我讀懂了什么作文范文（精選12篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我讀懂了什么作文，歡迎大家分享。
我讀懂了什么作文 篇1
“我讀懂了。”人們讀完書后經(jīng)常這么說(shuō)，以此來(lái)表達(dá)他們?cè)陂喿x中的收獲。但閱讀的收獲不一定在書本中，我們身邊的許多事物，只要你仔細(xì)觀察，用心感受，認(rèn)真閱讀，你也能獲益匪淺。
小草，大家再熟悉不過(guò)了。無(wú)論是在風(fēng)塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里，你都能看見它的身影。但是，你讀懂小草了嗎？
我讀懂了小草的堅(jiān)韌。古詩(shī)云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！绷一鹉魏尾涣怂�；狂風(fēng)暴雨也奈何不了它：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，一棵棵大樹倒下，小草卻從未屈服，即使暫時(shí)伏倒在地，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，小草又能逆風(fēng)生長(zhǎng)。
我讀懂了小草的奉獻(xiàn)。它為牛、羊提供了食物，我們享用的大部分肉類都是間接的從小草身上來(lái)的。它對(duì)人類和生物的生存起到舉足輕重的作用。
不僅如此，小草從不計(jì)較自己的得失，以微末之軀，美化著周圍的環(huán)境。它通過(guò)光合作用來(lái)吸收空氣中的二氧化碳，放出氧氣，對(duì)空氣的循環(huán)起到了不可代替的作用。小草還能防沙固土，有效的阻止了沙漠的蔓延。
小草的身上人來(lái)人往，甚至還有被車碾壓過(guò)的痕跡，它們已經(jīng)傷痕累累，但它也毫無(wú)怨言。它的一生可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容，它就如蠟炬和春蠶，默默地奉獻(xiàn)著。即便它枯萎了，也只是默默的離開這個(gè)世界。不帶走任何東西。小草的一生都在默默地奉獻(xiàn)著自己。
��！小草，我讀懂了你，你的堅(jiān)韌，你的奉獻(xiàn)，你的品質(zhì)，��！小草！
我讀懂了什么作文 篇2
那是一個(gè)星期天，我做完了作業(yè)，看起了我從各方搜集來(lái)的文章。突然，一個(gè)顯眼的標(biāo)題吸引了我的注意力——《我讀懂了爸爸》！我心頭微微一震——文章說(shuō)的是作者開始也很討厭爸爸，但后來(lái)在一件生活小事中，發(fā)現(xiàn)父親是多么偉大，他為自己所做的是那么多。從此，他便與父親朋友一樣地相處著。
掩卷沉思，小作者的經(jīng)歷與我是多么的相似，而他父親為他所做的，我爸爸又似乎都為我做過(guò)。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，恍惚間全在眼前：那一個(gè)個(gè)下雨的傍晚，總能看見一雙大手將雨衣往摩托后拽，他寧可淋濕自己，只為了不讓我淋到雨；那一個(gè)個(gè)我奮斗著的夜晚，總能聽見一個(gè)聲音讓母親將電視聲音關(guān)小，他寧可自己不得不緊盯著屏幕下方的小字，只為了給我一個(gè)良好的環(huán)境……
雖說(shuō)爸爸是“黑臉”，可也不好演，“黑”得有個(gè)程度，不能“黑”得太“黑”，否則會(huì)傷到孩子的自尊心，從而使他失去前進(jìn)的信心，甚至對(duì)家懷有恨意；也不能“黑”得不夠“黑”，否則孩子怎么會(huì)怕你、聽你的呢？細(xì)細(xì)想想，爸爸這點(diǎn)做的好像還不錯(cuò)，他讓我在生氣之余，能有空間反思自己。
現(xiàn)在我還藏著那本撕破了的作業(yè)本，作為我的警鐘。我與父親還定了“約法三章”：他再不打我，我再不氣他。
爸爸遵守了“約法三章”，極少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我們?cè)囍衽笥岩粯拥叵嗵幹?/p>
現(xiàn)在，爸爸的眼光依舊是那么嚴(yán)厲，但卻隱約流露出一絲溫馨，不是爸爸改變了許多，而是——我讀懂了爸爸！
我讀懂了什么作文 篇3
秋天，當(dāng)葉子再也堅(jiān)持不住寒風(fēng)時(shí)，它終于離開了大樹，孤單的凋落，然后，舞動(dòng)自己的身軀，跳出最后一支舞。就這樣，慢慢的落到了地上，為自己的生命畫上了句號(hào)，安詳?shù)乃恕?/p>
秋天，這樣的場(chǎng)景很多見，漸漸的，人們也就忽略這種凄涼，我這不例外。直到一個(gè)黃昏，我才為這種凄涼所深深觸動(dòng)。
