與什么的一面之緣作文
篇一：與書法一面之緣
第一次與書法接觸是在2010年3月份，當天晚上的情景我記憶猶新，因為那畢竟是第一次接觸書法。
當天晚上約六點，媽媽拉著我走進了書法教室，只見抬頭，“聶氏書法”四個大字掛在上面。我緊張地握著媽媽的手，心中有一些忐忑不安。
進了教室，“師姐”們齊刷刷抬起頭，望著我，我不好意思地把頭壓低了一點，又不知什么勇氣，讓我抬起頭對他們笑了笑。當時，我被安排到了靠右邊正數(shù)第三張桌子上，我認識了我的書法老師—萬老師，她對我十分和藹，有時略有嚴厲，到最后，她對我期望越來越高。老師給我拿了一支筆來，鄭重地交給了我。我心中不乏有些高興。
第一節(jié)課是讓我練習握筆；用食指，大拇指放松地抓住，其余手指緊靠在大拇指一側(cè)下方，我試著做了做，卻怎么也抓不住。然后，老師對我說：“假如這兒有一堆爪子，你去抓，怎么抓？”我試著照做了一番，“很好，你試著抓筆！嗯！不錯！”“瞧，筆下方叫筆尖，筆上方叫筆肚，寫字時，膝蓋與肩齊平！”隨后，她走了出去拿了幾張報紙，她用筆尖蘸了蘸墨水，在報紙上畫了一根線，很平穩(wěn)，很直，她對著我說：“試著畫一畫！”我飛快地把筆一拉，她一邊搖頭，一邊對我說：“剛怎么說的呀？膝蓋要于肩齊平呢！還有書法不要求速度，注重質(zhì)量！”我似懂非懂地點了點頭，照了做，畫得很丑，就像心電圖一般，波瀾起伏，她對我笑了笑，說：“繼續(xù)練呀！”她走了出去，對其他同學指點了幾句。沒過幾分鐘，我望了望坐在對面的媽媽，媽媽轉(zhuǎn)身對我說：“加油練啊！”我不吭聲，因為我手十分酸痛，一陣陣熾痛向我涌來，媽媽只好不再說什么，讓我四處走動一下。
我離開了坐位，向四處望去，“哇！”我不禁贊嘆，他們寫得美觀極了，對一個書法幾乎還沒有入門的人來說，是不會用詞語來形容的，而現(xiàn)在，我對書法有了一定的見解，楷書規(guī)矩整齊，行書不及楷書工整，不及草書草寮，卻別有一番韻味，草書則十分草率，快速的，隸書扁平，工整，精致小巧。欣賞完，我又坐下認真練習。
兩小時三十分鐘飛速地過去了，我于書法的緣分正式啟程。雖然緣分短淺，只有兩年。
篇二：與古箏的一面之緣
有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。
曾何幾時，小小年紀的我時�？础哆�珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、兇狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現(xiàn)在也是如此。
四歲半時，我還在癡迷于《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現(xiàn)了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什么的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什么啊？”媽媽略傾側(cè)頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中扎根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發(fā)出的聲音。
那種聲音平和沉穩(wěn)，悠揚自然，似乎沒有什么大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩(wěn)穩(wěn)的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩(wěn)了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發(fā)現(xiàn)電視情節(jié)已經(jīng)換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴弦，人用手指在上面撥著琴弦，就會傳出一陣“魔音”。起碼對于當時的我來說，那已經(jīng)是很有吸引力了。
雖然只見過一面而已。(作文 deadspacehorror.com)
于是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴弦，有一股力量充斥著全身。“�！�，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。
