以書為友作文600字
篇一：以書為友
若是要談起我和書的故事，那可真是說也說不完。從小到大，從拼音讀本到雜志，再到正式的“書”，我這一路走來都有“書”的陪伴。
我從很小就接觸書了——因我性格內(nèi)向，沒什么朋友。在家里看見幾本帶字的書，為了打發(fā)無聊總是會翻開來看的——不過那可談不上“讀書”，充其量只是在“看”故事罷了。而因為看得入神而站得腿腳發(fā)麻也是常有的事。每每見我這樣，大人們總是要來逗我?guī)拙洌骸靶〖一�，長大了干什么��？”而我總是要驕傲地昂首挺胸大聲回答“上大學(xué)！”在我看來，大學(xué)生才都是有真才實學(xué)的人，而且他們一定讀了很多很多的書——這也的確不假，只是那時我還不明白“讀書”其實比“看書”要辛苦得多罷了。
家里的書翻來覆去也只有那幾本，可是隨著年歲漸長，我已經(jīng)不再滿足于這小小的世界了。于是我開始試著找一切有字的東西來讀：報紙、雜志、乃至是大街小巷里隨處可見、五顏六色、字體各異的大小招牌，我常常為了這件事樂此不疲。
我在七歲的時候才得到一本真正屬于自己的書。那天爸爸給我?guī)Я艘槐酒诳貋�，名字叫《兒童文學(xué)》，里面全是新奇好玩的故事，一下子吸引了我。讓我第一次接觸到外面的新鮮事物，也使得我在很長的一段時間里都在一遍又一遍津津有味地反復(fù)翻閱它。這使我的印象猶為深刻。這本書我一直保留著，作為我擁有的第一份財產(chǎn)安靜地躺在我的書櫥里。直到現(xiàn)在，每次只要我一打開這本書，都還能體會到當(dāng)時得到它的那種激動喜悅、難以言喻的心情。同時它也使我意識到：一本好書，不僅是文字的沉淀，也還是情感的載體。
稍大一點，我迷上了兒童小說，像楊紅櫻、秦文君寫的，都很不錯。這些富有童趣的故事和充滿生活氣息的片段，總能時不時地勾起人的回憶。有時讀著讀著就好象借哆啦A夢的時光機回去逛了一圈，心里總有些隱隱的感動。
還記得去年年初，爸爸帶我去市里最大的圖書市場——新華書店“看”書。我記得很清楚，雨后初霽，天空中的陰霾還未散去，那家書店就座落在陰影之下。進(jìn)去之后滿眼的書帶給我排山倒海般的沖擊，真實得令人無法相信。偌大的書店里，隨處可見正在讀書的人。他們或站或坐，十分隨意。爸爸悄悄告訴我，在這里看書，只要你不弄壞書，就算是看上一天也沒人管你。而我意外之余更多的是興奮，我在書架間穿梭，像個守財奴一樣?xùn)|摸摸西看看，細(xì)數(shù)著那些或熟悉或陌生的書名，在一個個瑰麗奇幻的夢境里來去自如。那種感覺有如久違重逢的老朋友再度相逢那樣地令人歡喜，卻又莫名的悲傷。
詩人臧克家說，那些把名字刻入石頭的人，名字腐朽得比尸身還快，而那些默默無聞無私奉獻(xiàn)的人，卻被萬千人民刻在了心里�？淘谛睦�，又是怎樣的一種境界？讀書又何嘗不是把一種知識、一種情結(jié)刻在了人們心里嗎？任時光荏苒、年華老去，有些東西在記憶里卻永遠(yuǎn)不會褪色。這大概也是我迷戀書的真正原因。唯有知識是別人搶不走的。唯有書籍是永遠(yuǎn)不會背叛你的`。讀書是一種愛好、一種信仰、一種習(xí)慣。我愛書，我的書時時為我敞開著大門：它在我郁悶時陪伴我；在我惱怒時安撫我；在我憂傷時慰藉我；在我痛苦時開導(dǎo)我。沒有誰能比它更博學(xué)、更博愛、更寬廣。我已認(rèn)定它將是我的畢生好友。而書，又是讀不完的。朋友，如果人生在世不曾有書相伴，那又會多么寂寞呀。
篇二：以書為友
夜幕降臨，月光輕寒如水，明凈如紗。青燈下，手捧書卷，品著香茗好不愜意……
——題記
時常撫摸一本書的扉頁，怡似一位多年不見的摯友，只需碰著他，見著他，便已知足。手指于書頁里穿梭，流連，回味著一個又一個與書相知相惜的故事。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
還記得林海音的《竊讀記》嗎？書中的小主人翁是多么渴望讀��！“我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去……我的眼睛過于急忙的尋找，反而看不到哪本書的所在，從頭來，再數(shù)一遍��！它在這里，原來不是昨天那位置了�！�
可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩，給讀者展現(xiàn)了一個如饑似渴，希望得到書籍的安撫與澆灌的孩子。“��！它在這里……”正如在茫茫的沙漠之中，一行干渴又焦躁的旅行者，忽地眼前出現(xiàn)的感嘆，是多么的激動而熱烈��！
“下課后急忙趕到這條文化街，這里書店林立，使我有更多的機會，一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去，我很快樂，也懼怕，這種竊讀的滋味！”
