傾聽你的聲音作文（通用42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的傾聽你的聲音作文（通用42篇），希望能夠幫助到大家。
傾聽你的聲音作文 篇1
紅了希望，綠了夢想，只因有你，我的語文。
那是你嗎？美麗、華貴、輕柔……我無法用華美的辭藻來修飾你。李白的云帆點(diǎn)綴滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……因?yàn)槲衣犚娏四愕穆曇�，語文，我聽懂了報(bào)負(fù)、執(zhí)著、愛國的心聲！邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠(yuǎn)，徜徉在你的詩詞中，落紅化春泥讓我傾聽到了奉獻(xiàn)之聲，國破山河在讓我傾聽到了不屈的吶喊，東籬之采菊讓我傾聽到了自由的歡唱，凌絕頂之覽眾山小讓我傾聽到了積極進(jìn)取的壯語豪言。
語文，我聽見了你的聲音，你把心靈之音化作舞翩躚的翅膀，帶我飛翔。
那是你么？語文。大觀園中的人情世故，桃園中的三結(jié)之義，西天取經(jīng)路上的紛紛糾葛，義聚一堂的豪情壯志，在那里，因?yàn)槲衣犚娏四愕穆曇�，我聽懂了無奈、團(tuán)結(jié)、勇氣、義氣！零落般的花就隨他去吧，葬！埋掉了一種心聲，我聽到了裙裾的聲聲幽咽與喃喃哀怨！給他一個(gè)痛苦的詮釋，招安就隨他招吧，死！敢赴黃泉了卻了一種憂嘆，我聽到了聚義之劍在義與忠之間徘徊的沉重腳步！
語文，你在我心中，你把篇篇文章化成鳴玉，讓我走向成功。
那是你嗎？語文，汩羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加強(qiáng)烈，因?yàn)橛心�，我聽懂了屈原的孤傲呼告，聽懂了劉邦馬上得天下的任人善聽的故事。我懷揣著你，測量著心靈的密度，心音想起，格外沉重。
因?yàn)橛心悖惆褌�(gè)個(gè)名人化作動力之源，推動我前進(jìn)。
語文，只因有你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你潤綠。只因有你，我的語文，讓我唱響20xx，向我的前方邁出了鏗鏘有聲的堅(jiān)定步伐，讓我無愧于自己的心聲。謝謝你，語文。
目光靜靜流淌，那種種聲音絲絲入我耳。
語文，我傾聽到了你的聲音……
傾聽你的聲音作文 篇2
“賣報(bào)賣報(bào)，一塊錢一份，北京晚報(bào)�！钡罔F車站外仍是你熟悉的聲音，略帶沙啞，聲音穿過來來往往的人群，聲聲入耳。
對于常常經(jīng)過車站的我來說，你的聲音再熟悉不過，經(jīng)過歲月的洗禮，總帶著沙啞、疲憊，聲音不大，卻很渾厚，你總穿著一件土色的外套，打著幾個(gè)補(bǔ)丁，穿在你消瘦的身上，顯得格外破舊。臂上疊了一摞報(bào)紙，站在穿梭的人群中叫賣。因?yàn)榭傆X得你與那里格格不入，每每看到你，我只會在心里默默同情你的不幸，然后低著頭聽著你沙啞的聲音走遠(yuǎn)。
而那一天卻有所不同。
還是那個(gè)車站，你的聲音清楚地傳入耳中，雖然疲憊沙啞，卻夾雜著一絲輕快，我想也許是今天報(bào)紙賣得比較好，可以早點(diǎn)回家。再走近些，你仍穿著那件破舊的外套，不同的是腳邊還坐了個(gè)孩子。小家伙似乎對這一切都十分好奇，水汪汪的眼睛不停地在你和路人們的身上移動著。他坐在幾張廢報(bào)紙上，身邊有一塊骯臟的毯子，還有幾片面包，也許這就是你們母子倆的晚餐吧。我心里不由地泛起一陣陣悲涼。
“媽，我要喝水�！焙⒆又赡鄣穆曇舸驍嗔四隳巧硢〉穆曇�。你回過頭來笑了笑，帶著一絲柔情說：“等著，媽這就給你買水喝�！庇谑菑目诖锾统鰩讖埌櫚桶偷募垘牛褕�(bào)紙輕輕放下，向著一邊的小賣部走去，走幾步還不忘回頭看看那一邊的孩子，看他仍在那里自己玩著，才放下心來。
“給，喝吧�！焙⒆涌磥碚媸强柿耍鲱^便把滿滿的一瓶飲料喝下了大半，然后心滿意足地把瓶子遞給了你：“媽，你也喝�！蹦爿p輕抿了抿嘴唇，咽了咽口水，似乎想借此潤一潤那沙啞的嗓子。你想喝，而且也是真真正正地需要，但你在猶豫著，孩子愛喝，還是留給孩子吧。你只是輕輕地抿了一口，似乎只為了告訴孩子：你看，媽媽也喝了。母親就是這樣偉大，一切都會為了孩子，我心里這樣感嘆道�？吹胶⒆佑珠_心地玩了起來，你才又拿起報(bào)紙，仍用那沙啞的聲音開始叫賣，穿過人群，聲聲入耳。
聽著你那沙啞的叫賣聲，感嘆著你的貧苦，贊嘆著令人感動的母愛。一位平凡卻又可敬的母親，為了家，為了孩子，每天用那沙啞的聲音賣報(bào)。你的聲音，因?yàn)槟菨M滿的愛，變得格外動聽。
傾聽你的聲音作文 篇3
打開音響，一首淳美的《渡口》在房間里蕩漾開來，那洗盡鉛華的情感，如天籟般反復(fù)吟唱。我仔細(xì)傾聽著，細(xì)細(xì)地品味著，心情像陽光一樣透明。
小時(shí)候的我十分任性，短短的頭發(fā)臟臟的的褲子以及滿腿的傷疤便是我顯著的特征。一個(gè)不折不扣的假小子，卻十分喜歡涂鴉。在看見畫室的第一眼，我就被那些五顏六色的顏料，方方正正的畫板，有條不紊線條給吸引了。我有幸走進(jìn)了這間畫室，成了一名學(xué)徒，在去學(xué)畫畫的路上，媽媽總叮囑我不要頑皮，我不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，知道了！可不愿發(fā)生的事還是發(fā)生了，我因?yàn)榇蚍送瑢W(xué)的顏料，還將顏料弄到了老師身上。老師一怒之下罰我一個(gè)人在另一間畫室畫。所有人都嘲笑我這個(gè)不懂世事的女孩，我傷心地哭了�；氐郊抑�，我向媽媽訴說了我的痛苦。本以為媽媽會大罵我一頓，沒想到她在仔仔細(xì)細(xì)地傾聽了我的話之后，得知了我的委屈，并委婉地告訴我，我這樣做不對，又讓我依偎在她懷里放聲大哭。終于，我擦干了淚水，在媽媽的鼓勵下，又堅(jiān)持去了第二堂課。
哦，是啊！直到讀了《用心去傾聽》這篇充滿感情的文章后，我才知道了當(dāng)時(shí)母親的偉大。她在我傷心欲絕時(shí)并沒有不聽我解釋完就批評我，而是傾聽了我的心聲，讓我釋放了自己不快的同時(shí)，又認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤。媽媽是那么愛我，而我則用一大堆金光閃閃的獎狀回報(bào)了她——這對一個(gè)母親來說也許是最好的禮物！
關(guān)上音響，那溫暖醇厚的聲音依舊在我耳邊彌漫，如同母親的喃喃細(xì)語，讓我久久不能忘記……
傾聽你的聲音作文 篇4
不知不覺中，我度過了幾個(gè)春夏秋冬，而每過一個(gè)季節(jié)，我都會急切地盼望下一個(gè)美好季節(jié)的來臨。那種生活就像天輪，周期性的慢慢踏著輕快的腳步。
今年也不例外，我依舊這樣走著，望著那一片片的黃葉在風(fēng)中翩翩起舞，心中充滿著喜悅。冬天即將來臨，我又可以感受白雪帶來的喜悅了。想著，想著，嘴角不覺得劃出一道弧線�？墒沁@秋天好漫長呀！在天盡頭的惆悵中我決定去尋找冬天。
走在林中的我，已是疲憊不堪。抬頭放眼望去，眼中充滿了白色，心里充滿了疑惑，“難道下雪了嗎？”而此時(shí)的我興奮至極，在這皚皚的世界里又蹦又跳，樂不思蜀�！皢鑶琛瓎琛笔裁绰曇�，我支起耳朵仔細(xì)的聆聽。好像是哭聲，放下玩樂的心情，我決定去探查一番。
尋著嚶嚶的哭聲我四下張望，那是什么？我小心翼翼的一步一步的接近他，心中忐忑不安。原來是個(gè)人。他全然不知我的到來。“你沒事吧，為什么在這哭呢？”我問道：他顫顫巍巍地緩緩地抬起那深掩的頭顱，用他那含滿淚水的雙眼緊緊地盯著我。過了好久，他才哽咽著回答：“我是冬天�！� “你是冬天，看玩笑吧！”“我沒有�！彼�，此時(shí)的他滿臉怒容，像一只惱怒的獅子�！拔艺娴氖嵌�。”說著，他揮一揮手，立即下起了細(xì)細(xì)的小雪�！澳阏娴氖嵌�，可是你為什么哭呢？”我急切的問道。
他的雙眼有黯淡下去，將頭深深的埋在雙臂中，像個(gè)受委屈的孩子。緩緩地開口道：“我失去了我的朋友，再也見不到他那綠油油隨風(fēng)波動的身軀了；再也不能和他一起歡笑，為他帶去溫暖了；再也不能為人們帶去冬天的禮花了。我不知道為什么會這樣，秋耕的麥苗，沒有了我給他那厚厚的溫暖的被褥，他怎么過冬呢？每天看著他那凍得瑟瑟發(fā)抖的身軀，紫色的雙唇令我于心不忍。呼嘯而過的凜冽的寒風(fēng)吹打著他那瘦小、柔弱的身軀，我的心里卻很難過。
被炙熱的火球烘烤著的我也將會化作溪水，匯入廣闊的大海。那雪白、純凈的五彩花瓣，瑞雪兆豐年的贊許也將會隨之一起付諸東海。我多想和朋友們在一起嬉戲、玩耍。他們的笑容使我的心里甜滋滋的，就像一股暖流，流過我的心坎，暖暖的讓我們不再寒冷，不再孤單。我多想讓他們快樂，想要看到一個(gè)純白的世界，去感激他們的心靈，他們的心也變成潔白無瑕的白色，可是這一切都化成了泡影。
這時(shí)的我已成了一個(gè)淚人，夢即初醒，不知哪里傳來的天籟之音，眼中的白色瞬間消失了。為什么沒有下雪呢？我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的問號，難道剛才是一場夢嗎？可是好真切�。�
那是冬天的哭嗎？想起哪一張蒼白的淚臉，我不由得內(nèi)疚極了。是啊，怎么會下雪呢？如今全球變暖，那炙熱的陽光都把兩極的冰山融化了。真正的兇手應(yīng)該是我們自己吧，我抬起頭心中在吶喊：的冬天請你不要走，你要是走了，那我以后就再也看不到漫天飄舞的雪花了。
傾聽你的聲音作文 篇5
雨以均勻自然的節(jié)拍敲打在窗臺，滴答、滴答的雨聲激起腦海一片漣漪。閉上眼，便看到你輕盈地踏上我牽念的小船，在波浪的助推下，緩緩向我駛來……
想念依舊，思念依然。在這下雨的夜里，早就失眠的我，用筆尖寫出對你的思念。聽著窗外滴答、滴答的雨聲，婉如是一首愛的夜曲，在抒情地歌唱。我的思緒隨著雨的旋律，向著你的方向飛揚(yáng)。好想輕輕地?fù)肀�，聽你的心跳，感受你如絲如水的溫柔。
夜，韻感而柔美。我從思念出發(fā)，向內(nèi)心最深處索取你的聲音和記憶。
曾經(jīng)，你細(xì)細(xì)的訴說昨天的故事，我們一起慢慢的咀嚼快樂和憂愁。于是，相知的過程有了浪漫的等待，有了濃郁飄香的醇酒。情懷在彼此的眼眸里，靜靜地流淌成一條愛的小河。
還記得嗎？那年的柳岸，我們緊緊依偎，靜看如水的月色灑滿碧波蕩漾的湖面，湖面上泛起粼粼月光，多事的柳條在蛙鳴的挑逗下，繁殖出一湖愛戀。
還記得嗎？你窗前的那串金色的風(fēng)鈴，是我用你柔順的發(fā)絲把豐潤飽滿的秋實(shí)，穿越愛的針鼻，在你眼神的引導(dǎo)下串起來的。自此，夜夜我們都能聽到來自愛的天堂的天籟之音。
還記得嗎？你窗臺那株藍(lán)色的紫羅蘭，是你離開我后，我從花卉市場買回家的，剛買時(shí)它還是一株弱小的苗，我精心呵護(hù)，施肥蓄水，等你回來的時(shí)候它已長的很壯，而且更奇妙的是在你回來的第二天，它竟開出嬌嫩明艷的花，當(dāng)時(shí)你驚奇得如一個(gè)心花怒放的孩子，你閉上眼睛，輕輕地把兩片薄薄的嘴唇放在花上，然后，你深吸一口氣，對著我的臉吹起來，頓時(shí)，整個(gè)房間彌漫著紫羅蘭的淡淡的、清馨的香氣……