我是一片小小的葉子，秋天已經(jīng)來(lái)臨，我知道我的生命已經(jīng)不多，我也一直在與寒風(fēng)抗衡，我要在寒冷的冬天陪在大樹媽媽的身邊，不要讓她感到孤單。所以我用盡全身力量，牢牢的抓住大樹媽媽的手，但是，每一次的與寒風(fēng)對(duì)抗，都讓我越來(lái)越虛弱，直到一陣寒風(fēng)過(guò)后，我再也簡(jiǎn)直不住了，我無(wú)奈的離開了大樹媽媽。我伴隨著寒風(fēng)，輕輕的舞動(dòng)起來(lái)，我要在生命的最后一刻，為我的媽媽跳一支舞，跳第一支舞，這是最后一支。大樹媽媽，你是否知道我有多么的不舍，我有多少眷戀，再見了我的媽媽，來(lái)年春天，我們一定會(huì)再相見。然后，我慢慢的透支，隨風(fēng)落到地上，我生命終止的最后一刻，我大聲的喊出，來(lái)年再見，我的大樹媽媽。
這是一片小小的葉子，一片葉子對(duì)母親、對(duì)生命的不舍，對(duì)生命的渴望。小小的葉子讓我讀懂對(duì)生命的追求，小小的葉子教會(huì)了我怎樣看待生活，在葉子生命的最后一刻，它看向了遠(yuǎn)方，看向了未來(lái)、同樣，在我們受到挫折時(shí)，應(yīng)也需要看向未來(lái)。
小小的葉子讓我重新感悟人生，這一刻，我讀懂了它——葉子。
我讀懂了什么作文 篇4
一朵浪花撲來(lái)，浸入沙底。海是許多詩(shī)詞家口中贊頌的激昂詞語(yǔ)，也是歌手口中的優(yōu)美樂(lè)曲。
因?yàn)楹Ｓ蓄B強(qiáng)的精神，海培養(yǎng)人具有寬闊的胸懷，海使人具有征服的欲望。所以被世人口口稱頌。但海，也有它別具一格的一面，它使最美的晚霞擁有一個(gè)美的歸宿，它使碧藍(lán)的天空有屬于它自己的明鏡，甚至是那一點(diǎn)波紋，也好似點(diǎn)睛之筆，使單調(diào)的海面不再單調(diào)。
記不得是第幾次看海了，它所吸引我的，并不是洶涌澎湃，而是它與夕陽(yáng)獨(dú)處的時(shí)光，是退潮之時(shí)，褪去了那一層歡樂(lè)，只留下冷清，待人細(xì)細(xì)去品嘗它的味道。
都說(shuō)人的祖先是猿猴，但一位科學(xué)家卻說(shuō)：“我們是從水里生長(zhǎng)出來(lái)的�！彼龅囊罁�(jù)令人感到荒唐，更感到可笑：人剛出生便好水，而如果把猴子扔進(jìn)海里，便會(huì)溺死。雖然遭到許多人質(zhì)疑，但我寧愿相信他，人與水的親近是天生的，沒有任何其他因素。
海具有寬闊的胸懷？確實(shí)，但我更愛它的寧?kù)o、淡泊。
我靜靜地走在沙灘上，松軟的沙土使我感到舒服。海，它讓我看見了它的寧?kù)o。它見證了歷史，歷經(jīng)了滄桑，為了托襯那些美好的事物，在潮起潮落間，依然靜守一方。
海，被人口口稱頌，它從詩(shī)詞家口中緩緩流出，也從歌手口中激昂跳躍。但它也有別具一格的一面，我讀懂了它。
我讀懂了什么作文 篇5
我們的班級(jí)里，有很多“大款”，放學(xué)都是賓利、奧迪接送的。桌子里的.玩具、零食一大堆，成天在那邊炫耀，有時(shí)候我真的很羨慕他們：有錢真好！
有一次，我看見同學(xué)們都有了玩具賽車，我就嚷嚷著要買，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我買了�？晌彝媪藘商炀腿釉谝贿叢煌媪�，現(xiàn)在想想，覺得那時(shí)候的我真浪費(fèi)。媽媽偶爾會(huì)檢查我的作業(yè)，有一次，她看見了我寫的一篇作文《有錢真好》。她就告訴我：“要想有錢，有一個(gè)好辦法，你從現(xiàn)在開始勤奮學(xué)習(xí)，不要經(jīng)常吃零食，要學(xué)會(huì)與人分享。”媽媽的話深深地烙印在我的心上。
上完課，同學(xué)們說(shuō)：“我們?cè)跇窍峦嬉粫?huì)兒，等到上課鈴響了再慢慢走上去，這樣就能少上一點(diǎn)課了。”我搖頭表示拒絕，因?yàn)闀缯n是不好的，有這種僥幸心理也是壞的，更何況，我還要成為有錢人呢！
放學(xué)，大部分同學(xué)都去小賣部買零食吃。一個(gè)同學(xué)邀我去小賣部逛逛，正好我要買本子，就一起去了。他買了一包薯片，問(wèn)我要不要吃一點(diǎn)，我搖搖頭，“賺錢”的意志永遠(yuǎn)不會(huì)滅。
可堅(jiān)持了大半個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我并沒有富裕起來(lái)。我去問(wèn)媽媽，媽媽反問(wèn)我說(shuō)：“你想一想，有沒有什么東西是用錢買不到的？”聽了媽媽的話，我沉思了一會(huì)兒，終于明白了！