那一年，我五歲。
稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴弦，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。
現(xiàn)在，我快十三歲。我曾無數(shù)次地帶上假甲，撥動琴弦�？墒�，一切都只因為我與古箏的一面之緣。
只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鐘。真的，如今，我無數(shù)次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。
我，好像真的被施了法。
高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。
有時候，只需一面之緣，就已足矣。
篇三：與畫畫的一面之緣
畫是展示一個人心靈的平臺，繪畫可以寄托情感，可以陶冶情操，中國繪畫令我從中知曉許多歷史文化，從古至今流傳下的作品繪畫語言強、意境深遠。如色彩豐富的古代壁畫、清雅寫意的水墨畫，等等…那一幅幅畫面入我眼駐我心，久久不能自拔。還記得初次在少年宮看少兒畫展，真是我手繪我心呀，對那些惟妙惟肖、如水如云的畫作充滿了向往，便懇求媽媽讓我參加，希望自己也能畫出那獨特而又富有藝術(shù)之感的作品。
2008年我抱著一種定要學而有成的心態(tài)和媽媽一同踏入江西省少兒培訓班。我如愿以償?shù)啬玫綀竺�，踏入了我已向往以久的繪畫班。剛一進去就被屋內(nèi)那一幅幅畫所吸引，有水彩畫中風度翩翩的紳士和優(yōu)雅秀麗的女孩，還有素描畫……我便下決心有朝一日我也能畫的如此之美，讓旁人贊嘆驚絕。
繪畫班的學習開始了，我興高采烈地來到美術(shù)班，屋子里只是多了副帶著老花鏡的嚴肅老師，她沒有說過多的語言，她輕描淡寫地在畫板前勾畫一些線條，看似簡單的手法，但不一會功夫各種形態(tài)、不同表情的小動物呈現(xiàn)在我們面前，真是妙趣橫生！接著教大家一些繪畫的大概流成，便讓我們自己動手了。我便若有所思，難道畫畫這么簡單的呀，能畫成我心向往的嗎？我先否認了，因為凡事都要有一個毅力，好好學認真畫吧�？僧嫵龅奈锛偸呛懿槐M人意，我想過了這幾天就好了，可是現(xiàn)實卻給我打了一個大的反差。
過了一個多月，我有時自認為滿意的往往被旁人批的狗血淋頭，老師也指出我在畫面的表現(xiàn)上還把握不到位。的確我也多半是急于求成，往往老師講的要點和自己腦海構(gòu)思還不太清晰之時就匆匆下筆，結(jié)果也只是適得其反。熟話說得好，心急吃不上熱豆腐，雖然上課我也能認真去聽，但到了畫畫時又大展自己粗略筆風，畫作往往被批。這樣一而再再而三，人都有自尊嘛，心里也不高興，更令我心灰意冷，便再不去上課了。
每當看到班級墻上同學的一幅幅畫作時，同學們口中一聲聲驚嘆、一個個贊嘆的目光，心都隱隱作痛，心情仿佛一時間低落到了底谷。而畫畫再也沒有好好學了，也只有偶然的時間畫畫玩玩，其實什么都不像。
其實，繪畫這只是我放棄的一個點，事實上我還不僅是放棄了這一項，有許許多多的學習機會，展示自己的機會，都是自己的不會堅持，沒有毅力而錯失，這樣往事猶如人生中的染點刻入我心中滿是懊惱。任何求學的路上都是艱難而苦澀的，只有努力堅持，突破一切阻礙，在人生路上撒滿希望之葉，為自己鋪起一條金色的路，擁抱希望，擁抱未來的美好。望前面路途漫漫，我心中升起了希望之火，“行百里者半九十”我可不能再半途而廢呀！
篇四：與舞蹈的一面之緣
緣分早在前世就已注定，注定的那一剎那的回眸與轉(zhuǎn)身，牽動著心，不管結(jié)果如何，我們都要以平常心對待。
在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了愿要在今生看一場曼舞，那我亦無悔于發(fā)現(xiàn)舞蹈后的艱辛。
母親說女孩子氣質(zhì)最重要，于是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。