古人曾說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不舍得，除了她自己對書的熱愛，更多的其實是書籍本身吧。
書香醉人心脾，詩行滲入血液。青年少時所讀之書，暮年時必會回想，仿佛一切就在身邊，從不曾離開。
想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無雜質(zhì)的孩童時代，曾多少次為什么那幻化成泡沫，消失于大海的人魚公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見了希望卻最終邁向無國的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國王捧腹大笑。想起安徒生，想起了那一個個溢滿了玫瑰色，奇幻的夢。
讀一本書，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會絲絲動人的情感。
以書為友，這是多少前人的畢生追求。所有朋友中，書本最為耐心而又令人愉悅，我們身處逆境灰心淚喪時，書本并不拋棄我們，始終如一，友愛接納，給予我們以慰藉和鼓勵。
愿做一本書的友人，與書頁間流淌著的靈魂相通，在作者所描繪的人生舞臺上，與他們同臺出演。
篇三：與書為友
如果你要問我知己有幾個，我會毫不猶豫地告訴你有“千萬個”。如果你還要問我的知己是誰，我也會干脆地告訴你：“是無數(shù)好書”！是它們開闊了我的視野，是它們洗滌著我的靈魂，是它們……還是它們使我不再寂寞！我發(fā)誓：今生我要與無數(shù)書籍成為一生的知心好友！
春天，萬物復(fù)蘇之時，手捧一杯暖白開，坐在窗前讀《簡愛》，一般清新如意般的氣息撲面而來，簡愛那種強烈的自尊和不屈不撓的精神深深激勵著我，像春風(fēng)一般吹開我的心窗，像春雨一般滋潤著我干渴心靈中幼小的嫩芽，去迎接書的洗滌。
夏天，熱烈的氣息在大地中升騰，打開一杯冰水，在樹蔭下讀《鋼鐵是怎樣練成的》，保爾·柯察金猶如頑石般打不垮的形象在我心中屹立，激越的夏雨，鞭策我向成功邁步；激越的夏雨，鞭策我向書海遨游！冰水中的冰塊漸漸融化掉，書中人物的品格被我銘記心田。
秋天，萬山紅遍，層林盡染，我手捧一杯涼茶，手執(zhí)一卷《聊齋志異》，窗外“昨夜西風(fēng)凋碧樹”，我卻陶醉于一個個撲朔迷離的故事情節(jié)中，還淚的淚干，還命的命盡，一如深秋滿目凄涼！秋日快盡，一卷書也只剩下幾頁未讀。
“千里冰封，萬里雪飄”的冬天，手端一杯溫暖的奶茶，讀一本《。中國近代史》，陶醉于情節(jié)，對帝國主義咬牙切齒。那是狼煙遍地，國難當(dāng)頭，中華民族最虛弱最無力的近代！是那中華民族備受欺凌的近代！在那個最危險的時刻，一代偉人帶領(lǐng)著中華兒女脫離了帝國主義的魔爪，翻開了一頁新紀(jì)元……我沉思著，如果我們再不好好珍惜、拼搏，怎能對得起那些為了我們能有今天幸福生活而浴血奮戰(zhàn)的勇士呢？
冬去春來，無數(shù)的新書又向我招手，美的、丑的、善的、惡的，里面的一切都是未知數(shù)，它們正等著我探索……
書籍是良師、是益友，它能使我們的品格變得高尚、生活變得充實、人生變得精彩！與書籍結(jié)伴而行，終點便是預(yù)約的人生驛站！
篇四：與書為友
你也許認(rèn)為書是你進(jìn)步的階梯，是你獲得知識和力量的地方，而我卻覺得它是我最親密的一個朋友。
它帶給我很多，有快樂、有感動、也有憤怒。當(dāng)我結(jié)束一天功課的時候它幫我解除一天的疲倦；當(dāng)我心情低落時，它幫我踢走煩惱，給我?guī)砜鞓�；�?dāng)我閑暇無聊時，它又給我講述一個個動人心魄的故事，還有……很多很多。它是我一個最親密的朋友。
在很小很小時，我就開始看書，那一個個美麗純潔的故事教我如何做人，那些故事，讓我百看不厭，里面波濤起伏的情節(jié)是我睡前在大腦里不斷回放的電影。長大了，我要學(xué)習(xí)如何做題，分析，靈活運用學(xué)到的知識，這時候，它又細(xì)心，不嫌煩的一遍又一遍教我怎樣，怎樣……一點一步，與我共同成長，它是我一位成長的導(dǎo)師。
因為這樣，我喜歡它，它是我無聊時的伙伴，困難中的解救人員，傷心時的安慰，人生漫漫長路上的引航儀。因此我不把它當(dāng)做物品。它是我的朋友，它給我深刻印象，從小陪我到現(xiàn)在不離不棄。
相信在未來的路上，它還會一直陪著我，我親密的朋友“書”。你說是嗎？
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