。為你知道嗎，你不經(jīng)意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會向文明中學(xué)生的標準更進一步。
其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了這個中學(xué)生的文明程度。因此，在日常生活中，作為中學(xué)生的你行為一定要規(guī)范，要時時刻刻做文明事，說文明話，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。
對于文明的中學(xué)生來說，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。說到思想上的文明，我不禁產(chǎn)生一個懸念——面對漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，聽之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的？不，我想不是的。作為中學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？中學(xué)生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當?shù)慕巧珶o疑是春天里的太陽。對于中學(xué)生來說，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進入的娛樂場所，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。
文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的中學(xué)生。
文明伴我行作文 篇9
孝順、謙讓、為他人著想、善良、有愛心……這些數(shù)不勝數(shù)的詞語解釋了什么是美德。——題記
每個人都擁有自己的品德，每個人的品德都不一樣，有的人責(zé)任心強；有的人勤奮好學(xué)；有的人助人為樂……美好高尚的品德能使一個人受益終生。
“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩大家都很熟悉。父母生我們養(yǎng)我們，他們給予我們他人不能及的無私的愛。感恩父母，孝順父母，報答父母，不一定要做幾件大事。在生活中，當父母感到疲倦時，給他們按摩；當父母感到口渴時，送上一杯水；當父母感到饑餓時，給他們做一頓飯吃……這些微不足道的事，父母們都會很感動。孝順、報答父母是我們天經(jīng)地義要做的事，讓我們做一個孝順的孩子吧！
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話的意思是仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。當我們走過路時候，多扶一下身邊的老人；當我們付出租車費的時候，多說一聲謝謝；當我們聽完演出的時候，多給一點掌聲……在生活中，我們應(yīng)該尊重長輩，愛護小孩，讓我們做一個禮讓、尊重他人的孩子吧！
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！边@句話我們都背過。在生活、學(xué)習(xí)、道德等各方面上，我們要向好的東西學(xué)習(xí)，見到不好的東西，就要反省或改正自己有沒有。還記得我小時侯學(xué)游泳的時候，一開始我一見到水就很害怕，后來適應(yīng)了，就沒什么大問題了。大概學(xué)了一個星期吧，我就開始沒心機去學(xué)習(xí)了。每天兩小時的學(xué)習(xí)減到一個半小時的學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)游泳的質(zhì)量也差了。當我剛想放棄的時候，看到和我一同學(xué)習(xí)游泳的一個同學(xué)，她每天學(xué)習(xí)游泳時是最認真的，其他同學(xué)都回家了，她還在學(xué)習(xí)游泳。她又不怕累，又不怕辛苦，每天堅持去學(xué)習(xí)游泳，她這種堅持不懈的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。所以我像她一樣，堅持下去，沒有放棄學(xué)習(xí)游泳。我現(xiàn)在比以前更努力學(xué)習(xí)游泳了，經(jīng)過我不懈的努力，我最終學(xué)會了游泳。每當我遇見孔子說的這句話，我就想起我學(xué)習(xí)游泳的事情。
美德，這個抽象的概念，只要你理解它，并且自己能做到美好高尚的品德，你就受益終生了。每個人有了美德，哪怕只是一點點，社會的各方面也會有所進步，讓我們一起擁有美德吧！
你的美德注定你的一生。
文明伴我行作文 篇10
