我最喜歡的一門課作文(精選20篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我最喜歡的一門課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一門課作文 篇1
小的時(shí)候,每當(dāng)我看到國(guó)際新聞中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歐、美一些國(guó)家訪問,陪同在他們身邊的翻譯,講出那一段流利的英語時(shí),就羨慕不已。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我被父母送到天津外語學(xué)院內(nèi)辦得一個(gè)英語入門的課外班學(xué)習(xí),那時(shí)我上二年級(jí)只有七、八歲,每逢周末就要坐在父母的自行車后面的小座上將近一小時(shí),這可不是件容易的事,那需要我的毅力和足夠的時(shí)間。至今我還記得教我們英語課的李一石老師,她長(zhǎng)得十分美麗,打扮得格外洋氣,還是95年迎世乒電視英語講座的短劇演員呢!她講一口流利的美式英語,用生動(dòng)、活潑的方式把一句句英語教給了我們,在期末考試中我還考取了第九名(我是班里最小的一個(gè)),從那時(shí)起,英語就成為了我最喜歡的一門課。
上四年級(jí)后,英語正式列入我們小學(xué)的課程,教我們英語課的尚老師好像一個(gè)大姐姐,處處關(guān)心我們。最重要的是她教會(huì)了我們?cè)鯓拥乇硢卧~。使我們懂得了記單詞是要靠音標(biāo),不能死記硬背。
在課外,我還參加了尚老師組織的英語興趣小組,排練了一些小合唱和課本劇。這些內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)英語,我現(xiàn)在已會(huì)十余首英文歌曲,在上學(xué)期,我作為劇中主要人物參加了河北區(qū)活動(dòng)課展示的課本劇比賽,還獲得了三等獎(jiǎng)。
我在課余時(shí)間認(rèn)真地聽講座,上補(bǔ)習(xí)班,認(rèn)真地完成老師留的每一道題,認(rèn)真地聽英語磁帶。功夫不負(fù)有心人,我在每次的英語考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我最喜歡英語這門課程,我有濃厚的興趣學(xué)習(xí)和理解這門語言。愿我們學(xué)好英語,長(zhǎng)大后架起中國(guó)與歐、美國(guó)家友誼的橋梁。
我最喜歡的一門課作文 篇2
如果問起你最喜歡哪一門課,一定有不少同學(xué)會(huì)選擇美術(shù)、體育、信息……這類課程,而我卻最喜歡語文課。中國(guó)的文化博大精深,一橫一豎組成書上的漢字,一個(gè)一個(gè)漢字組成了書中的文章,一篇一篇的古文連起來,又構(gòu)成了偉大的中華。
每次上語文課,看著書中的圖畫,聽著老師的講解,不知不覺就走進(jìn)了文中的場(chǎng)景:少先隊(duì)員歡笑著植樹;格羅培斯受到啟發(fā),撒下草種準(zhǔn)備提前開放;葉欣舍生忘死地護(hù)理“非典”病人,而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中,無法自拔。
這些文章有的講述了一個(gè)深刻的道理,有的記載了一個(gè)感人的故事,有的贊揚(yáng)了一個(gè)品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真觀察事物的重要性;從鄰居家的小男孩那里我知道了創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式;從善良懂事的明明那里,我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)一切,樂于學(xué)習(xí),關(guān)心和幫助有困難的人!盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖!
語文引領(lǐng)著我向前走!
我最喜歡的一門課作文 篇3
我最喜歡的一堂課是吳文化課,因?yàn)樵谶@節(jié)之課上我們不僅可以了解到蘇州吳地的小吃,歷史,習(xí)俗,名勝古跡…還可以學(xué)習(xí)吳語(也就是蘇州話)。
這學(xué)期的綜三課程是語文老師上,第一次上吳文化課的時(shí)候,我以為老師會(huì)半節(jié)課上吳文化,半節(jié)課做語文作業(yè),沒想到這個(gè)課程竟然是“正常開放”。那時(shí)候,我都快高興得飛上了天。我們先上第一課,老師先講解了書本上的故事,把我們不懂的地方補(bǔ)充說明一下,讓我們更容易聽懂,然后聯(lián)系插圖再作進(jìn)一步的講解。大約還有十分鐘的時(shí)間,老師說:“還剩下一點(diǎn)時(shí)間,我來教你們說蘇州話”。我們都用一種奇怪的眼神看著她,老師又說:“疑?你們真奇怪得嘞,吳文化也要教你們蘇州的東西呀!”“哦!”我們不約而同地答道。
