你相信我，我也相信我
冬日的清晨，盡管天氣有些許寒氣；盡管忍不住雙手合攏哈氣；當陽光照進屋子的那一刻，似乎所有的夢都有希望。因為最美的夢，是璀璨的：我相信你，你可以為昨日的自己買單。
世界上有一種安慰叫擁抱；或許我的人生字典中，對我最大的鼓勵，莫過于那一句淡淡的有很溫暖的話語：我相信你。
我可以失敗，但我也要漂漂亮亮的失敗，不做別人茶余飯后的笑點。成績的不愉悅，是發(fā)自內心的顫抖；可我卻打敗了昨日的自己。盡管怎樣，我沒有哭著后悔，而我更需要的是笑著流淚。不說別人怎樣，因為我是自己，我不做自己的影子；我只做我自己。
在2016年第一屆萊蕪博客主題征文一等獎的鼓勵下，我在空間發(fā)布了這樣一條說說：
——沉沉的黑夜都是白天的前奏，成績只能代表過去；我并沒有失敗，我戰(zhàn)勝的是昨日的自己。沒有什么不可能，也沒有什么不可以，金秋六月，我會有一個“智”的飛躍。作文一等獎的喜訊加上成績的焦慮感，讓我哭笑不得。2016第二期萊蕪博客主題征文火熱敲打中……
有人會看出，我的內心按耐不住的快樂；有人則會看出，我隱藏在內心的淡淡憂傷。那，莫過于文字之人——王建華老師。
印象中，我見過他很多次，但是出于我認識他，他不認識我本人的緣故，我們沒有說過一次話；盡管我們是虛擬世界（QQ稱呼）的好友，卻沒有說過一次話。然而，那一個寒風呼嘯的夜晚，他卻看到了我的淚。
當這條說說發(fā)布沒有兩分鐘的時候，他便評論了：你好雪慧，恭喜你作文中獎。你是個了不起的女生，憑自己的努力，讓自己成為方中的明星，相信在新的一年里你會更出色的，最誠意的祝福送給你！
看到這兒，我感動了。朋友，你知道我當時什么感受嗎？就是當你經過努力，去看偶像的.演唱會；那份喜悅、幸福。
王建華老師和藺青春老師是我們學校公認的寫作能手。藺青春老師的小說，是我最喜歡的；他的小說，充滿了生機。而王建華老師的文章，每一篇我都琢磨過：語言生動、優(yōu)美、感人、深奧、富有詩意……
電腦旁的臺燈好似變亮了很多，我的心溫暖起來。
便敲打回復：謝謝王建華老師，我特別喜歡您的文字。特別羨慕您。本次作文也是評論的您的《寫給我最摯愛的語文》這篇文章；您的作文耐讀、語言特別精美；新的一年里，雪慧也祝您工作順利，再創(chuàng)佳作；我還等著欣賞呢。
……時間不知過了多少秒。
王建華老師繼續(xù)回復：好的，我們共同努力，要多些自信，相信自己能把該做的事情做好，你有這個能力，我相信你！
……
“你有這個能力，我相信你！”這句話又是多么的溫暖，令我久久沉思。
是啊，失敗算什么？成功又算什么？鼓足干勁，在中考那場真正的比拼中，發(fā)揮出色、干得漂亮；才是四年的根本。為何要拿別人的成績來折磨自己？班主任不是說過嗎？成績代表過去。
我為什么覺得自己不幸福？我明明很幸福。在我為新一屆作文大賽絞盡腦汁的時候，我的背后還有小喬和老藺呢；在我有一天特別厭煩這個世界的時候，我還有英語老師呢；在我的語文多次不優(yōu)秀的時候，我還有許老師和程老師的鼓勵呢；當我敲打出一條暗含憂傷的時候，我還有王建華老師的安慰與鼓勵；在我因成績而失落萬分的時候，我還有花花（輔導班老師）的開導呢；當我把英語成績告訴昂立的畢老師和張老師時，她們卻說要幫我捋清知識點。
我固然知道，身邊的很多人一直在關注著我，只是他們不善于表達而已。
朋友，你有好成績，你還在沾沾自喜嗎？你有所以人的關心么？你有的我早晚都會有的。
“你有這個能力，我相信你！”這句話久久的回蕩于我的心弦之中。是啊，這個冬天，有你們的鼓勵，我不冷，我很幸福。
——“我相信你！”
——“我也相信我！”
方下中學九年級二班 王雪慧
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