讓我握住你的手作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讓我握住你的手作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我握住你的手作文 篇1
又到周末。終于可以回家了。我像一只逃脫了籠子的小鳥(niǎo)，飛也似的向家中騎去，這種盼望回家的心情，讓我忘記了在校學(xué)習(xí)的所有疲憊和不快。我想回家，因?yàn)榧抑杏袊娤愕娘埐耍邪职衷诖蹇诓t望的眼神，更有那媽媽擁抱我的雙手。
到家了，媽媽又是習(xí)慣地幫我卸下書(shū)包，偶然間，我觸摸到她的雙手。天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信，這就是我記憶中的媽媽那白皙靈巧的手嗎？眼淚開(kāi)始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，但還是被我強(qiáng)忍了回去。這些日子，我們這里鬧雞瘟，對(duì)于養(yǎng)雞，媽媽還是新手，她唯一的方法便是日夜守著。辛苦，勞累，缺少睡眠使媽媽的身體越來(lái)越差，我又心痛地望了一眼媽媽那憔悴的面龐和媽媽那粗糙的雙手。媽媽的手已經(jīng)干裂得不成樣子了，上面盡是一道道剛裂開(kāi)的口子……我再也看不下去了，我無(wú)法掩飾自己的情感，一把握住媽媽的雙手，滾燙的淚珠滴落下來(lái)，我早已泣不成聲。媽媽笑了，“看你，這么大的人了，還像個(gè)幼兒園的孩子似的，我不養(yǎng)雞，不種田，我干什么，我的任務(wù)就是把這個(gè)家料理好，你的任務(wù)就是把學(xué)習(xí)搞好�！薄暗阋惨⒁馍眢w呀，媽媽，你看如果你堅(jiān)持搽手油，你的手也不至于這樣子�！蔽艺f(shuō)。媽媽用她那粗糙的雙手撫摸著我的臉說(shuō)：“傻丫頭，媽媽已這么大年紀(jì)了，還講究什么，還要漂亮嗎？你把學(xué)習(xí)搞好，媽比什么都高興�！蔽以俅尉o緊地握住媽媽的雙手，任憑眼淚在臉上流著，真像媽媽說(shuō)的那樣，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子嗎？對(duì)于我的舉措，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎慌亂得有點(diǎn)兒不知所措，我分明看到她的眼眸中也掩藏著點(diǎn)點(diǎn)的淚花。
我徑直走進(jìn)我的房間，打開(kāi)日記，我想了很多很多。媽媽的手，或許從我剛出生的時(shí)候起就開(kāi)始老化，為了操持這個(gè)家，為了我的成長(zhǎng)，媽媽的整個(gè)身心都憔悴了。我多想緊緊地握住媽媽的手，永遠(yuǎn)也不松開(kāi)。
讓我握住你的手作文 篇2
人們都說(shuō)要抓住機(jī)遇，可“機(jī)遇”到底是什么卻不太說(shuō)得清，有人可能會(huì)說(shuō)：“機(jī)遇就是緣分，是命好的人撞上的。”可這只說(shuō)對(duì)了一半。簡(jiǎn)單地說(shuō)：機(jī)遇是一個(gè)有利的機(jī)會(huì)，可以是別人給的，也可以是自己爭(zhēng)取的。
俗話說(shuō)“只有認(rèn)識(shí)它，才能打敗它”同理，機(jī)遇也只有了解它，才能抓住它。有些人抓住了機(jī)遇，并借此優(yōu)勢(shì)慢慢地走向成功，可有些人卻視機(jī)遇而不見(jiàn)，在不知不覺(jué)中和它擦肩而過(guò)了。就拿最近的一件事來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校派同學(xué)去參加省一級(jí)的一次鋼琴比賽，這本來(lái)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可這位同學(xué)卻因?yàn)楦杏X(jué)壓力太大，居然放棄了，讓一個(gè)機(jī)遇白白地從身邊溜走。可見(jiàn)在事實(shí)上要握住機(jī)遇的手并非易事，需要“當(dāng)局者清”才行。也是在最近，區(qū)里組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校規(guī)定參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的輪滑選手都必須穿粉色的緊身衣，我們大家都覺(jué)得那衣服脂粉氣太濃了，有些人借此取笑參加比賽的男選手，可是運(yùn)動(dòng)員們卻依然十分坦然地進(jìn)行練習(xí)，最后終于在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的大舞臺(tái)上一展風(fēng)采，取得了好成績(jī)。
機(jī)遇還可以是自己爭(zhēng)取的，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有人明白了這個(gè)道理。毛遂本是趙國(guó)平原君的一個(gè)普通門(mén)客，在一次秦國(guó)攻打趙國(guó)時(shí)，他自己爭(zhēng)取到了一個(gè)機(jī)遇，不但使他成為了當(dāng)時(shí)的“護(hù)國(guó)大功臣”，而且名垂青史，留下了一段千古佳話。
人們常常忽視機(jī)遇，但機(jī)遇卻從不把人遺忘，它給每個(gè)人一樣的機(jī)會(huì)，有人發(fā)現(xiàn)了它，因而走向成功，有人卻一再失去它，走向了平庸……朋友們，請(qǐng)騎上“機(jī)遇”這匹快馬，沿著它指點(diǎn)出的那條光明大道，向成功沖刺！
讓我握住你的手作文 篇3
冷冬。
行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹(shù)搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的令人窒息。輕輕嘆口氣。
自從大年初一無(wú)聊的睡了一整天后，沒(méi)休息的我便開(kāi)始了家---培訓(xùn)班兩點(diǎn)一線的生活忙碌起來(lái)。剛剛爺爺打來(lái)電話，說(shuō)家中來(lái)了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無(wú)助感，很壓抑。
當(dāng)我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見(jiàn)我回來(lái)便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個(gè)笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個(gè)二舅老爺就有些面無(wú)表情了，只是幾次看著我。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見(jiàn)，再有我對(duì)他并無(wú)好感，便理所當(dāng)然的把他無(wú)視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫(xiě)作業(yè)了。有時(shí)寫(xiě)的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。
時(shí)間似水流過(guò)，鬧鐘一響，我猴急的抓起包，胡亂塞了幾樣便往外跑，“等一下”，一句充滿滄桑的話語(yǔ)，我被扯到門(mén)旁，這里有些冷清，爺爺他們還在聊。那只扯住我胳膊的手，緊緊地，青筋突起，有點(diǎn)黑，一雙飽受滄桑的手啊。抬頭，又是一張蒼老的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚皺在臉上，露出顴骨，鼻子與面龐不太稱，像平原上的高大山峰。眉宇間卻有絲縷當(dāng)年殘留的豪勇之氣，那雙眼睛閃爍著光，不很大，卻讓我不敢直視。這樣的面部搭配很突兀，卻又讓人感覺(jué)不出矛盾�！拔沂悄愣死蠣�！”他沙啞的聲音打斷了我的思緒，我這才想起他的身份，很可笑，不是嗎？二舅老爺，這個(gè)陌生又熟悉的稱謂……
我剛想問(wèn)他有什么事，他卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)塞在我口袋里一個(gè)東西，是錢(qián)！“這么多年一直沒(méi)給你，這點(diǎn)壓歲錢(qián)你就留下吧，買(mǎi)點(diǎn)需要的東西什么的……”他說(shuō)話時(shí)卻有些不好意思。“不行，這怎么能收呢？”“你留下吧！”……