老師告訴我們蘇州話以軟糯著稱,接著老師開始教我們說教室里的物品,從老師嘴里吐出的每一個(gè)字在我聽來都是笑料。要學(xué)說可不那么簡(jiǎn)單,同學(xué)們依葫蘆畫瓢地跟著老師學(xué),聲音響亮,興致勃勃,一個(gè)個(gè)臉上表情夸張?晌疫是一臉的懵。老師反復(fù)教過的蘇州話我一個(gè)都沒學(xué)會(huì)。我越聽越想笑,作為一個(gè)新蘇州人的我,第一次在課堂上接觸蘇州話,學(xué)說蘇州話。接下來的課學(xué)講身體上的名稱,稱呼等。說到稱呼,我只記住了這幾個(gè),不知道對(duì)不對(duì),爺爺叫“adiao”,奶奶叫“awu”,媽媽叫“wuma”“我爸”叫“nibaba”或“niye”或“nidiedie”……我們班學(xué)蘇州話的時(shí)候都會(huì)忍不住地笑,因?yàn)橛行┓Q呼同學(xué)想歪了。
回到家,我像模像樣地用蘇州話與爺爺奶奶打招呼他們用奇怪的眼神看我,不知道我在講什么,以為我的腦袋壞忒哉。我看到這樣子,連忙用老家話翻譯,他們聽了笑翻了天。
上吳文化課好好“玩”。∥蚁氲纫院蟮膮俏幕n我得更多的了解吳地文化,也想學(xué)到更多的蘇州閑話,做一個(gè)真正的會(huì)講蘇州閑話的新蘇州小娘魚。
我最喜歡的一門課作文 篇4
有人喜歡語文,有人喜歡英語,還有人喜歡是音樂,每個(gè)人的喜好都是獨(dú)一無二的,而我卻對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候,媽媽帶我去上數(shù)學(xué)課,那就是我跟數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)的第一次接觸,當(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通,于是老師就將基本的概念先教我,起初我覺得數(shù)學(xué)很難,因?yàn)槎家恢奔蛹訙p減很麻煩,因此我很不喜歡,簡(jiǎn)直比到了地獄還要慘,媽媽知道后就對(duì)我說:“以后學(xué)好數(shù)學(xué)在生活上有很大的幫助,例如:買東西時(shí)先計(jì)算好價(jià)錢,就不必?fù)?dān)心帶的錢不夠了!贝藭r(shí)我就下定決心一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,而且還要精益求精。
一段時(shí)間后,老師知道我的程度已經(jīng)可以參加比賽時(shí),對(duì)我說:“你真有耐心,都不厭倦數(shù)學(xué),愿意將數(shù)學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)好,真是不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在你已經(jīng)可以參加比賽了!蔽业男那榫拖耧w出籠外的小鳥,馬上笑成一朵花,后來我參加了比賽,我迫不及待的想知道結(jié)果,結(jié)果成績(jī)單寄來了,原來我得了第十三名,老師知道了對(duì)我說:“雖然沒有第一名,但對(duì)第一次來已經(jīng)很好了!贝藭r(shí)我的心情從谷底又升上了云霄,之后我也就更專心邁向第一名!
后來,升上了一年級(jí),對(duì)我來說小學(xué)數(shù)學(xué)只是雕蟲小技,同學(xué)很羨慕我,我對(duì)他們都說:“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!爆F(xiàn)在我還不斷的學(xué),準(zhǔn)備比賽得第一,絕不放棄!
我最喜歡的一門課作文 篇5
我們的課很多,有語文課,有數(shù)學(xué)課,還有美術(shù)課……你最喜歡什么課呢?如果你問我最喜歡哪一門課,我告訴你吧,是科學(xué)課。
科學(xué)課和其他課最大的不同是實(shí)踐活動(dòng)多,老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一做、看一看,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),我喜歡這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
有一次,科學(xué)老師站在講臺(tái)上說:“這節(jié)課我們?cè)谛@里找蝸牛,找到后帶回來,大家按學(xué)習(xí)小組帶上塑料盒出發(fā)吧!”話音剛落,同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛。我們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙,結(jié)伴去找蝸牛。
昨天剛下完雨,地上還很潮濕,一定有蝸牛。我想著,和自己小組的同學(xué)們來到草地、來到花叢找蝸牛。正在仔細(xì)找時(shí),突然聽到有人大喊:“我們找到啦!找到啦!”我們趕忙跑過去,看到果然有一只小蝸牛,放在透明的塑料盒里,好多同學(xué)圍在那里看著。我羨慕極了,想:如果我們也能找到蝸牛該多好呀!我們就又去找蝸牛的痕跡,我們左翻翻,右找找。我突然發(fā)現(xiàn)一條白白的痕跡,這應(yīng)該就是蝸牛留下的痕跡吧。我順著這一條白白的痕跡,終于找到了一只蝸牛。我歡呼道:“我也找到了蝸牛!蔽疑焓譁(zhǔn)備去抓,可有點(diǎn)不敢。這時(shí),一個(gè)膽大的男孩跑了出來。一把抓住蝸牛的殼,說:“有什么不敢的,只是有一點(diǎn)黏而已,拿著殼,跟拿螺絲一樣!笨茖W(xué)課上學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識(shí),我們自己去找蝸牛,太難忘了!
