我的讀書故事
我的讀書故事1
聆聽(tīng)作者的心聲，想想多彩的畫面，領(lǐng)悟人生的真諦。我暢游在書的海洋里，書，是我進(jìn)步的階梯。
小時(shí)候的我是極不愛(ài)讀書的，每次看見(jiàn)媽媽買書回來(lái)，我都蹙著眉頭，頭搖得跟撥浪鼓似的，堅(jiān)決反對(duì)讀書。只要媽媽一逼我讀書，我便會(huì)大哭。反復(fù)幾次，媽媽也拿我沒(méi)轍，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“文化要從小培養(yǎng)起，長(zhǎng)大了沒(méi)知識(shí)會(huì)哭鼻子的。”
我當(dāng)時(shí)似懂非懂，讀書也讀得稀里糊涂，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才知道要讀書，原因是要寫作文。
上四年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)別人的作文本上得了優(yōu)，而我卻只有一個(gè)大大的良字，心里好不愉快，因此郁悶了好幾天。在家翻看著媽媽買給我的作文書，細(xì)細(xì)品讀，對(duì)于那些描寫風(fēng)景的文章我不喜愛(ài)。我獨(dú)愛(ài)記敘類的文章，挑著一些文章來(lái)讀。在一次寫作文的時(shí)候，一口氣完成了，交了上去，作文本發(fā)下來(lái)，得了優(yōu)加，開(kāi)心了好一陣子，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
隨著時(shí)間的流逝，再也不是那時(shí)稚嫩的女孩，而是慢慢成熟起來(lái)，父母也有“吾家有女初長(zhǎng)成”之態(tài)。父母給我買了許多書，我也欣然接受。
印象最深的是便是《紅巖》這本書，我最敬佩的的便是江姐這個(gè)人物。讀到江姐丈夫的頭顱被懸掛在城頭，江姐忍著悲痛，毅然決然地投入到丈夫的事業(yè)中，完成丈夫未完成的事業(yè)。她的經(jīng)歷感動(dòng)著我，感覺(jué)她的命運(yùn)好生凄愴�？吹浇惚粩橙舜叮┮钥嵝痰臅r(shí)候，我不禁難過(guò)得淚水直流。多么堅(jiān)強(qiáng)的女子，是什么在支撐她的一切？
坐在書桌前，看著桌上放著的書，斟酌著要不要繼續(xù)讀下去，因?yàn)楣适绿靶牧�，最終決定了繼續(xù)看下去。
終于看完了，知道了故事的結(jié)局：江姐他們挖了一條通道逃生，但由于敵人提前處死了他們，江姐犧牲了。當(dāng)讀完整本書的時(shí)候，已經(jīng)哭得稀里嘩啦，媽媽在一旁疑惑不解。我哀嘆道：“革命好艱苦啊，今天的幸福生活來(lái)之不易�。 �
書讓我體會(huì)到人生中的酸甜苦辣，每一本書都有獨(dú)特的風(fēng)格，都凝聚著作者的心血。我們要去體會(huì)其中的滋味。
陶淵明曰：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”這就是我讀書的真正寫照。
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我的讀書故事2
今年學(xué)校放暑假，校長(zhǎng)送給我們每人一樣禮物，——六本飄著油墨清香的書；同時(shí)布置了一項(xiàng)作業(yè)：靜心看書、品悟。捧著這六本或厚或薄的新書，不由勾起了我對(duì)書的一些回憶。
最瘋狂的看書時(shí)刻
那一年，我讀小學(xué)四年級(jí)。一次去上海大嬤嬤家，看見(jiàn)他們家閣樓上有好多好多的書呀。于是和哥哥兩人就一頭撲進(jìn)書里，就像高爾基說(shuō)的饑餓的人撲向面包一樣。上海人的房子小，我們也就住在閣樓上。于是我們?nèi)烊箾](méi)有下來(lái)，借著昏暗的陽(yáng)光，捧著磚頭一樣的書，不求甚解地、囫圇吞棗地看。記得四大名著中的三大部、還有什么《希臘的神話》、《一千零一夜》等等都是那個(gè)時(shí)候看的。大人見(jiàn)我們喜歡看書，也沒(méi)有什么阻攔，況且他們還有自己的事情要做。于是我們除了睡覺(jué)，什么時(shí)間都看，去廁所帶本書、吃飯夾本書……看得昏天暗地，三天后我們?nèi)嘀t紅的眼睛回家。那以后，眼睛就不好使了。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在這么講究，不知道什么真性假性近視之類的，于是，我戴上了眼鏡，有了混進(jìn)知識(shí)分子隊(duì)伍的資本。