可現(xiàn)在，你又一次離開了我，我知道你會回來的，可我仍仰止不住對的想念�？帐幍姆块g只有貓咪小美陪伴著我，可小美也不理我，也許和我一樣也在想念著你吧！想讓你快點(diǎn)回來把它抱在懷里，撫摸它滑亮的毛發(fā)，親吻它可愛的小臉。
雨，越來越密。我把寂寞拋在一邊，站在思念的窗前，向著你的方向，靜靜地想你，念你……
雨，漸漸小了。我知道你快回來了。
從遠(yuǎn)方，從雨里。
在夢里，在窗臺。
傾聽你的聲音作文 篇6
這可能是今年以來最大的一場雪吧，下在了初春的枝頭。大概是再沒見過顆粒這么大的雪花吧，當(dāng)我拉來窗簾的那一刻，心里面猛然間泛起了漣漪。天空灰蒙蒙的，以往廣闊的天地，此刻變成了狹小的空間。四周的小山，建筑物完全被雪花覆蓋住了，給人一種朦朧之感。悉悉，這大概便是雪的聲音，詩意的外觀吧。
雪花很輕，在天空中自由舞蹈。落地之后，又像玩累的孩子，安然入睡。外面很靜，偶爾會有行人踩在雪上發(fā)出的咯吱咯吱的聲響，細(xì)細(xì)聽起來，很有節(jié)奏感。
此刻，似乎全世界都在靜下心來，傾聽這雪姑娘的心聲。樹枝似乎讀懂了它的詩，靜靜地，一動不動，完全沉迷在這雪國的世界中。我想此刻，定有人在回憶過去，用心描寫過往的回憶。記得以前上小學(xué)，初中，高中的時(shí)候都寫過雪，看到路上，操場上玩耍的孩子，我的心總會波瀾起伏，總想把那歡快的場景留在我的文字中。那時(shí)候，可能是因?yàn)樾睦镫s念少吧，只要站在雪中，抬起頭，閉上眼睛，便能準(zhǔn)確地形容出它的模樣。真的，有些時(shí)光，一旦過去，我們連影子都抓不住。那時(shí)候盡管條件不好，沒有什么羽絨服，保暖褲之類的，每個(gè)人穿的非常臃腫，但我們留下的回憶卻是最美，最昂貴的。是多少物質(zhì)都換不回的。
雪是最溫柔，最浪漫的天使。我見過下雨打傘的人，卻沒見過下雪打傘的人。雪和人類可謂是沒有任何的隔閡，我們永遠(yuǎn)都愿意和它保持著肌膚之親。我們躲避過雨，卻從未躲避過雪。以前只要一下雪我準(zhǔn)會跑出去到處走走，感受感受，像詩人那般認(rèn)真地感受�，F(xiàn)在，越長大，越是不想出去了。懶惰深深地刺入了我的骨髓。
早晨，剛拉開窗簾的那一瞬間給了我足夠的好心情。洗漱完后，我捧了一把雪，認(rèn)真的看了看，放在臉上，感受了一下。涼涼的，但沒有雨的那種突然。雪慢慢消融的過程，就像失望的心被慢慢捂熱的感覺。這種感覺只有認(rèn)真體驗(yàn)過的人才懂。
門外的路上有幾個(gè)玩耍的孩子。臉蛋和手都凍的通紅。我問他們冷不冷，小家伙們玩的正盡興，頭都沒回地說，不冷。看著他們揚(yáng)起的雪花，我像讀懂了一首詩。我小時(shí)候也是這般的快樂，不過我們一起玩耍的小伙伴要比他們多，我們玩的花樣要比他們多。什么兩腿并攏，前腳面岔開，然后輕輕跳一下，向前移動一下。后面留下的腳印，像拖拉機(jī)的胎紋印。還有小狗的梅花印，堆雪人，打雪仗，在冰面上溜冰，滑雪板，玩火罐等等。
一下雪，路上便清凈了很多，大多數(shù)人都是足不出戶。在雪中玩耍的孩子成了這寂寞，孤單環(huán)境中的一幅畫。一幅讓我們許許多多流逝掉童年的大人們憧憬和羨慕的畫。我雙腿并攏，想感受一下童年的感覺。當(dāng)我跳起來的時(shí)候，旁邊的孩子笑了�？赡苁巧眢w太僵硬了吧�；钌褚粋�(gè)大木頭一樣不自如。我們不得不承認(rèn)，歲月真是一把殺豬刀。
我也曾是個(gè)喜歡雪的人，沒有目的，單純的喜歡。每當(dāng)下雪我都會出去感受雪，或是仰面感受，或是低頭沉思。每次看到和我曾經(jīng)一樣在雪中漫步的人，我都在想，他在雪里大概是看到或是聽到了什么吧。你看到他在雪中孤單的身影，卻沒發(fā)現(xiàn)他在雪中的欣喜與滿足。
我想他一定是傾聽到了，傾聽到了這雪的聲音，他在用自己的方式，向世界吐露內(nèi)心的詩，向世界傳播心頭的音樂。
傾聽你的聲音作文 篇7
依依是個(gè)不愛說話的小姑娘，至少在幼兒園是這樣的。為什么這么說呢，因?yàn)槊看卧谟變簣@外面碰見她的時(shí)候，她就像一只頑皮的小猴子，上躥下跳，跟爺爺奶奶爸爸媽媽撒嬌耍小脾氣。
上中班的依依不再有早上的分離焦慮現(xiàn)象，每天開開心心走進(jìn)教室，但是走進(jìn)來之后她就好像換了個(gè)人。兩只眼睛直勾勾盯著老師，不動，也不主動問好。老師問早上好后，她才用蚊子般的聲音給予回應(yīng)。
幼兒園的所有活動，都需要老師推著依依走�！霸摵人玻 薄霸撓词殖燥埩��！背３＠蠋熃袔妆�，她才會作出反應(yīng)。
集體教學(xué)中的依依更是這樣，幾乎從來沒有舉過手，沒有主動回答過老師提的問題。但是如果說：“依依，你來回答一下這個(gè)問題�！彼龝酒饋�，用怯生生的眼神看著你，然后經(jīng)過老師引導(dǎo)很久，她終于蹦出來了幾個(gè)字，還是幾乎沒人能聽見的聲音。
有一次的繪本教學(xué)，我又提出了一個(gè)問題，這個(gè)問題沒有準(zhǔn)確答案，只是想讓孩子們談一談自己的想法，發(fā)展他們的語言能力。很多孩子都積極主動舉手，站起來說了說自己的想法。我想看看依依會不會舉手，我重復(fù)問了好幾遍，甚至擺出了“零食誘惑”。終于，依依舉手了，我裝作不經(jīng)意看到她的樣子，也沒有表現(xiàn)出對她舉手的驚喜，輕描淡寫叫了她的名字。依依慢慢起身，蹦出了簡短的幾個(gè)詞，表達(dá)了她的看法。
我對她的答案肯定了并且給了她獎勵，我希望依依能夠慢慢地對“問題”重視起來，我想聽到她的聲音，她的回答，她的傾訴。我明白幼兒問題意識的養(yǎng)成跟老師創(chuàng)造的條件和環(huán)境有很大關(guān)系，身為教師，必須要觀察到位、細(xì)致、準(zhǔn)確，并且能夠根據(jù)幼兒不同表現(xiàn)制定出不同的應(yīng)對策略。
并不是每個(gè)孩子都適用一種方法，并不是每個(gè)孩子都在適度的積極引導(dǎo)下能夠表現(xiàn)出問題意識，教師要根據(jù)每個(gè)孩子不同的表現(xiàn)，激發(fā)他們“問題意識”的發(fā)展，這樣才能聽到每個(gè)孩子心里的聲音。
傾聽你的聲音作文 篇8
打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓那個(gè)我們?nèi)A聽那穿越時(shí)空的聲音。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！痹乱瓜履莻�(gè)清冷孤獨(dú)的身影，肝腸寸斷的聲音，讓人心生憐惜�？删褪沁@個(gè)瘦瘦弱弱的女子，已為憂愁所累的“人比黃花瘦”了，卻能發(fā)出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪言壯語。那一刻，氣壯山河，連歷史滾滾的車輪也忍不住為她讓路，讓這令人心潮澎湃的聲音，留在歷史的書卷上。
“匈奴未滅，何以為家！”那個(gè)在天地間傲然挺立的錚錚鐵漢，戰(zhàn)袍飛揚(yáng)，緊抿著嘴唇，堅(jiān)毅的眼神望向遠(yuǎn)方，一直望到那荒涼的地方。這蓄勢待發(fā)的身軀下有著怎樣博大的心�。∫还P濃墨留在了史書上。厚重的色彩讓人忍不住心生敬仰。
“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯”一聲響徹天地的怒吼有著多少的無奈與憤怒。那個(gè)令匈奴聞風(fēng)喪膽的人，那個(gè)百姓心中救苦救難的神，那個(gè)忠君愛國的你，滿腔熱血，潑灑在中華大地上。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)頭空，傾國佳人香消玉損，面對著濤濤的江水，這個(gè)曾經(jīng)所向披靡的至情男兒一聲嘆息隨著滾滾眼淚流進(jìn)了歲月的場合，蕩起層層漣漪化作絕唱。在那無盡的黑夜中，你可聽到了那個(gè)七尺男兒嗚咽的哭泣？
緩緩走進(jìn)浩瀚的歷史時(shí)空中，傾聽那一曲《高山流水》中深厚的友情；傾聽《虞美人》中才華橫溢的李后主的萬般無奈；傾聽《梁�！�，去感受那海枯石爛的相伴相隨；再去傾聽《義勇軍進(jìn)行曲》中的豪壯。
古往今來，歷史的樂譜上演奏著無數(shù)催人淚下的故事，讓我們在歷史的旋律中感悟人生，任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回。
傾聽你的聲音作文 篇9
有一種聲音：不似流水聲清脆明亮；不似琴聲悠揚(yáng)連綿；不似歌聲婉轉(zhuǎn)動聽；它，亦或期待如風(fēng)，亦或平靜似水，亦或細(xì)膩若雨。
期待如風(fēng)
夕陽西下，把潔白的云渲染成火一樣的紅，似煙霧籠罩在天際。我正在家中專心致志學(xué)習(xí)，略掃了一眼桌上的鐘表，不禁面露喜色：媽媽應(yīng)該下班回來了，“噔，噔，噔”，稍稍有些沉重的腳步聲在樓道里響起，卻好似微風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心田，我聽出來了，這是媽媽的腳步聲。我睜大眼睛，豎起耳朵，興奮地期待著媽媽為我?guī)Щ厥裁矗槐緧湫碌臅�，一些美味的黑巧克力，一件奇聞軼事……
不知從何時(shí)起，我特別喜歡聽媽媽的腳步聲。
平靜似水
早上，天還沒有亮，像是把藍(lán)黑色的墨水潑在空中，路燈發(fā)出昏黃的光為徹夜在外的人們照明。我躺在床上裝睡，等待媽媽的腳步聲�！班蹦_步聲如約而至，她像是怕踩碎了我的夢一般。輕輕地，緩緩地，似乎每一步都經(jīng)過了仔細(xì)斟酌，媽媽來叫我起床。她的腳步走在我的心田上，帶來了一杯香甜的蜂蜜水，送來了美味的早餐，更帶來了一個(gè)甜甜的吻。
細(xì)膩若雨
頭腦暈暈沉沉的，像是把沉重的鉛水，灌入腦中，依稀看見一個(gè)身影在我眼前，那是媽媽。我病了，媽媽很焦急。這時(shí)的腳步聲似疾風(fēng)暴雨，又快又急，聲音時(shí)大時(shí)小，媽媽細(xì)心照料著我。媽媽的腳步聲帶來了一句句關(guān)切的話語，一個(gè)個(gè)安慰的眼神，一顆顆治病的藥片。
“噔，噔，噔”，熟悉的腳步聲又一次響起，不緊不慢，像和煦的微風(fēng)，伴我走過十幾個(gè)春夏秋冬。
傾聽你的聲音作文 篇10
歷史的聲音是深沉的，是飽經(jīng)風(fēng)霜的，它傾訴著千百年來的滄桑，只要你靜下心來，思緒便會隨著那聲音進(jìn)入歷史的殿堂。
聽，那飽含懷念且悲傷的琴聲，是那樣的林籟泉韻。那是俞伯牙，為覓知音在高山流水的陪伴下，彈著那憂傷的曲子，他幸遇知音鐘子期，與其相見恨晚，卻在逾期拜訪時(shí)，得到那痛心的消息�！按笄澜缃杂雅螅捴綦y上難！”伯牙心痛萬分，雙手撫琴，為子期的逝世獻(xiàn)上最后一首曲子，便摔琴而去。這聲音是為知音的逝去而產(chǎn)生，是那般的憂傷。聽著，聽著，我不由潸然淚下，這份真摯的情感，給我的不只是感動，更多的是敬仰。