文明是一盞燈，照亮了你我前行的路；文明是一首歌，交織著你我共同的心聲；文明是一把鑰匙，打開了你我心靈的枷鎖……
在我們的生活中，文明是不可缺少的，也是一個人最基本的禮儀。
在這其中，文明交通是最重要的，也是我們平時最常常忽視的。
在我們小孩的眼里，文明交通無非就是不要亂闖紅燈，走路要走斑馬線之類的。其實我們根本沒有把它當回事，只是在大人的嘮叨下裝作“牢記在心”的樣子，在馬路上還是老樣子。小孩先不說，有些大人也是這樣，不懂得文明交通，因此給自己添了許多麻煩，甚至是生命的危害，親人的離去。
我還清晰的記得，十一月四號那天晚上十點左右，媽媽帶我從武康回來，天灰蒙蒙的，路上幾乎一輛車都沒有，只有邊上孤獨的路燈。
當我正要昏昏欲睡時，媽媽卻叫醒了我，“諾諾快看——那里出了一場車禍！”我一驚，睡意全沒了，連忙搖下了窗戶。
一輛巨大的工程車停在岔道口，下面壓著一輛摩托車，零件散落一地�？上攵�，撞得有多么嚴重。趁著媽媽報警的時候，我的視線再次往下，一位男子臥倒在地上，一動也不動，腦后還有一灘血，傷勢很嚴重，估計生命危在旦夕。我不禁捂住了眼睛，默默地為傷者祈禱著，希望救護人員能盡快趕到。
現(xiàn)在回憶起來，那是我第一次如此近距離的看到車禍，除了那份驚訝，還多了一種悲痛。也許，那名男子是一位父親，那他孩子知道了這件事，會怎樣呢？也許，那名男子是一位丈夫，那他妻子知道了這件事，會怎樣？還有他那年邁的父母親，又會怎樣？這種失去家人的感覺一定很痛苦吧！
車禍是無情的，可是人卻是有情的，我們難道就要眼睜睜地看著我們的同胞們一個個在車禍中死去么？我想，任何一個有良知的人都不會袖手旁觀。
其實文明交通很簡單，不用你付出多大的努力，只是酒后不要開車，開車不要亂闖紅燈，走路請走人行道，在路上大家互相多多謙讓和包容，交通就會文明起來的！交通就會井然有序起來的！
在我眼中的文明交通，就是這樣，再也不會出現(xiàn)親人們離去這種悲情了，那種悲劇也不會發(fā)生在我們身邊啦！
當然，光說不做是不行的，需要交通真正的文明起來，得靠我們所有人，一句提醒，一個剎車，看起來微不足道，卻往往能阻止一場悲劇的發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從我做起，讓文明交通伴隨我們一生一世！
文明伴我行作文 篇11
文明是路上的一個眼神；是相遇時的微笑；是有人遇到挫折時的一聲鼓勵；是困難時的熱心幫助；是見到老師的問候；是簡單的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)；是一種修養(yǎng)。
春節(jié)期間，我外出時看到了許多文明的現(xiàn)象，許多正在逐漸文明的表現(xiàn)�，F(xiàn)在是在創(chuàng)文明城市、文明國家，因此我們要為此活動做出自己所應(yīng)有的貢獻。我們要時時處處規(guī)范自己的言行、一舉一動，不能因為自己讓國家失去顏面。我以前聽說，一些去外國旅行的中國游客在某處刻下“到此一游”的語句，這不光丟的是自己的顏面，更丟的是祖國的顏面。不過我國人民正在逐步改變著自己，做一個文明的人。
春節(jié)期間，隨著煙花爆竹的減少，我們的空氣質(zhì)量進一步提高。身邊的文明有許多，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。許多人都是關(guān)注有不文明現(xiàn)象的人卻不注意文明人。在現(xiàn)實生活中文明的人要比不文明的人多很多。
春節(jié)期間去親戚朋友家竄門時，大家也比以前更節(jié)約、更節(jié)省了，這也是文明的好現(xiàn)象。出門坐公交車、步行、少開私家車，這也是文明的表現(xiàn)，我們也要做一個文明人，讓文明伴我行。
有一次我坐公交車，也看到許多文明現(xiàn)象。比如：給老人讓座、不隨手扔垃圾、不把頭手等伸出窗外……司機也很文明，上來老人他就喊讓乘客給老人讓座，也主動提醒那些不太文明的人，但被提醒后的那些人也會自動的改正。
馬路上貼小廣告的人很少了，隨地吐痰的人也越來越少了，因為他們知道不能因為他們自己而破壞城市環(huán)境，他們也在改變自己做一個文明的人。
文明是一種與時俱進的現(xiàn)象，從古代到現(xiàn)在，社會越來越文明了，人也是一樣隨著時代的發(fā)展而進步。
我們要重視文明，讓文明成為自己的一個良好習(xí)慣，讓它伴我們成長。文明是一種美德；是一種素質(zhì)；是一種道德修養(yǎng)。要想做一個文明人首先從內(nèi)心開始，我們要養(yǎng)成一個文明良好的內(nèi)心，因為心靈好才是第一位的。然后就是行為舉止，你的一言一行、一舉一動都會看出你是一個怎樣的人。做到基本的這兩點才能做一個文明人，才有資格做一個文明人。
做一個文明人，是我們每個人的責(zé)任。讓我們力爭做一個文明的人吧！
文明伴我行作文 篇12
生命只有一次，我們應(yīng)該好好地珍惜生命，如諾貝爾所說的：生命，那就是自然會給人類去雕琢的寶石。而米歌遙卻說：生命是一條艱難的`峽谷，只有勇敢的人才能通過�？晌夷兀J為生命是一個蠟燭，燃燒到底。