最瀟灑的看書時(shí)刻
還是暑假，那一年讀五年級(jí)。一次去阿姑家玩。阿姑是小學(xué)教師，她家有滿滿好幾箱連環(huán)畫，可能是班級(jí)的圖書假期拿回來(lái)保存的吧。這回可給我們挖到財(cái)寶了，我們?nèi)缤⒗锇桶瓦M(jìn)了山洞，愛(ài)不釋手地捧著小人書看個(gè)沒(méi)完。這次不急，時(shí)間有的是，況且我阿姑是小學(xué)教師，很知道如何調(diào)節(jié)。我們看的時(shí)間多了，她就想辦法讓我們干別的事情。于是，我們?cè)谙娜盏臎鲲L(fēng)中看一會(huì)書，在東錢湖的碧波中沖一會(huì)浪；捧著西瓜讀幾行字，樹(shù)蔭下捉幾個(gè)知了；有時(shí)交流一下看小人書的體會(huì)，有時(shí)拿幾張白紙照著小人書上面的圖畫依葫蘆畫瓢，或者干脆折一根柳枝在泥地上畫一會(huì)。
最浪漫的看書時(shí)刻
一說(shuō)到看書，首先想到的是看課外書，由此可見(jiàn)課內(nèi)書對(duì)我們的壓力。但看課內(nèi)書，記憶里也有很瀟灑的時(shí)候，那是讀初中的時(shí)候。臨近考試，總要好好復(fù)習(xí)，我捧著一本教科書（記得是物理），在家坐不住，就滿山亂逛，一邊走，一邊背。天上有雨絲，沾衣不濕，地上有綠草，清香彌漫。走累了，找個(gè)干凈的地方坐下，拔幾根野草，銜在嘴里；看累了，把書卷起來(lái)，就欣賞起
四周的風(fēng)景。
后來(lái)，書也看倦了，路也走乏了；卻發(fā)現(xiàn)剛剛到了一個(gè)同學(xué)家附近，就順便拐了進(jìn)去。同學(xué)也正在愁眉苦臉地復(fù)習(xí)，見(jiàn)了我很是詫異，我就說(shuō)是來(lái)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。
第二天，我步行十余里到同學(xué)家求教的事跡傳開(kāi)了，一時(shí)間，我差點(diǎn)成為好學(xué)的典范！各個(gè)科目的老師都在課堂把我隆重推薦了一番，嚇得我以后再也不敢那樣看書了。
最癡迷的看書時(shí)刻
這件事情還得從后來(lái)說(shuō)。因?yàn)橄矚g看書，所以形成了一有空就捧起書看的習(xí)慣，覺(jué)得沒(méi)有什么不對(duì)。有一次，家庭聚會(huì)時(shí)，不知道怎么談到了書，我老婆“憤怒”地揭發(fā)我洞房花燭夜也一直捧著書不放的事來(lái)。這時(shí)我突然有些感悟：老婆的語(yǔ)氣似乎有些酸�，F(xiàn)在想想也是我不對(duì)，洞房花燭夜，卻捧著書，實(shí)在有些煞風(fēng)景。
哎！人癡迷的時(shí)候……、
最哭笑不得的看書經(jīng)歷
那一年，流行武俠小說(shuō)。什么金庸、古龍等等。有人說(shuō)：武俠小說(shuō)是成人的童話。果然如此。武俠書好看，讓人欲罷不能。看了上冊(cè)想看中冊(cè)，拿著中冊(cè)就要想著下冊(cè)。
那天我借了一大疊武俠書，書有些陳舊，顯然不知道多少人翻過(guò)了。晚飯后處理好事務(wù)，就篤定泰山地看了起來(lái)，茶一杯，煙一盒，書幾本，真是其樂(lè)無(wú)窮。
不知道什么時(shí)候，老婆催我：“差不多了，明天還要上班！早點(diǎn)睡了！”
我滿腦子的英雄俠客，急忙道：“知道知道了！你先睡！”
老婆打個(gè)哈欠，去睡了。我于是又與俠客們一起奔波江湖了。
不知道什么時(shí)候，老婆一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)我還在書堆里，不高興地低聲嚷道：“幾點(diǎn)了？幾點(diǎn)了？快睡！”
我正看到緊要關(guān)頭，忙應(yīng)付道：“馬上！馬上！”老婆于是又迷迷糊糊睡著了。我又沉浸在刀光血雨中！
不知道什么時(shí)候，我的書突然被人一把奪去。我正要發(fā)怒，卻看見(jiàn)老婆一手拿著鬧鐘，一手揮舞著書搶先發(fā)怒了：“你看幾點(diǎn)了？都3點(diǎn)了！你還要不要睡！明天上不上班？！”老婆越說(shuō)越氣，三下五除二，刷刷刷，把書全撕了，然后回房睡覺(jué)。