傾聽歷史，屈原那悲傷的長歌，在歷史的空中飄蕩�！奥仿湫捱h(yuǎn)，吾將上下而求索。”“舉世皆濁我獨(dú)醒。”屈原孤獨(dú)的悲鳴著。屈原抱著滿腔愛國熱血，為國付出，卻因奸臣嫉妒審計(jì)陷害屈原，致使屈原被流放他鄉(xiāng)。滿腔熱血在屈原悲愴的胸懷中，翻滾，最終形成了流傳于世的《離騷》，看著自己一度興旺的國家已經(jīng)無望，在悲憤交加之中，投江自盡。千百年來，世人皆嘆息，為那愛國詩人生不逢時(shí)而惋惜，愛國的頌歌代代相傳。
霸業(yè)已空，美人逝去，那霸氣于身卻癡迷于兒女私情的男人，在滔滔江水面前低下了那驕傲的頭顱，江水拍打岸邊的聲音，此時(shí)聽起是那樣的心酸，那驕傲的男兒終于流下了已蓄滿眼眶的淚珠，低聲嗚咽的哭泣�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅 不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮奈若何。”一代梟雄卻落到如此下場，直叫人痛心。前事不忘，后事之師。“宜將剩勇追窮寇，莫學(xué)霸王空沽名！” 的豪情，讓人振奮。
悲傷的琴聲，悲愴的長歌，低沉的哭泣聲在歷史的天空中隨風(fēng)飄蕩，向我們傾訴著千百年來的滄桑，悠遠(yuǎn)綿長……
傾聽你的聲音作文 篇11
今天，早早來到教室看自習(xí)，時(shí)間還早，孩子才剛剛來到，紀(jì)律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因?yàn)榕艿锰倍さ沽�，臉破了一點(diǎn)。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒有什么大礙。結(jié)果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常�？吹剿麪N爛的笑臉，我仿若間聽到了花開的聲音。
這個(gè)孩子算不上一個(gè)讓人省心的孩子，一節(jié)課，他能安穩(wěn)的座上五分鐘都實(shí)屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒有，他去找同桌；讓他安靜點(diǎn)，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉(zhuǎn)臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴(yán)格吧。
自己真的算不上一個(gè)嚴(yán)格的老師，在孩子表現(xiàn)的不理想的時(shí)候，我只是感到孩子的表現(xiàn)欠佳，卻從不相信孩子會故意做錯(cuò)，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說，要嚴(yán)厲一些�？晌液萘藥谆匦�，也不知道要怎樣才能做得很好，有時(shí)候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個(gè)美好的童年。可是，在成績大于一切的時(shí)刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學(xué)的孩子，課文理解對他來說還過于牽強(qiáng)，那么漢字也只能是一些符號。很多的時(shí)候，孩子結(jié)結(jié)巴巴的把課文讀了下來，卻不知發(fā)生了什么。可是卻只有讀讀讀，背背背�？墒�，又能有什么好辦法呢？大勢所趨��！厚積才能薄發(fā)��！可是蛻變真的有些痛苦。
傾聽花開的聲音，那要無欲無求才好，可是置身于利祿紅塵中，如何才能聽得到？
傾聽你的聲音作文 篇12
如今的我們，不喜歡與父母們交流，認(rèn)為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們作為長輩自然懂得比我們多，他們對我們的關(guān)心我們該懂得珍惜。
早上起來媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營養(yǎng)早餐，就這樣我們有了個(gè)愉快的早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時(shí)電話響了，傳來了媽媽的聲音，媽媽詢問著一天的收獲，并鼓勵我們努力前進(jìn)，就這樣我們帶著好心情進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰笨么？自己質(zhì)疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們該再接再厲。
練鋼琴時(shí)，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲，或許當(dāng)時(shí)有極大不快，但是當(dāng)我拿到過級證書時(shí)，又是滿滿感激。
在我走過14個(gè)春秋中，一直有我父母的指引與教導(dǎo)，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴(yán)厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來越冷漠，越來越反感。我們這么做應(yīng)該么？在我們的一天中，父母的聲音無處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長么？你會上課遲到，要知道鬧鐘可沒媽媽的聲音好聽。你會埋怨怎么沒人關(guān)心你？就算是朋友，真心的也就那么幾個(gè)。你會因?yàn)橐淮问∫货瓴徽瘢瑳]有人把引出迷途，你會因?yàn)橐淮纬晒Γ湴吝^頭，從而下次無創(chuàng)輝煌，沒有人提醒。你會一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認(rèn)真傾聽父母的聲音。
傾聽你的聲音作文 篇13
有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可它有獨(dú)到的細(xì)膩、安謐。它就是春天的使者——春雨。它，滋潤萬物，用神奇的藥水涂抹著單調(diào)的大地。
乍暖還寒的春夜，你什么也無須做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會浮現(xiàn)出這樣一幅畫：大地是一張白紙，天上綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來，青蔥的苞芽頂開樹皮冒出來，青青的麥苗躥過泥土鉆出來……“嗖嗖嗖”
“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂》。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”這句詩就不由得在你耳邊響起，隨之而來的是一幅《春夜聽雨圖》�！岸嗉皶r(shí)的雨啊！”杜甫自言自語道，“你知道時(shí)節(jié)的變化，到了春天就應(yīng)時(shí)而生�！�
沒有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細(xì)線，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧！它一定匯成了花的海洋。
春雨用它博大的胸懷滋潤萬物，無聲無息，多么令我們敬佩�。±蠋煵徽邕@春雨嗎？
作業(yè)本上詳細(xì)的評語，臺燈下殷勤的身影，辦公室中耐心的訓(xùn)導(dǎo)……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無聞，無私奉獻(xiàn)，神奇地培育著滿園桃李，綻放朵朵“春雨潤物花”。
我聽到了，聽到了春雨的聲音，你是無私的，你是奉獻(xiàn)的。這是生命的聲音。
點(diǎn)評：獨(dú)特的視角，主題的升華，充滿真情的呼喚，排比段、排比句的使用增強(qiáng)了文章的感染力。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫滿了對春雨的喜愛和欣賞。由景入情，寫出了春雨博大的胸懷，進(jìn)而聯(lián)系到老師的博大和無私。
傾聽你的聲音作文 篇14
也許，我們常在追求那“蟬噪林愈靜，鳥鳴更幽”的意境，尋找那高山流水的絕唱，渴望讓那些聲音在耳膜間來回穿梭，不曾褪去。但只要你回回頭，就會發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有平凡但引人深思的聲音。
河面上，一漁者緩緩走來，夕陽將他的影子拉得好長好長。也許你會笑他那空空的魚簍，但其實(shí)，那里面正是裝了自己一天收集到的聲音。那如鞭響似的放線，河面上不時(shí)掠過的微風(fēng)，還有風(fēng)吹兩岸楊柳時(shí)它們的輕聲細(xì)語，把那個(gè)魚簍撐的好鼓好鼓，從那木片的縫隙里鉆出，留下一路芳香。若是幸運(yùn)釣得幾條鱸魚，那就又裝下它們的輕聲哀求。這極其平淡的聲音來回交織，織出了生活的清新與質(zhì)樸。
河岸邊，兩位老者竹下品茗對弈。請不要笑他們一下午還未分勝負(fù)。其實(shí)，勝負(fù)早已置之度外，他們在靜靜享受這一下午的聲音。樹上蟬兒的聒噪，棋子相撞時(shí)清脆的響聲，以及老人那開心、爽朗的笑聲。偶有路人經(jīng)過，好奇地坐下端詳。老人不語，只是沏上一壺好茶，叫那人自己去品味其中的意境。這時(shí)的聲音，更包含了一種對生活的熱愛。
江面上，一船兒徐徐飄過，透過幾點(diǎn)零星的燭光，隱約可見一女子在彈琴。悠揚(yáng)的琴聲融入了江水，也氤氳在空氣中，那聲音使整個(gè)江面變得分外開闊，水中的魚兒也不時(shí)鉆出水面又“呼啦”一下變得無影無蹤。偶爾見那人出來，用那纖細(xì)的手指輕輕撥動平靜的水面，濺起圈圈漣漪，好似那動人的琴聲一圈又一圈的擴(kuò)散開來，縱然有美如畫的好景，也蓋不住那優(yōu)美綿長的琴聲。
在陽光燦爛的午后，我休閑的坐在陽臺上，傾聽著生活的樂章，寫下這樣的話。
傾聽你的聲音作文 篇15
偌大的考場，翻動卷子的聲音夾雜奮筆疾書的聲音，如此緊張嚴(yán)肅的考試氣氛，讓我有些壓抑。
將耳朵湊在手表上，聽那一下一下清脆的聲音悄悄撞入心房，像速溶的白砂糖，溶于血液，流遍全身。有什么是比這計(jì)算生命的聲音更好聽的呢？
冗雜的作業(yè)，讓我有種身處暗無天日深淵中茍延殘喘的壓迫感，將耳朵湊近手表，清越的音符在耳膜上輕叩，旋轉(zhuǎn)著舞步走入內(nèi)心的深處。像一個(gè)芭蕾舞者，輕輕柔優(yōu)雅地舞著，白天鵝般柔軟纖弱的身段緩慢但不失節(jié)奏地旋轉(zhuǎn)，牽引著我的心，進(jìn)入那緊密的舞臺，只有我一人的觀眾席，聽著那輕轉(zhuǎn)的琴音，心忽的靜了。睜開眼睛，手中的筆忽覺出力量，節(jié)奏快了，卻疲勞頓消。
