綻放作文600字

綻放
不是每粒種子都能綻放，但每粒種子都向綻放而奮斗！
綻放，是美麗的笑臉，像花；綻放，是勇猛的搏擊，像浪；綻放，是脫俗的心境，像一個大寫的“人”……
少年時，我的生命便有了第一次綻放，烈日高掛在晴空之上，炎熱的夏火點燃了我那追尋光明與太陽的心！
一年前，“倒數(shù)第一名，呵呵，你萬年老二的名次都讓人了。”同學(xué)們笑著，天真無邪，似陽光，而我卻沒有追尋陽光的本領(lǐng)，看著我這日異“發(fā)福”的身體，想哭，哭不出來；想笑，卻又如此無奈。如果我能向他們一樣，有著追尋太陽的'體質(zhì)，或許就能踏向光明之路，綻放生命之花了吧。
“嘿，多謝我?guī)湍阕�上了倒�?shù)第一的寶座��！”一個比我還胖的好友滿臉陽光的拍了拍我的肩，“走，和我跑步去！”我反手一接，抓住他拍在我肩上的手，徑直向操場走去，“要是不想重新做回倒數(shù)第一的寶座就跟我走。”見他欲掙扎我，我急忙拿倒數(shù)第一來恐嚇他，他似一只獵物被我蒱獲，只能乖乖從命。
一天、兩天、三天，他離開了我們的隊伍，但哪怕只有我一個，也要追尋太陽，讓生命之花綻放在這夏火中。
半年后我“發(fā)福“的身體瘦了許多，原來因虛胖帶來的種種不適也漸漸離去，在我夏日之火已離開了我，操場上只有我與凜冽的寒風(fēng)！
又一次跑步測驗我的那位胖子好友站在我身邊嘆“看來這次倒數(shù)第一又歸我了，你終于又要回歸你的萬年老二了，”我拍拍他的肩“放心吧，這次倒數(shù)第二不是我”，他激動得雙手搭在我的肩上“你難道又要搶走我的倒數(shù)第一”，我對他詭密笑笑：“看著吧！”
十五名！我取得了中等成級，及格了，那些排在我后面的同學(xué)，瞪大了詫驚的雙眼。
半年，又是半年，無論身高還是體形，我都恢復(fù)了正常，甚至要比大數(shù)同學(xué)的體質(zhì)還要好，寒風(fēng)已去，我苦苦追尋的光明與太陽再次撒向人間……
操場上，少年奔跑著，他的生命之花已在夏火中綻放。

【寫作指導(dǎo)：積累作文材料，讓文章不枯竭】

　　“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫。

　　1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。（next88）在學(xué)校里學(xué)生每時每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會產(chǎn)生獨特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。

　　2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時機地擷取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。

　　3、關(guān)注社會生活。社會生活豐富多彩，學(xué)生都樂意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情……這些實踐活動學(xué)生印象特別深刻，無形中充實了學(xué)生習(xí)作素材。

　　另外，可以定期舉辦交流會，讓同學(xué)暢談所見所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對材料的敏感性。

　　從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。

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