每一次上科學(xué)課,我都很好奇這節(jié)課會(huì)上些什么。
我喜歡上科學(xué)課,科學(xué)課給我?guī)砜鞓贰?/p>
我最喜歡的一門課作文 篇6
從一年級(jí)到現(xiàn)在我上過的課很多,其中我最喜歡的一堂課是“社會(huì)課”。每次上課有很多小影片,讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。
從社會(huì)課我可以了解各國(guó)文化、生活禮俗和民俗活動(dòng)……等。在這短短的一堂課中學(xué)到好多知識(shí),讓我很有成就感。我尤其喜歡各地風(fēng)俗這一系列的影片,透過鏡頭我可以到各地逛逛,看見各地不同的風(fēng)土人情,在游山玩水之余,深刻的理解中國(guó)擁有這么多珍貴的風(fēng)景與文化,值得我們好好珍惜我們生活的這塊土地。
教我社會(huì)課的陳老師也常常補(bǔ)充說明課本以外的知識(shí),讓我能更輕易將社會(huì)課本的內(nèi)容融會(huì)貫通。所以每次寫社會(huì)課的習(xí)題,我就像音速小子一樣,一下子就寫完了,不像其他科目的作業(yè),我常常要想很久或算很久,才能解出答案,我真是喜歡社會(huì)課。
社會(huì)課教了我許多生活中的大小事,我覺得每一堂社會(huì)課不僅有趣也很實(shí)用,因此每周的社會(huì)課就是我最期待的一堂課。
我最喜歡的一門課作文 篇7
我最喜歡的一堂課是—作文課。每當(dāng)作文課前,我都總是一直問老師,等下要上什么題目?要怎么寫呢?上課時(shí),我就會(huì)口若懸河的發(fā)表意見及想法。
我為什么喜歡這一堂課?因?yàn)槲蚁矚g寫作的熱忱感,哪種感受,可以讓我進(jìn)入正題及敘述真實(shí)的經(jīng)歷,其次之外,各個(gè)作文比賽,我都會(huì)去參加,嘗試看看。記得有一次,我代表全班參加比賽,那次我的心跳就像活蹦亂跳的魚,跳得很快;雙眼空虛,就像只剩下肉體的我,雖然當(dāng)場(chǎng)我非常緊張,但我沒有繼續(xù)在恐懼中,然而還是寫出完美的文章。過了很久、很久,成績(jī)出現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)我的名次是“第一名”當(dāng)中,哪時(shí)的興奮是言語無法形容的快樂。
上了這么多的作文課,其中我最愛上,還是指導(dǎo)我以久方老師的課,方老師上課時(shí),常會(huì)說些笑話,引起我們的笑意,抓住每位同學(xué)的.特質(zhì),尤其是我,從不會(huì)到會(huì)作文為止,方老師鼓勵(lì)同學(xué),把自己的特質(zhì)勇敢呈現(xiàn)出來,哪怕是有得、沒得獎(jiǎng)。
如果有人說:你的作文啟蒙老師是誰呢?我一定會(huì)說,我的作文老師是方老師,老師用心良苦及耐心發(fā)崛我的特點(diǎn),在老師的教導(dǎo)之下,我的文章越寫越好,對(duì)自己的文章也更有信心,經(jīng)過老師的指導(dǎo),讓我知道:“人不能害怕,凡事勇敢面對(duì),必定成功!