幾番推脫，終是他趁我不注意一把將錢(qián)塞給我，用力將我推出門(mén)，重重將門(mén)關(guān)上。我站在門(mén)外，不知所措，腦中有段空白，他并不富有，甚至是貧窮……
行走在冷冰冰的街上，只身一人。抬頭仰望天空，有一絲紅暈，含蓄著一縷黃光。不是陰天了嗎？轉(zhuǎn)晴了？我知道是那雙蒼老的手慢慢扯出天空一片藍(lán)，絮出一片片潔白的云朵兒。
風(fēng)依舊在颯颯的吹過(guò)，卻是柔和了很多，我拉拉衣帽，心中某處被幸福填滿。
眼前不禁浮現(xiàn)那雙塞給我錢(qián)時(shí)，將我扯出門(mén)時(shí)的手，為什么會(huì)想起？我不知道。但我明白，我愿握住那雙飽經(jīng)歲月的手，給予他同樣的溫暖。
讓我握住你的手作文 篇4
愛(ài)本質(zhì)上是給予而非獲取。
——題記
愛(ài)是春風(fēng)，在你受傷時(shí)，撫摸安慰你的傷口；愛(ài)是陽(yáng)光，它的照耀讓向日葵看到了方向；愛(ài)是水珠，也許渺小，但匯聚起來(lái)，卻可以有無(wú)窮巨大的力量；愛(ài)是美夢(mèng)，雖可能有些虛無(wú)縹緲，卻可以讓人重新鼓舞起自信，重新樹(shù)立起希望，找到前進(jìn)的方向，而這份有巨大力量的來(lái)源是溫暖的手。
你找不到生命的希望了，讓我握住你的手，帶你一起走，走向彩虹，重新看待世界的絢爛繽紛。
曾經(jīng)的“512”的地震，你是否已經(jīng)忘記了；那八級(jí)的地震，還有連接不斷的余震，你是否還記得；那奄奄一息的生命，你是否能感受得到生命的微微躍動(dòng)呢？
在來(lái)勢(shì)洶洶的自然災(zāi)害面前，生命的垂息還能存留住嗎？在多少震區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，志愿軍們用雙手挽救一個(gè)個(gè)生命，用那雙充滿溫暖卻粗糙的手握住那些需要光明的生命，它們要為自己的生命爭(zhēng)取一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。
讓我握住你的手，把力量傳給你，讓希望之光把你籠罩，把你從困難的深淵中拉出，讓生命之光重新燃起吧！
讓我握住你的手作文 篇5
當(dāng)我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的手卻在為我的學(xué)費(fèi)而工作；當(dāng)我在埋頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你的手卻在為我煮著美味的飯菜；當(dāng)我正享受著你煮的飯菜時(shí)，你的手卻在為我?jiàn)A菜；當(dāng)我正坐在電視機(jī)旁，邊吃零食邊看電視時(shí)，你的手卻在冰冷的水中洗碗。
你的手是如此的辛勞，以至于光滑的手變成了一塊老朽的木頭，你從不說(shuō)一句辛苦，而我是多想握住你的手。
今天是暑假，我正坐在電視機(jī)旁享受著電視劇帶給我的歡樂(lè)，你卻在一旁為我織毛衣，我勸你說(shuō)歇歇吧！你卻說(shuō)，沒(méi)事，我一點(diǎn)兒也不累，可是你卻“欺騙”了我，你可知道你那張長(zhǎng)滿皺紋的臉上，流下了一滴晶瑩的汗珠。你知道嗎？你的“欺騙”深深地“傷害”了我，我的心里在也裝不下那吸引人的電視劇，我欣賞的只有你為我織毛衣的樣子，因?yàn)槲抑溃@比電視劇好看幾千倍，你明知道你手上的老繭已經(jīng)磨出了血，可是你的手還是在不停的織啊織！我是多么的想要握住你的手！
今天是母親節(jié)，我叫你請(qǐng)一下假，你偏不肯說(shuō)是如果請(qǐng)假，那么一天的三十塊錢(qián)不就泡了湯。我哭著喊著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，你就休息一天嘛！”你無(wú)奈的同意了，我說(shuō)過(guò)要讓你在家休息，可是，在這一天里，我還是讓你的手忙碌了一天，而替代這個(gè)的，卻是一張不值錢(qián)的賀卡，我哭了，我說(shuō)出了心里話，你卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我很開(kāi)心，今天我很幸福！”我和你擁抱在了一起，你用那粗糙的手輕輕的撫摸了我的頭，你給了我最大的溫暖，我是多么的想握住你的手！
你的手也該歇歇了，不要再讓它傷痕累累了，你可知道，我是那么的心疼，媽媽，讓我握住你的手！
讓我握住你的手作文 篇6
夏季的午后如此悶熱，我坐在凳子上呆呆的望著躺在病床上的你，心中有種說(shuō)不出的痛楚。那還是我那個(gè)永遠(yuǎn)童真、永遠(yuǎn)年輕的姥姥嗎？
——題記
在你我形影不離中，你陪我走過(guò)了似水的童年。
總是聽(tīng)你樂(lè)呵呵的說(shuō)起我小時(shí)候的故事，你的言語(yǔ)那樣親切，我似乎看到了兒時(shí)一個(gè)個(gè)有趣的剪影。聽(tīng)你說(shuō)，我們總是形影不離，因?yàn)槲译x不開(kāi)你。每當(dāng)你要回老家的時(shí)候，必須要編個(gè)恰當(dāng)?shù)闹e言來(lái)哄我，我找不到你之后，便嚎啕大哭，好像失去了一件非常重要的東西似的。聽(tīng)你說(shuō)，小時(shí)候你總是握著我的手在大街上玩耍，我們倆的手握的緊緊的，從清晨第一縷暖陽(yáng)普照大地玩到黃昏最后一片晚霞逝去。你自豪地說(shuō)我小時(shí)候是那樣聽(tīng)話，是那樣懂禮貌，別人都喜歡我。聽(tīng)了這話，我打心眼里美滋滋的。那時(shí)的我，心中堅(jiān)信你會(huì)健健康康的一生陪伴著我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
彈指間，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成了一個(gè)地地道道的中學(xué)生。而歲月卻在你的臉上又刻了幾道深深的皺紋。
在你搬到博山期間，我和媽媽也經(jīng)常去看你，你還是像小時(shí)候那樣緊緊地握著我的手，詢問(wèn)我的生活情況。見(jiàn)你健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的樣子，我真的很欣慰�？墒沁@看似寧?kù)o的晴天背后卻隱藏著一個(gè)霹靂。
去年暑假，你病了。
醫(yī)生說(shuō)，你患的是是結(jié)腸癌，需要做大手術(shù)。我一下子就懵了，癌癥！怎么可能？我的姥姥一直非常健壯啊，怎么會(huì)允許癌細(xì)胞在身體中“蹦跳”呢�？墒聦�(shí)的確擺在眼前，怎樣也無(wú)法挽回。
一次，媽媽和姨媽們外出有事，囑咐我在醫(yī)院陪著你。天氣是那樣的酷熱，蟬不停地鳴叫，蚊子嗡嗡的飛來(lái)飛去，引得我有些煩躁不安。我坐在病床前的板凳上呆呆的望著你，望著你臉上生出的褐色老年斑，望著你銀白的發(fā)絲，望著你臉上深深的皺紋，我又想起了小時(shí)候。我不禁握住了你的手，這個(gè)動(dòng)作好像已成為習(xí)慣。歲月的印記在你的手上彰顯著，握著這樣一只飽經(jīng)滄桑、青筋突起的手，我依然感到溫暖無(wú)比。
手術(shù)成功后幾天，我在醫(yī)院陪你，你恢復(fù)的又快又好，都能下床走路了。我又一次的握住了你的手，貼在我的臉上，陪你說(shuō)說(shuō)笑笑。我鼓勵(lì)你要有戰(zhàn)勝病魔的信心，并承諾等你痊愈之后，我們?nèi)胰伺隳闳タ创蠛！?/p>
聽(tīng)了我的話，你笑了，笑的如此燦爛，笑的如此童真。
讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)握住你的手，讓我們濃重的親情永遠(yuǎn)不改變！愿這個(gè)美好的瞬間永遠(yuǎn)定格在我的心田，愿握手的動(dòng)作在人與人之間流傳不息……
讓我握住你的手作文 篇7
讓我握住你的手，手是一個(gè)人的心靈通道,握住手便能感受到內(nèi)心深處的感受、接觸內(nèi)心的世界、品味到心靈的真諦。
我希望握住夸父那健壯的手，同他一樣執(zhí)著的向著光明奔跑；我希望握住嫦娥那細(xì)柔的手，同她一起飛向寂靜的月宮……
然后我最希望能夠握住一位英雄——曹操的手。
你生于亂世之時(shí)，你擁有雄才大略。當(dāng)你“挾天子以令諸侯”時(shí)，讓我握住你意氣奮發(fā)的手，通過(guò)你的手我感受到了你胸有大志的豪情和統(tǒng)一的野心。
當(dāng)你“煮酒論英雄”時(shí)，讓我握住你滿心狐疑的手，通過(guò)你的手我感受到了你外里不一的行為和害怕失去江山的心情。
當(dāng)你“殺呂布，降張繡，征袁紹……”時(shí)，讓我握住你的手，通過(guò)你的手我感受到你絕世的軍事才能和不甘滿足的進(jìn)取之心。