只留下我一人發(fā)呆了。人在江湖呀……
第二天下班，我正在為怎樣還書發(fā)愁，回到家，卻發(fā)現(xiàn)心靈手巧的老婆已經(jīng)把書全部縫好、粘好了。書本來(lái)就陳舊，老婆又繡過(guò)花，技術(shù)不錯(cuò)，馬虎點(diǎn)，還真看不出它們?cè)?jīng)被“肢解”過(guò)。
最淡然的看書時(shí)刻
現(xiàn)在，到了一定年齡，已沒(méi)有少時(shí)的狂熱、年輕的癡狂，多的是淡然。很少再?zèng)]日沒(méi)夜地看書，也很少有為求一本書四處奔波的時(shí)候了。有了書房，但看書的時(shí)間卻少了。買書的次數(shù)雖多，但為孩子買得多，為自己買得卻少了。夜深人靜的時(shí)候，望著滿書房的書，想想以往看書時(shí)曾經(jīng)發(fā)生的一切，有時(shí)還覺(jué)得有些許激動(dòng)！
這就是生活吧……
我的讀書故事3
讀書，是人類的生活中高層次的精神享受；讀書，是世界上最美好的事情；讀書，也是我生活中最重要的一部分。因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)觀察……也在思考中成長(zhǎng)，在感受中得到共鳴，在觀察中了解世界……只要我們認(rèn)真讀書，這個(gè)世界就會(huì)變得萬(wàn)分美好。我也有過(guò)一些讀書故事，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得真有趣。
記得有一次，我正在精心鉆研《紅樓夢(mèng)》，一邊看一邊在家中踱步，還不停思考。我看得入迷，表妹打斷了我，說(shuō)：“姐，干嘛呢，這么入神！”我正沉醉在書中《牡丹亭》的唱詞部分，被這么一打斷，完全沒(méi)了興致。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“別煩我，我在鉆研《紅樓夢(mèng)》，不懂別插嘴！”表妹聽(tīng)了，悶悶不樂(lè)地走開(kāi)了。我瞪了她一眼，繼續(xù)一頭扎入書的世界。
“姐，你有筆嗎？”我沉浸在黛玉吟誦的《葬花詞》中，被那種凄涼的氣氛所感染，又突然聽(tīng)見(jiàn)表妹一聲喊，“我要寫作業(yè)！”我又一次被拉回現(xiàn)實(shí)，顯得格外煩躁，說(shuō)：“自己找，在抽屜里！”“找不著��！你來(lái)找給我！”我無(wú)可奈何，只得慢慢悠悠晃進(jìn)房間，為表妹找筆，一邊走還一邊看著書�！鞍 蔽乙宦暣蠼校易约憾及炎约簢樦�。一股鉆心的疼痛向我的腳踝襲來(lái)，疼得我直叫喚。低頭一看，嚯！這不是我的書嗎！我的書掉到了地上，書的一個(gè)角硌到了我，腳踝又一崴，差點(diǎn)兒跌在地上。我拼命忍著疼站起來(lái)，看著地上的書，瞪了一眼，可還是小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，擦擦灰，把它放到書架上。為表妹找到筆之后，又繼續(xù)一頭扎進(jìn)《紅樓夢(mèng)》里……
書，是我最好的朋友，最好的老師。歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！蔽乙嘧x書，讓自己也高尚起來(lái)！
我的讀書故事4
“讀一本好書如同交一位好友�！蔽覍�(duì)這句話有很深的感悟。從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)有很多好朋友了。但，在我心靈受到不同程度傷害的時(shí)候，只有一個(gè)朋友才能為我撫平；在我害怕的時(shí)候，只有一個(gè)朋友才能陪伴我；在我與同學(xué)拌嘴后，只有一個(gè)朋友才能和我面對(duì)面交流，引導(dǎo)我……它是我的知心朋友——書。
我最早的讀物是識(shí)字書。在小小的我的眼里，那每一個(gè)字都充滿了活力，有一種不可抗拒的力量。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡坐在床上，打開(kāi)書，有一搭無(wú)一搭地看著。盡管一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，但我還是瞞高興的。爸爸見(jiàn)了，便教我認(rèn)“日、月……”我大聲地跟爸爸一起讀著，心里比喝了蜜還甜。