錢買不到知識(shí)，我認(rèn)真讀書，就擁有了知識(shí)，擁有了無(wú)價(jià)之寶！錢買不到健康，我少吃零食，自然對(duì)健康有所幫助！富裕不一定要有錢，就像我，我擁有知識(shí)，擁有健康，擁有友情……我就是人生中的“有錢人”！
我讀懂了什么作文 篇6
在我記憶的大海里，有的事情讓我感到喜悅，有的事讓我感到痛苦悲傷，但有一件事給我留下不可磨滅的印象，使我受益匪淺，通過(guò)那件事，我讀懂了什么是成功。
在一個(gè)寒冷的冬天，我家門前的池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，許多孩子在上面滑冰，看他們?cè)诒陷p松自如，運(yùn)動(dòng)如飛的身影，我羨慕極了，自己多么想像他們一樣在冰上滑來(lái)滑去�。】晌覜]有滑過(guò)冰。
看著他們，我終于迫不及待的走了上去，可是才走到邊上就摔倒了，剛起來(lái)又摔倒了，過(guò)了一會(huì)，我慢慢地站了起來(lái)，我頓時(shí)有了信心，；便學(xué)著他們滑冰的樣子，滑了一小截又是一腳，失敗后的我信心倍增，誰(shuí)知中間的冰更滑，我一次接一次的摔倒，我趴在池塘中間，心里想著：不滑了。這時(shí)，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論做什么事情都不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈�！蔽覍�(duì)著老天大吼道：“對(duì)，我不能就此認(rèn)輸，我一定要學(xué)會(huì)滑冰！”我立刻站起來(lái)，學(xué)著別人滑的方法，摔倒了，爬起來(lái)，摔倒了，爬起來(lái)……
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了。我頓時(shí)產(chǎn)生了一種巨大的成就感，這時(shí)我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。通過(guò)那件事，我曾屢次發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)感到前途茫茫而垂頭喪氣時(shí)，只要想起那次滑冰的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切，他時(shí)刻在我耳邊提醒我成功，只要堅(jiān)持不懈，就能達(dá)到理想的彼岸！
我讀懂了什么作文 篇7
快樂(lè)如一縷陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人的心�？鞓�(lè)是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么快樂(lè)便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以快樂(lè)為主題，沒有快樂(lè)幸福無(wú)法展現(xiàn)，快樂(lè)是幸福的眼淚；快樂(lè)是笑聲氛圍；快樂(lè)是自發(fā)內(nèi)心聲音；快樂(lè)使心情激動(dòng)，快樂(lè)是人笑容滿面，快樂(lè)使人年輕永存。俗話說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了快樂(lè)帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂(lè)樂(lè)。
詮釋幸福與快樂(lè)的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢(shì)，增添了文采。最后兩句有些多余，可以去掉。
在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業(yè)，每天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)老師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫在作業(yè)本上，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫完了他說(shuō)不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫助下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)知道自己完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那就是快樂(lè)，那就是成就感。