當(dāng)你被“火燒赤壁”敗得無(wú)地自容時(shí)，讓我握住你失望落泊的手，通過(guò)你的手，我感受到你為失敗的痛心與東山再起的決心。
當(dāng)你被張繡打敗，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，讓我握住你勇于認(rèn)錯(cuò)的手，通過(guò)你的手，我感受到你勇敢的心與賦有責(zé)任感的性格。
當(dāng)你重病在身，年世已高時(shí)，讓我握住你枯瘦而堅(jiān)定的手，通過(guò)你的手我感受到了你“老驥優(yōu)，志在千里”的雄心與不甘。
曹操，讓我握住你的手，與你一同在硝煙四起的三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗，與你一同感受魏國(guó)的興衰。
讓我握住你的手作文 篇8
每當(dāng)這時(shí)，你就會(huì)緊緊握住我的手，希望有一天，我也可以這樣握著你，直到永遠(yuǎn)……
——題記
還記得那個(gè)夏天的傍晚，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，空氣清新，我和你沿著街正在散步，看著西沉的落日，我忽然想起：“哎，寶貝兒，別動(dòng)，讓媽媽握著你的手，車車就過(guò)不來(lái)了喲。
”同樣是一個(gè)夏夜，你帶著年幼的我去買(mǎi)零食，當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，不只是出于什么，你緊緊握住了我的手，左看右看，這才小心翼翼地走過(guò)去�！皩氊悆�，媽媽就這樣握著你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每次過(guò)馬路，你都會(huì)握起我的手，久而久之，這似乎成了我們之間的習(xí)慣，不論刮風(fēng)下雨，你都會(huì)雷打不動(dòng)地“執(zhí)行”，而我也樂(lè)于把我的小手放在你的呵護(hù)中，緊緊跟在你身后，還不時(shí)“咯咯”一笑，漸漸的，我長(zhǎng)大了，你也慢慢蒼老……“嗨，想什么呢？前面的路很多，別走神了�！�
“哦，我只是回想起了小時(shí)候�！弊叩揭粋�(gè)十字路口，你把手從口袋中伸出，想像以前一樣牽我的手，我卻故意快你一拍，拉起了你的手。你雖然有些驚訝，但還是笑了。我拉著你過(guò)了馬路，東看看，西望望，還真向那么個(gè)事！就這樣，我握住了你的手�；氐郊抑�，我“嚴(yán)肅”地對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今往后，讓我握住你的手過(guò)馬路，好嗎？”“我女兒真的長(zhǎng)大了!”你激動(dòng)的把我擁入懷中。
媽媽，我知道你握住我的手是出于關(guān)愛(ài)，而我握住你的手同樣是出于關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在，請(qǐng)讓我握住你的手，走過(guò)人生，走過(guò)風(fēng)雨，直到永遠(yuǎn)……
讓我握住你的手作文 篇9
讓我握住你的手當(dāng)我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的手卻在為我的學(xué)費(fèi)而工作；當(dāng)我在埋頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你的手卻在為我煮著美味的飯菜；當(dāng)我正享受著你煮的飯菜時(shí)，你的手卻在為我?jiàn)A菜；當(dāng)我正坐在電視機(jī)旁，邊吃零食邊看電視時(shí)，你的手卻在冰冷的水中洗碗。你的手是如此的辛勞，以至于光滑的手變成了一塊老朽的木頭，你從不說(shuō)一句辛苦，而我是多想握住你的手。
今天是暑假，我正坐在電視機(jī)旁享受著電視劇帶給我的歡樂(lè)，你卻在一旁為我織毛衣，我勸你說(shuō)歇歇吧！你卻說(shuō)，沒(méi)事，我一點(diǎn)兒也不累，可是你卻“欺騙”了我，你可知道你那張長(zhǎng)滿皺紋的臉上，流下了一滴晶瑩的汗珠。你知道嗎？你的“欺騙”深深地“傷害”了我，我的心里在也裝不下那吸引人的電視劇，我欣賞的只有你為我織毛衣的樣子，因?yàn)槲抑�，這比電視劇好看幾千倍，你明知道你手上的老繭已經(jīng)磨出了血，可是你的手還是在不停的織啊織！我是多么的想要握住你的手！今天是母親節(jié)，我叫你請(qǐng)一下假，你偏不肯說(shuō)是如果請(qǐng)假，那么一天的三十塊錢(qián)不就泡了湯。
我哭著喊著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，你就休息一天嘛！”你無(wú)奈的同意了，我說(shuō)過(guò)要讓你在家休息，可是，在這一天里，我還是讓你的手忙碌了一天，而替代這個(gè)的，卻是一張不值錢(qián)的賀卡，我哭了，我說(shuō)出了心里話，你卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我很開(kāi)心，今天我很幸福！”我和你擁抱在了一起，你用那粗糙的手輕輕的撫摸了我的頭，你給了我最大的溫暖，我是多么的想握住你的手！你的手也該歇歇了，不要再讓它傷痕累累了，你可知道，我是那么的心疼，媽媽，讓我握住你的手！
讓我握住你的手作文 篇10
那是一雙不漂亮的手，布滿老繭。但，那是一雙強(qiáng)有力的手，足以舉起整座大山。
——題記
小時(shí)候，我對(duì)爸爸的印象并不是很深刻，甚至可以說(shuō)是厭惡了。他對(duì)我的管教很嚴(yán)，總是板著一張臉。我似乎，從來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)他笑過(guò)。相比之下，我更喜歡媽媽，她總是會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)，寶貝，想吃什么好吃的？可是爸爸，他從來(lái)都不會(huì)問(wèn)我這些。
初上小學(xué)時(shí)，我一個(gè)人很害怕，硬是要媽媽陪著我。爸爸卻生硬的用他那雙手將我送進(jìn)校門(mén)，任憑我哭喊也沒(méi)有用。于是，心中對(duì)爸爸的憎恨又多了一層。
小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不太好，以至于看見(jiàn)數(shù)學(xué)題就害怕。那個(gè)時(shí)候，爸爸總是守在我身邊，用他那雙手，一道題一道題的教我�？墒俏覅s并不領(lǐng)情，總是哭著。多少個(gè)日夜，那些可恨的數(shù)學(xué)題夾雜著我的淚水，在爸爸的教導(dǎo)下一一被我解答。題目做多了，對(duì)爸爸的怨恨便愈深，每天獨(dú)自在房間默默流淚。媽媽總會(huì)在我身旁，溫柔的叫我堅(jiān)持。我在想，可恨的爸爸要是有媽媽這么好，那我就幸福了。畢業(yè)時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了全校第一。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我驕傲的笑了。我看見(jiàn)，平日里不茍言笑的爸爸，嘴角也泛起微微的笑容。陽(yáng)光下，我有種錯(cuò)愕的感覺(jué)。
初中時(shí)，爸爸更加的嚴(yán)厲了。不過(guò)，幸好我的成績(jī)還算優(yōu)異。很多時(shí)候，爸爸會(huì)用他那雙手重重的撫摸我的臉頰。那雙布滿老繭的手，刺痛我的臉。我便會(huì)生硬的轉(zhuǎn)過(guò)臉，爸爸的手便僵硬在半空中，然后，我們之間就只有尷尬和沉默。也許那個(gè)時(shí)候還太幼稚，看不到他眼中的失落。
高中時(shí)我住校，很少能回家�？墒俏也⒉荒罴遥辽倏床灰�(jiàn)可惡的爸爸了。每次放假回家的時(shí)候，媽媽總是會(huì)來(lái)車站接我，可卻一次也沒(méi)看見(jiàn)爸爸。雖然心有失落，但卻表現(xiàn)為無(wú)所謂。到家時(shí)，爸爸也總是面無(wú)表情的說(shuō)，回來(lái)了？洗洗手吃飯吧。我也總是冷聲應(yīng)付。假期實(shí)在是非常的短，返校那天，下起了鵝毛大雪。爸爸第一次主動(dòng)去送我。撐著傘，并肩走在大雪中。沉默，還是沉默。年齡越大，我和爸爸之間的溝通越來(lái)越少。爸爸那雙手，一只撐著傘，一只拖著沉重的行李。雪，好像越下越大�！靶☆�，自己一個(gè)人要好好學(xué)習(xí)，爸爸不在你的身邊，要學(xué)會(huì)照顧自己�！蔽艺�，這好像是他對(duì)我說(shuō)過(guò)最長(zhǎng)的話�！班拧币种撇蛔』艁y的心。側(cè)目，盯著他看。他，好像老了，頭發(fā)也有點(diǎn)白了，額頭也有些許皺紋了。好像是，突然之間，真的老了。