我第一次在舞蹈房里看到舞蹈老師時，她已經(jīng)穿好了舞蹈服。我們到齊后，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉(zhuǎn)和抬頭都成了可以盡態(tài)極妍的翩幅，動作的到位令我驚嘆不已。我已經(jīng)記不清那是什么舞，她穿著長裙，并不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了凄涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她并不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優(yōu)雅氣質(zhì)。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，仿佛透著香草味。
她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般干脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在于她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。
我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹后跳舞。是想留一份神秘，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。
可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師后來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終于決定割舍。我現(xiàn)在只能把最初的完美，極度美好，然后再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現(xiàn)在，我能記得的，那只是一面之緣。
篇五：與舞蹈的'一面之緣
尚在小學時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學舞蹈——哪怕練習形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。
炎夏，我癡望腳上一抹粉紅——新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質(zhì)地板，壓腿練功之處，于想象中并無不同。
端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協(xié)調(diào)，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時�！�
我知道這是基礎(chǔ)不過的了。便自覺輕松，把腿一抬。有些緊致的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深——想和我比么？你輸定了。
頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不銹鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細長圓柱體棍子前——就是那種在練舞房前常見的。
我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。
手碰觸到那冰涼的觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那杠子，而表情卻漠然不驚。我心里一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發(fā)大。于是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。
一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習慣性佝僂的背一巴掌打直——敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。
已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。盡管身上已經(jīng)瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。
我知道我在向我自己求救。
后來因為各種原因，一個星期后便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘�；蛟S只是，還記得那幾日的閃爍。