我在電腦上看到了一則新聞，在２０１２年７月２０日７：５２的時候，墨西哥發(fā)生了重大的交通事故：一輛在高速公路上行駛的客車突然失控墜入路邊約１００米深的山溝，造成２１人當場喪生，其余２９名傷者被送到附近醫(yī)院接受救治，可其中３位因傷非常重而不治不幸傷亡。各位同學(xué)們，你們看到這一切，而不感到同情，憐憫和可惜？
有一次，我在回家的路上走著，手拿著在奧數(shù)班里考的１１６分的這一張試卷，一蹦一跳，高興極了，準備受到媽媽親切地表揚。就在這一瞬間，一輛飛快的摩托車在我車旁馳過，我大吃一驚，冒出了一陣冷汗，自言自語：叔叔，您開車慢點，注意交通規(guī)則呀，小心行駛，不然會把他人撞傷的呀，小心！可是，那一位叔叔比之前開的更快了，還一邊回過頭，不停地責(zé)怪我：你小小年紀，怎么說我違法了，你剛才說的話都是放屁！剛才喜出望外的我卻變成一個愁眉苦臉，無人冷落的小家伙。過了幾天，我正在寫作業(yè)，突然聽見了三輛警車的聲音，我心想：發(fā)生了什么事呢？出去看看。呀！那不是那位叔叔嗎？怎么回事呢？原來，那一位叔叔開車太快，被警察發(fā)現(xiàn)了。叔叔在場地上看見了我，自哎自悲地說：小朋友，你說的話是對的，如果聽勸了你的話，那我就沒今天的我了，唉，小朋友，我現(xiàn)在后悔，小朋友，你原諒我吧？好吧，叔叔，我原諒你。這時，我的眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。
為了時間，不能爭分奪秒。請大家記住這一句話。
還有一次，我和媽媽去買菜，看見一輛寶馬撞到了一輛正騎自行車的阿姨，我連忙走過去讓坐在寶馬里的叔叔給阿姨道歉，叔叔聽了，連忙給阿姨陪了個不是，并用禮物來補償自己的過錯。
珍愛自己的生命，是對自己負責(zé)，更是對家庭負責(zé)。關(guān)于交通安全只是大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故，給原本幸福的家庭帶來了痛苦和悲傷。
文明伴我行作文 篇13
人生漫漫長路，健康文明會伴你行到遠處�！ㄗ�
“健康文明”可以分為兩個詞語：“健康”、“文明”。所謂健康，也并不是僅僅限制于身體的狀態(tài)，而是包括心理、品質(zhì)和道德。所謂“文明，”也絕非表面上的文縐縐，而是一種應(yīng)諾在實際生活中的一舉一動。之所以強調(diào)“伴我行”，也正是因為在面對這個花花綠綠的世界時要堅定原則和信念的道理。
這是很嚴密的解釋，其實在生活中有不會這么難以實踐。例如在面對學(xué)校門口的那些零食專賣戶、擺攤小販。在他們的整日誘惑和吆喝下，你是否也曾動過惻隱之心？
學(xué)校門口的擺攤總是在上學(xué)和放學(xué)的時間點異常熱鬧，“雞蛋灌餅”、“里脊餅”等字樣總是大大的呈現(xiàn)在眼前。再往下看，也僅僅只是一個小販推著一個三輪車作為賣吃食的臺面，上面支有一個油鍋，里面盛的是滿滿的濃油，一串接一串的肉往里面放著炸。有時路過，我甚至可以聞見一種刺鼻的味道，但馬上就會被那種令人“嘖嘖稱贊”的小吃的“香味”所淹沒掉。即使許多人都選擇把他們的早餐交給這些，但我卻從沒動搖過自己堅定的心：對于這些“三無產(chǎn)品”，予以不關(guān)注、不品嘗、不購買的態(tài)度。不盲目追尋大眾腳步，以保證自己健康成長、學(xué)校也針對這一情況采取了行動：禁止學(xué)生們在校門口買這些油炸食品等不衛(wèi)生、不安全、不干凈的視頻。禁止學(xué)生自帶零食、飲料進校門。這樣，亂買零食的現(xiàn)象也得到了明顯好轉(zhuǎn)。
然而，健康也并不只包括身體，而是更深一層的心靈——文明。
身邊也有談吐不文明的人，也有不遵守組織紀律的人，也常有打架斗毆，對師長、老師不講禮貌的人。這些人在平日生活中雖時�？梢�，但是更有一些文明的現(xiàn)象在生活中處處可尋。借別人東西后會說“謝謝”，傷害別人后主動道歉“對不起”，需要別人幫忙時用“請”。這些字眼越來越多的活躍在大眾眼下，與此提升的更是周圍人的素質(zhì)教養(yǎng)。文明，會隨著時代的進步，想著更寬廣的方向發(fā)展，文明社會，文明大家，文明你我。
于此可見，文明和健康仿佛又有著內(nèi)在層面的緊密聯(lián)系。我們中學(xué)生在生活中一定要杜絕種種不良誘惑，做到健康文明。讓文明伴我們成長，從而使我們的人生更加燦爛，更加輝煌！
文明伴我行作文 篇14
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，
它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
“人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次”。這是我在一本書中看到的。
朋友們，你聽說過一則報道嗎？自2001年以來，我國每年就有10萬人死于交通事故，平均每6分就有一人死亡。
這是一個多么令人毛骨悚然的數(shù)字呀！