雖然我剛開(kāi)始讀得津津有味，但讀久了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。
上了一年級(jí)以后，開(kāi)始學(xué)拼音、學(xué)寫字了。媽媽看穿了我的心思，便抱回一大堆注音的故事書。我接過(guò)來(lái)，看得如醉如癡：《放飛夢(mèng)想》讓我心曠神怡；《向往》引得我浮想聯(lián)翩；《再見(jiàn)，瞇子》又叫我淚落如珠。爸爸又給我買回了《故事合定專集》，我見(jiàn)了，高興得一蹦三尺高！
漸漸的，注音故事書讓我覺(jué)得幼稚，便在心里盤算著準(zhǔn)備再次“改行”。
現(xiàn)在上我上了五年級(jí)了，爸爸也覺(jué)得我不能再看故事書了，便讓媽媽掠回了四大名著�！都t樓夢(mèng)》讓我入了迷，我常常與林黛玉同悲共喜，又被大觀園中眾姐妹的才華所深深折服。其它三本更不用說(shuō)了，一個(gè)字：絕！
現(xiàn)在我和書已經(jīng)是一天都分不開(kāi)的知心朋友了，也期待更多人都能和書成為好朋友！我的讀書故事作文800字我的讀書故事我的讀書故事征文作文
我的讀書故事5
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比藗冎挥凶x書，才能使自己懂得更多，才能使自己獲得更大的成就。
小時(shí)候，我特別愿意看一些童話和故事，家人見(jiàn)我對(duì)書籍感興趣，就買來(lái)很多書，堆得像一座“小山”。就這樣，我在書海里暢游，每一天都會(huì)有所收獲，使我在童年，與同齡孩子相比，懂了許多道理，在人生的起跑線上，也領(lǐng)先了一步。
時(shí)光飛逝，升到小學(xué)三年級(jí)，老師為了增長(zhǎng)我們的知識(shí)，就“強(qiáng)迫”我們讀一些我們認(rèn)為很乏味的書。那時(shí)，我自認(rèn)為是一個(gè)“機(jī)靈鬼”，總能想出各種各樣的理由，躲避這種乏味的閱讀。到了五年級(jí)，家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)讀書，又開(kāi)始給我施加壓力。剛開(kāi)始時(shí)，我一點(diǎn)兒興趣也提不起來(lái)，可過(guò)了一段時(shí)間，在他們無(wú)孔不入的“攻擊”下，我不知不覺(jué)地開(kāi)始愛(ài)讀書了。如果說(shuō)，我童年時(shí)的“優(yōu)勢(shì)”在三年級(jí)時(shí)被追平，那么到了五六年級(jí)時(shí)，我又依靠讀書，追上了那些超過(guò)我的同學(xué)們。
后來(lái)，在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，都被我所讀的書“打敗”了。記得一次考試，我的分?jǐn)?shù)很不理想，接下來(lái)的幾個(gè)星期，一直無(wú)精打采，無(wú)法靜心學(xué)習(xí)。那段日子，是我長(zhǎng)這么大后，所經(jīng)歷的最昏暗的一段時(shí)間，我感覺(jué)自己被世界拋棄了，一顆心失去了方向……
然而就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本書，一本不起眼、卻特別重要的書——大自然。在一天放學(xué)的路上，我看到樹(shù)下很多螞蟻在搬家，就下意識(shí)地踩了一腳，自以為踩“死”了很多螞蟻�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，那些“死掉”的螞蟻又活了！這怎么可能呢？
在疑惑中，我恍然想起在書中看到的那些關(guān)于螞蟻的故事。就是在那一刻，我忽然覺(jué)得，面對(duì)自然，我是如此的渺小，面對(duì)螞蟻，我是如此的脆弱，面對(duì)自我，僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前，難道還不如一只小小的螞蟻嗎？挺起彎下的腰身，凝目遠(yuǎn)方，攥緊拳頭，一股“犟勁兒”在胸中涌起，暗想：我要做一個(gè)像螞蟻一樣頑強(qiáng)的人！