篇六：與鋼琴的一面之緣
“媽媽，誰在樓上放這么美妙的音樂呀？”不到4歲的我問�！昂⒆樱@不是廣播中播放的音樂，是一個阿姨在彈奏‘鋼琴’！”
鋼琴？鋼琴？“鋼琴是什么呀？是用鋼鐵做的東西嗎？”我迫切地追問�！安�，鋼琴是一種樂器，可以彈出許多美妙動聽的歌！”媽媽笑著說。“媽媽，帶我去阿姨家看看吧！”我求著媽媽�！昂醚剑 眿寢屗斓卮饝�。
我們走到樓上，敲開了阿姨家的門，媽媽跟阿姨很熟，于是阿姨熱情地招待我們。
“鋼琴是那個黑色的大東西嗎？”我開門見山�！芭�？”阿姨一愣，接著笑著說，“是呀！這是一種樂器！很多小朋友都很喜歡彈，因為它聲色可洪亮，可柔美。它，可以是你休息時的一個朋友，是你煩躁時的心理醫(yī)生……”
接下去，那個阿姨還講了許多，可我一個字都沒聽進去，因為我已經(jīng)在我的世界中幻想我學了鋼琴后……在考完期末考試后無所事事時彈一彈，優(yōu)美的音樂對我微笑；在被媽媽爸爸訓一頓后彈一彈，婉轉(zhuǎn)的音樂在安慰著我……
“我要學！我要學！”我?guī)е环N堅定的口吻說。“這……”媽媽猶豫了，輕輕地勸我，“陳妞，不是我不讓你學，是學樂器的確要很多時間，怕你上了學就忙不過來了！”“不會，不會！我打包票，忙得過來，我在學校把作業(yè)寫完！”我還是帶著一種堅定的口吻說�！啊谩伞！眿寢屵@次沒那么爽快。
阿姨很高興——為她又能招一個學生？為她能教一個這么小的孩子彈鋼琴？我也不知道。她為我彈奏了一首《小燕子》，聽得我如癡如醉。
阿姨說：“我姓吳，你叫我吳阿姨好了。學鋼琴說難也不難，說易也不易，只要你認全音符，按書上指法彈，看懂升降號、節(jié)奏，問題基本就解決了！”
我心想：這么簡單！哈哈，我的決定是英明的！我迫不及待就坐上琴凳，彈了一個音——“哆——”這個音符像清泉般流進我的心田，啊，多動聽，多美妙！這畢竟是我第一次彈奏樂器呀！
于是，從四歲起，我就踏上了鋼琴之路，經(jīng)歷的挫折與坎坷，留下的淚水與汗水，都是不計其數(shù)。但這為我建立的，是彈十級的基礎(chǔ)……
如今，望著多少張獎狀放在書柜中，多少個獎品放在書柜中，而我的鋼琴，已經(jīng)成為了一個大玩具……茶幾邊，多了一架精美的小提琴……
篇七：與鋼琴的一面之緣
“嘩”隨著一陣掌聲，讓正在琴行買鋼琴書的我和爸爸媽媽禁不住將頭轉(zhuǎn)向身后的一個小房間，看見一個大姐姐坐在鋼琴上，微笑地看著身邊為她鼓掌的人，有一個人說道“太棒了，再彈一首！”那個大姐姐二話不說，將手重新放在琴鍵上。
隨著優(yōu)美的旋律，我們一家情不自禁向那個房間走去，姐姐的身子隨著音樂搖擺著，腳也有著節(jié)奏的踩著踏板。最引人注目的還是琴鍵上舞動的雙手，就像兩個舞蹈演員踩著拍子，隨著旋律，投入其中，時而快時而慢，時而堅強有力，時而軟弱，仿佛在演繹著音樂的靈魂。
當時5歲的我，還是一個鋼琴的初學者，俗話說得好：萬事開頭難。開頭的關(guān)總是最難完成的，所以當時的我就想打退堂鼓，要不是媽媽的逼迫，恐怕這姐姐的演奏我都聽不到吧！
這時媽媽拍拍陶醉在掌聲中的姐姐：“你是怎么堅持下來的，彈得這么好的？”姐姐看看媽媽又看看我，微笑著說：“我能堅持下來，當然也少不了父母的逼迫，每當想放棄鋼琴，可看見電視上的鋼琴表演，臺下坐著觀眾，臺上四周黑暗，只有一束光照著空蕩舞臺上的一架鋼琴有一個穿著禮服的人坐在鋼琴前，被自己所彈的音樂陶醉其中，這種感覺是多么的美好，我也想要這種感覺。因為我愛鋼琴，為什么別人能堅持，而我卻不能，是我不如別人嗎？我每次都會這樣問自己……”是��！難道是我不如別人嗎？
其實在都幼兒園時，爸爸媽媽就牽著我的手到處學東西—聲樂、跳舞、美術(shù)、書法、下棋……可真正堅持下來，拿得出手的只有鋼琴。每當坐在鋼琴前，看著密密麻麻的音符和樂理知識，我是多么想放棄，可當同學來到我家，往鋼琴前一坐，舞動著雙手，我就會想起姐姐的那句話—難道我比他差嗎？
我也再去過那個琴行買書，眼睛會時不時的看向那個房間，于是我好奇的指著那間房間問柜臺：“那個姐姐還有來嗎？”柜臺的人迷惑的看著我，我急了，把所有學得形容人的詞語全都用上了，終于她點點頭：“她那天是最后一天來這彈琴了，第二天就去演出了，后來考取鋼琴系去北京了�！蔽胰粲兴嫉狞c了點頭。
我是比姐姐笨嗎？還是不如她？不，我只是努力不夠。雖然我只見了姐姐一面，但我卻受益匪淺，我不比任何人笨，我能戰(zhàn)勝任何人，但我卻站勝不了自己。我期待，期待能有一天也能很姐姐一樣，為自己所愛的付出，做自己喜歡的事，我相信我自己！