喧鬧的吉他教室里，一同學(xué)習(xí)的人們忘我地彈奏，我有些疲倦，手指尖上又有隱隱的痛在叫囂，不得已，我停了下來。手撐住頭，合上雙眼，有種輕小的音符敲打著，像把小錘頭一下下打在心房。急促、有力，像暴風(fēng)咆哮怒吼中叫囂的雨，不顧一切地從天空飛瀉而下，擊打著萬物，于恍惚中，我看見折斷的草木，凌亂的花朵，暴雨肆虐過后的荒涼。我一驚，睜開眼睛，時(shí)間，如此殘忍嗎？敵不過你，就必會后悔嗎？我還在等什么？等這輕音偷走我的一切，再哭喊著要追回來嗎？
我曾對著“少壯不努力，老大徒傷悲”發(fā)出輕蔑的笑，對“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”嗤之以鼻，對“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”不屑一顧。但，已是初四，手表紅色醒目的秒針正在跳動著磨去我的生命，清脆美好的鈴音后是不容小覷的恐怖現(xiàn)實(shí)。
所以，要活，就要無怨無悔，或許將來的某一天，回首我的過去，沒有碌碌無為的悔恨，那時(shí)手表的聲音會是怎樣的呢？如果回首一路，心酸痛楚，那時(shí)的聲音又會怎樣呢？但愿是前者。
傾聽你的聲音作文 篇16
“哞哞……”聽，這是什么聲音。噢，原來是牛兒在歡叫，七月的天，亮的早。鄉(xiāng)村，公雞們早早地發(fā)出“喔喔”的聲音。在提醒人們該起床了，鄉(xiāng)村人也乘清晨兩塊之時(shí)多干些活兒。走在田間的小路上，鳥兒們在樹上開起了一場美妙的“音樂會”，鳥兒們爭先恐后，這一只剛唱完，另一只立刻接上，“啾，啾，啾……”
一陣清風(fēng)吹來，身旁的樹發(fā)出“沙沙，沙……”的聲音。噓！聽，“咕咕，咕……”從草叢里發(fā)出一陣陣細(xì)小的聲音。走近一看，原來是青蛙在“歌唱”。
正午，是一天最熱的時(shí)段，小狗吐出舌頭，發(fā)出“呼呼”的聲音，趴在屋中一動不動，要是別的時(shí)間，連狗影都找不著。“知了，知了�！边@是知了在鳴叫，只有這時(shí)，會讓人感覺世界沉靜了，只有知了不知疲倦地叫。
傍晚，太陽已落，這是耳邊難免會有“嗡嗡”聲�！岸＿�，叮咚……”從山間濺出的水滴落在一個(gè)個(gè)小水坑中發(fā)出奇妙的聲音�！皣W”一位大娘潑出淘米水，水落在地上的姿勢真漂亮——一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女冒出地面來，飛躍一下之后，怦然倒地。走進(jìn)一片草地，草的綠，綠的耀眼。然而眼前一亮，出現(xiàn)了一條小溪，溪水源頭被草覆蓋，水“嘩嘩”地流著。小西如一條銀帶鑲在“綠毯上”。
夜深了，整個(gè)村莊都安靜了。夜更深了，從遠(yuǎn)處池塘中傳來一陣又一陣的“咕咕”聲，這聲音比清晨的“咕咕”聲響亮多了。
“回家�。 薄班�，回家。”“下回再來啊。”聽著這一句句溫暖的話。
“哞……”遠(yuǎn)處的天邊傳來一聲聲牛叫聲。
傾聽你的聲音作文 篇17
茶喝多了，那就去學(xué)會喝咖啡吧；習(xí)慣了干燥的空氣，那就去學(xué)會習(xí)慣雨吧；話說得太多了，那就去學(xué)會傾聽吧！
春天，到溪水邊去傾聽吧！和朋友一起去踏青，你會看到：花兒睜開了美麗的雙眼，草兒伸出了柔軟的臂膀，小鳥們把天空當(dāng)作了自己的舞臺，歡吟歌唱……正是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的好時(shí)節(jié)。當(dāng)你正因這滿園春色而驚嘆時(shí)，你還會聽到一種清脆的水聲，這時(shí)的他們很溫柔。你既可以聽到水融化的聲音，又可以聽見它們的語言：“叮咚叮咚，我來了。”“啦啦啦啦，請進(jìn)吧！”“嘩嘩嘩嘩，喝杯茶吧！”……剎那間，什么聲音都沒有了。他們不知為什么突然變得很沉靜，卻又忽然發(fā)出了聲音，你只能看著它們唱著歡歌蹦蹦跳跳的向遠(yuǎn)處走去。我頓時(shí)覺得這水好似時(shí)間，或時(shí)間好似這輕柔的水，匆匆流過。盡管這水很輕柔，但是他們卻用柔韌磨去了石頭的棱角，潤滑了溪底的石頭，這令我大為贊嘆。
夏天，到瀑布邊去傾聽吧！在瀑布邊享受著“飛流直下三千尺”的激烈。從瀑布上沖下來的水兒們與石頭撞擊濺出朵朵水花。上游的水兒，發(fā)出了狂風(fēng)般的咆哮，企圖要撕碎你的心，這種聲勢浩大的水聲，會令你膽顫心驚。
秋天，泛舟在湖面上，金黃的樹葉蓋滿了湖面，船槳濺起的朵朵漣漪，使金黃的樹葉們隨之舞蹈，這舞蹈會讓你在秋天的憂傷中得到一絲寬慰。
冬天，水兒好象睡著了，它們穿著白色的衫裙，俯臥在山之間，他們好象很累了。也許你會孤獨(dú)，但是只要你用心去傾聽，你就依稀可以聽見它在與你說話。
我覺得是水孕育了人類的文化，是水見證了人類歷史的榮辱興衰，我覺得水就像一曲悅耳且永垂不朽的歌。
傾聽你的'聲音作文 篇18
正值初春，冬末的寒意還沒有散盡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽花開的聲音。
春寒料峭，冷風(fēng)襲卷著尚存幾絲的生機(jī)，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開朵朵冰花。寒風(fēng)卷上死寂鉆入了候車室，人們不停地摩擦著手，呵著熱氣，貪婪地吸收著每一絲熱量。
空蕩的候車室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的胡須顫了顫，十根手指錯(cuò)亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點(diǎn)格格不入，但那眼神中卻沒有蒼茫，而是沉沉的空洞。
呆了一會兒的老人莫名其妙地鬧了起來，僅剩的幾個(gè)人不耐煩地望了過去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年癡呆，我們做兒女的沒有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔(dān)待，請多擔(dān)待。”
候車室里陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，盡量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒多久就安靜地睡過去了，露出了如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺是的，兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來。
人生的列車呼嘯前行，時(shí)光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動去回報(bào)父親用愛譜寫的樂意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽花開的聲音。
傾聽你的聲音作文 篇19
你是否聽到過，頑強(qiáng)的春筍破土而出的聲音？你是否聽到過，風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲？你是否聽到過，鳥兒展翅高飛的聲音？當(dāng)然，它們都是美麗生命奏出的樂曲。但，還有一種聲音，它是生命意義的另一種表達(dá)方式，這就是花落的聲音。
考試成績又與那遙不可及而又近在眼前的第一名失之交臂，“千年老二”的笑稱再次應(yīng)驗(yàn)。握著試卷，不由得嘆了口氣：“我已經(jīng)努力了，為什么沒有回報(bào)呢？難道還要再拼搏一次嗎？”。我苦苦思索著，看見窗外樹枝上奄奄一息的花朵在風(fēng)的托送下落了地，它的生命、青春、美麗都化為了泡影，我不由得同情起它來。
有誰知道，它曾經(jīng)是一顆小小的種子，懷著夢想和風(fēng)一起旅行，在這里生了根，不懼風(fēng)雨，奮斗著，在環(huán)境中不斷地磨練自己，憧憬未來，自己也能開出美麗的花朵。奮斗之后，它成功了，花把樹裝扮得如此美麗。可是，短暫的花期結(jié)束了，它又變得一無所有，只得重頭再來。自己不也正像這花一樣嗎？這樣周而復(fù)始地循環(huán)不禁讓我疑惑，為它，也為自己，這樣的努力有意義嗎？
翻開書頁，濃郁的書香撲面而來，首行的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”直映眼簾。我輕輕地吟誦著，仿佛讀懂了花落的聲音。
花兒雖然落了，但這意味著離下一次開花已經(jīng)不遠(yuǎn)了�；淞耍瑓s化作了肥料，融在了泥土中，為花樹輸送養(yǎng)料，讓下一次，花兒能開得更艷。這是一種生命的延續(xù)，是一種重頭再來的勇氣，是一種無私的奉獻(xiàn)。
我眼前一亮，既然小花都這樣勇敢，我為什么不能重頭再來呢？我拿起書本，渾身充滿了力量，在心底想：“謝謝你，小花�！�
傾聽你的聲音作文 篇20
傾聽風(fēng)的聲音，在廣闊的田野里；傾聽風(fēng)的聲音，在繁茂的森林里；傾聽風(fēng)的聲音，在恬靜的山村里；傾聽風(fēng)的聲音……
漫步在林蔭小道，我聽到了風(fēng)的歌唱，一陣帶有樹葉清香的風(fēng)兒吹拂著我的臉頰，吹響了道旁的樹木，沙沙沙，開始奏起了《森林進(jìn)行曲》。清風(fēng)為大自然歌唱，樹葉為它伴奏，落葉在空中翩翩起舞。這時(shí)，一只只鳥兒也加入“樂隊(duì)”之中，與風(fēng)兒合唱，又為它伴舞。多么美妙的景象呀！我坐在旁邊的長椅上，用心傾聽著風(fēng)的聲音，我仿佛聽見了風(fēng)兒吹金了大地，叫熟了果實(shí)，唱開了一株株野菊，喊落了萬千樹木的紅葉……傾聽風(fēng)的心語，在幽靜的林蔭里，我的心變得更加純凈。
奔跑在廣袤的田野里，與風(fēng)兒嬉戲，坐在稻草垛上，閉上眼睛，我靜靜地傾聽風(fēng)的聲音。我聽見了風(fēng)向稻子敬禮，祝賀它的成熟；我聽見了風(fēng)悄悄地和柿子耳語，催它那鮮紅的果實(shí)快快落地；我聽見風(fēng)與蘋果捉迷藏了，沉甸甸的果子急紅了臉，顯得那樣俏皮。我睜開眼睛，看見風(fēng)兒卷起了一根根稻草，調(diào)皮地拍打著我的身子，似乎想要告訴我豐收的喜悅。
漫天飛雪，我坐在窗前，聆聽著風(fēng)的歌唱。在這呼呼的歌聲中，我聽到了最后一片樹葉墜地的聲音；聽到了風(fēng)攜帶著片片雪花，為大地蓋上潔白的棉被；聽到了風(fēng)與小朋友的惡作劇，使小朋友們打了好幾個(gè)噴嚏；聽到了風(fēng)帶著陣陣寒意使小溪停止歌唱，小鳥不再叫嚷，一齊聆聽風(fēng)對大地的頌歌。傾聽風(fēng)的聲音，我感受到大自然的神奇。
讓我們一起用心傾聽風(fēng)的聲音，感受大自然的妙趣橫生，萬物的淺聲低吟。
傾聽你的聲音作文 篇21
小草無言，可我卻分明聽見了它的心聲……凜冽的寒風(fēng)里，我要無畏無懼，誓與風(fēng)雪斗到底！明媚的春光里，我要破土而出，欲給世界添綠意！