我最喜歡的一門課作文 篇8
學(xué)校的課程琳瑯滿目,每一個(gè)課程都經(jīng)過老師巧妙的設(shè)計(jì)與安排,個(gè)個(gè)充滿吸引力,而我最喜歡的一堂課是分有兩部份,一部分美術(shù),另一部分音樂的藝術(shù)與人文課。為什么我最喜歡藝術(shù)與人文課呢?且讓我娓娓道來。
先講講音樂的部分。音樂課除了可以快樂的歌唱、認(rèn)識(shí)樂理外,我也喜歡吹直笛。每當(dāng)我吹直笛的時(shí)候,我都會(huì)注意舌頭點(diǎn)的時(shí)機(jī)、按指法的動(dòng)作、嘴巴吐氣的大小……,這些都是吹直笛的關(guān)鍵,想吹得好,就得做到這些,而我總能像喝美味的飲料一般,輕而易舉的做到,享受其中的美好。另外,吹直笛也能測(cè)試我的音感,每當(dāng)我聽到一首好聽的歌,我便會(huì)不自覺的拿起直笛,試著吹奏,當(dāng)我成功的吹奏出完整的一首歌時(shí),總會(huì)感到雀躍不已,心像灌了蜜一樣甜,對(duì)我來說,吹直笛不僅具有挑戰(zhàn)性,也常讓我感到很有成就感,所以我非常喜歡吹直笛。
再來講講美術(shù)的部分,從小我就喜歡畫畫,每當(dāng)畫畫的時(shí)候,我總會(huì)天馬行空大膽的畫,無論是皮膚的線條、人物的動(dòng)作、表情、顏色的深淺,我都能如魚得水般的輕松掌握,尤其,我最喜歡畫武俠人物,無論是他的服裝、武器、身形、動(dòng)作……,我總能細(xì)膩的描繪出來,樣貌出神入化,每每獲得音樂老師的贊許,再加上每次參加比賽,總會(huì)榜上有名,也因此讓我更喜歡畫畫。
因?yàn)橐魳氛n,讓我成功地吹奏出許多美妙的樂曲,挑戰(zhàn)自己的音感;因?yàn)橐魳氛n,也讓我大膽地描繪出自己的夢(mèng)想事物,發(fā)揮我的繪畫天分;因?yàn)橐魳氛n,更讓我獲得來自四面八方的贊許以及無比的成就感。所以,我最喜歡的一堂課就是藝術(shù)與人文課。
我最喜歡的一門課作文 篇9
“啪!啪!”教室里怎么傳出一陣陣的拍桌子的聲音,這堂課不是作文課嗎?怎么沒聽見老師在講臺(tái)上口沫橫飛、高談闊論的聲音嗎?怎么也沒聽見同學(xué)急著發(fā)表高見七嘴八舌的嘈雜聲?別急!作文老師先讓我們進(jìn)行“拍帽子”的游戲,再進(jìn)行討論和寫作,能玩又能學(xué)到寫作技巧,真是一舉兩得呀!
老師先在帽子放在桌上,有魔術(shù)家帽子,眼睛形狀帽子,和女士帽子三種形狀、紅色和綠色二種顏色的帽子,還有六種不同的圖樣的帽子。每個(gè)同學(xué)拿起拍子,大家順時(shí)間輪流甩三顆骰子,一次甩三顆骰子,骰子上頭各有形狀、顏色和花樣特點(diǎn),擲骰后,同學(xué)要依所擲出的骰各找出正確的帽子,并用拍子趕快抓取。若抓對(duì)了,可獲得一個(gè)籌碼;若抓錯(cuò)了,要付一個(gè)籌碼。第一位拿到六個(gè)籌碼的玩家獲勝,游戲結(jié)束。
光看到琳瑯滿目的帽子就令人頭昏眼花,這下如果不屏氣凝神,全神貫注,待會(huì)一定會(huì)被同學(xué)殺得片甲不留,抱顆“蛋”回家。老師說:“預(yù)備—開始。”每個(gè)人將拍子舉得高高的,嚴(yán)陣以待,我的心臟轉(zhuǎn)動(dòng)的比馬達(dá)還快,幾乎快從嘴里跳出來,“噗通!噗通!”的聲音和空氣中的寧靜成對(duì)比。緊張夾雜著信心,在心中翻騰,信心讓我連續(xù)得了三分,然而我卻因?yàn)樘o張而拍錯(cuò)帽子,被倒扣了一分,唉!真可惜,好險(xiǎn)!我接下來我以信心打敗緊張,而得到冠軍。
“歐耶!我贏了!”“唉!我輸了!”游戲的結(jié)果,當(dāng)然是幾家歡樂幾家愁,贏的人唱著凱旋歌,臉上綻放燦爛的笑容;輸?shù)娜舜诡^喪氣,低吟著悲歌!翱臁⒑、準(zhǔn)”手眼協(xié)調(diào),搭配得天衣無縫,讓我如愿得到冠軍,我要將這種專注力運(yùn)用于功課上及做家事上,這樣可以讓我做事更有效率。
這堂作文課充滿了緊急、刺激,趣味性十足,也讓我訓(xùn)練了眼力和反應(yīng)力。透過游戲,我知道“有意的觀察”的重要性,若能運(yùn)用于日常生活中,借著觀察更能了解外在世界,認(rèn)識(shí)生活,從而深刻的獲得寫作材料,就能寫出一篇篇具有個(gè)人特色的作文。
我最喜歡的一門課作文 篇10
哈哈哈!是誰在如此安靜的教室里開懷大笑?是誰講的笑話逗得大家哈哈大笑?是我們是作文老師的笑話,讓我們的笑聲一浪高過一浪。我最喜歡的一門課就是作文課。
我媽媽是很厲害的英語老師,不管怎么說,在媽媽的熏陶下,按理說我應(yīng)該喜歡上英語的,可我不太喜歡英語,相反我喜歡作文。我是一個(gè)不太喜歡用嘴巴說出自己想法的孩子,相比用口把自己想法說出來,我倒是喜歡用筆在紙上寫出自己的感受,讓讀者讀出我自己的心聲。媽媽也不強(qiáng)求,她陪伴并幫助我打開知識(shí)的大門,走進(jìn)文學(xué)的世界。
三年級(jí)時(shí),媽媽給我報(bào)了個(gè)作文班,讓我正式進(jìn)入作文世界,作文老師姓楊,她并不嚴(yán)厲,很和藹。后來,作文老師常常給我們推薦了好書,像《一片葉子落下來》、《童年河》這些書都是我的寶貝,我愛不釋手。