我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。
雖然，現(xiàn)在頒發(fā)了《交通安全法》，小型客車、重型貨車事故導(dǎo)致死亡人數(shù)也有所下降。
但我們?nèi)圆荒艿粢暂p心，每年的3月是中小學(xué)生安全教育月。也許有同學(xué)覺得煩，認為這是老生常談，根本沒什么用。
那么，為什么每年的交通事故中，還有那么多的中小學(xué)生死傷呢？之所以一遍又一遍重申安全問題，就是為了盡量避免此類事件的發(fā)生。生命對于每個人來說都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護他。
也許有人會想：我也違反過交通規(guī)則，但沒什么事��！那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。
我們應(yīng)給珍惜每一次危險帶來的警示，實際的去考慮問題、解決問題，我相信有這樣想法的人經(jīng)歷過這次事件之后，會避免這種危險事情的再次發(fā)生，從而保證自己的安全，保持良好心態(tài)非常重要，不要有僥幸心理。
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。只要我們不遵守交通安全法，在一剎那間，死神就會奪走我們的生命。“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”是每個學(xué)校老師和學(xué)生家長對學(xué)生的一個共同心愿。青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。
人人遵守交通規(guī)則，社會更安定
文明伴我行作文 篇15
我們的家鄉(xiāng)柳林發(fā)展飛快，高樓大廈隨處可見，汽車再也不是什么稀罕之物了，平均下來，每家擁有一輛汽車。汽車為我們的出行帶來了方便，可誰又曾想過，汽車也使柳林的環(huán)境遭到了嚴重的破壞，再加上柳林人隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明行為導(dǎo)致了我們柳林的環(huán)境狀況日益受到破環(huán)。
平日里，我們一出門，抬頭仰望天空都是灰朦朦一片，空氣不再新鮮，到處烏煙瘴氣，地面上垃圾捅周圍垃圾成堆，惡臭陣陣。
在街上，不講文明、不愛護環(huán)境的例子隨處可見。過往人群隨手將塑料袋、廢紙扔在地面，而垃圾捅就在旁邊也不屑一顧；小孩、青年人、甚至中年人們隨地大小便比比皆是，而公廁就在旁邊；再看看過馬路的叔叔阿姨們，不走斑馬線，強跨欄桿，橫穿馬路，而“請走斑馬線”的橫聯(lián)就在旁邊。
一天下午，放學(xué)之后，我手攥著一張廢紙，正準備扔在地上時，發(fā)現(xiàn)一輛正在疾駛的車，猛然地停了下來（當時，我并沒有疑惑），我把垃圾扔在地上后，正準備離開，忽然從剛才那輛車中走出一個五、六歲的小孩，手拿空可樂瓶，走著斑馬線蹦蹦跳跳地過馬路。這不由地引起了我的好奇心。我心想，一般從車上出來的都是大人帶小孩，這小孩為何自己一人跑了出來？見這小孩的臉色紅潤，沒有一點暈車的樣子啊。想著想著，我不由的注視著那個小男孩。
只見那孩子過馬路后將可樂瓶扔進可回收垃圾捅中，接著就又蹦蹦跳跳地跑回去了。我被感動了，我被這男孩那顆保護環(huán)境、愛護柳林的心給感動了。“一個男孩為了扔一個垃圾瓶而使疾駛的汽車停了下來”這一切，若不是我親眼所見我絕對不會相信，在生活上，在愛護環(huán)境的行為中，又有幾個人可以比得上這個小男孩呢？我望著剛才扔掉的廢紙，飛快的跑了過去，將它扔進了垃圾捅。
在此，我呼吁全柳林人及全人類：“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言行，而是行動�！彪m然我們現(xiàn)在的環(huán)境很不理想，但是我堅信只要我們?nèi)巳诵袆悠饋恚瑥淖陨碜銎�，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從身邊的點點滴滴做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，攜手保護我們的家園，一個靚麗而又繁華的新柳林一定可以重新出現(xiàn)在我們面前！
文明伴我行作文 篇16
又出事了��！5月25日11時50分左右，一輛教練車失控撞斷道路中心護欄，沖入對方向車道，與一輛大貨車發(fā)生相撞，造成該教練車上4名傷者先后死亡，另有1人還在救治中；還不到兩天時間，5月27日，又有一輛教練車，因為學(xué)員操作不當，撞傷三位老人……