這極不起眼的小草，原本我以為它可以肆意踐踏，毫無價(jià)值�？梢淮闻既坏慕�(jīng)歷卻改變了我對它的看法。
記得那一天，我走在一條無人的小徑上，四周綠蔭遮天，顯得十分寂靜。我懷著沉重的心情，拖著蹣跚的步子。今天考了一個(gè)84分的低分，我不愿與同學(xué)們一起回家，生怕他們詢問我的成績。我現(xiàn)在看什么都不順眼，腳下的野草成了我發(fā)泄的對象。我低頭看它的丑樣：葉尖泛黃，上面還有些許蟲洞，那垂頭喪氣的樣子，好似一只茍延殘喘的鳥兒“哼，你竟然和我作對，那我就送你上西天！”我氣憤地將小草丟進(jìn)路旁土堆里，跺了跺腳，沖回了家。我絲毫沒有為傷害一個(gè)生命而自責(zé)，我反而想：“哼，這東西多了去了，死一株又怎樣？”
幾個(gè)月后，我故意“故地重游”，想看看那草是否化為一灘泥土。可事實(shí)卻令我刮目相看：那個(gè)土堆里早就冒出了幾個(gè)小芽芽，它們挺直腰板，沖破一切困難，甚至還有小芽頂開了上面的石頭，拼盡了全身的力量，去生長。那一叢叢青色的小草，正在碧藍(lán)的天空下席地而坐，享受著陽光、雨露和新鮮的空氣。它們梳理著自己碧綠的嫩葉，聆聽著鳥兒的鳴叫，就這樣你挨著我，我挨著你，相依相偎……
我驚呆了，此刻我聽到了草的心語，陷入了沉思。是啊，人生如草，有時(shí)晴空萬里，有時(shí)狂風(fēng)驟雨，忍得住孤單耐得了寂寞，不在孤獨(dú)中消極，不因寂寞而傷心，努力提升自己，才不枉來這世上走一遭。
傾聽你的聲音作文 篇22
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽真摯的話語……我們共同在傾聽中感悟生活，在傾聽中成長。
素來人們只愛聽順耳的聲音，喜歡聽悅耳的音樂，喜歡聽夸獎的話語，喜歡聽老師的表揚(yáng)、同學(xué)的鼓勵、父母的夸贊。然而，順耳的聲音并不一定會對我們的成長造成極大的積極影響，沒個(gè)準(zhǔn)兒，就會被花言巧語糊弄得連在霧里霧外都分不清了。
俗言道——“良藥苦口利于病，忠言逆耳順于行”。這道理大家都懂，但有的人未必就肯聽這逆耳的聲音。古有龐統(tǒng)，不聽諸葛亮的勸，妄自尊大，死于落鳳坡，造成三國里的一大遺憾。而今，像龐統(tǒng)這樣不愛聽逆耳的聲音的人，也是比比皆是。上中學(xué)時(shí)，父母在家時(shí)常叮嚀孩子們早餐要吃，但中國的父母不善言辭，說出去的話跟心里的意思雖大致相同，但總是帶著股逼迫的味兒。于是，正處于青春期的孩子們心里一橫，嘴巴一撇，這話我不愛聽，不吃了！等到長大的時(shí)候，不吃早飯帶來的詬病顯現(xiàn)了，便哼唧個(gè)不停，這能怪誰？
逆耳的聲音，雖大多數(shù)人都不愛聽，但是其益處卻是要超于那些順耳的聲音。就好似你今天在黑板上做了一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)數(shù)學(xué)老師在剖析你的解題步驟和思路時(shí)，你便會發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，等到再做相似的題目時(shí)，便能減少犯錯(cuò)。
贊揚(yáng)總是一溜煙從你的耳朵里走過，但逆耳的聲音卻是牢牢記住了，記住之后還要改善自己的錯(cuò)誤，這大概就是“忠言逆耳順于行”吧！
傾聽逆耳的聲音，也就是傾聽來自大家的批評，這樣，必能“裨補(bǔ)闕漏，有所廣益”！
傾聽你的聲音作文 篇23
夜，伴著清咖氤氳的香氣，品味一個(gè)人的寂寞。
喜歡把自己置身在夜晚的黑暗，一個(gè)人思考，清醒。然后，隨著黑暗中寂寞的歌聲，來一次純粹的心靈之旅，在黑夜中沉靜，直到解脫。
抬頭，凝望窗外被黑色包裹的大地，一陣風(fēng)拂過，只有遠(yuǎn)處干枯的樹影在清冷的月光下晃動著枝丫，像一個(gè)人的孤零零的舞蹈。從來沒這樣清醒過，仔細(xì)聆聽從心底緩緩流過的寂寞的聲音。記憶中恍惚的片段在腦海中翻滾，卻始終只能看見自己孤獨(dú)搖曳的影子。誰都會有寂寞的時(shí)候。能夠享受自己的寂寞，使心靈寧靜，思想升華，也未嘗不是一種別樣的美。
寂寞的風(fēng)從遙遠(yuǎn)的北方吹來，它在這樣一個(gè)靜謐的時(shí)刻，正一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著溫暖，把記憶中那些溫情的畫面刪去，只剩厚重的、令人深思的片段叫人想起。然后，凄美的歌聲，vitas海豚般如泣如訴的聲音，刺破層層夜幕，帶著我的憂傷，飄向未知的遠(yuǎn)方。留下一個(gè)人呆立在夜空，沐浴在記憶的啟示中，靈魂飛升。
生活，就是一場絢爛而寂寞的煙花，它的美麗只在一瞬間綻放，然后便悄無聲息地落幕，只留下孤單的背影。然而我們卻沒有必要懼怕，因?yàn)樵谶@場旅途中所有可以路過的風(fēng)景，都會在我們找不到人陪伴的時(shí)候守候在我們身旁，帶給我們一次次夢幻般的遇見。
寂寞，會讓你無論在熙熙攘攘的人群中，還是在歌舞升平的聚會上，都能夠穿透眼前的浮華與喧囂，看清自己的得失，看清楚世事的變遷與蒼涼。獨(dú)享寂寞，又何嘗不是一件美麗的事情。我要把這種情緒用最絢爛的筆勾勒出來，感染那些懂得欣賞的人。
現(xiàn)在，閉上眼睛仔細(xì)聽，或許寂寞此刻正在靈魂的深處唱著歌……
傾聽你的聲音作文 篇24
“不要把菜翻來翻去，吃菜要吃靠近自己那邊的�！迸既宦牸依锏拇笕苏f。一問才知道：“第一影響食欲，第二對人不禮貌”，另外還有“自己動手，豐衣足食”……
這些言語是先人在人之相與間悟出的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這對我們個(gè)人的自身修養(yǎng)和做人處事都有非常積極的指導(dǎo)作用。
然而，這些聲音對于我們來說，似于很遙遠(yuǎn)。不知是它走遠(yuǎn)了，還是我們走遠(yuǎn)了。
今天的世界，生活節(jié)奏快得讓人幾乎無法呼吸，或許就是在我們應(yīng)接不暇間，與這些聲音擦身而過，漸行漸遠(yuǎn)……
日新月異，是世界的變化；標(biāo)新立異，是個(gè)人的選擇。或許我們會說，現(xiàn)在都什么年代了，誰還講究這個(gè)呀。于是，世界上又多了一個(gè)又一個(gè)的“另類”，但這個(gè)詞似乎對某些人來說卻是一種褒揚(yáng)。
也許，這些墨守成規(guī)的原則對我們來說是有些繁鎖，但我們不得不承認(rèn)它所帶給我們的正面的信息。也許，是時(shí)候去傾聽這些遙遠(yuǎn)的聲音了。
餐桌上，用一雙筷子品味名為“吃”的藝術(shù)體現(xiàn)出自身的修養(yǎng)和對他人的尊重；在人之相與間，舉手投足，一言一語，體現(xiàn)廉使家風(fēng)；在一生的成長中，用自己的手，勤勤懇懇，畫出理想生活的藍(lán)圖，用努力的弧度勾勒豐衣足食的生活。
央視曾推出一個(gè)名為《家風(fēng)》的欄目，當(dāng)中采訪了許多的名人，也有許多尋常的人，他們許多人都講了各自的家風(fēng)且對他們?nèi)松挠绊懞鸵饬x�？梢姡切┲谎云Z雖短，但其內(nèi)涵和意義卻是無限的，這對一個(gè)人人格的塑造和人生道路的選擇的影響更是極為重要且無可替代的。
當(dāng)我們的行為和思想開始往那些只言片語上靠時(shí)；我們的品格便開始具體起來了！
傾聽你的聲音作文 篇25
這是由文成公主的日月鏡化成的湖泊，這里面可能包含了文成公主的一滴思想淚；倉央嘉措被迫押送進(jìn)京的時(shí)候路過這里，這里面容納了他的一聲嘆息。
青海湖這個(gè)佛教藏傳的圣地，它包含了太多的期望，太多的含義，太多的神秘……那泛著碧波的湖水中又藏著什么呢？
當(dāng)我們穿過日月山，一大片黃綠色的油菜花映入我們的眼簾。幾朵白云悠閑地掛在碧藍(lán)的天空上，沐浴著晨曦微露。這里的原野是那么的平闊，油菜花田上還有幾匹馬，幾頭耗牛在那里悠閑地散步。自由且安詳，讓人忘卻了世俗的紛擾，沉浸在這一片無限的祥和之中。
當(dāng)我和同學(xué)誤入油菜花田時(shí)，這里的藏民們嚴(yán)肅制止了我們。他們黝黑皮膚中，展現(xiàn)出這里特有的純樸的民族精神。就像西藏的佛教中所說的那樣：這里的一切生物都有靈性，包括一朵花，一只蜜蜂……，無一不是造物者的賦予。
青海湖的水是那么的清澈，那么的藍(lán)，就像是一面鏡子。洗滌了我空洞的內(nèi)心。我在書上曾聽說過，這里是藏民心中的圣地，多少人在這里許下了自己的心愿。文成公主曾到過這里，倉央嘉措在青海湖隱沒了他的人生，不知我能否再次追隨他們的足跡。
我面對這青海湖，雙手合十，抵著額頭，閉上雙眼，虔誠的對著青海湖許了一個(gè)愿望，一個(gè)壓在我心底的，刻骨銘心的愿望。我也祈禱著，神靈們可以庇護(hù)我們。
藍(lán)天，白云，牧場；油菜花，青海湖，藏傳精神。這匯聚成了一幅和諧，平靜的青海湖景。再見，青海湖，期待我們再次相逢……
“人生若只如初見，又豈在朝朝暮暮”，我們的旅程還在繼續(xù)。
傾聽你的聲音作文 篇26
大自然中誰是最美的使者呢？是花。那一朵朵艷麗的花。
康乃馨，以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔，紫丁香，以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒。
萬紫千紅總是春，春天百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，以她優(yōu)美華貴的的身姿展露非凡的美麗，怪不得人們稱她花中之王呢！可她也總有花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。
你聽到了嗎？牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說：生命的意義不在于長久，而在于你的生命中是否美麗過。
荷花，伴著夏天燦爛的陽光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白，都顯得那么純潔，所有才有出淤泥而不染的詩句啊。
你可聽到荷花的柔柔私語：留一片純潔給別人，你也會蕩漾起美麗的生命漣漪。
秋天，當(dāng)百花都已香消玉殞之時(shí)，唯有秋菊在獨(dú)自開放，傲立風(fēng)霜。寒冷無法動搖她堅(jiān)定的意志，他依舊吐露著幽幽芳香。
你聽到了嗎，秋菊在迎風(fēng)說：秋風(fēng)蕭瑟我心高潔，百花蕭瑟，我香故。
苔濟(jì)綴玉，有翠禽小小，枝上同宿�？屠锵喾�，籬角昏黃，無顏?zhàn)砸行拗�。昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來，化作此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等恁時(shí)，重覓幽香，已入小窗橫幅。
梅，乃歲寒三友之一，正如姜夔詞中所寫。她是那么俏麗，那么芬芳。
你可聽到臘梅在雪中說：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