我忍不住了，鼻頭有酸酸的感覺(jué)。我握住他的手，那雙被大雪凍得通紅的手，那雙蒼老粗糙的手，淚水，涌出眼眶�！鞍郑視�(huì)想你的�！狈怕暣罂�，雪越下越深。這么多年了，我好像忘了，是誰(shuí)日夜教導(dǎo)我學(xué)習(xí)？是誰(shuí)在傾盆滂沱的大雨天送我上學(xué)，全然不顧被雨水打濕的衣裳？又是誰(shuí)，每天早出晚歸的工作，手上磨出的老繭越來(lái)越多？又是誰(shuí)，在我人生的道路上，默默陪伴與關(guān)愛(ài)？
我好像真的忘了，以至于心中滿是怨恨。不過(guò)現(xiàn)在記起不會(huì)很晚。我握住他那雙手。那雙手不漂亮，布滿老繭。但，那雙手卻充滿力量，足以挑起整座大山！爸爸，讓我握住你的手，未來(lái)的日子，默默地陪伴你。就像您那無(wú)聲的父愛(ài)。爸爸，讓我握住你的手，讓我為你，也撐起一片天！
讓我握住你的手作文 篇11
你是昨夜的星辰，時(shí)至今日依舊讓人們感覺(jué)到你璀璨而又深邃的光芒。這一份璀璨中蕩漾著精神的關(guān)懷與指引。讓我握住你的手，在你的引領(lǐng)下追尋那遙遠(yuǎn)的感動(dòng)。
步入高中，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，老師布置的必讀書(shū)目在眾多的書(shū)籍中脫穎而出，擁有了重要的地位。原本書(shū)桌邊紛繁的小說(shuō)都逐漸整齊劃一地?fù)Q成了這本封頁(yè)古樸典雅的《葉嘉瑩說(shuō)初盛唐詩(shī)》。而閱讀于我卻成了一種敷衍，是機(jī)械地計(jì)算著閱讀的頁(yè)數(shù)，是漫無(wú)目的地做著摘錄。
直到有一天，王維《輞川集》中的一首小詩(shī)映入眼簾�！帮S颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下�！贝笞匀槐旧淼幕顒�(dòng)驚醒了平靜的內(nèi)心，不由地引起了一時(shí)的對(duì)生命的感動(dòng)。秋風(fēng)颯颯而至的時(shí)候，雨水從山石間嘩啦嘩啦地流下來(lái)，一只白鷺被濺動(dòng)的水珠驚起，于是在灰暗的天空下忽然騰躍起一點(diǎn)白色，然后轉(zhuǎn)個(gè)圈又落下來(lái)。詩(shī)句所描摹的只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬光景，或許正是它的短暫與突然讓人清晰地感受到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心動(dòng)。這也許是閱讀詩(shī)句的快樂(lè)所在，我開(kāi)始習(xí)慣起這本淡粉色書(shū)籍的陪伴。
曾讀到作家遲子建的一段話“石頭和石頭碰撞激烈的時(shí)候，會(huì)煥發(fā)出燦爛的火花�，F(xiàn)實(shí)是一塊石頭，理想也是一塊石頭，它們激烈碰撞的時(shí)候，同樣會(huì)產(chǎn)生絢麗的火花。那是藝術(shù)的靈光在閃爍�！边@理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾在人世間恒久的存在著，詩(shī)人們將內(nèi)心世界的沖突在詩(shī)詞中抒發(fā)、表露。“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫�！泵虾迫辉�(jīng)兩次來(lái)到京城，放棄隱居生活希望在仕途中有所成就。然而現(xiàn)實(shí)卻是仕隱兩失的落空悲哀。屈原“誰(shuí)可與玩斯遺芳兮？長(zhǎng)向風(fēng)而舒情”正是他在被命運(yùn)的風(fēng)雨無(wú)情地?fù)芘缶裆献晕伊鞣�，痛苦孤�?dú)的寫(xiě)照。屈原之影響后世，乃是因?yàn)樗氖�，這是個(gè)人對(duì)歷史的失敗，個(gè)性對(duì)社會(huì)的失敗，理想對(duì)現(xiàn)實(shí)的失敗。
海明威曾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人在世界上都受挫折，有許多人反而在折斷的地方長(zhǎng)得最結(jié)實(shí)�！比欢⒉皇敲總�(gè)人都能在折斷的地方長(zhǎng)得最結(jié)實(shí)。但當(dāng)我們?cè)谑б獯鞌r(shí)，重新拾起塵封已久的詩(shī)詞，仍能從句句詩(shī)行中感受到個(gè)性的深度，自我的覺(jué)醒，自我的抗?fàn)�，看到幸福與個(gè)人信仰的曙光，在傷口處長(zhǎng)出希望的翅膀。詩(shī)人們當(dāng)年蘸著血與淚的揮毫一筆足以讓我們摩挲千年。
“惟天地之無(wú)窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤。往者余弗及兮，來(lái)者吾不聞”屈原當(dāng)年所寫(xiě)下的是杳不可及，一往不復(fù)的寂寞。在近千年后，幽州臺(tái)上的陳子昂用同樣的調(diào)子再次唱出了這千秋寂寞的悲慨。正如葉嘉瑩先生所創(chuàng)作的《鷓鴣天》“遺音滄海如能會(huì)，便是千秋共此時(shí)�！痹�(shī)詞能夠引發(fā)跨越時(shí)空的感動(dòng)與共鳴。讓我握住你的手，所望蒼穹，智行千里。
讓我握住你的手作文 篇12
俗話說(shuō)得好：“一年之季在于春，一日之季在于晨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”。這么多珍惜的名言，總是讓你不禁下決心“珍惜時(shí)間”。所以，我想握住時(shí)間老人的手，讓我的那些不珍惜時(shí)間的壞毛病，隨著時(shí)間老人的快步旅行拋到九霄云外。
我又想和大海握手。你想想看，大海無(wú)邊無(wú)際，見(jiàn)到它能使你的心胸開(kāi)闊起來(lái)，那永無(wú)休止的波瀾壯闊，會(huì)每天讓你擁有一個(gè)美好的心情。每當(dāng)我生病或發(fā)燒時(shí)，我就想和健康握手，會(huì)使你擁有健康、強(qiáng)壯的身體。
當(dāng)看到人們殘害動(dòng)物時(shí)，我就想和動(dòng)物握手。動(dòng)物也是有生命的，不能那樣殘害它們。人類應(yīng)該和動(dòng)物做朋友。當(dāng)看到某些地方著火，消防員不顧生命危險(xiǎn)就第一個(gè)沖進(jìn)去時(shí)，我就想和消防員握握手。因?yàn)樗麄兡欠N舍己為人的精神，真的特值得我們學(xué)習(xí)。
我想握住和平的手，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離我們，每天都在一片歡樂(lè)的海洋里生活。那樣，就不會(huì)有那么多人為和平而死的人了。當(dāng)我看見(jiàn)老師們因粉筆灰中毒而死亡時(shí)，我又最想握住老師的手。
我想握住全世界人民的手，讓大海一樣的心胸和健康強(qiáng)壯的身體與我們同在。我想握住全世界人民的手，我們共享藍(lán)天、共享陽(yáng)光、共享美好幸福的生活。讓我們?cè)诘厍虼謇镆黄鹂鞓?lè)、健康地生活。
讓我握住你的手作文 篇13
這是哪兒？我的腰好酸，背好疼，身上似乎有千斤墜，好難受。壓在廢墟下的我逐漸清醒過(guò)來(lái)。
那地動(dòng)山搖的一刻立刻在我腦海里清晰的浮現(xiàn)出來(lái)。原本在課堂上接受著老師滋潤(rùn)的我，突然感到身子有些顫動(dòng)。本以為是身后小胖在踢我的凳子，可沒(méi)想同學(xué)們桌上的文具都也掉到了地上。震感越來(lái)越強(qiáng)，同學(xué)們頻頻從凳上摔下來(lái)。從震驚中蘇醒過(guò)來(lái)的老師立刻大喊道：“不好，地震，快，快跑到操場(chǎng)上去�！蔽冶粐槈牧算读算叮愫推渌瑢W(xué)一樣道口涌去。
樓道堵塞了，大地不停地震動(dòng)著，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，兩個(gè)，三個(gè)……我被后面同學(xué)推搡著，幾欲摔倒的我突然被一只手握住，穩(wěn)住了重心。這時(shí)一個(gè)著急的聲音在我耳邊響起：“小明，握緊我的手�！蔽一仡^對(duì)她報(bào)以感激的微笑。突然，又是猛的一顫，在我前面的一個(gè)同學(xué)似乎沒(méi)站穩(wěn)，腳一崴快要倒下。我立刻將手伸到他面前，沖他喊：“快，讓我握住你的手。”一只手顫巍巍的舉起，我一用力抓住了他的手，他仿佛抓住救命稻草的般握緊了我的手。掌心與掌心的契合，給人一種踏實(shí)，安心的感覺(jué)。