閱讀大自然這本書，它給我了學(xué)習(xí)的方向，給了我勇氣，給了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷的進(jìn)步，我的世界也變得豐富多彩。
時(shí)間老人從未停止腳步，眨眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名中學(xué)生。隨著閱讀量的增多，我的知識(shí)面變寬了，視野變開(kāi)闊了，明白的道理也更多了。后來(lái)讀到《昆蟲(chóng)記》這本書，作者描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者用人性去看待昆蟲(chóng)，將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字里行間，都透露出對(duì)生命的熱愛(ài)與尊敬。于是，我想起了小時(shí)候?qū)ξ浵伒臒o(wú)端傷害，這是多么的不應(yīng)該��！每個(gè)生命都有存在的意義，比如小小的螞蟻，教會(huì)了我頑強(qiáng)不屈的“犟勁兒”，這就是它的可貴之處；同時(shí)又教會(huì)我尊重生命，這便是它的偉大之處！
在慢慢的人生路上，書已經(jīng)成為我的好朋友，它幫助我戰(zhàn)勝困難；書已經(jīng)成為我的老師，它傳授我各種各樣的知識(shí)。我想，還是多讀一些書吧，讓書香伴我們一起成長(zhǎng)吧！
我的讀書故事6
說(shuō)起讀書的故事，我不由的想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的：“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。剛開(kāi)始我不理解，媽媽就給我解釋說(shuō)書讀多了就會(huì)有金屋子出現(xiàn)。我慢慢明白了，其實(shí)媽媽就是為了讓我多讀書，在哄我呢。不過(guò)在媽媽的“連哄帶騙”下我還是越來(lái)越愛(ài)讀書了。無(wú)論是卡通的、科幻的、人物的……。
記得為了看奧秘系列的書媽媽給我買了《植物奧秘》、《動(dòng)物奧秘》、《自然奧秘》等五種我都讀了，我不但知道了世界上最大的`花，還知道了世界上最毒的植物，并且通過(guò)拼音還認(rèn)識(shí)了許多老師沒(méi)教過(guò)的字……。
讀完奧秘系列書后我還經(jīng)�？嘉业膵寢�、爸爸，讓他們進(jìn)行比賽搶答，你們可能想不到，有時(shí)考的爸爸媽媽不是答錯(cuò)題就是“不知道”。這時(shí)，我就會(huì)在他們的臉上貼個(gè)小紙條或刮他們的鼻子，把大家笑的喘不上氣來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)他們回答精彩我就會(huì)親親他們。哈哈，我好有成就感好高興喲。
讀書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)、豐富了我的生活，還充實(shí)了我的大腦。象奧秘系列書中的許多“奧秘”我都清清楚楚了。現(xiàn)在，讀書成了我一大樂(lè)趣，我愛(ài)讀書。
我的讀書故事7
還記的有一次，我看了一本書，這本書讓我忘了時(shí)間，忘了吃飯，忘了寫作業(yè)。
這書是我向***借的《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書真的太好看了，我課間看、中午回家看、下午回家看、等車的時(shí)候看、在車上看，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看，有一次，我剛進(jìn)家門，拖鞋沒(méi)換、書包沒(méi)放，我就一直看那本書，直到開(kāi)飯的時(shí)候。吃著吃著，媽媽說(shuō)了一句話可把我嚇住了，媽媽說(shuō)：“作業(yè)寫完了沒(méi)�！蔽翌D時(shí)說(shuō)不出話，這時(shí)我才想起還有作業(yè)沒(méi)有寫完，我給媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，我一直在哪看書呢，看的太入迷了�！