你聽到了嗎？我，聽到了那花的聲音。
傾聽你的聲音作文 篇27
聽！小瓢蟲們在花叢中開了一場音樂會。再聽！花兒們仿佛爭相綻放。仔細(xì)聽！緣是“曇花”已謝。
“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧的小朋友早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)……”媽媽的兒歌總是充滿魔力。小時(shí)候，我總會天真無邪的問媽媽：“為什么花兒要“偷謝”�！眿寢尶偸翘氯^去，我歪著小小的腦袋，心中充滿了疑惑。
當(dāng)我步入初中時(shí)，看待事物并不再刨根問底，我知道，打開心門的鑰匙，只有孩童時(shí)的那首悅耳動聽的歌謠。回到家，不再是望著窗外的曇花，等待著她靜靜開放。我奮力前行，在班級力爭上游，一次次的進(jìn)步，一遍又一遍表揚(yáng)。正如老人所說：這孩子不行，她太驕傲了。果然，在一次期末考試中，我的成績一落千丈，那時(shí)的我仿佛跌入萬丈深淵，心情總是低沉。老師見到，便讓我回家休息休息幾天，緩解緩解心情。媽媽看到我來到家，好像一位善于觀察的小精靈，一下看穿了我的心事。然后她領(lǐng)著我來到后花園。
踏入那里，我的身心仿佛受到凈化一般，感覺好像暢游在一個(gè)曠世絕境。一簇簇花朵不約而同綻放，它們歡唱：“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧……”這首歌謠仿佛又出現(xiàn)耳邊若隱若現(xiàn)。媽媽把我領(lǐng)到曇花前，仿佛一位花仙子，一下預(yù)料到曇花的開放期，但終究只是曇花一現(xiàn)。她說：“你就像這株曇花，只能綻放一刻，但極其絢爛，仔細(xì)觀察，它在偷偷謝落，但無不一刻在為綻放準(zhǔn)備，你明白了嗎？”媽媽仿佛一位圣者，為我指點(diǎn)迷津。只要豎起耳朵傾聽花謝的聲音，為花開預(yù)備著，你總會散發(fā)光芒。
花謝的聲音本是虛無的，但你請傾耳聽，它正努力奮斗，所以，請你也不要放棄，加油！曇花們！
傾聽你的聲音作文 篇28
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再沒人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個(gè)想念，放這放這便遺忘了，有時(shí)搭個(gè)衣服，放個(gè)抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡。可就在一瞬間，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個(gè)驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強(qiáng)大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因?yàn)槲矣H眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。傾聽花開的聲音，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽你的聲音作文 篇29
秋高氣爽，碩果累累，五谷豐登，到處洋溢著的秋的氣息，今天，我又躺在田野里，忘了世界，也忘了自己。
秋天里，我聽見了種種秋的聲音，慢慢地閉上眼睛，我聽到了小河緩緩流淌的聲音，那么優(yōu)美，好像在邀請我與它唱和。秋風(fēng)是涼爽的，它“刷——刷”的，十分溫和，她像一位秋風(fēng)姑娘，向我們招手，讓我們知道秋天來了，她把綠油油的小草吹黃了，把樹葉吹黃了。秋天蟲子更加有特色，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，蛐蛐，蟋蟀，知了，它們好像在唱歌唱出了秋天的美麗，唱出了秋天的美好，它們奮力振動翅膀，蟲子的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。我又聽見了鳥叫，它們在枝頭別喳喳喳，喳喳喳，它們好像在說話，說著在飛行中看到的好風(fēng)景，一只小鳥說：“老兄啊，我在旅游的途中看到了許多好風(fēng)景，看見南方的小麥成熟了，它們弓著腰，好像在鞠躬�！蓖蝗�，一陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我的耳際，哦，原來是牧童啊，他盤腿坐在老黃牛的背上，吹著笛子，老黃牛哞哞的叫聲好像在當(dāng)牧童的歌伴。
秋天，到處是豐收的景象，哈哈哈，哈哈哈，一望無際的田野里傳來一陣陣歡笑聲，這笑聲，一聽就是今年莊稼大豐收。砰砰，呀！蘋果，梨兒落地了，好香啊，飄來一陣水果的香味。好刺耳的聲音，和農(nóng)民們的笑聲摻雜在一起。豆角裂開了，熟透了。
我想，將來一對深戀的情人手拉著手，在這兒，一定很溫馨，很浪漫……
一只小蟲子，爬上我的臉頰，打斷了我美好的幻想。
我忽忽悠悠漫游了一下下午，知道夕陽親吻西山的時(shí)候，我的心靈才被紅鳩鳥喚了回來。
我愿意牽著你的手，到大自然里散散步。
傾聽你的聲音作文 篇30
固執(zhí)地相信，花落亦有聲。——題記
再一次注意到她時(shí)，正在微微的涼風(fēng)中搖搖欲墜——花期已過，生命的終點(diǎn)近在咫尺。還記得初見她時(shí)，潔白的花瓣、淡淡的芳香，搖曳多姿，妙曼輕揚(yáng)，如同一位甜美的姑娘，輕輕唱著一首甜美的歌曲，讓我的心都為之陶醉。
轉(zhuǎn)眼間，她卻從妙齡的少女進(jìn)入了垂暮之年，潔白的花瓣萎縮枯黃，附著在花梗上瑟瑟地在風(fēng)中顫抖，象在呻吟即將吹落的痛楚，又象在嘆息生命的短暫。然而，出乎我意料的是，那居然不是呻吟和嘆息，更像是生命最后的凱歌，她抖擻了精神，集聚全身的力量，要唱出自己的心聲。
我閉上雙眼，用心靈靜靜地傾聽，耳畔還是那位少女，用溫婉的歌聲贊頌著生命的美好，只是那歌聲中，多了幾分安寧與沉靜，坦然地輕吟，享受著最后的時(shí)刻。不知為何，我的心出奇地安靜，忘記了周圍嘈雜的聲音，忘卻了她即將的轉(zhuǎn)離去，腦子里回蕩的是她如竹笛般清脆、如古箏般典雅、如胡琴般悠長的天籟般的歌聲。
突然，歌聲嘎然而止，我聽見她發(fā)出的最后一次歡笑，忙睜開眼睛，她已抖落身上的塵埃，如羽毛般輕盈地飄落下來，來不及反應(yīng)，她已經(jīng)完全灑落在泥土上，那落地時(shí)微小至極的聲響，如同驚雷般轟隆隆地碾過我的大腦，心似乎被狠狠地撕開了一個(gè)口子，哀傷彌漫開來，淚水奪眶而出。我緊緊地閉上雙眼，怕眼淚掉落下來，不敢面對失去生命的她，怕目睹她支離破碎的身軀、萎黃的面龐、無歌的靜默……然而，她卻用她的安祥告訴我，她的離去不是無情，更不是痛苦，她是化作了養(yǎng)料融入了大地。明年她還會回來，依然是嬌艷的最美的花朵，依然會唱動聽的歌聲。
每年花開，都會去看看那一株茉莉，傾聽她的絮語�；ㄩ_花落，歌聲依舊……
傾聽你的聲音作文 篇31
滴，滴，滴，這是水的聲音，多么悅耳的聲音，讓人聽了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。
——題記
那純凈的透明的水所發(fā)出的聲音是那么美妙，無論是雨水的滴答聲還是河水的嘩嘩聲或者是大海波濤洶涌的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽那嘩嘩的流水聲，你就能感到什么是真正的水的聲音——那是多么美妙啊。
在我們這個(gè)城市化越來越發(fā)達(dá)的社會里，人們聽的都是那些汽車嘈雜聲，工地發(fā)出的噪音，各種汽車，電動車的喇叭聲，還有就是一些商店的嘈雜的音樂。于是，人們就忘記了聆聽水的聲音——那大自然最為原始的聲音。如今，我們在越來越現(xiàn)代化的生活里忘記了曾經(jīng)忘記了萬物之根的聲音。在我們偶然聽到那水龍頭傳出的嘩嘩流水聲時(shí)，我們又是否想起那被我們遺忘的大自然的流水聲？是的，我們是忘記了，但又能否在內(nèi)心某個(gè)深處，回想起那萬物之根的聲音呢？
下雨的時(shí)候，關(guān)掉電視，關(guān)掉電腦，打開窗戶，一個(gè)人靜靜的傾聽這雨水嘩啦嘩啦的聲音�；蛘叱鋈ヒ粋�(gè)人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動聆聽著環(huán)繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時(shí)感到一種說不出的平靜環(huán)繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚兒在水里嬉戲，仿佛有聽到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。
傾聽水的聲音，要讓那平靜的聲音像風(fēng)一樣閃現(xiàn)在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動傾聽著那流水的聲音。
傾聽你的聲音作文 篇32
夏日午后，偶有一兩縷微風(fēng)滑過發(fā)梢，卻是燥熱的。我倚在門框旁，回想著剛剛的考試失利，父母那失望的眼神和老師的嘆氣，不爭氣的淚慢慢流下，劃過臉頰就似那刀子般地一點(diǎn)點(diǎn)地剜著我的心……
萬物沉寂，好像世界失聲了般沒有一絲悅?cè)说母杏X。夕陽西下，影子好長卻也平添了幾絲煩躁與落寞。
風(fēng)輕輕吹過厚重的書，緩緩地但卻富有節(jié)奏感，似兒時(shí)外婆的搖籃曲悅耳而又安詳，竟拂去了心中幾縷不安。好像又回到了那個(gè)無憂無慮的童年�！扒トf擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”。就這樣沉浸在回憶往日的快樂，感傷今日諸多不順之時(shí)，我分明聽見了你這擲地有聲的話語。
我開始留心你的聲音。
因?yàn)槭悄隳晴H鏘有力的話，促我發(fā)奮努力，是你這厚重的聲音扶我走出失敗的泥淖。功夫不負(fù)有心人，我如愿得到了理想的成績。我只知道現(xiàn)在的我是被幸福、成功包圍著，有些飄飄然了。卻聽道“躺在成就上，就像行進(jìn)時(shí)躺在雪地里一樣危險(xiǎn)；昏昏沉沉，在熟睡中死去”。是你，只有你才會有這般語重心長的話語。這聲音好似狠狠敲下的警鐘，讓我猛然醒悟，剛剛還浮在半空中的身子重又落定在踏實(shí)的土地上。
我決定追尋你的聲音。
夕陽，我，影子。褪去了往日的幼稚，此時(shí)的我已是一名初四的學(xué)生。手上的筆還在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著。對于初四的超負(fù)荷，一時(shí)之間還難以適應(yīng)……風(fēng)依然吹著書嘩嘩作響。輕撫書頁，只有你的聲音劃過耳畔：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，雖然不是天籟之音，但在我聽來卻分明有一股新生的力量，擊潰了疲憊，沖淡了落寞，洗褪了煩躁……夕陽將我的影子拉得好長，但卻沒了惆悵。因?yàn)�，我正在傾聽，傾聽這穿越百年依然厚重的聲音。