篇八：與鋼琴的一面之緣
我第一次接觸鋼琴，是在五歲時的一天。那一天，也是令我永難忘懷的一天。
那是暑假中的一天，我隨媽媽去鄰居大姐姐家串門。正不巧，我心愛的布娃娃被另一個來作客的女孩搶走了，而媽媽又因為有事要回家一趟。我呆愣在那里，六神無主，眼淚不爭氣地流了出來。
不知何時，一個關(guān)著門房間里傳來了幾曲悠揚的曲子，開始還不知道那是什么東西，只是覺得很好聽。而我自從聽到那曲子之后，連哭都忘記了，只是呆呆愣愣的盯著那個房間的門，出神地聽著那支曲子。
年幼時的我也許是禁不住好奇心的誘惑吧，趁著大人們都沒注意我的時候，我悄悄地推開了那個房間的門，走了進去。房間里只有三個人，鄰居家的大姐姐，一個素不相識的中年女子，還有我。
她們并沒有注意到我的到來，那個中年女子也只是平靜的指導著姐姐做些什么。過了一會兒，女子和鄰居家的大姐姐都站了起來，不約而同地發(fā)現(xiàn)了站在門口的我。待她們走出去后，我向那架巨大的烏棕色的“不明物體”走了過去，摸摸這里，又拍拍那里，似乎這一切都很吸引人。
似乎不小心碰到了哪里，突然發(fā)出了一聲沉悶的響聲，我嚇了一跳，忙跑出房間，看看沒有人過來，我舒了一口氣，又悄悄走回房間，又朝開始碰到的地方按了按，結(jié)果發(fā)出來的又是那一聲沉悶的響
聽到那幾聲敲門聲，我知道那是媽媽回來了，便走出了房間，找鄰家大姐姐玩去了。在回家的路上，我一直向媽媽嚷著：“我要學那個，我要學那個……”
媽媽似乎是覺得有點啼笑皆非，不過還是很耐心地問我：“你要學哪個？”“就是那個嘛！”我叫嚷著，似乎對媽媽的回答很是不滿�！澳莻�是哪個？”媽媽皺緊了眉頭，再一次問我。就是大姐姐彈的那個東西嘛，我要學，我就是要學。”媽媽沉思了一會兒，恍然大悟到：“哦，是要學鋼琴�。『�，你要學的話，我明天就去給你找老師。不過我最后問你一遍，你到底學不學？”我仰起頭，直視著媽媽的雙眼，大有一種“英勇就義”的感覺，大聲說：“當然要學！”
第二天，我見到了那天素不相識的女子，她就是我的老師，也是我升入小學之后的音樂老師。
如今，我已經(jīng)彈了七年鋼琴了，老師也已經(jīng)換了兩三個，而我卻永遠忘不了那一天，也正是那一天的存在，才我有了一個足以伴我一生的朋友——鋼琴。
篇九：與鋼琴的一面之緣
午夜失眠的時候，打開音樂播放器，我又沉醉在那首悠揚的鋼琴曲中。
——題記
可能是自幼對音樂感覺頗良好，如今造成對音樂的熱忱也自是如此了。
在學習了聲樂之后，母親一日提及鋼琴一事，說道：“學習音樂的人，不會點鋼琴是不行的�！蔽也豢剂克f的正確與否，反正，有關(guān)于音樂的東西我都樂得嘗試。
第一次上課時，老師什么也沒說，只是坐在鋼琴前，正覺詫異時，一陣悠揚的琴聲緩緩襲來，眼觀彈琴者，身體挺直，卻也隨著音樂微微搖動了，手指在琴上起起落落，輕重不定，鋼琴的琴音在空氣中彌散開來，似乎奏者和聽者也漸漸迷失成空靈了。
天籟之聲莫過于此！一曲奏畢，音靜了，心凈了。老師接著給我介紹鋼琴，我卻只聽見心中深處的咆哮——這就是我要的音樂。
學習的初階總是干勁沖天的罷，那時家中琴行兩頭跑，倒也樂得其中，枯燥的單音也覺得趣味。因此，我學習的進度也高于他人，只只三節(jié)課，便開始彈奏小樂曲了。
每每在琴行練習時，偶爾聽見鄰房的人彈奏出的美妙樂章，也是羨煞不已，彈奏練習時，明了那種我從未接觸過的音符也總是痛苦，但終有一日，我將音符連貫奏時，那般陶醉，是藝術(shù)的翻飛，是絕美的升華，余音裊裊，真可謂是夢中依舊可聞了。
鋼琴的演奏絕非死板，若是憂愁時，手指再靈巧，樂曲也總是略顯遲緩，帶來一絲“抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲”之感。反之，若是開心的，則便是“云淡風輕過午天，傍花隨柳過前川”之景了。
可隨著鋼琴的學習愈甚，筆者本身的文化成績卻直降。因此，不得不放棄鋼琴的學習，口上說放棄的絕決，實則心中早已淚雨漣漣。
開始時極端熱忱，短短六節(jié)課，卻也放棄的干脆利落。
學琴時聽過如此一段美話：“月光下的黑色泛著寂寞的光芒，高雅、安靜，絕望，散發(fā)著冰冷的氣息，仿佛只要靠近，就會被它凍傷。風中傳來它的聲音，寂靜而淡漠，訴說著如詩如畫的夢境，以及那逝去的曾經(jīng)�！�
看似，這所謂的“逝去的曾經(jīng)”也便是筆者與鋼琴的一面之緣了。
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