能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。
我讀懂了快樂(lè)，你們讀懂了嗎？快樂(lè)就是發(fā)自內(nèi)心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，快樂(lè)其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺自己不快樂(lè)，實(shí)際上快樂(lè)圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開朗和直率。
讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
我讀懂了什么作文 篇8
小時(shí)候，外婆住在我家，每次家中的雞腿都給我和外婆。而每當(dāng)吃完了自己的那一份時(shí)，我總會(huì)瞅向外婆的那只雞腿，外婆總會(huì)在餐桌上直接把它放入我的碗中，而我總是不敢吃，又遞回給外婆，因?yàn)槲遗聥寢尅Ｖ饾u地，外婆也似乎明白了什么，每次飯后，趁著媽媽不在，她總會(huì)把雞腿悄悄地拿給我，還親切地說(shuō)：“快吃，可別讓你媽看見了�！蹦菚r(shí)的我，只忙著狼吞虎咽，外婆只會(huì)在一旁欣慰地笑了……
長(zhǎng)大后，逐漸到了讀書的年齡。每天，外婆都不辭勞苦地送我上學(xué)，接我放學(xué)，還手把手地教我寫字，教我背詩(shī)歌，陪我做游戲，我的一絲絲進(jìn)步，都會(huì)讓她倍感歡喜。而每當(dāng)這時(shí)，其他的老爺爺，老奶奶們，都在公園里娛樂(lè)著，外婆只能在悶熱的屋子里陪著我……
后來(lái)啊，我也開始懂事了，外婆又搬回了那間屬于她的晦暗的土房子，而她沒隔兩三天，都會(huì)來(lái)探望我，每次她來(lái)都會(huì)買上我愛吃的。份量雖然極少，諸如一些花生糖條，幾顆化梅，但里面卻滿載著外婆滿滿的愛，沉甸甸的，這足以讓我歡喜到很久。
而現(xiàn)在，外婆搬到云南去和大舅子住了，好久都沒回來(lái)了，雖然相隔很遠(yuǎn)，但我們彼此心中都有一根綿綿的線牽連著。幾乎每個(gè)星期，外婆都會(huì)通過(guò)電話，了解我的學(xué)習(xí)生活。我進(jìn)步時(shí)，電話那頭，她會(huì)像一個(gè)孩子般為我歡呼，而我失敗時(shí)，她會(huì)一個(gè)知心朋友，聽我傾訴，安慰我，并鼓勵(lì)我。我的成長(zhǎng)，外婆都在背后默默地支持著我，我的每次進(jìn)步，都不了她。�。∥矣H愛的外婆。
成長(zhǎng)中，我讀懂了外婆的愛，外婆的愛，濃濃的愛。
我讀懂了什么作文 篇9
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應(yīng)是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份快樂(lè)，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式；不愿帶上耳機(jī)，聽那怎么也聽不明白的英語(yǔ)；更不愿面對(duì)那成堆的書山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑�？晌夷�？緊皺眉頭，絲毫提不起神來(lái)，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅(qū)使我快步走過(guò)去。撿起它，咦？怎么有點(diǎn)眼熟？可以使又想不起在哪見過(guò)它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，只有一張這的整整齊齊并散發(fā)著香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今天是個(gè)好天氣，愿見到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)開心！同時(shí)，也希望你能把這份快樂(lè)繼續(xù)傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多�？煽傆X得，這支筆，好似在哪里見過(guò)一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著，打開每一個(gè)記憶的箱子。是昨天？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對(duì)了！我想起來(lái)了，那是去年暑假的最后一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節(jié)，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今天，他還沒被人發(fā)現(xiàn)，那份“永遠(yuǎn)快樂(lè)”的祝福，仍舊屬于自己！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了快樂(lè)，我懂得了：其實(shí)我的“快樂(lè)”并沒有走，因?yàn)樽屪约嚎鞓?lè)的人，其實(shí)就是自己！