其他同學(xué)看到我們后，也紛紛牽起手來(lái)，霎時(shí)“讓我握住你的手”的聲音在整個(gè)樓道此起彼伏地響起。好壞同學(xué)之間的隔閡消失了，男女生之間的扭捏消失了，不論是認(rèn)識(shí)的亦或是不認(rèn)識(shí)的，大家都慷慨的伸出了自己的手。握緊的雙手之間，傳遞著勇氣，傳遞著力量。
大地猛的一顫，卻震不開(kāi)同學(xué)們緊握的雙手。樓開(kāi)始塌陷，大家都自覺(jué)有序的向樓上攀，只是同學(xué)們之間的雙手握地更緊了……
我向周圍看看，在那邊有一雙手，我小心翼翼的移著身子，直到我握緊了他的手。
或許是我的雙手傳遞了力量，不一會(huì)兒他也醒了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我露出了微笑，我們彼此的手握的更緊了……
讓我握住你的手作文 篇14
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿態(tài)，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找�！�
無(wú)意間，看到這一段話，讓我與你相遇，我想握住你的手，緊緊不放開(kāi)。也許認(rèn)識(shí)你是注定的。在那時(shí)候，我從你的人生中感覺(jué)到了人生的真諦。
你的一生充滿驚喜與神秘，讓我不知不覺(jué)走向你，了解你。發(fā)現(xiàn)你與我有許多類似，崇尚自由，你是一個(gè)令我向往，令我敬佩的一個(gè)作家。
因?yàn)槟�，讓我感覺(jué)到不為金錢(qián)工作的灑脫，想去認(rèn)知你；因?yàn)槟�，讀到了對(duì)家人深深的眷戀和孝心，想去了解你。還是因?yàn)槟闳�，我想握住你的手�?/p>
是你讓我在誤會(huì)中敞開(kāi)心扉，我向往你坦然的胸襟。
是你，讓我在只追求金錢(qián)的社會(huì)中看到一泓清泉，在陰霓中看到一片清新，在荒涼中看到一抹生機(jī)。
你的性格讓我深深敬佩，在夜里，靜靜地閱讀你的人生，你將大漠的狂野溫柔和活力四射的大漠生活展現(xiàn)的淋漓盡致。我想握住你的手，一起走進(jìn)你那美麗而又精彩的撒哈拉中去。
在面對(duì)生死離別時(shí)，你沒(méi)有放棄自己，在《夢(mèng)里花落知多少》中，你展現(xiàn)的是你再次面對(duì)生命的心路歷程。我想握住你的手，感受你心中的悲痛，體會(huì)你漸漸走出人生低谷的自信。
你的多少次落入低谷，你的多少次振作，使我相信路上雖艱難但勇于去克服則就會(huì)到達(dá)目的地。
當(dāng)我一度氣餒時(shí)，是你告訴我人的生命不在于長(zhǎng)短，在于是否痛快。你的話讓我重新振作，重新拾起我的自信。
三毛，你的自由不羈，讓我想握住你的手；你的自信，讓我想握住你的手。傳達(dá)我的崇敬，傳達(dá)我的向往。
三毛讓我緊緊的握住你的手。
讓我握住你的手作文 篇15
世界原本就不是屬于你的，萬(wàn)物皆為我所有，但非我所屬。試問(wèn)，百年之后，哪一樣是你的。
——題記
有這么三個(gè)問(wèn)題：時(shí)間=金錢(qián)，算算今天自己賠了多少錢(qián)？你一生中有幾個(gè)朋友？多問(wèn)問(wèn)自己：快樂(lè)嗎？如果你能真正的答出，那么你就緊緊地握住了時(shí)間、朋友、快樂(lè)的手。
時(shí)間之手
記得有人說(shuō)過(guò)：想要體會(huì)“一年”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生；想要體會(huì)“一月”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親；想要體會(huì)“一周”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)周刊的編輯；想要體會(huì)“一小時(shí)”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一對(duì)等待相聚的戀人；想要體會(huì)“一分鐘”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)過(guò)火車的旅客；想要體會(huì)“一秒鐘”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運(yùn)兒；想要體會(huì)“一毫秒”有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)失金牌的運(yùn)動(dòng)員。
每天只要我們一起床，我們就掌握著一筆財(cái)富，那就是時(shí)間。只要我們擁有時(shí)間，那我們就是富有的。上天最公平，因?yàn)樗o每m個(gè)人都是24小時(shí)，1440分鐘，86400秒的時(shí)間。
那么，寶貴的時(shí)間，就讓我緊緊握住你的手吧！
朋友之手
也許很多人都會(huì)說(shuō)，從小到大朋友太多了，可以說(shuō)是多如牛毛，但是能夠真正坦然相對(duì)的又有幾個(gè)呢？
也有人說(shuō)，一個(gè)真正幸福的人在這個(gè)世界上只有一個(gè)朋友：在你生死攸關(guān)的時(shí)刻，那個(gè)跟你肝膽相照，甚至不惜割舍自己而搭救你的人，可以稱作你的一個(gè)朋友；在你患難的時(shí)候，那個(gè)能夠明哲保身，不落井下石加害于你的人，可稱作你的半個(gè)朋友。
人類從萬(wàn)能的上帝那里得到的最美好、最珍貴的禮物就是友誼。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最美好的東西之一就是擁有許多真正的朋友。獲得友誼并不難，珍惜呵護(hù)友誼才是最重要的！
那么，親愛(ài)的朋友，就讓我緊緊握住你的手吧！
快樂(lè)之手
聰明的人應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的自以為聰明的人才常常感到煩惱。
快樂(lè)的人，往往是一些永遠(yuǎn)快樂(lè)且充滿希望的人，他們無(wú)論遇到什么情況，臉上是帶著微笑心平氣和的接受人生的變故和挫折。
永遠(yuǎn)擁有一顆快樂(lè)的心，這是積極向上的生活態(tài)度，一種任何艱難困苦都無(wú)法摧毀的生活態(tài)度。就像林肯經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：“上帝一定喜歡平民，不然他不會(huì)造就這么多平民出來(lái)�！�
那么，平凡而真實(shí)的快樂(lè)，就讓我緊緊握住你的手吧！
這就是我的答案：懂得珍惜時(shí)間，知道要讓每一秒鐘給生活涂上一抹色彩；
這就是我的答案：從現(xiàn)在開(kāi)始，呵護(hù)友誼，真誠(chéng)的關(guān)心和幫助人生中的朋友，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)半；
這就是我的答案：快樂(lè)最重要！大家快樂(lè)的話我也快樂(lè)，但如果我不快樂(lè)，不管走到哪里問(wèn)題都在于我，任何的快樂(lè)都是自己的。
百年之后，我一無(wú)所有。但是我知道我現(xiàn)在緊緊抓住的三只手會(huì)讓我人生有如夏花之絢爛。
讓我握住你的手作文 篇16
那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的……
那一天，我很早便起了床，然后打開(kāi)電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！
我把書(shū)包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒(méi)有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車。2米，1米，0.5米，撞上了！騎車的女孩重重的.摔在了水泥地上，自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見(jiàn)她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來(lái)，像一個(gè)大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來(lái)都是車撞人，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人撞車，真的是太夸張了。我開(kāi)始孤芳自賞起來(lái)：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯。吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書(shū)呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”