僅僅三天時間，僅僅是在常州范圍內(nèi)，僅僅只是教練車的交通事故，就已經(jīng)4死4傷了。一幕幕多么令人不寒而栗的慘��！一個個多么令人心驚肉跳的數(shù)據(jù)！難道生命在交通事故面前，就這么軟弱嗎？不是的，這是我國公民極端個人主義思潮日趨嚴重的表現(xiàn)，去年“李剛門”事件中，李啟銘 “有本事你們告去，我爸爸是李剛”的一句狂言，至今還在刺激著人們的神經(jīng)；5月1日新法剛頒布，著名音樂人高曉松就醉酒駕車，撞傷人了，被依法拘留……交通事故日復(fù)一日，年復(fù)一日的發(fā)生著，它帶來又將什么呢？交通事故都是人們親手制造的，人也在不斷重復(fù)著這種事情。有的小孩在馬路上追逐打鬧影響交通，機動車遇到紅燈也不�！麄兌荚谂c死神打著交道。人行道上一場交通事故發(fā)生了，一位年青人被撞拆了一條腿，我不明白車為趕時間而何沖上人行道，這值得嗎？只是圖個方便、圖個省時嗎？圖個方便就很有可以使你命葬黃泉的，難道方便可以買的到一條寶貴的生命嗎？難道你認為人世間真有生死來回嗎？人的生命只有一次，人要珍惜生命。
交通事故多么令人心碎，許多人醉酒駕車都是抱著饒幸心理，可是誰知道，這一種饒幸舉動，在不經(jīng)意一瞬間，就會摧毀一個人乃至幾個家庭的幸福。一場交通事故可以讓一個家庭支離破碎，產(chǎn)生一個孤兒無人撫養(yǎng)、產(chǎn)生一個年邁的老人無人瞻養(yǎng)……給社會帶來了許許多多的問題。這就是不遵守交通規(guī)則所帶來的后果。
在交通法規(guī)的保護下，我們大家才有了保障，讓我們一起遵守交通規(guī)則，使這個脆弱的世界少一些悲傷多一份美好；如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！遵守交通規(guī)則就是維護社會和平！
文明伴我行作文 篇17
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？
但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)�；胀浥鍘Я�，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
結(jié)尾：同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風(fēng)校園。
文明伴我行作文 篇18
古人云：“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義。“由此可見，從古至今，誠信一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德呀！
從小爸爸媽媽就教育我做人要以誠為本，還要求我要“嚴于律己，寬以待人�！翱赡菚r年幼的我并不把他們的話放在心上，甚至去拿他人的東西占為己有，爸爸知道了，他沒有打我，而是送給我了一本厚厚的書讓我看，我那緊張的神情頓時又松馳了下來，可當我打開書本的第一頁，眼淚卻不爭氣的流了下來……從此以后，我改變了，因為那本書，那個故事，我覺得，是時候應(yīng)該自我反省一下了。那個故事是這樣的。
有個少年，他不好好學(xué)習(xí)，在所住的小區(qū)里偷人家的東西，然后逃學(xué)去網(wǎng)吧。每天，他幾乎都要偷東西，在他未成年的時間里，他不知被人多少次送入管教所，這種生活對他來說，是早已習(xí)以為常甚至有些厭煩了。一次，他又在尋找目標了，可這次，別人都習(xí)慣性的躲著他，為此他感到非常寂寞……“小伙子，小伙子！“少年回頭一看，一位老大爺正坐，在院子里朝他招手。少年很高興，因為有人理他了，但他又很疑惑，老大爺喊他干嘛呢？就這樣，少年走了過來，老大爺叫少年坐下，說自己的兒女都把他忘了，沒有人陪他聊天，想讓少年陪他聊天。少年沒多想就坐了下來，少年把自己的經(jīng)歷告訴了老人，老人微微一笑，沒說什么，一會兒，老人發(fā)話了，他要少年去他家?guī)退脗�打火機，說他想抽支煙……少年很疑惑，可他并沒有說出來。他上了樓，發(fā)現(xiàn)老人家的門并沒有關(guān)，他走進屋里，發(fā)現(xiàn)桌子上有幾張百元大鈔，旁邊放著打火機，這時，他的心跳加速了，但他并沒有像平常那樣把錢拿走，他咬了咬牙，拿著打火機，沖下了樓————他醒悟了！他決定改過自新了，他突然覺得眼前豁然開朗……一眨眼，十幾年過去了，當年那個少年也已經(jīng)成為了一個公司經(jīng)理，一天，他又看見了那個老人，他非常地感謝老人—————是老人，給了他信任，那種信任是能讓人絕處逢生的靈丹妙藥。
同學(xué)們，在生活中，我們一定要以誠信，為根本，這樣才能做一個真真正正的中國人。愿文明美德真的能和我們一起向前走去，為我們指點正確的方向。
文明伴我行作文 篇19
交通規(guī)則，大家都應(yīng)該清楚吧，綠燈行，紅燈�！墒牵覀兛倳䦟@些交通規(guī)則知而不做，難道，他們這些大人們不知道在交通堵塞，交通事故中，退一步，路子更廣嗎？
今天一早，陽光明媚，萬里無云，時而吹來幾絲悠悠夏風(fēng)，覺得絲絲爽感，略有清涼之感。突然，前方的一些車輛堵在了菜場的交叉口，不停地“嘟嘟嘟”的鳴叫，刺耳又難聽的車笛聲，是我心中激起一陣煩悶。我把頭一揚，眺望前方的車輛，卻一望無頭，只有車輛與人們在行走，哪兒看得見車輛是哪堵塞住了，再看看后面的人，他們個個見縫插入，看到哪有位置就往哪兒鉆，難道，他們不知道，退一步，讓前面的車輛先經(jīng)過，自己讓道，且可比爭強好勝好得多了。