我喜歡作文有很多理由。第一,作文老師用美妙的文字和有趣的游戲讓我認(rèn)識(shí)了許多名人。楊老師的文字,讓我懂得了高爾基兒時(shí)讀書過程的艱辛;讓我知道了周恩來為中華之崛起而讀書的故事,讓我第二個(gè)理由就是老師會(huì)教我們做許多做人的道理。揠苗助長(zhǎng)的故事,讓我懂得了做人不能違背自然生長(zhǎng)的規(guī)律,否則會(huì)遭到懲罰;《黃河是怎樣形成的》讓我明白了我們不能破壞環(huán)境,要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士
還有很多理由,閱讀、古詩、小說這些我都愛,因時(shí)間關(guān)系我就不多說了。作文,開闊了我的視野,給我?guī)砹撕芏鄻啡,我愛作文課。
我最喜歡的一門課作文 篇11
在我的學(xué)校生活中,我上過各種各樣的課:體育課、語文課、英語課、數(shù)學(xué)課……但我最喜歡的課程卻是大多數(shù)同學(xué)最討厭的課——語文課。
我喜歡上語文課,因?yàn)檎Z文老師很有趣,她有時(shí)候會(huì)給我們講笑話,逗得我們捧腹大笑,有時(shí)候還會(huì)做出一些奇奇怪怪的表情,逗我們笑。在歡樂的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)是一種享受,也讓我漸漸愛上了做語文。
同時(shí),語文老師也是我最感謝的人。
以前我的寫得很糟糕,每次考試的扣分扣得很嚴(yán)重。所以我們的語文老師在講解時(shí)總把重點(diǎn)拿出來講,然后對(duì)它進(jìn)行分析。她有時(shí)在黑板上抄了一些優(yōu)美詞句,讓我們抄寫下來背誦。我當(dāng)時(shí)不懂老師的用心良苦,總覺得抄后沒什么用,有時(shí)甚至?xí)祽袥]有抄?陕倪^了一個(gè)月,我的語文成績(jī)有所提高,我才發(fā)現(xiàn)這些看似沒有用的詞句還挺有用的,原來老師是為了我們好啊。老師讓我們仔細(xì)觀察周邊的一些事情或事物,老師說:“每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些好玩的或者美好的事物時(shí),就把它記錄下來。”慢慢地,我的越來越好,語文成績(jī)也提高了。
語文就是這么有趣,我就這么莫名其妙地愛上了語文。
我最喜歡的一門課作文 篇12
每天要上那么多的課程,要說最喜歡的莫過于歷史課了。
正如有人說的“讀史知興亡,悟史明得失。”雖然說現(xiàn)在不能很好地體會(huì)這句話,但是相信以后會(huì)深有體會(huì)的。
歷史又分為中國(guó)古代史,中國(guó)近現(xiàn)代史,世界歷史。雖然沒有全部學(xué)過,但是目前來說最能給人帶來震撼的莫過于中國(guó)古代史了。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,中華文明又稱華夏文明,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文明。中華文明史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),若從黃帝時(shí)代算起,已有5000年。談起古代的中國(guó),沒有不豎起大拇指的,這是多么值得驕傲的事情啊。
古代的中國(guó)有許許多多杰出的創(chuàng)造,單單四大發(fā)明已經(jīng)聞名全世界了,除此之外,還有許多讓人自豪的地方,比如我國(guó)四大國(guó)粹。
第一個(gè)便是中國(guó)武術(shù),中國(guó)武術(shù)又稱中國(guó)功夫,提起中國(guó)功夫,很多人會(huì)想到武當(dāng)派,峨嵋派;想到太極拳,醉拳、螳螂拳等等,甚至?xí)氲桨阎袊?guó)功夫傳播到全世界的李小龍,他的截拳道真是了不起,既威力無窮又讓人過足眼癮。
其次便是我國(guó)的中醫(yī)了,這中醫(yī)的偉大之處便是通過內(nèi)調(diào)使人恢復(fù)健康,我國(guó)歷史上的名醫(yī)更是多如牛毛,比如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的扁鵲,望、聞、切、問,簡(jiǎn)直達(dá)到了出神入化的地步;還有三國(guó)時(shí)候的華佗,他的五禽戲雖然沒有很好的保留下來卻也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,麻沸散的發(fā)明更是影響至今;再有明代著名中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,他編寫的《本草綱目》不僅詳細(xì),完整,還有很大的研究?jī)r(jià)值。中醫(yī)是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
再次是京劇,京劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團(tuán)之多、觀眾之多、影響之深均為全國(guó)之冠。所以說京劇是綜合性表演藝術(shù),在我們偉大的藝術(shù)家梅蘭芳的努力下,我國(guó)的京劇已經(jīng)走向了全世界,并且獲得了一致認(rèn)可與喜愛。
最后要說的就是我國(guó)的書法了。我國(guó)的書法簡(jiǎn)直就是藝術(shù)上的創(chuàng)作,有的美觀大方,有的奔放瀟灑,有的雄渾壯闊,一些有名的作品更是有市無價(jià),一字難求啊,而一些書法家,比如王羲之、歐陽詢等都是耳熟能詳,甚至是家喻戶曉。