我讀懂了什么作文 篇10
在生活中，有些人雖然生活在社會(huì)的最底層，但世俗的眼光并沒有磨滅他們那顆善良而真摯的心，我本來(lái)懂不懂他們，但通過(guò)那件事，我讀懂了他。
在暑假的一天上午，我與同學(xué)約好一起去吃中飯，然后去圖書館借書讀。我們吃完早飯，便一起走到公交車站等車。這時(shí)，我注意到有一位老人走來(lái)，他頭發(fā)花白，身邊也沒有任何家屬或熱心人攙扶，身上的衣服破破爛爛的，看到有空瓶子就撿起來(lái)，放在一個(gè)同樣陳舊的編制袋中，戴著黑黑的手套在垃圾箱里翻垃圾，這無(wú)宣告著一個(gè)事實(shí)，他是一個(gè)撿破爛的老人，他那消瘦的身軀，在烈日下似乎隨時(shí)都會(huì)倒地不起。
公交車來(lái)了，老人似乎和我們同坐一輛車。人很多，我們排在隊(duì)伍的后面，老人就在前面。剛要上車，同學(xué)突然想起忘帶借書卡，要回去拿，于是我們約好時(shí)間就分開了。上車時(shí)，我特意離老人站遠(yuǎn)一點(diǎn)，嫌他身上臟，我可不想弄臟我的新衣服。到了投幣口，我傻眼了，我發(fā)現(xiàn)自己身上只有整的一百元，而自己今天又沒帶公交卡，我站在那是十分尷尬，準(zhǔn)備找旁人換點(diǎn)零錢，可是問(wèn)了一圈下來(lái)，要么就趕我走，要么冷眼相待不理我，好像在看一個(gè)騙子。司機(jī)也用異樣的眼光看我，像是在看一個(gè)逃票的罪犯。那位老人一上車，就像和車上的人很熟一樣，對(duì)著大家憨厚的笑。然后他發(fā)現(xiàn)了我的情況，二話不說(shuō)從口袋里拿出了一個(gè)銹跡斑斑的一元硬幣，又翻出一堆零錢，共二元，給我，我正猶豫著要不要拿他的錢，看到司機(jī)不耐煩的樣子，我還是接了過(guò)來(lái)，并馬上投進(jìn)了投幣箱。司機(jī)和車?yán)锏娜擞靡环N十分鄙夷的目光看著我，就像看那位老人一樣，我感到了極大的羞愧，那時(shí)我已不在乎臟不臟了。我找到了一個(gè)座位坐下，心里很不是滋味，這些錢并沒有多少，可這些都是他辛苦得來(lái)的。之前，我還特意離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，可在我最尷尬的時(shí)候，他還幫助了我擺脫困境。
我的心情如同打翻了五味瓶般很不是滋味。雖然心中十分感激，卻不想道謝，我不想再被大家鄙視了，但不道謝，實(shí)在顯得太對(duì)不起他了。
老人似乎注意到了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，你不用還的�！边@番話如冬日的太陽(yáng)又如同夏日的一陣清風(fēng)，卻讓我覺得更有愧于他了。
這件事也許在別人眼中微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭。正是那一刻，我讀懂了他的精神世界，他使我懂得了即使生活在社會(huì)最低層的普通人，沒有金錢和地位，也沒有淵博的知識(shí)，但他們淳樸、善良，有人性的溫暖。我想未來(lái)的生活中，當(dāng)別人也遇到困難時(shí)，我也會(huì)像老爺爺一樣，毫不猶豫地伸出援手。我讀懂了他。
我讀懂了什么作文 篇11
在讀完了我終于讀懂了母親的兇與狠這篇小說(shuō)后，我感到了前所未有的震撼力。一位身患絕癥的母親不顧母子深情，發(fā)狠逼自己的兒子學(xué)做家務(wù)，兒子做得不好時(shí)，母親還會(huì)抽打他。為此，兒子對(duì)母親充滿了無(wú)限的怨恨，以至在母親的葬禮上連眼淚也不滴。然而，當(dāng)一封母親生前寫的遺書映入兒子的眼簾后，兒子似乎被雷擊了，他半晌說(shuō)不出話來(lái)。最后，他跪在母親的墓前嚎啕大哭，長(zhǎng)跪不起。這封信的內(nèi)容是十分感人的，以至于可以使全班人痛哭，而后，兒子對(duì)母親的感恩之情已經(jīng)溢于言表了。