媽媽騎著車，正準備向后退一步，一輛車連忙沖上前去，堵住了媽媽后退的路，媽媽無奈進退兩難，看著一輛輛車相繼沖上，一步步堵得更厲害了，我心也在安靜不下了，我握緊小拳頭，心中有一陣陣憤怒之潮在涌上，難道，他們?yōu)榱俗约旱囊稽c利益而寧可與其他人一起浪費這完全不用失去的時間？“滴滴”、“嘟嘟”……一陣陣刺耳欲聾的噪音在這個菜市場的交叉口不停地回旋著，誰能安下心來呢？
突然，前面的公交車動了一下，又接連下面的車也跟著前進了。我探頭一望，原來是那輛黃包車讓出了自己的位置，使得公交車可以向后移動，前面多出了一個空位，讓車輛有了前進的余地。后面的車輛看了此狀況，也連忙向后倒退，先讓公交車離開，小車也順其自然地可以通過了。慢慢的，一輛輛公交車駛出車輛群，慢慢的，車輛可以慢慢的行駛了，我們也慢慢的通過了那一輛輛大小汽車旁邊，駛向店里去。一路上，再也沒有車輛的堵塞了，因為，剛才的人們學(xué)到了一個人生之理，那就是：退一步，路子更廣。生活中也是如此，在一些事情中，因為一些矛盾，而引起了爭執(zhí)，就像路上的那一群車輛一般，可是，只要自己退一步，不要總想著自己的利益，又是，想著別人的利益，更是參雜了自己的好處。在生活中，我們就得如此。
在交通路道中，我們應(yīng)該文明的控制自己，不要讓自己在這文明交通中而失去自己的一份利益！
文明伴我行作文 篇20
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀！”聽，那朗朗的讀書聲穿過綠葉的懷抱奔向自由的天地，而我，則有幸成為它的入幕之賓，我的耳膜與它共舞，我的身姿向它靠近，在這日暮西池的晚霞中，我停下了繼續(xù)的腳步，望著遠處的斑駁人影，滿天紅霞，不由得仰天長視，會心一笑，看，這就是我的校園，我們的家園！
都說校園是我家，文明靠大家�？墒峭瑢W(xué)們，我們捫心自問，對于文明我們真的做到了嗎？一句簡單的老師好，一句真誠的謝謝你，一句抱歉的對不起，今天的你，又做到了幾個？如果沒有，那么，暫且不說，且說最簡單的入樓不跑，入室不吵，行為不野你是否又做到了呢？孔子言“吾日三省吾身”，這是圣人的寫照，雖說我們每日不求三省，但起碼的一省還是要有的吧！當你隨手將一件垃圾仍在地上時，是否會想一想，這樣是不是給別人帶來了困擾，這樣做應(yīng)該嗎，身為五四好青年，身為祖國接班人這樣的行為應(yīng)該出現(xiàn)在我們的身上嗎？同學(xué)們，祖國的百年恥辱我們誓死銘記，國家的偉大復(fù)興我們勢在必行，就這樣一個驕傲的我們?yōu)楹我粝挛埸c讓別人戳我們的脊梁骨呢，還記得圓明園中的中國人與狗不得入內(nèi)嗎，還記得多少的古今文物上某某人到此一游嗎，為什么呢，為什么歷盡了千年的歲月我們就是不肯改呢？不由得，我想問一聲，中國人的骨氣去哪了，中國人的傲氣去哪了？華夏古國，千年文明，怎能如此讓他人踐踏，我們怎能甘心，怎能情愿？說到此處，不知同學(xué)們，你們的內(nèi)心是否有了波動，是否有了激情，是否想咆哮一句“我是中國人，我是文明人”如果你有，那么你還有救，那么你就可以成為一個堂堂正正的炎黃子孫。
然而，說的永遠比唱的好聽，做到了的才是英雄，光說不做的那是狗熊。文明，說小了是一個人的事，說大了是一個國家的事，大與小，關(guān)鍵是看你要用怎樣的眼光去看待。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話是對文明最真實的寫照，我把它送給同學(xué)們，希望大家能把它放在心上。
校園是我家，文明靠大家，創(chuàng)建文明校園，共贏出彩人生！
文明伴我行作文 篇21
春節(jié)到了，窗外一片喜氣，放眼望去，卻只看到地下鞭炮的“尸體”。而耳中聽到的只有一片喧囂，全無平日里的安靜與安寧。而我也十分痛心看到日益繁榮的祖國被春節(jié)的“不文明”所傷。所以我認為，春節(jié)需歡快過，文明需伴我行。
今年的春節(jié)被人們的“不文明”所打擾。臘月二十九，本事熱熱鬧鬧過大年，歡歡喜喜看春晚，卻始終聽不到聲音。為何？窗外一陣接一陣幾乎不曾斷過的鞭炮聲，正歡快的傳入我的耳朵。如此不文明，真讓人所嘆息。本是一家人其樂融融看春晚，卻沒有了聲音，還有何意思？更不文明的是，一個個小孩大聲喧嚷還把鞭炮扔到人們的腳下。而我也著實被這嚇到過，卻始終無可奈何�？上L在現(xiàn)代的小孩都被慣壞了，一點也不懂禮貌，而他們的不文明行為也讓我對祖國的未來十分擔(dān)心。文明是要有的，要從小便學(xué)，也要改正不文明現(xiàn)象，讓文明走進日常生活。
文明是需要發(fā)揚的，是要真正要做的�？上部上玻@不，大年初一，這親戚那親戚來拜年，這朋友那朋友來賀喜。有的小朋友已經(jīng)擔(dān)當起了講文明的重任，樹立了新風(fēng)。一見面就叫“叔叔好，哥哥好”。讓人心里十分溫暖，瞬間感到十分溫馨。連小孩都是如此，那些丟失掉文明的人還有何顏面不講文明。畢竟春節(jié)的文明是至關(guān)重要的，有文明才能快樂。