除此之外,中國(guó)古代的文化可謂博大精深,那些璀璨的文化讓世界為之驚嘆,在這里也就不再多說了。
總之,一門古代歷史可謂讓人蕩氣回腸,學(xué)著學(xué)著不由得讓人振奮不已。我愛歷史,尢愛中國(guó)古代歷史。
我最喜歡的一門課作文 篇13
我喜歡的課有很多,如果偏要說的話,哈,那可太多了,有語文、有美術(shù)、有英語,還有音樂、體育、作文……太多了,但我最喜歡的課只有一個(gè),那就是數(shù)學(xué)課。
你問我為什么喜歡數(shù)學(xué)課?首先,我天生就對(duì)數(shù)學(xué)有十分濃厚的興趣,再加上我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較好,所以,我喜歡上數(shù)學(xué)課。其次,數(shù)學(xué)老師王老師也不像別的老師,只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事,干吧吧的。他經(jīng)常用電腦來給我們上課。電腦可豐富啦!王老師經(jīng)常從上面找一些十分有趣,而且書上又沒有的題目給我們做。這些題目很有趣,又有點(diǎn)難,又有點(diǎn)奇怪,反正,只要是做出這些題目,我們都會(huì)很開心的。而且,電腦上還經(jīng)常被王老師記下一些畫圖形、線段的口訣,然后教給我們,比如說畫平等線,就是這樣的口訣:一合,二靠,三移,四畫。如此一來,數(shù)學(xué)課也就十分有趣了。
但有時(shí),數(shù)學(xué)課上也會(huì)鬧出一點(diǎn)小小的不愉快。比如說,上課時(shí)有的同學(xué)交頭接耳,老師只好停下來處理,可這樣時(shí)間一耽誤,數(shù)學(xué)課上也就學(xué)不到什么了。
還有些同學(xué)懼怕考試,可我不一樣,只要一聽見“數(shù)學(xué)考試”這個(gè)詞,我就十分開心。一旦開考,我就十分認(rèn)真。這樣一來,數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然是“頂呱呱”了!
我喜歡數(shù)學(xué)課。
我最喜歡的一門課作文 篇14
這是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里,我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有:語文、數(shù)學(xué)、英語、寫作和編程,而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上,老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的程序積木,然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里,我玩著大家分享的作品,覺得有些小朋友非常厲害,他們的作品讓我愛不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品,非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》,運(yùn)行編好的程序,飛電鼠便開始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng),如果點(diǎn)準(zhǔn)了它,會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì),但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象,那可就糟糕了,不僅辛苦掙來的積分會(huì)減少,還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”:“你打錯(cuò)啦”!自己的作品受到老師的表揚(yáng),我感到很開心。
編程課還讓我學(xué)到了很多,我在每次完成作業(yè)的過程中,培養(yǎng)了耐心;在向老師介紹作品的時(shí)候,鍛煉了我的語言表達(dá)能力;每次得到老師的肯定,我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門網(wǎng)課,你們喜歡嗎?
我最喜歡的一門課作文 篇15
小學(xué)有很多不同的科目,我最喜歡的科目有體育、科學(xué)和社會(huì)。其中我最喜歡的是科學(xué),科學(xué)課就是學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)環(huán)境知識(shí)的課程。
還記得三年級(jí)某一天的科學(xué)課,科學(xué)老師教我們?nèi)绾伟巡朔N好。上完課后回到家中,我告訴爸爸、媽媽播種的方法,于是我們就到三樓的小菜園種小白菜,我們利用撒播的方式來播種,結(jié)果真的長(zhǎng)出了香甜可口的小白菜,只是有些太慢收成,老到不能吃了,還有一些被紋白蝶的幼蟲(菜蟲)吃得一干二凈。我覺得科學(xué)老師雖然有點(diǎn)兇,可是老師上課非常有趣,而且回到家又可以做一遍上課的內(nèi)容,真有趣。媽媽說:“這叫做學(xué)以致用!