我想，我終于找到了那聲音的主人——書。
傾聽你的聲音作文 篇33
又是一個(gè)萬籟俱寂的夜月光下的那一朵曇花即將迎來了自己一生最為耀眼的時(shí)刻。而她呢，卻只能這樣靜靜的看著它，望物思人吧。
陽光明媚的早晨，本該以快樂的心情上學(xué)。但是突如其來的噩耗，讓她褪去了喜悅的色彩，她先是呆在原地，仿佛一切都靜止的樣子，然后扔下書包火速奔向醫(yī)院。在醫(yī)院的長廊里一邊哭一邊喊：外婆！外婆！瞬間大雨傾盆而下。
看到了一個(gè)熟悉的身影，努力地向前奔去。外婆呢？外婆呢？只見她滿臉愁苦地用手指了指旁邊的指示燈，手術(shù)中！她跌跌撞撞地坐到了旁邊的長椅上，一臉驚愕。然后在虔誠地祈禱著，不要有事！不要有事！不要有事！一向堅(jiān)強(qiáng)的她，終于把她柔軟的內(nèi)心表現(xiàn)出來，哭了。
時(shí)針嘀嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)著，一圈又一圈。
又一圈過去了。終于聽到了門開的聲音，令人驚喜。但令人失望的是，開門是護(hù)士，并不是醫(yī)生。
門一開所有人沖了上去。護(hù)士小姐，怎么樣了？我媽她沒事吧？我外婆還好嗎？各位家屬請冷靜，先聽我說，由于病人突發(fā)心肌梗塞，所以她邊說邊把一份病危通知書遞在了她面前。她崩潰了，腿一軟，摔在了地上。
夜晚她來到了她外婆的房間。這里有一朵正在蓄利開放的曇花，它在月光下顯得格外耀眼。她坐在曇花面前，眼睛里沒有了星星的光彩，只有黯然失色的一朵花。
花開了，曇花開了，曇花正在把它一生最耀眼的時(shí)刻奉獻(xiàn)給人間�？粗@朵曇花，她耳畔又回響起了熟悉的話語，曇花勞碌了一生，只為生命末尾的那刻耀眼，人何嘗也不是呢？
時(shí)針一圈又一圈地走過。
它開始凋零了，而她也開始長大了。
傾聽你的聲音作文 篇34
風(fēng)掃落葉，雨打梧桐……
我獨(dú)自佇立風(fēng)雨中，看來往的人群走過，面無表情地走過。
尋找那生命的真諦。走進(jìn)竹林，看見那蒼勁的青竹，傲視一切。它就是我要尋找的生命嗎？不，它不是。它太孤傲，太瞧不起人了。眨眼間，猛烈的風(fēng)雨就折斷了它的身軀，折斷了它粗壯卻空虛的枝干。它，不是我要尋找的生命。我有些失落。
風(fēng)繼續(xù)吹，雨繼續(xù)下……
我獨(dú)自佇立在竹林中，看蒼勁的青竹倒了，痛苦呻吟著倒下。
又尋找那生命的真諦。走近小溪，看見那清清的溪水，純凈清澈。難道它是我要尋找的生命嗎？仍舊不是。它太清高，太不能自靜了。眨眼間，猛烈地風(fēng)雨攪混了它的外表，攪混了它污濁不堪的心。它，依然不是我要尋找的生命。我失望極了，卻仍固執(zhí)地往前行走，繼續(xù)尋找著。
風(fēng)仍繼續(xù)吹，雨仍繼續(xù)下……
我獨(dú)自佇立小溪邊，看清清的溪水變得渾濁不堪，如同泥水。
再尋找那生命的真諦。走上草原，看見那矮小的小草，不卑不亢。它就是我要尋找的生命嗎？我激動得滿臉通紅！是的，它就是我要尋找的生命！它既不俯首稱臣，也不目中無人。它不會被風(fēng)雨折服，不會被風(fēng)雨擊倒。眼下雖是刺骨的寒風(fēng)。但是，有小草在身邊，就會有溫暖！
這片草原，是由多少根小草合成的�。∷鼈儓F(tuán)結(jié)一致，心靈相通，相互扶持著，走過了多少酷暑與嚴(yán)冬，見過多少玩樂的孩子，多少夕陽下的伴侶，多少風(fēng)燭殘年的老人！它們才是最堅(jiān)強(qiáng)的，最能經(jīng)受創(chuàng)傷的！
回首望去，倒塌的竹林，渾濁的小溪，只有它們?nèi)怨淌刂环輬?jiān)忍，一份希望，努力地與困難搏擊！
雨過天晴，草原經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，變得煥然一新，更加充滿了生命的氣息！
感謝風(fēng)雨，讓我傾聽了生命的聲音！
傾聽你的聲音作文 篇35
時(shí)光在歷史的長河中翻滾，濺起層層浪花。冥冥之中，依稀聽見它的聲音……
是匡衡鑿壁的錘聲，一本書，一點(diǎn)光，一個(gè)人，身體如何地也阻擋不了對知識的渴望，對讀書的熱愛。給我一點(diǎn)光我將創(chuàng)造一個(gè)世界。微微地?zé)艄庹樟亮艘粋�(gè)人的靈魂，一個(gè)人的品質(zhì)，這源于中華民族最傳統(tǒng)的美德。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，聽似雜亂，卻是歷史中熱愛學(xué)習(xí)的歷史之音。
聽，這是一個(gè)鞠躬盡瘁死而后已的故事。是一個(gè)殫精竭慮的人，一片江山，金戈鐵馬磨不去他心中的忠誠。南征北伐，顯現(xiàn)了一個(gè)人的才華，一個(gè)人的真心。先帝白帝城托孤之時(shí)曾說：“幼主劉禪昏庸無能，貪圖享樂，萬不得已之時(shí)，丞相可取而代之，興我漢室�！比槐M管先帝如此之說，孔明決不違“情”犯上，依舊忠心耿耿。他懷著赤城之心，盡心盡力，凡事親力親為，憂公如家。震耳欲聾的廝殺聲，聽似嘈雜，卻是歷史中嘔心瀝血的忠誠之音。
是蕩氣回腸的過零丁洋，一個(gè)人，一片殘破的山河，他的憂國憂民、忠君愛國之心，堅(jiān)如鐵石。他毀家紓難、起兵勤王。即使兵敗被俘，也稱“但愿一死”。大丈夫戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸又何妨！山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。人生自古誰無死？留取丹心照汗青！
聽，這是一個(gè)被流傳至今的故事，這是一個(gè)贊頌的傳奇，剔聽到了廉頗放下一國大將的姿態(tài)向藺相如負(fù)荊請罪的那一聲道歉。道的是歉意，收獲的，是將相和的美名。寬容大隊(duì)，知錯(cuò)能改。傾聽歷史，收獲大益。做一個(gè)歷史的傾聽者，傾聽過去，展望未來，指引現(xiàn)在。
時(shí)間的長河順流而下，而無數(shù)人的身影佇立，閃爍著美德的光輝。歷史傾聽到了他們的聲音，聽到了，印在心里，代代傳頌。歷史之音，世間最美之音！傾聽隱藏在時(shí)間中的聲音，越是隱秘越是偉大。
傾聽你的聲音作文 篇36
記得一切安好�！}記
那是鄉(xiāng)間特有的神秘音韻。
曾和你一同走在路上，享受那生活的洗禮，那是你陪我一起走過的路��！
大自然天然的土壤帶著撲面而來的獨(dú)特香味，不濃，不烈，讓人暢爽無比。這是優(yōu)于城市的復(fù)雜氣味的完美氣息。我牽著你的手，你帶著我走上這遙遠(yuǎn)漫長的回家路。我一邊靜靜地聽你講著故事，一邊享受大自然給予的清新世界。
耳畔想起了牧童的笛聲，是如此悠揚(yáng)長遠(yuǎn)，清新優(yōu)雅。笛聲中不時(shí)夾雜著老牛哞哞的伴唱。我扯著你的衣角問：“這美妙的聲音是什么�。俊薄斑@是鄉(xiāng)村的古典音樂吧！”你微笑著回答，繼續(xù)說你的故事，拉著我往回家的方向走。這大概是我有生以來聽過的最美的古典音樂吧！
不知不覺，天邊的那一抹紅裙，也換成了美麗的黑紗。落日下山，明月照耀著大地，一切也都沉浸在這美麗的畫中了。你說著你的故事，每到高興之處我便放聲大笑，每到低落之處我的心也繃緊了弦。草叢里的蛐蛐也跑來為你伴奏，他們希望可以為大自然添加生趣，順便在這皎潔的月光中賣弄一下自己動聽的歌喉。這是原生態(tài)的伴奏，不知不覺耳邊已被美妙的聲音縈繞，但最令人著迷的還是你銀鈴般的嗓音，我被你說的這“瘋狂交響曲”所陶醉了。
月亮撒下光芒，照在你我身上，地上印著我和你的影子，我牽著你的手，向那家的方向走去……
只是，時(shí)光不再，我們都再也回不去那無憂無慮的少女時(shí)代，在不知不覺中我們已經(jīng)越走越遠(yuǎn)了。你有了你的事業(yè)，我也在慢慢成長。但我多么希望自己有一天能夠再聽聽你講故事��！即使沒有那歌聲的伴奏，對，沒錯(cuò)，聽聽也好，我親愛的姐姐。
只愿一切安好！——后記
傾聽你的聲音作文 篇37
桌上，一杯清茶氤氳著香氣，窗外的茉莉花幽幽的吐這芳香。微風(fēng)拂過，翻開你，已經(jīng)為一種習(xí)慣，就這樣傾聽你的聲音――我的書！
傾聽東晉，我聽到了是誰在歡唱田園歌，原來是陶潛。話說此人甚愛讀書，卻又不在一字一句上下功夫，因?yàn)橐庵疾攀亲钪匾�。每次有所會意便高興的忘記飲食，此人還有不畏權(quán)貴的傲骨，面對督察來訪，沒有和尋常官員那所謂的招待，只是和往常一樣，面對官員的勸解，憤憤地脫下官服，換上了農(nóng)民的布衣，到田間種地去了�？傻貐s未種好，卻種出了一簇簇好詩、釀出了一壇壇好酒。傾聽你，我聽到了元亮那詩里自有他那“不為五斗米折腰”的傲骨。
傾聽盛唐，我聽到了是誰在高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，原來是太白。行至蜀路，一路高唱“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”。青蓮居士，留給我們的不僅僅是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪邁，更是“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志。酒在，人在，明月在。那詩就別有一番意味，別有一番風(fēng)情，傾聽你，我聽到了太白的快意，那酒啊！是飲在肚里，快在心間，成了詩意，醉了盛唐。
傾聽你，我聽到了是誰在山間設(shè)宴飲酒，原來是永叔。他曾被貶滁州，偶然得山之僧智仙所造之亭，宴酣之間，自號醉翁，名之醉翁亭�！白砦讨獠辉诰�，在乎山水之間也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游于此，眾人之宴于樂�！把绾ㄖ畼罚弥亩⒅埔病�。如此看來，官民如今其樂融融，不就看出了你的治理之功。傾聽你，我聽到了永叔那絕也的灑脫與不羈。
再品一口香茗，回味那一口清香，此刻書香四溢。
傾聽你，使我成長，在今后的日子里，就這樣傾聽你的聲音！
傾聽你的聲音作文 篇38
葉子一片一片從生命之樹上掉落，不經(jīng)意間，已經(jīng)給他套上了十三歲的年輪。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出求學(xué)已有一年多，早已習(xí)慣于一學(xué)期至于父母見幾次面的留校生活。而與家人的聯(lián)系僅靠一根電話線來維持。
初中的生活，讓我的獨(dú)立意識漸漸加強(qiáng)，一種想擺脫父母的叛逆心理油然而生。每當(dāng)寢室電話刺耳的響起，我便在心中默默祈禱，希望不是我爸媽打來的，即使接他們打來的電話，話題也不外乎就是“吃了飯沒？”“天氣怎樣？”“最近有什么考試？”“注意身體�！薄诒粺o數(shù)次的問及這些問題后，我的答語便簡化為了“吃了�！薄斑�好。”甚至在他們展開長篇大論時(shí)，我也會“孝順”的說一句：“爸媽，長途費(fèi)太貴了，就這樣，拜拜�！�
我真得不太喜歡寢室的電話鈴聲，可它卻從來讀不懂我的心。
“叮鈴鈴……”心煩的聲音如期而至。
“找你的�！�
無奈的接過電話，里面?zhèn)鱽戆职譄崆榈穆曇簟Ｕ娴牟坏貌慌宸职值暮阈�，每回打電話都像中了五百萬一樣積極。
“在干嗎呢？”
“準(zhǔn)備洗澡了�！�
“哦。吃了飯沒？”
“吃了，爸，你有什么事嗎？”
“怎么，你很忙啊？‘
“沒有，就問你有什么事找我�！�
“哦，那，也沒什么事，只想聽聽你的聲音�！�
只想聽聽我的聲音？爸也三十多歲的人了，在我心中就像偉岸一樣，怎么這會居然像個(gè)小孩，如此依賴我？我想笑話爸爸，心卻被猛地刺痛了。原來爸爸的要求如此簡單，只想聽聽我的聲音。他的高大的形象似乎堅(jiān)不可摧，但在我面前卻露出了脆弱的一面。爸爸想我了。
掛了電話，我才明白，原來不是它沒讀懂我的心，而是我，笨到和愛面對面，卻沒能讀懂那顆愛我的心。
給家里打個(gè)電話吧，我想聽聽爸媽的聲音。
傾聽你的聲音作文 篇39
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！甭�，那是你的聲音。每次講故事前，你總會吟詩。
梧桐銜月，星光盈盈。幼時(shí)，聽你的聲音，聽你講故事的聲音，聽你念詩的聲音，聽你呼喚我的聲音，聽你歌唱的聲音……
小時(shí)候和你一起住在鄉(xiāng)下，夏夜在月下聽你講故事是最美的回憶。你是個(gè)歷史老師，愛講歷史故事，我也愛聽。我依稀記得那個(gè)夏夜，我伏在你的膝上，又纏著你講故事。你慈愛的笑了，又吟了首詩，我也跟著念。看著我搖頭晃腦的樣子，你笑了，臉上的皺紋聚成了一朵花，眼中更是說不盡的光。
聽，聽你講那嫦娥奔月，講項(xiàng)王舉鼎，將草船借箭……你講得繪聲繪色，有時(shí)手舞足蹈，時(shí)而眉飛色舞，我也聽的津津有味，不時(shí)發(fā)出幾聲唏噓，心想：竟有這樣的人物。對你的敬佩不知不覺中又多了幾分。你的聲音低沉，如黎明吹響的號角；你的聲音雄厚，如戰(zhàn)前擂起的戰(zhàn)鼓。聽，你的聲音，我在歷史的長河中徜徉。
我入睡前，你總會唱歌哄我，你唱最多的不是兒歌，是那有些跑調(diào)的“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云底下馬兒跑……”聽，你的聲音，并非十分好聽，卻總能讓我安適寧靜。你邊唱邊拍著手打節(jié)拍。我躺在你的懷中，嗅著你身上淡淡的煙草味，酣然入眠。
時(shí)隔多年，我還記得你講的故事，還記得那時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜，還記得你唱的歌謠，和那記憶中的淡淡煙味。一切都在記憶中存在，你也是。而你走了以后，也再沒有人會給我講故事，沒有人會為我唱歌沒有人在田野里呼喚我的名字，沒有人，只有我一人。我終于體會到“舉杯邀明月，對影成三人”是一種怎樣的孤獨(dú)與無奈。
無論時(shí)間怎樣沖刷記憶的河床，怎樣磨平歲月的棱角，我都不會忘記你的聲音。如今，看著你的照片。照片上的你看著我，我看著你，一時(shí)間相顧無言，只有淚千行。
聽，你的聲音，那在心底印刻的聲音。
天地涯角有窮時(shí)，只有相思無盡處。
傾聽你的聲音作文 篇40
在那樣一個(gè)仲夏的午后，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著幾朵飄逸的流云，窗外一樹茶麋、幾聲蟬鳴，梧桐樹葉間的婆娑鐫刻著夏的痕跡，手邊，一本三毛的《夢里花落知多少》被無意地翻開，書頁間夾著幾枝我昨天采的木槿。時(shí)間在玻璃下慢慢地停止了流動，耳旁響起幾句，低沉的女聲，我便靜靜地聆聽，聆聽你的聲音。
總是會聽到許多關(guān)于你的故事，有人說你是一股倔強(qiáng)的風(fēng)，生來便追隨著自己的自由，有人說你是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的尤利西斯，不懼人生的悲喜消磨，有人說你是天上飄落的一粒沙，落在一個(gè)叫撒哈拉的沙漠，即便自己被狂風(fēng)摧殘，即便和你至愛的人迷失在陌生的風(fēng)雨里。
記得總是捧著你的書，聽任墻上的時(shí)鐘滴答滴答，聽任時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)的過去，指尖觸到你的文字，耳邊聆聽你一遍一遍講著那些屬于你的故事。你從馬德里到龐貝古城，從阿爾卑斯到臺北。當(dāng)終于尋到撒哈拉時(shí)，你真的很快樂，你動情地訴說著那些沙漠奇遇，你與荷西之間平淡而幸福的日子，但是世間輪回的轉(zhuǎn)幻總是不得知的。在荷西永遠(yuǎn)地?fù)肀е蠛r(shí)，只聽見你喃喃低語：“那一年，我們沒有過完秋天。”我本來以為會聽到你撕心裂肺的哭泣或大吵大嚷，可是，沒有，你仍在用你平靜低迷的嗓音繼續(xù)講述著你為他買的十字架和那無數(shù)個(gè)寒冷、孤寂的夜晚。你掩藏的是那樣好，我甚至都沒有看見你眼角的淚痕，可是我聽到的是你的心碎裂在地上的清脆響聲。許多人無法經(jīng)歷你的感情，卻在你的文字中觸到，甚至聆聽到了你心中的悲情。
“我為錦瑟，你是流年。”若無了那般幸福與平淡生活拼湊的錦瑟流年，何來今日無助的悲涼。
最后，傷痛化作純粹，純粹化作釋然，你說你將回到臺北陪伴父母，但在那昨夜的夢中，我仍然聽到你說：“記得當(dāng)年年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢，鳥兒在鳴，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。”看著你熟睡時(shí)顫抖的睫毛，聆聽著你的聲音，水晶一樣，玻璃一樣，輕盈的色彩，透明的溫度，你的話滑過我的心際，這一次心靈跨越時(shí)空的交流，讓我聆聽你的聲音——我心中永遠(yuǎn)的三毛。
傾聽你的聲音作文 篇41
思念是一朵沒有秋冬的花…
午夜的寂寞，習(xí)慣性的想起你。而你卻遠(yuǎn)在千里之外，沉默年代或許不該太遙遠(yuǎn)的相愛。而此刻僅僅是我想起你，當(dāng)我想起你時(shí)，你會不會也會想起我呢？情愿想著你、記得你，只為重逢能少些許生疏。怕時(shí)間真會沖淡你在我心里的記憶。如果相見，我絕不會用萬語千言表達(dá)對你的相思。我只愿能在你耳畔輕聲說聲：“回來了”。你還是那么熟悉，只因我早已把你的身影烙在了心田。只有這烙下的印跡才是銘記的痕，而時(shí)鐘的勻速轉(zhuǎn)動卻讓我怎么也追不回當(dāng)初的你。你迎著風(fēng)走在雨里我不能為你披衣?lián)跤�，我心痛了。有種撕心裂肺的感覺，可我不會追上前拉你的手。我展開雙手昂起頭，閉著眼。感覺風(fēng)中你殘存的香味。我拚了命的呼吸，我要收藏你所有的味道。放你走，我站在原地看你離去。雨濕了你的眼卻模糊了我的心，在雨里我隱約看見你竟是從未認(rèn)識的人。原來你是如此陌生。
你如一縷暖風(fēng)從我心間吹過，只為帶走我心間的潮濕。卻不想留下了寂寞的種子，蔓延成紫藤爬滿心墻。散出哀傷的氣味，讓我頹廢留戀于霓虹彩燈，醉生夢死只為麻醉疼痛…
你是我生命里的一粒沙，只因我們迷失在茫茫沙漠里。如果你是一顆珍珠，我定尋著你的光茫而來�？赡銉H僅只是一粒沙石，于是我失去了你。假如，我是一把為你而存生的篩，我定會在這沙田里篩你出塵。只可惜我是路人甲。你賦我過客，于是我手持長劍嘶馬江湖。從此，天為被地當(dāng)床，浪跡天涯�？晌覜]有絕世武功，所以我傷痕累累的逃竄在街市。如街鼠般任人欺凌，我掙扎著活著，只為與你相見。執(zhí)子之手，與子偕老。我守著月兒，寄上相思。任淚在臉頰肆虐，我昂天笑紅塵，問世間情為何物…
你是一顆流星，光彩奪目。偶經(jīng)我眼簾，瞬間消失在天際。只留下一道光暈，晃我心扉。我將把你遺忘在冬季。你說冬季適宜戀愛，可我寧可一個(gè)人冷也不要等春天來了，你對我說你不再需要我的胸膛。可我依舊是忘不了你，這是你給我的傷。一道沒有刀痕的傷留在我泛黃的面頰。你看我的眼，看到了嗎？那里是藏不住傷的。
難不成我要守著相思去尋找愛，那會是一場寂寞導(dǎo)演的悲劇。而我竟成了主角，披著盛裝華麗的出場。她說我的眼神有憂郁的光，那是我良心的掙扎。我欺騙了誰竟如此忐忑…
傾聽你的聲音作文 篇42
一個(gè)六、七歲的男孩，長得又黑又瘦。在近兩年里，他不說一句話，高興了不笑，傷心了倒哭個(gè)不停。整個(gè)世界對他來說，好象充滿著痛苦。
看到孩子這個(gè)樣子，媽媽真是心急如焚。她帶著孩子四處求醫(yī)，醫(yī)生都說孩子健健康康的，沒啥毛病。最后在一家大醫(yī)院里，醫(yī)生告訴她，孩子患了自閉癥。可是，眼下沒有什么藥物可以治療。
回到家里，媽媽真是欲哭無淚。在她走投無路的時(shí)候，她打電話向電視臺的“尋找王”欄目求助�！皩ふ彝酢睓谀考皶r(shí)向社會播發(fā)了求助的信息。一時(shí)間，各種各樣的熱心人蜂擁而來：有送漂亮玩具的；有寄來偏方的；有提供信息的；有……，人們的熱情填滿了這位傷心母親的胸懷。可是，有什么用呢？人們的熱情無法使孩子開口說一句話，哪怕笑一笑。
正在媽媽絕望的時(shí)候，一位觀眾提供了一個(gè)治療自閉癥的辦法——海豚療法。據(jù)他說海豚發(fā)出的聲波，對人的大腦有刺激作用。他還說這個(gè)方法治愈了他的鄰居小孩的自閉癥。喜出望外的媽媽，在電視臺的幫助下，以最快的速度趕到極地海洋世界。
水池里的海豚時(shí)而高高躍起，時(shí)而頂著氣球繞圈子，時(shí)而探出半個(gè)身子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。看臺上一會兒驚叫，一會兒鼓掌。孩子的臉上，也露出了驚喜的神色。隨著海豚的表演越來越精彩，孩子終于露出了久違的笑容。海豚館里的馴養(yǎng)師趁熱打鐵，他熱情地邀請孩子到表演臺上，讓他拿條小魚去喂海豚，水池里的海豚看見了，擠擠挨挨的游過來，爭著來吃孩子手中的魚。忽然，一條饞嘴的海豚心一急，竄到表演臺上來，嚇得孩子抱著媽媽的腿大哭起來。
表演繼續(xù)進(jìn)行，海豚有的“吱吱”地唱起歌，有的扇動著胸鰭好象在歡迎你，有的肚子朝天，玩起了仰泳。孩子的臉又開朗起來，馴養(yǎng)師第二次邀請孩子去喂魚。在大家的鼓勵下，孩子把一條條小魚扔進(jìn)了海豚的嘴里，看到海豚吃魚的高興樣，孩子終于笑出了聲。他甚至還俯下身去，摸摸海豚光溜溜的腦袋。表演結(jié)束了，海豚館里的主持人拉著孩子的手，“小朋友，好玩嗎？”“好玩。”“你喜歡海豚嗎？”“喜歡”。“你下次還來嗎？”“我還要來�！痹捦怖锖⒆忧逦脑捳Z傳遍了整個(gè)表演場。二年來第一次聽到孩子聲音的媽媽，忍不住流下了激動的淚水。她一遍又一遍的向工作人員說著高興的淚水。
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