文明不只是用來說的，也要做，但沒那么難。元宵佳節(jié)，家人團圓，一起賞花燈，品元宵，何其樂哉？但看到天上一閃一閃的孔明燈，心中有一些憂慮。那漂亮的孔明燈帶著新年美好的愿望，徐徐升空，但是想想，若是掉下來，不但污染了大地，還可能引發(fā)火災(zāi)。以前就有因孔明燈而引發(fā)火災(zāi)的案件。這是極不文明的。因自己的私利而危害了環(huán)境，不就得不償失了？好在我看見那穿著黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人在清理著，心里十分感動，便率全家一起清理鞭炮的“遺留物”。文明是大家的，丟失了文明，變丟失了支持全中國人民的信仰和立足之本。而對于其他不文明現(xiàn)象要從點滴小事做起。
中國的文明掌握在個人自己手中，而文明終究是需要不斷傳承的。那快樂的春節(jié)也必然少不了文明。而我希望，歡快過春節(jié)，文明伴我行。
文明伴我行作文 篇22
每每春風(fēng)吹拂美麗的校園時，團團錦簇的白玉蘭就會散發(fā)清幽的芬芳，潔白的花瓣訴說寧中的文明禮儀之花在處處盛開。
他明亮而又沉靜的心境猶如春天的和煦微風(fēng)，冬日里一抹暖陽，將特別的溫暖深深地留在了身邊每一個的人的身上。
他在日常的生活里始終恪守著作為一個文明人的準則，他熱愛同學(xué)，團結(jié)有愛，一言一行里閃爍著道德的光輝。
當你踏著輕快的步伐走進班級的時候，經(jīng)常會看到他手拿掃帚，那樣默默地不動聲色把教室后邊散落了一地的紙屑打掃干凈。
當同學(xué)生病需要照顧的時候，他總是第一時間主動幫助同學(xué)去醫(yī)務(wù)室看病，他關(guān)心同學(xué)，大家有目共睹，但他說這是他力所能及的事情，這樣的舉手之勞不足掛齒。
上次的藝術(shù)節(jié)讓我們記憶猶新。由于對規(guī)則的忽視，我們班的選歌工作走上了歧途，沒有同學(xué)注意到這一問題，除了他。他及時向班委提出了他的看法，并重新推薦了一首歌。但鮮為人知的是，他為推薦這首歌付出了很多的心血。每天晚上他總會對一些合適的歌曲進行反復(fù)仔細的推敲，研究每首歌曲難唱的部分，并與寢室同學(xué)配合演唱，模擬大合唱時的情景。此后，在班內(nèi)練歌時，他又憑借他深厚的歌唱功底主動帶領(lǐng)全班同學(xué)一起歌唱，并時常糾正同學(xué)們的錯誤，提出同學(xué)們的不足，勉勵大家再接再厲。文明不僅表現(xiàn)在言行，更表現(xiàn)在行動，表現(xiàn)在奉獻。他以對集體滿腔熱情，詮釋了文明的意義！付出總有回報，他的付出換來了大合唱第二名的優(yōu)異成績。
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，從我做起，從每一件小事做起，他從不在意所作所為是否得到稱贊表揚，重要的是他時刻保持一顆對班級熱愛的心。
他身上我們看到了更多的是一種陽光、樂觀，平時他總是在笑，我們看到了一種好的心態(tài)，面對煩惱他也有皺眉的時候，但轉(zhuǎn)眼間你又會看見那個瀟灑的身影，玩瘋的時候，收的最快的就是他，氣氛沉悶的時候，緩解氣氛的也會是他，他的行為處處影響著我們，生活學(xué)習(xí)中，他總是能沉穩(wěn)地做好每一件事，文明在他身上閃耀，照亮我們每一個人。
他始終堅持從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、爭做文明學(xué)生！他堅信文明會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
文明伴我行作文 篇23
在一些美麗的景點，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。
可每當大批游人過后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎？分明就是一個垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天，我們?nèi)ヌ焐贤醭峭�，因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點嗎？在這樣的景點玩多不舒服！”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。
再想想我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學(xué)校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時上課、擺好桌面？為什么課堂紀律老有幾個同學(xué)不能自覺遵守？？