四年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容是“水里的植物和生物”。我和爸爸準(zhǔn)備了槐葉蘋、浮萍、負(fù)子蟲、紅娘華和仰泳椿,帶到學(xué)校和同學(xué)分享,讓同學(xué)觀察。上科學(xué)課的時(shí)候,同學(xué)很想觀察,就一直轉(zhuǎn)身看我這邊,所以老師要我把這些東西拿到前面。當(dāng)時(shí)我以為老師要把我的東西沒收,結(jié)果老師是要讓大家看我?guī)淼乃参锖退畻ハx,讓我虛驚一場(chǎng)!下課后,老師請(qǐng)我把我?guī)淼臇|西放到置物柜上,讓同學(xué)觀察,所以大家很開心可以看久一點(diǎn),我也很開心,因?yàn)橥瑢W(xué)很開心。
每次上完科學(xué)課,我都會(huì)跟爸爸說上課的內(nèi)容,爸爸就會(huì)跟我說更仔細(xì)、更清楚,所以我又學(xué)得更多了,說不定我將來會(huì)是一個(gè)科學(xué)老師呢!
我最喜歡的一門課作文 篇16
說起喜歡的課程,大家喜歡的一定都是音樂、體育、品社什么的副課吧,但我偏偏就不,我喜歡語文課。語文又叫國(guó)學(xué),古時(shí)候人們就靠語文來升官、發(fā)財(cái)。連小娃娃的啟蒙書都是語文,可見語文在當(dāng)時(shí)是多么重要!
語文課是我們班主任上的,姓金。金老師的性格很好,很溫柔,不是經(jīng)常發(fā)脾氣,說起話來也非常動(dòng)聽。而且,在整個(gè)年級(jí)的語文老師里,金老師的資歷最深,講得課最好,是共認(rèn)的“大姐大”。
這不,我們剛剛學(xué)了第27課,《圖書館里的小鏡頭》。金老師從三個(gè)方面分別講出了人的多,人的種類多和人們對(duì)知識(shí)的渴望、專注,甚至一些小的細(xì)節(jié),比如丹風(fēng)眼的樣子、從手可以看出人的種類等等,金老師都講出來了。
偷偷告訴你,其實(shí)我在上課時(shí)都要做筆記,把老師說的重點(diǎn)全部記下來?赡苡腥藭(huì)覺得做筆記很麻煩,要記一大堆字。其實(shí),也沒有那么麻煩,因?yàn)椋悴豢赡芤幌伦泳桶阉浲。課總是-點(diǎn)點(diǎn)聽的,筆記也是一點(diǎn)一也點(diǎn)記的,這樣一會(huì)兒記一點(diǎn),一會(huì)記一點(diǎn),不知不覺中一節(jié)課過去了,筆記也記了一大堆,一點(diǎn)兒也不覺得麻煩,覺得累。而且,記筆記是-種很好的習(xí)慣,邊寫邊記,對(duì)復(fù)習(xí)有很大的好處。如果你還沒有開始記筆記的話,不訪也可以試一下哦!
當(dāng)然,語文還有我最喜歡的寫作。作文最大的樂趣就在于能把自己的喜悅、悲傷、自豪等種種心情記錄下來,還能分享給別人。以前我還小,只會(huì)寫寫日記什么的,但這份興趣,也伴隨著我成長(zhǎng)。我的作文本來在班里真是出色的,老師經(jīng)常把我的作文拿給別人作為參考。自從參加了“婷婷愛寫作”后,我的作文又增長(zhǎng)不少,在班里總有人向我請(qǐng)教關(guān)于作文的問題。而我的作文也總能一次性通過,從經(jīng)常得A_變成了A……
語文中的古詩詞我也很喜歡,因?yàn)樗屛抑懒斯艜r(shí)候的事情。比起古詩來,我更喜歡詞。因?yàn)樵~每句的字?jǐn)?shù)不一樣,比較自由,讀起來也美。
吾愛國(guó)學(xué),何不樂矣?
我最喜歡的一門課作文 篇17
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一門課,我也不例外。我最喜歡的一門課是美術(shù)課。
我喜歡上美術(shù)課,首先,是因?yàn)槲蚁矚g畫畫,其次,是因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師講課特別有趣,很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎?就讓我講給你聽吧。
有一天,美術(shù)老師讓我們畫皮卡丘,當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后,全班都沸騰起來,老師也沒有制止我們的歡呼。獨(dú)自畫畫時(shí),有同學(xué)叫他過去幫忙畫耳朵,這時(shí)又有同學(xué)“請(qǐng)”他過去幫忙畫腳丫,而我又把他拽在我身邊,叫他幫我畫格子?伤]有抓狂,而是一一幫我們解決了難題,臉上依舊掛著笑容。
我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次,距離下課還有五分鐘,老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具,我們便問他為什么那么著急走,老師笑呵呵地說:“我的對(duì)象正等著我去約會(huì)呢!贝嗽捯怀,便引得全班嘩然大笑。
但在美術(shù)課上偶爾也會(huì)見到老師嚴(yán)肅的一面。比如說:我們班里實(shí)在太吵了,他便會(huì)擺出一副生氣的樣子,我們便會(huì)知趣地安靜下來,這時(shí)他的臉才會(huì)轉(zhuǎn)陰為晴。
還有的同學(xué)懼怕美術(shù)考試,可我不一樣,一聽到“美術(shù)考試”時(shí),就會(huì)十分興奮。一旦開考便認(rèn)真對(duì)待,可想而知,我的美術(shù)成績(jī)可是頂呱呱的。
美術(shù)課真有趣,我最喜歡這一門課。
我最喜歡的一門課作文 篇18
“哎呀!婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了!這是怎么做到的呀!”