當(dāng)我還在無(wú)盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過(guò)神來(lái)。我真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起，女孩無(wú)力的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會(huì)兒，然后把手放了上來(lái)。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說(shuō)了句謝謝，并對(duì)我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來(lái)了贊許的目光。
因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。
在別人最困難時(shí)，遞過(guò)去一只援助之手，會(huì)使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
讓我握住你的手作文 篇17
看著這一張已經(jīng)模糊的照片，我還很小，被一個(gè)老人抱著，那個(gè)老人那時(shí)眼神還是如此的充滿精神，可能是她手中還有一個(gè)孩子陪著她……
那個(gè)老人，是我的奶奶。
十年前，我四歲，因?yàn)榧依飾l件不好，爸媽不得不外出打工，不得不舍下我，舍下一個(gè)還那么小的孩子。我不會(huì)哭，因?yàn)槲倚睦锒�，懂那些時(shí)候的因?yàn)樗�。接下�?lái)的幾年，我就被奶奶接手撫養(yǎng)。奶奶對(duì)我很好，因?yàn)榧彝l件不好，所以我一般都吃不到像其他孩子那樣的零食，玩不到像其他孩子那樣的玩具，我很聽(tīng)話，我不會(huì)要，進(jìn)超市更是只是盯著看看。奶奶就是我唯一的依靠，唯一的！奶奶的手很滄桑，很粗糙，可是一段時(shí)間里，都是那雙被磨的有很多繭子的手拍著我睡覺(jué)，我夠不到桌子，奶奶喂我吃東西，領(lǐng)著我出去玩。那時(shí)我上幼兒園，奶奶整天騎著一輛小三輪車，把我放在車后面，然后費(fèi)力的蹬著，送我去學(xué)校。就連冬天下了厚厚一層雪，奶奶也要送我去學(xué)校。這一切我都看在眼里，可卻不能說(shuō)一句話，是不敢說(shuō)一句話。
七年前，我七歲，要升小學(xué)，爸媽依舊沒(méi)有回家來(lái)，我依舊重復(fù)著以前那一天天的生活。升入一年級(jí)的我，聽(tīng)話了很多，甚至能做到平常孩子不能做到的事情，幫奶奶干活。我長(zhǎng)高了很多，能自己夠到桌子了，可每次還是邋遢到吃完飯吃得滿身都是，奶奶從來(lái)不會(huì)罵我說(shuō)我，只是用那雙手輕輕擦去我身上的食物。在那時(shí)候，我學(xué)習(xí)很好，因?yàn)槲倚睦镉幸粋�(gè)信念，知道只有學(xué)習(xí)好，才能把爸媽留在身邊，才能讓奶奶過(guò)上好日子，所以每次都能拿第一，雖然老師不念成績(jī)，我還是小心的去辦公室抬著腳尖扒著成績(jī)單，問(wèn)老師我考了多少。
四年前，我十歲，媽媽回來(lái)了，可是莫名的肚子里多了一個(gè)小家伙，我很不喜歡她，怕她出來(lái)以后搶爸媽對(duì)我的愛(ài)和奶奶對(duì)我的愛(ài)。不過(guò)這一切都不是我說(shuō)了算的，她出生了。我感覺(jué)到爸媽都不再關(guān)心我，整天都只是圍繞在她身邊，我也只是像個(gè)局外人，看著她們一家人忙來(lái)忙去。我從小就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，能自己消化的傷心就自己消化。那時(shí)候我感覺(jué)世界上只有奶奶一個(gè)人愛(ài)我，奶奶還是整天給我做我最喜歡的飯。
一年前，我十三歲，小學(xué)畢業(yè)，媽媽真正回來(lái)了。馬上要升初中的我，被爸媽提出要轉(zhuǎn)到城鎮(zhèn)里一所較好的中學(xué)上學(xué)，我也只能默默接受，媽媽回來(lái)也只是因?yàn)檫@個(gè)原因。奶奶仿佛在即將我畢業(yè)的那一段時(shí)間里。老了很多，臉龐更顯滄桑，頭上銀絲片片蔓延。我懂奶奶，一個(gè)跟了她接近十年的孩子，就要離她而去，多少會(huì)有不舍。而此時(shí)，我長(zhǎng)大了，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里早就明白，奶奶以后就不會(huì)常在自己身邊，那雙手也不會(huì)再經(jīng)常幫自己做飯。我知道我和奶奶在一起的時(shí)間是有限的，奶奶終有一天會(huì)永遠(yuǎn)離我而去……可是那天，我還是狠心丟下奶奶走了，坐在爸爸的車上，熱淚盈眶，卻不敢顯露出來(lái)。
那年，我十四歲，已經(jīng)在這所中學(xué)待了將近一年。放假回家看奶奶，明顯的已經(jīng)很蒼老，因?yàn)槟莻�(gè)孩子不再在她懷里。奶奶，那么多年，您一直握著我的手，現(xiàn)在，輪到我了。
讓我握住你的手，一直一直往前走……
讓我握住你的手作文 篇18
隨他們?nèi)グ�，我們落得安然自在�?/p>
——題記
以上的文字出自盧梭《一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐想》�！八麄儭痹谠鹊恼Z(yǔ)境里覆蓋了所有曾經(jīng)迫害過(guò)他的人。眾所周知，盧梭的后半生因經(jīng)受迫害，境遇非常凄慘。奇怪的是，正是這句看似灑脫的話，讓我在讀這本盧梭生前最后一部作品時(shí)，萌生出了一種如果我生于那個(gè)年代，我想要握住他的手的想法。
如果現(xiàn)在讓我推薦一本盧梭的作品，我多半不會(huì)說(shuō)出《一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐想》這本書(shū)。畢竟就他本人而言，對(duì)后世影響最大的應(yīng)該還是他的政治哲學(xué)與教育哲學(xué)兩個(gè)部分，所以若要談盧梭這個(gè)人，我想先從它的政治哲學(xué)的代表作，《社會(huì)契約論》談起�！渡鐣�(huì)契約論》的大體內(nèi)容，其實(shí)概括來(lái)說(shuō)應(yīng)該是以“人生而自由”這一句話為基礎(chǔ)的一個(gè)理想之國(guó)，一個(gè)一切主權(quán)和立法權(quán)都屬于人民的集合體�？梢哉f(shuō)盧梭是希望在社會(huì)改進(jìn)中尋找人的完善的。他對(duì)“完善”的理解與老子的觀念有幾分相似，都是回到自然與淳樸中去。
事實(shí)上，第一遍我讀《社會(huì)契約錄》的時(shí)候。完全是被他洋溢于字里行間的熱情所驅(qū)使。我對(duì)于平等的觀念幾乎與他大相徑庭，我一向認(rèn)為不平等才是社會(huì)的基礎(chǔ)，正是不平等才使得人們努力履行自己的職責(zé)，使這個(gè)社會(huì)向前運(yùn)轉(zhuǎn)�？墒钱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)盧梭實(shí)際上是在社會(huì)環(huán)境中尋找得行與罪惡的起源時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我之所以于他的觀點(diǎn)大相徑庭。不過(guò)是因?yàn)槲覐奈醋屑?xì)審視我生活的本源，我只是一個(gè)接受者罷了，接受了社會(huì)在我出生前就有的秩序，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建我自己的生活。這看似是一種生活的哲學(xué)，其實(shí)不過(guò)是一種對(duì)社會(huì)本源與其中蘊(yùn)含的問(wèn)題的逃避罷了，還這種逃避所引發(fā)的后果，就是如果我像盧梭后半生那樣，被排擠出這個(gè)社會(huì)外，我將失出一切生存的價(jià)值。
這也是為何一個(gè)孤獨(dú)的漫步者的遐想能如此打動(dòng)我的原因，這本書(shū)里，只有一部分能隱約窺見(jiàn)社會(huì)契約錄里那種嚴(yán)密的論證與熱情，更多的是是在《懺悔錄》中掙扎彷徨后于個(gè)人的一種解脫，正是這份和解，徹底將民主自由的思想深深的植入了一個(gè)21世紀(jì)女孩的心里。