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到？
中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！
什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
文明伴我行作文 篇24
文明出行，從我做起
我們有緣共同生活在這座美麗的城市——呼和浩特。在這里，有許許多多街道，這一條條大街小巷就是城市的一條條血管，它們是這個城市不可或缺的組成部分。我們每個人都離不開它們，而這一條條血管里流淌的血液就是行走在街道上的各種車輛和行人，所以，道路的暢通是這個城市充滿活力的保障。
然而，有多少人卻不遵守交通規(guī)則，破壞了公共交通的美好呢。
在每天的上下班高峰期，堵車會非常嚴重，我們騎自行車回家也變得非常困難，因為總有那么幾輛幾十輛汽車占據(jù)了非機動車道，自行車也很難通過。這些車主很顯然是違章的，但他們還“神氣活現(xiàn)”地拼命按喇叭，好像違章的是那些深受其害的自行車，你說這些司機會是有公共道德的人嗎？我看不是。當然也有一些自行車不管不顧地闖紅燈，而且大部分是穿著各色校服的中學(xué)生。這樣不堵才怪呢，走在這樣的街道上真讓人膽戰(zhàn)心驚。
在公交車上，也總有那么一些人為了自己更加舒服，就一改平時尊老愛幼的好習(xí)慣，變成了自私自利的自私鬼，他們不僅不讓座，甚至看都不看身邊的老人孩子們一眼，這難道是有公共道德的體現(xiàn)嗎？還有那么一些學(xué)生為了能夠早一點上車，看到公交車來了，在車還沒有停下來的時候就跟著汽車跑，然后使勁往上擠，結(jié)果別人只能給他們讓道，他們雖然上了車，但是其他乘客呢？安全呢？更有甚者，見到車的后門開著他也往上擠，也許他用的是公交月票，但是到站的人們還能正常下車嗎？“勿以惡小而為之”這些學(xué)生從小便這樣不守規(guī)矩，那么當他們長大后，他們會有公共道德嗎？雖然，這只是少數(shù)人的行為，但也給我們的公共交通帶來不文明的一面。
公共交通是一個非常重要的問題，它揭示出了人們在公共道德上丑陋的一面。讓我們想想，這世間還有多少“公共道德”可言？公共交通告訴我們答案：因為人們自私的心理，公共道德正在離我們漸行漸遠。
只有放棄自私，多為別人想想，我們的世界才能更加美好。讓我們在公共交通上做一個有公共道德的人，率先遵守交通規(guī)則，讓我們的城市交通早日回歸“和諧”！
文明伴我行作文 篇25
哇！經(jīng)過這么多次的彩排，終于要正式開始“八禮四儀”的活動了！我激動的小心臟，“撲通撲通”地跳著，一寸比一寸高，要不是及時開始，也許它真的要蹦出來了！
我們排隊來到操場，頓時被這壯觀的場景驚呆了——茫茫人海淹沒了操場，所有的目光都像一道x光，準確地穿透到光彩奪目的舞臺。
一等到各位領(lǐng)導(dǎo)入座，儀式就開始了。伴隨著主持人清脆的說話聲，儀式一步步深入，各個方陣喊起了口號，舞動著手里的向日葵道具，頓時，操場成了一片“花”的海洋——只聽“嗡嗡嗡”，找來小飛蟲。如果這時從飛機上往下看，真以為到了百花園呢！
節(jié)目一個個進行：《弟子規(guī)》、《少年中國說》、《孔子學(xué)堂》、《紅綠燈》……可我覺得，還是《小邋遢》最有趣味和意義。
節(jié)目開始了，一個衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞臺，主持人不由得皺了皺眉頭，問：“你是誰？怎么一個人�。俊薄皼]人和我玩！他們都不理我！唉！”小男孩委屈地坐下來說。隨即，為了配合情節(jié)的發(fā)展，幾個小姑娘用她們的姿態(tài)語言表達了對小男孩的“厭惡”。這時，主持人恍然大悟�！半y怪呢！瞧瞧你，頭發(fā)亂糟糟，指甲長又長……”之后，在大家的幫助下，小邋遢的頭發(fā)變整齊了，衣服也不凌亂了，書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養(yǎng)的，愿意去接近的可愛模樣了！
這個節(jié)目給我留下了深刻的印象，教會了我“儀表之禮”，原來整潔干凈的外表，不急不躁的態(tài)度，舉止得體的行為，從容自然的談吐都是自身素質(zhì)的表達。一個連自己都不尊重的人有怎么又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎么可能會有淵博的知識，得體的談吐，高雅的素養(yǎng)。在很多時候，禮儀在能力的前面，甚至也會成為左右命運的重要因素之一。
除了衣著的大方得體，見到老師問說好，作業(yè)工整端正，公共場合不吵鬧，愛護花草，保護環(huán)境……這些都是禮儀的范疇。反思自己，又遵守了多少禮儀規(guī)范？從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為知禮儀，講禮儀的陽光好少年！
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