初三真累作文
初三真累
時(shí)間如流水，飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間就變成了一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，初三的生活可真累啊，可這是重要的一年沒辦法。
我正在刷牙，腦子里閃過一首首詩歌，忽然門砰的一聲開了，我可以打賭這一定是老爸醒來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)早上7點(diǎn)鐘了。我還敢打賭，老爸等一下會(huì)說太陽都曬屁股了，很可惜啊他今天辛苦準(zhǔn)備的臺(tái)詞，一句都沒派上用場(chǎng)，衛(wèi)生間的門悄然推開，他看見了我，又是被訓(xùn)了一次向三峽的水一樣，飛流直下，我當(dāng)時(shí)真懷疑這是不是他一晚上沒睡覺編出來訓(xùn)我的，我真的是一句都沒聽進(jìn)去一邊洗手一邊想晚上回來到底先復(fù)習(xí)哪科。
‘快點(diǎn)吧今天你要摸底考試已經(jīng)7點(diǎn)過5分了你還沒有吃早餐呢’爸爸把我推到餐桌前說：‘快點(diǎn)吃吧桌子上有一疊紙那是我給你出的卷子數(shù)學(xué)和化學(xué)，加一塊總共21張放學(xué)回來以后先把作業(yè)寫了然后把這些卷子寫了明天就考試了抓緊給我復(fù)習(xí)。’‘不是還有物理了嗎’‘物理不都是概念下午回來做完卷子必須把物理的公式背下來我回來是要查的別忘了。’‘啊……’爸爸突然嚴(yán)肅的說；‘啊什么啊，明天還有考試好好復(fù)習(xí)。’
緊接著我和爸爸快速收拾書包，忙亂中，我發(fā)現(xiàn)一向很仔細(xì)很仔細(xì)的爸爸卻忘記了把我的鉛筆盒裝起來，要不是我及時(shí)想起我考試拿什么答呢？
走出家門以后我突然問爸爸：“爸……如果我沒考好怎么辦呢。”爸爸用肯定的眼神看著我好像在說：不可能，你這么辛苦學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)考不好的，我相信你，你也一定要相信自己你沒問題。’我看了爸爸肯定的眼神，本身懸掛的心慢慢的放了下來，毅志也變得非常堅(jiān)定了。
是啊，這幾天我努力復(fù)習(xí)，熬了一個(gè)又一個(gè)夜晚，這次考試我一定能考好，有了爸爸的加油鼓勁我，這次考試一定可以考好，不讓爸爸失望。
到了學(xué)校門口，我又一次看了一下爸爸的眼神，他的眼神好像比剛才的眼神更加的堅(jiān)定，我沖爸爸笑了笑，非常堅(jiān)定地走進(jìn)考場(chǎng)。
初三的生活就是苦，可是如果沒有動(dòng)力怎么會(huì)換來成功的喜悅呢？
【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的.景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫真實(shí)，寫小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫作技巧，采用所學(xué)過的修辭來達(dá)到美的效果。寫作文要語言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學(xué)離不開美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過寫文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
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