讓我握住你的手吧，盧梭先生。即使你以為自己還沒(méi)有真正活過(guò)就將死去，可是在我看來(lái)，你的被迫害的一生，也是一種別樣的活法。至少，你的著作打開(kāi)了一個(gè)小女孩探索這個(gè)社會(huì)本質(zhì)的門(mén)，在打開(kāi)這扇門(mén)后，她才真正的開(kāi)始學(xué)習(xí)如何與自己相處。
讓我握住你的手作文 篇19
童年是一生中最快樂(lè)，最令人珍惜的時(shí)段。
——題記
酸
六歲那年，我和爸爸媽媽住在一個(gè)大院里。大院里有很多和我差不多大的孩子。每天從學(xué)校回來(lái)就把書(shū)包撂家里跑出去和他們玩。但有一件事，讓我現(xiàn)在還記憶猶新。
那天，我正和幾個(gè)玩伴在院子里捉迷藏，誰(shuí)抓就要被蒙住眼睛。我們幾個(gè)蹦蹦跳跳，東躲西藏。這時(shí)正巧是一個(gè)和我很好的朋友在抓，我就忍不住到他面前耍弄他一下。他把手伸過(guò)來(lái)，我就忙把頭低下，半天他還是沒(méi)抓到我。我玩得不亦樂(lè)乎！可就在這時(shí)，我的腳不小心絆了他一下，因?yàn)樗难劬Ρ幻芍�，一下就磕到了花壇的墻上，血順著他的頭流了下來(lái)……但當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，別人又沒(méi)有看到，我就眼睜睜地看著他被他父母帶走。后來(lái)，他搬走了，但這份愧疚卻一直留在我心底……
甜
八歲時(shí)，爸爸給我?guī)Щ亓艘恢患堬L(fēng)箏。春天剛到，我就迫不及待地嚷嚷著讓爸爸帶我去公園。我們到了公園，就發(fā)現(xiàn)有很多風(fēng)箏在空中飄蕩。但特別的是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐著輪椅的孩子，一會(huì)兒興奮地抬頭看風(fēng)箏，一會(huì)兒又垂頭喪氣地看著自己的腿。我走過(guò)去，看到他緊緊地握著他的風(fēng)箏，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿起他的風(fēng)箏，和爸爸一起放飛了它。他驚訝地看著我們，但不久就化成了喜悅，和我們一起笑了起來(lái)……我第一次感受到了幫助別人的喜悅。
苦
九歲時(shí)，我正在學(xué)騎自行車。
第一次接觸自行車時(shí)，我很不以為然。因?yàn)槲铱创蠼稚嫌泻芏嗳硕紩?huì)騎，便信心滿滿地跨了上去，但誰(shuí)知我剛一起步，就筆直地栽倒了，同學(xué)們被我逗得哈哈大笑。
從那之后，我便不再輕視它。這小小的自行車，我硬是每天早起去練習(xí)它，日復(fù)一日。中間的摔倒，擦碰的苦是沒(méi)少吃。兩個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了騎它。我終于明白：只有能吃苦，才能有成功的一天……
如今，我已長(zhǎng)大�；厥淄辏湍菢忧纹さ卦谖乙炎哌^(guò)的足跡里跳躍。面對(duì)如山一樣的作業(yè)，面對(duì)父母嚴(yán)厲的呵斥，面對(duì)那個(gè)高不可及的理想，我只能注視著你的漸行漸遠(yuǎn)；如今，我只能用回憶去尋覓那份曾經(jīng)，你知道嗎？我多想握住你的手，飛奔到永遠(yuǎn)。
那么，就請(qǐng)讓我握住你的手吧！
讓我握住你的手作文 篇20
漫長(zhǎng)的冬天，沒(méi)有潔白的飄雪飛舞，可溫度依舊很低，寧?kù)o的街道，偶爾有幾聲汽車?guó)Q笛，除此之外就剩下孩童的陣陣喧嘩。
缺失了溫暖的冬天是寂寞的孩童，只會(huì)蜷縮在絲縷的溫暖之中。
人亦是如此。
黑白相間的人行道上，每個(gè)人都把衣領(lǐng)或圍巾拉得高高地，把臉埋進(jìn)去，手依偎在口袋的懷里，訴說(shuō)著“不離不棄”。
冬日的人是安分的，孤獨(dú)的，冰冷的，但卻不是無(wú)情的。
“好冷，好冷哦，你不冷嗎？”我便喘著氣問(wèn)道，邊用詫異的眼神望著身旁的朋友，開(kāi)始還沒(méi)發(fā)現(xiàn)她只穿了幾件衣服。
“冷啊，不過(guò)把手放在口袋里窩一會(huì)兒，還是挺熱乎的！”她把手伸進(jìn)我的口袋，我一觸到她的手，汗就沾濕了手心，“真的挺熱乎滴耶！”我不禁有些吃驚。
我們說(shuō)笑著往前走去，突然，一陣呻吟聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，“凍，凍，”在拐角處，我們看到了一張滄桑，爬滿皺紋的臉，上面布滿了滄桑的痕跡，眼睛凸出，蓬頭垢面，雙手緊擁著骨瘦如柴的身體，顫抖的身子靠在墻邊，打著哆嗦。
“好可憐�。 蔽也唤袊@道，可是沒(méi)有伸出援助之手，“冷那？那把手伸過(guò)來(lái)！”我聽(tīng)到她的喚聲，見(jiàn)那老人無(wú)動(dòng)于衷，她更是把手握住那雙滿是污垢黝黑且粗糙的手，久久沒(méi)有放開(kāi)，老人想掙脫，她卻說(shuō)道，“讓我握住你的手，你會(huì)感覺(jué)到暖和的！”老人不可置信地看著我身旁的朋友，但顯然他還是流連于那雙手的溫暖。
那一刻，我怔住了，我久久凝視著一雙干凈白嫩的手握住一雙臟兮兮的手，那個(gè)畫(huà)面我久久無(wú)法忘懷。
在困難面前，我們或許不能給他人有用的幫助，但至少可以握住他們的手，把溫暖傳遞，讓這個(gè)冬日，每個(gè)人的心都是暖洋洋地。
讓我握住你的手作文 篇21
一個(gè)孩子背著書(shū)包，手里提著兩三個(gè)大包，站在路口和她的媽媽在等出租車，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她們?nèi)詻](méi)有走掉，孩子的臉上依稀可見(jiàn)的淚痕在這個(gè)寧?kù)o的夜晚似乎在傾訴著什么不幸。那個(gè)孩子的父母離婚了，就在那晚那刻，她和她的媽媽離開(kāi)了那生活了十年的家，寒風(fēng)中，那個(gè)懂事的小孩沒(méi)有哭泣，不知是不是淚早已流干了。
那個(gè)小孩就是我。
我知道自己是不幸的，但我一直努力地強(qiáng)迫自己，告誡自己：我有個(gè)很愛(ài)我的媽媽，也有個(gè)很愛(ài)我的爸爸，只是爸爸媽媽不住在一起罷了，每次都是掛著淚珠對(duì)鏡子中的自己微笑，告訴自己：一定要快樂(lè)！一定要快樂(lè)！
我明白，在我傷心的同時(shí)，媽媽比我更痛苦，更傷心，她背負(fù)著我無(wú)法分擔(dān)的壓力，承受著別人的指指戳戳。那時(shí)的她，可以說(shuō)是人生的最低谷，我清楚地意識(shí)到，能夠使媽媽重拾生活信心的只有我。于是，我便把自己心中的悲傷隱藏得很深，很深，很努力地對(duì)每一個(gè)人微笑。
一天晚上，在蒙眬的睡意中，我隱約聽(tīng)到了媽媽的哭泣聲，我坐了起來(lái)，默默地注視著媽媽，不由得我也哭了起來(lái)，這些天來(lái)壓抑在心底的淚水頃刻間全部都釋放出來(lái)了。
我很想安慰媽媽，可我卻在不停地哽咽，最終，我對(duì)媽媽說(shuō)了一句：原諒一個(gè)人比恨一個(gè)人要快樂(lè)得多，媽媽，讓我握住你的手，我們一起快快樂(lè)樂(lè)地生活。媽媽一把抱住我邊擦眼淚邊說(shuō)：對(duì)，我們倆要快快樂(lè)樂(lè)地在一起。
從此，我變得善解人意了，因?yàn)槲叶昧水?dāng)你握住別人手的同時(shí)，你手里的溫度可以將他人的心溫暖。
讓我們握住更多人的手，讓他們重拾信心，感受快樂(lè)吧！
讓我握住你的手作文 篇22
別怕，讓我永遠(yuǎn)握住你的手，我們一起走向成功的盡頭，哪怕是在大的風(fēng)雨。
時(shí)光如劍，日月如梭，匆匆的腳步，匆匆的時(shí)光，走的匆匆，卻的也如此匆匆。轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了七年的時(shí)間，我感嘆道，我幸運(yùn)，上帝給了我人生中最美好的禮物，就是把你留在了我的身邊，我從此有了一個(gè)可以依靠的肩膀，傷心時(shí)的一個(gè)擁抱。七年了，暮然回首，不知我們一起走過(guò)了多少的風(fēng)雨，哭過(guò)，笑過(guò)，陌生過(guò)，愛(ài)的死去活來(lái)過(guò)。小學(xué)我們是令人羨慕的知己，今天我們是別人常喚的好姐妹，莫名的，一種溫暖，一種幸福，融化了我心中的那種冰雪，是因?yàn)橛心愕拇嬖凇Ｋ晕液芸鞓?lè)。
記憶猶新的那個(gè)月夜，你第一次在我的面前哭了，第一次我的心里為朋友狠狠地痛過(guò)，第一次我明白在你心中我還是一個(gè)訴苦的朋友，我感到無(wú)比的欣慰，感動(dòng)的想大聲的哭泣，那一次，在你的身邊，除了去用那不會(huì)言齒的嘴巴安慰你，沒(méi)有一件可以為你做的做些什么，你的痛陪伴著我，在悄悄睡著的時(shí)候。但卻總想自私的想成為你唯一的知己。那次還記得嗎？我送給你一塊唐看過(guò)，希望撫慰你受傷的心靈，目的是讓你在苦難中得到一絲安慰，想要讓你知道，你的身邊還有一個(gè)可以體貼你的朋友，困難之中必有陽(yáng)光。多一次坤出，離成功更近了一步……
