追風(fēng)箏的人
一束似曾相識(shí)的聲音闖進(jìn)了我的夢(mèng)境，我尋不到聲源，那聲音沙啞響亮，像一個(gè)什么人在風(fēng)中怒吼，卻又聽不仔細(xì)。
忽然我醒了，空蕩的天空中似乎有一朵繽紛絢麗的云在四處游蕩，它時(shí)而很近，時(shí)而很遠(yuǎn)，我向前追去，以為那是個(gè)觸手可及的物什，一伸手又抓了空。從我上小學(xué)開始，平靜的天空就出現(xiàn)了這么個(gè)小風(fēng)箏，有風(fēng)的日子就一定會(huì)有它的身影，每次和伙伴們玩累了的時(shí)候，總能聽到一陣“沙沙”的聲音，我們便仰面朝天，偏著腦袋去感受那那種特別的韻律--隨著夏風(fēng)的挑釁，風(fēng)箏在那邊的牽引下后退或前進(jìn)，“沙沙”聲也跟著或急或緩，有時(shí)狂風(fēng)襲來(lái)，那小小的風(fēng)箏像樹枝末梢的葉子一樣飛舞，幾番拉扯后又恢復(fù)了昂揚(yáng)的斗志。沒(méi)有任何阻礙的時(shí)候，它是極平靜的，像夕陽(yáng)下水牛反芻的那片池塘，也像傍晚時(shí)分農(nóng)戶人家升起的裊裊炊煙。
久了，有人就不止?jié)M足這單方的傾慕于是我們就說(shuō)好，要去看看那風(fēng)箏下是什么人在守候。我們順著聲音就向那個(gè)方向出發(fā)，一路上我們有說(shuō)有笑討論等會(huì)要說(shuō)什么，有人還提議向那人學(xué)怎么放風(fēng)箏，接著馬上有人說(shuō)明天大家一起放風(fēng)箏玩，走了很久，那只風(fēng)箏仍然在遠(yuǎn)方的那個(gè)地方，我們就想，那個(gè)風(fēng)箏一定在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，又有人說(shuō)就算去了他也不一定會(huì)教我們?cè)趺捶棚L(fēng)箏，很快有人附和，于是我們各自回家去了。
很快這件事被淡忘了，直到有一天，我們?cè)趫?chǎng)上看風(fēng)箏的時(shí)候，鄰居奶奶嘮叨了一句，“啞巴不喜歡和人交，風(fēng)箏倒放的不丑。”我們突然振奮起來(lái)想問(wèn)更多關(guān)于啞巴的事，卻只在奶奶一次次的苦思冥想中得知他以前是個(gè)木匠，有個(gè)兒子，也是啞的，父子倆日子過(guò)的.卻不算苦，而這一切都無(wú)法和那絢麗的風(fēng)箏聯(lián)系起來(lái)，我們搖搖頭，又轉(zhuǎn)回去看著風(fēng)箏發(fā)呆了。
又一次，還是因?yàn)槟莻�(gè)風(fēng)箏，幾個(gè)人說(shuō)看著眼紅，非要自己親手做一個(gè)才甘心，手忙腳亂地嘗試了十幾分鐘，終于用硬紙板和撿來(lái)的比較直的樹枝做了個(gè)大體的模型，順著風(fēng)幾次狂奔都無(wú)法讓它離開地面。我們累了，丟掉那個(gè)傷痕累累的自制風(fēng)箏，坐地上大口大口的吐氣�？粗h(yuǎn)方那只飄遙的風(fēng)箏，大家一跺腳，一起湊錢買了個(gè)風(fēng)箏，因?yàn)槲壹覄偤糜袥](méi)用過(guò)的魚線，算出“份子”最多的人，于是經(jīng)過(guò)大家一致推舉，我，有幸擔(dān)任了放風(fēng)箏的光榮使命。學(xué)著電視上看到的片段畫面，我緊緊抓著線，等有了風(fēng)，我忙把風(fēng)箏朝天上一拋，卻硬生生的掉了下來(lái)，三翻四次后，我怕弄的和上個(gè)風(fēng)箏的結(jié)局一樣，越來(lái)越?jīng)]勇氣冒險(xiǎn)，伙伴們便出主意，說(shuō)風(fēng)箏一拋就要跑，朝逆風(fēng)的方向跑，最好還要有個(gè)人先舉著，跑的時(shí)候再松開，風(fēng)箏就會(huì)飛得很高。大家選了我們中最高的一個(gè)負(fù)責(zé)托舉，風(fēng)終于再次光顧，我提醒后面的人松手后便不顧一切的狂奔過(guò)去，向逆風(fēng)的方向跑，風(fēng)箏好像有些起色，伙伴們拍著手叫我再跑快點(diǎn)，我就使出渾身解數(shù)向前跑，風(fēng)從我臉頰劃過(guò)，手中的線突然一緊，忙把它抓住，我不敢回頭，生怕一不留神風(fēng)箏就掉下來(lái)了。
田里還沒(méi)有什么大顆的莊稼，鄉(xiāng)間的路那時(shí)還沒(méi)什么天線，一路上都沒(méi)什么障礙，突然聽到他們叫喊著說(shuō)：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我漸漸停下腳步，看風(fēng)箏就在不遠(yuǎn)的天空中翱翔。有那么一剎那，真想松開手中牽絆它的線圈，就讓它隨風(fēng)去了，卻擔(dān)心他在什么地方被纏住，那可是我的過(guò)錯(cuò)了，所以終究也沒(méi)能放開手。
這樣的興奮在我們中間持續(xù)了很久，風(fēng)箏也漸漸由小到大，由最初的蝴蝶型變換成了很多奇特的形狀，終于有一天，大人提醒我們電線裝上去了，一直獨(dú)孤求敗的風(fēng)箏，終于在這場(chǎng)戰(zhàn)役中敗下陣來(lái)，從此那些風(fēng)箏就被存放在抽屜的最底層，像個(gè)身經(jīng)白戰(zhàn)的老將，在深深的黑暗中回憶年輕時(shí)候的輝煌。
也記不得那些風(fēng)箏最后怎么樣了，過(guò)了幾天，那個(gè)放風(fēng)箏的啞巴也不再放風(fēng)箏了，天空恢復(fù)了原本的平靜，卻像池塘邊沒(méi)有了安眠的水牛，屋頂上沒(méi)了悠悠飄揚(yáng)的炊煙，有時(shí)真希望能再次聽到那“沙沙”聲，約上幾個(gè)有共同愛(ài)好的朋友，去追逐那個(gè)遙不可及的夢(mèng)，有時(shí)也會(huì)想，如果那時(shí)我們誤打誤撞遇見(jiàn)了那位放風(fēng)箏的人，我們會(huì)有怎樣的際遇，他會(huì)知道那只風(fēng)箏是我們記憶中一抹很耀眼的色彩，我們也會(huì)仔細(xì)聆聽他和風(fēng)箏的故事。
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