“哈哈,很簡(jiǎn)單,只需要設(shè)置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了!”我得意地答道。
此時(shí),正在進(jìn)行著的是我最喜歡的一門課——編程課,這節(jié)課的主題是編寫迷宮。
我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng),還給它設(shè)置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯,有難以逾越的超高“山脈”,有突然冒出的地刺以及藏著定時(shí)炸彈的迷宮?蓱z的小方塊完全在我的掌控之中,跟著我編寫的程序做出各種動(dòng)作,就像是一只無比聽話的小寵物。在這個(gè)我所編寫的游戲里,我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出屬于我的世界,真是太有趣啦!
編程不僅有趣,還有許多的好處!它增強(qiáng)了我的邏輯思維。每當(dāng)我要編寫很復(fù)雜的程序或是做復(fù)雜的題目時(shí),我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì)出現(xiàn),為我畫出一幅脈絡(luò)清晰的“題目世界地圖”,并為我標(biāo)注了需要用的方法,讓我可以以最快的速度完成工作。
當(dāng)然,它也使我的生活變得方便了。我可以編寫一些實(shí)用的小程序來幫助自己,就像上次古詩文比賽前,我編寫出了屬于自己的古詩文軟件——“海洋詩詞大會(huì)”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲,頓時(shí)讓背古詩變得輕松有趣起來。很快,我玩著自己編寫游戲,背完了古詩,還取得了古詩文比賽第一名的好成績(jī)。當(dāng)然,除了這個(gè),我還編過背單詞,加減法等小程序,幫助我學(xué)習(xí)。
所以,有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門課。我相信,在未來,編程會(huì)成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能!
我最喜歡的一門課作文 篇19
對(duì)一般人來說,“數(shù)學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目,連我也不例外。
以前我也不喜歡數(shù)學(xué),只要聽到加減乘除,就令昏眼花,不論是整數(shù)、分?jǐn)?shù)還是小數(shù),我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導(dǎo)之后,我就開始愛上數(shù)學(xué),因?yàn)槔蠋熋看紊蠑?shù)學(xué)時(shí),她都會(huì)先講解每一小節(jié)的概念,然后再一題題的詳細(xì)說明,不時(shí)還會(huì)講笑話逗我們開心,讓我完全沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力。
有一次我們?cè)賹W(xué)秤重,老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調(diào)皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí),一本又一本的課本放上去秤,不料卻把秤子秤壞了,惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
老師總是說愈不喜歡的科目,就愈是要努力學(xué)習(xí)它,熟悉它讓它成為你的朋友,這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)由徐老師的幫忙,我已經(jīng)和數(shù)學(xué)成了最好的朋友。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活,還可以讓自己心靜下來,更能增進(jìn)邏輯推理的能力,真是一舉數(shù)得呀!上數(shù)學(xué)課的好處真是說也說不完,所以,在眾多的課程里,我最喜歡上的就是數(shù)學(xué)課。
我最喜歡的一門課作文 篇20
說到喜歡的功課,我喜歡的功課還真的很多,有趣的數(shù)學(xué)課,新奇的語文課,放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課,因?yàn)樾偶颊n時(shí),老師會(huì)教我們?cè)趺慈ゲ僮麟娔X。所以,我非常喜歡它。
有一次,老師教我們制作電腦小報(bào),讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體,我打開信技書,仔細(xì)的翻看著,按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵,一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過望,激動(dòng)地舉起手來,喊道:“老師,我會(huì)怎么打出藝術(shù)字了!”
老師聽見了,迅速確定了一下我的位置,說:“那我們請(qǐng)哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下,要怎么打出藝術(shù)字!闭f罷,把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上,由我來操控。我按了一下鼠標(biāo),點(diǎn)擊插入按鈕,再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子,電腦便彈出了一個(gè)對(duì)話框,讓我們自己來選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體,按下確定的按鈕,下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。
“好了!
同學(xué)們見識(shí)到了我操作電腦的速度后,都驚訝不已的,在下面不斷的竊竊私語。老師對(duì)大家說:“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么制作藝術(shù)字,其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步!
然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字,單獨(dú)教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲,其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。
這就是我最喜歡的一門功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。
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