與郭老師一起走過的日子
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。一眨眼，我已經(jīng)上初三了，而在我六年的小學(xué)生活中，有一個(gè)我要感恩的人，那就是與我一起走過小學(xué)六年美好時(shí)光的班主任——郭老師，因?yàn)樗o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年中，當(dāng)我不夠自信，在課堂上不敢回答問題時(shí)，她向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“孫浩，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”是她溫柔的目光，讓我增添了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但她還是微笑著表揚(yáng)了我。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題而愁眉不展時(shí)，她總是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的苦惱，耐心地給我講解題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。在我通過她的引導(dǎo)把題做對(duì)時(shí)，她的臉上露出了舒心的'笑容。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她總會(huì)在班上表揚(yáng)我，還帶頭為我鼓掌。要知道，正因?yàn)槔蠋熯@小小的掌聲。使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，記得那一次，我肚子疼，于是強(qiáng)忍著疼痛聽課，老師發(fā)現(xiàn)后，便飛快的到辦公室里端來一杯熱水讓我喝，還一個(gè)勁的問我“還感覺難受么？要不要去醫(yī)院看一下……”我肚子的疼痛在老師的關(guān)心下減輕了不少，于是搖了搖頭。直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，她還關(guān)心的問我：“肚子好些了么？”是老師對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著她，我真想說：“謝謝您，老師。”
老師是天上最亮的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向；是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我這棵小樹苗；是茂盛的葉子，用強(qiáng)而有力的身軀保護(hù)著我這個(gè)花骨朵兒；是大橋，為我連接被割斷的山巒，讓我走向收獲的巔峰；是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師是我心中的明燈。在我的成長(zhǎng)過程中，是她在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有她“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著她“望生成龍”的愿望……在我的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著老師多少辛勤的汗水，我要對(duì)老師說：“郭老師，您辛苦了。
感謝老師，是她讓我擁有自信，成為能超越自己的人。感謝老師，是她讓我感覺到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。感謝老師，無論將來我是參天大樹，還是低矮灌木，我都會(huì)心懷感恩之心！
這就是我的小學(xué)生活，令我難忘；這就是我的郭老師，令我難忘；與郭老師一起走過的日子，令我終生難忘！
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