是的，母親在給予我們愛時(shí)，我們應(yīng)該做些什么呢？對(duì)，感恩。感恩不是對(duì)于自家母親的，應(yīng)該說(shuō)對(duì)所有母親。因?yàn)樗齻兘o了我們生命，給了我們聰明的大腦，靈活的手腳，以及學(xué)會(huì)做家務(wù)的能力，都是母親教導(dǎo)我們的。由此可見，母親是我們的導(dǎo)師，母親的愛是無(wú)私的，是比大海還深的。所以，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論你取得了多么令人羨慕的成就，你都不能忘記你的母親，你一定要學(xué)會(huì)感恩。
然而，有的人卻不懂得珍惜母愛，感恩母親，反而做出一些傷害母親的事：某市有一個(gè)初中生，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。他的母親聞?dòng)嵑�，立即到網(wǎng)吧去找他，但遭兒子的強(qiáng)烈的反抗，母親無(wú)可奈何，一怒之下打了兒子兩個(gè)耳光，兒子發(fā)火了，從身上掏出了一把水果刀當(dāng)著許多人的面刺死了自己的母親。這是多么令人毛骨悚然的事情！這個(gè)學(xué)生不僅不知母親含辛茹苦地養(yǎng)育他，為的就是他能夠成才�？墒撬粌H不懂得感恩，努力學(xué)習(xí)去回報(bào)母親，反而在母親教育他的時(shí)候殺害了自己的母親！這是一個(gè)人嗎？不，這不是一個(gè)人，這是禽獸！甚至一個(gè)連禽獸也不如的人！
雖然有時(shí)候母親的做法會(huì)過(guò)于偏激，但是當(dāng)我們從另一角度去想，從母親的角度去思考，其實(shí)母親是十分愛我人頭攢動(dòng)。有時(shí)，換一個(gè)方法去思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的新世界。
思想家帕斯卡有一句名言：人是一枝有思想的蘆葦。正因?yàn)槿擞兴枷耄瞬艑W(xué)會(huì)了感恩，正因?yàn)楦�，人類的文明才在不斷進(jìn)步。人非草木，孰能無(wú)情？感恩吧，在感恩中成長(zhǎng)，你將會(huì)收獲更美好的東西！
我讀懂了什么作文 篇12
《駱駝祥子》中祥子所經(jīng)歷過(guò)的挫折也就像我們?cè)谏钪兴龅降睦щy；生活不僅給我們一些挫折也給我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，這些挫折鍛煉了我們的心志，對(duì)于一些熱愛生活的人來(lái)說(shuō)，不會(huì)因?yàn)檫@一些挫折而對(duì)生活不再抱任何希望，困難不可怕�？膳碌氖俏覀儧]有信心去戰(zhàn)勝困難，這樣我們就會(huì)被困難所打敗。
祥子憑自己的本事掙錢，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子身上的這樣精神，自己有什么樣的本事就掙以這樣的能力掙錢古人說(shuō)過(guò)“君子愛才，取之有道”雖然錢是好的，但是，我們不能要得到而不擇手段去得到，就算你得到了，你也不會(huì)安心的我感謝老天，它形成了四季和不同的天氣，晴天，太陽(yáng)找遍大地的每個(gè)角落，雨天，雨水滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
我要感謝我的父母，父母不僅給予了我生命，還給我無(wú)私的愛，給我一個(gè)溫暖的家，給我一個(gè)能遮風(fēng)避雨的港灣，爸爸媽媽不僅是我的父母也是我的朋友，心中有不愉快的是，向父母傾訴時(shí)，父母會(huì)開導(dǎo)我，祥子被生活所迫而變得懶惰，狡猾極其自私無(wú)賴，我要向前沖，一份耕耘，一份收獲，沒有辛苦的勞動(dòng)那來(lái)的碩果累累的收獲，在生活中多少會(huì)有一些傷痛，我要感謝這些傷痛，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也鍛煉了我釋懷生命的起落的能力。有一位名人說(shuō)過(guò)“讀一本好書就是和一位偉大的靈魂對(duì)話”我不知道什么樣的靈魂可以稱為偉大，每個(gè)人都有權(quán)利去評(píng)價(jià)別人，無(wú)論是過(guò)去的還是殘留的或是即將來(lái)臨的。在后代，飽讀詩(shī)書的人通常會(huì)被世人所景仰，于是，家長(zhǎng)、老師們就不顧一切向孩子們灌下許多讀書的思想。
當(dāng)然，有一些書是值得推崇的事情，而不必讓我們被書累倒，許多父母望子成龍，他們希望自己的孩子比別人的孩子更聰明。我們不要辜負(fù)父母的一片心。
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