望著漆黑的夜，是一顆沉重的心，倏地，想你了，想我們?cè)谛W(xué)形影不離的日子，像我們牽手共渡的時(shí)光。
我親愛(ài)的，別怕，因?yàn)榕c你同在，因?yàn)楹芏嗪芏�，讓我們�(cè)诶Ь持袑W(xué)會(huì)長(zhǎng)大，在困境中懂的珍惜，但你答應(yīng)我，讓我永遠(yuǎn)握住你的手，知道我們雙鬢已白的時(shí)候……
讓我握住你的手作文 篇23
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)爸爸是越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，不愿意跟他說(shuō)話，不愿意和他在一個(gè)桌子上吃飯，也不愿意讓他輕輕的握住我的手。
爸爸不上班在家里休息時(shí)，就會(huì)在我中我放學(xué)時(shí)到學(xué)校來(lái)接我，從學(xué)校到家里有兩條馬路要過(guò)，每過(guò)一條馬路，我心中就不禁地有些不是滋味。
第一條馬路
從學(xué)校出來(lái)，看見(jiàn)爸爸在門(mén)口等著我，只好慢吞吞地走到爸爸身邊，剝開(kāi)來(lái)來(lái)往往的人群，便走到了那條繁忙的馬路旁，爸爸伸出一只手，示意我握住，但我卻假裝看不見(jiàn)，還故意把眼睛望著別的地方，我的手，也縮回了衣服里，爸爸沒(méi)辦法，只好用一只手抓著我的衣服，很不自然的帶著我過(guò)了馬路，站在馬路中間的那兩道黃線上，我的心中突然感覺(jué)很不是滋味，又感到很難過(guò)，真不知道自己是怎么了，為什么不愿意握住爸爸的手。過(guò)了馬路，我急急忙忙地把衣服從爸爸的手中抽回來(lái)，臉還不自覺(jué)地紅了一下，心里緊張地怦怦跳，怕爸爸會(huì)問(wèn)我怎么了，但爸爸沒(méi)問(wèn)，不過(guò)，我偷偷地看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他好像很傷心，很難過(guò)，這時(shí)，我的心又內(nèi)疚起來(lái)，相對(duì)爸爸說(shuō)些什么，卻又不敢說(shuō)。
第二條馬路
一路上沒(méi)說(shuō)話，我就跟在爸爸的身后，想著自己的心事，不知不覺(jué)就到了家門(mén)口前的那條馬路。這條馬路很寬敞，可以自己過(guò)去的，但爸爸還是像剛才那樣，自然地把手放在了我的眼前，但我還是假裝看不見(jiàn)，不愿意握住爸爸的手，于是，爸爸又抓著我的衣服，不自然地過(guò)了馬路，過(guò)馬路時(shí)，我只是注意著左右的車子，心里并沒(méi)有想太多，但過(guò)了馬路后，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸小聲地嘆了一口氣，是那么地不易察覺(jué)，但卻在我的心中激起一圈圈漣漪，使我的心情也抑郁起來(lái)。
雖然心中想表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，但行動(dòng)上卻總是會(huì)傷爸爸的心，現(xiàn)在，爸爸，就讓我握住你的手，安撫你被我弄傷的心靈，讓你握住我的手，帶著我一起過(guò)馬路。
讓我握住你的手作文 篇24
姨姨，不要走！不要走！不要走！回蕩在耳邊又是這句話，她是我兩歲大的小侄女，一個(gè)特別可愛(ài)的小家伙。
初見(jiàn)她時(shí)，還是個(gè)襁褓中的嬰兒，全身胖乎乎的像個(gè)小肉丸，握住她小小的手，一股溫暖滲入心間。看著她可愛(ài)的樣子忍不住親了她粉嘟嘟的小嘴一口，接著令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是她的手從我的手中抽出來(lái)啪的拍了我一巴掌，當(dāng)時(shí)我欲哭無(wú)淚，我們才剛見(jiàn)面一天，我怎么招你惹你了，剛剛從心底流過(guò)的那一股溫暖瞬間化為了酸楚，事實(shí)證明我就是和她有仇。
再見(jiàn)面時(shí)，她正在慢慢的走路，那東倒西歪的摸樣就像一個(gè)喝醉酒的大漢，我撲哧一聲笑了，但還是被她捕抓到了說(shuō)："姨姨，抱抱。"我對(duì)她可憐的摸樣動(dòng)了心，就過(guò)去抱她，可他剛上來(lái)就一把抓住我的頭發(fā)，仿佛要拔下來(lái)似的，痛得我直叫，我一把抓住她的手，上面還有殘留的頭發(fā)，我生氣的就要打他的手，她卻哇的一聲哭了，叫的我腦子一片空白，忙說(shuō)：妮妮別哭，姨姨在給你暖手呢！你看你的小手涼冰冰的。"說(shuō)完就不停的抓著她的手哈氣，她不哭了，閃著一雙大眼睛望著我，又說(shuō)了句：血！��！聽(tīng)得我頭蒙，她指著外面說(shuō)，血，血。我一看原來(lái)是雪，這丫頭，說(shuō)話吐字怎么這么不清，我緊緊地握住她的小手。
后來(lái)寒假我便與我這個(gè)小侄女住在一起，伺候她可真難，晚上要起三四趟給她換尿布，喂奶，為了防止他掉落，得一手抱住她，一手抓住她的小手給她暖和，晚上握著她的手睡覺(jué)，很快便和他一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不過(guò)他有時(shí)也很頑皮，有時(shí)牽著她的手和她玩游戲，他非要和我拍手，伸著她的小手對(duì)著我的大手說(shuō)，你拍一，我拍一，我們都愛(ài)一加一，你拍二，我拍二，兩只小鹿碰碰撞。突然我感到褲子上有點(diǎn)濕濕的感覺(jué)，想去摸，卻被他抓著手，然后就眼睜睜的看著她的尿飛流直下三千尺一滴不剩地滴在我的褲子上，至今上面還有一股臭味，真不知她的調(diào)皮是跟誰(shuí)學(xué)的，其實(shí)我本來(lái)可以松手的，可是一想起自己明天就要和他分別，忍不住想多握一下她的手，就算倒霉也沒(méi)關(guān)系。
至今還記得，我當(dāng)時(shí)走到的時(shí)候，她伸出一雙小手追著我，要和我玩游戲，可我卻只能狠心的走了，如果可以，我多想再次握住你的手，與你玩游戲，看著你的惡作劇，夕陽(yáng)西下，一大一小的背影拉起手在太陽(yáng)底下閃著光輝，其樂(lè)融融。
讓我握住你的手作文 篇25
在初次見(jiàn)面時(shí)，請(qǐng)讓我握住你的手。
一年級(jí)報(bào)到時(shí)，大家都像個(gè)唧唧喳喳的小麻雀，更像個(gè)剛出巢的小雛鷹。每個(gè)人都害羞生澀，都不敢向別人伸出手。如果那個(gè)時(shí)候，我能握住你的手，或許我會(huì)多幾個(gè)朋友。假如時(shí)光倒流，請(qǐng)讓我握住你的手。
在你遇到困難時(shí)，請(qǐng)讓我握住你的手。
那時(shí)你好像因?yàn)槟骋坏李}難住了，向我請(qǐng)教�？晌抑活櫭ψ约旱氖�，沒(méi)有及時(shí)地回答你，等我回頭找你時(shí)，你早已經(jīng)向別人請(qǐng)教完畢。如果在那個(gè)時(shí)候，我能握住你的手，也許今天我會(huì)多幾個(gè)愿意一起討論學(xué)習(xí)的同學(xué)。假如時(shí)光倒流，請(qǐng)讓我握住你的手。
在我們鬧矛盾時(shí)，請(qǐng)讓我握住你的手。
那時(shí)候，我們不知為何吵架了，也許只是雞毛蒜皮的小事，昔日形影不離的好朋友如今卻形同陌路。那是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才和好的吧。如果在那個(gè)時(shí)候，我能握住你的手，也許我們的友誼會(huì)更加堅(jiān)固。假如時(shí)光倒流，請(qǐng)讓我握住你的手。
如今在我們臨別之際，在我們將離開(kāi)我們六年的大家庭的時(shí)候，請(qǐng)讓我握住你的手。
那個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該已經(jīng)完成了緊張的考試，卸下沉重的擔(dān)子，開(kāi)始一個(gè)愉快的假期。將要離別之際，記住不準(zhǔn)流下一滴眼淚，又不是不再見(jiàn)面了，不要搞得像生離死別那樣。我們還要一起辦好多好多場(chǎng)同學(xué)會(huì)，一起玩好多好多游戲，一起攻克好多好多難題，一起……
在畢業(yè)之際，請(qǐng)讓我緊緊地握住你的手，讓我們的心緊緊地靠在一起。假如真的離別了，請(qǐng)讓我握住你的手。
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