眿寢寷](méi)有說(shuō)話，我知道媽媽生氣了，也沒(méi)再多說(shuō)，就在大家都是一言不發(fā)的時(shí)候，爸爸說(shuō)了一句話，打破了桌上的寂靜，爸爸說(shuō)：“讀書是好事情，可是在什么都沒(méi)干完的情況下讀書，就不好了，讀書也要分時(shí)間和地點(diǎn)的，你把作業(yè)早早寫完，你就可以繼續(xù)讀了，而且還沒(méi)人打擾你，下次記住，別在犯同樣的錯(cuò)誤了。”我答應(yīng)了爸爸，保證不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
通過(guò)這件事我想告訴大家：“讀書，要分時(shí)間和地點(diǎn)的讀，還是要把自己的事干完才可以讀書，否則，你讀書的時(shí)候還想著作業(yè)，與其想著作業(yè)，還不如把作業(yè)做完，安心的讀。”
我的讀書故事8
夜深人靜，爸爸媽媽都已安然入睡，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，便想了一個(gè)好點(diǎn)子——竊讀。
我踮著腳尖，下床、走路。��！找到了。我拿起那本從圖書館借來(lái)的《我的媽媽是精靈》，嘿！成功！我趕緊跑回房間，準(zhǔn)備竊讀。不妙！“咚——！”什么聲音？哎呀，那排書倒了（因?yàn)槟昧艘槐緯�，其他的書隨后倒下）。我吸了一口氣，害怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，幸好，我死里逃生，爸爸媽媽可能是太累了，所以才沒(méi)有察覺(jué)。
唉！萬(wàn)事大吉，我還是把那本書弄到手了，下面開(kāi)始正式竊讀！我先拿起枕頭下的手電筒，然后再拱進(jìn)被窩里，拿起書來(lái)如饑似渴地竊讀。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，吸收著知識(shí)。高爾基曾說(shuō)過(guò)這名名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。我一直讀著，不知疲倦，因?yàn)槲液芸鞓?lè)。我的頭腦里不時(shí)浮現(xiàn)著陳淼淼和一位偉大的精靈媽媽，我時(shí)而有些傷感，時(shí)而有些開(kāi)心。
突然，我聽(tīng)到了一陣輕輕地腳步聲，天哪，怎么辦！在我的記憶中，媽媽不都總在12點(diǎn)來(lái)看我嗎？我居然連這個(gè)都忘了，我快速地把書和手電筒放在了后背的下面，雖然有點(diǎn)疼，但是只有這樣了。媽媽來(lái)了！我趕緊把眼睛閉起來(lái)，媽媽仿佛知道些什么，笑著對(duì)我說(shuō)：“別裝了，把書交出來(lái)，這都幾點(diǎn)了，明天再看，快點(diǎn)睡覺(jué)�！蔽抑缓霉怨缘亟涣顺鰜�(lái)。
夜更深了，我也疲倦了，才過(guò)兩分鐘，我睡了。
我的讀書故事9
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，這是我最喜歡的一句詩(shī)。剛開(kāi)始接觸這首詩(shī)時(shí)，是在一堂作文課上。
那個(gè)我并不喜歡的教作文的張老師，常常搖晃著他那禿光光的腦壺大聲頌讀的這句詩(shī)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并不知道詩(shī)的內(nèi)涵。時(shí)間久了，我才知道這是宋朝大詩(shī)人朱熹的一首詩(shī)，“讀書之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除；讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)；讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高；讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！笔裁匆馑�。意思是，踏雪尋梅，本是一種意境，更需一種心境。天地之間，銀裝素裹，梅花點(diǎn)點(diǎn)，妖嬈似火，清香陣陣，撫手之間，香沁心脾，人亦生輝。不經(jīng)一番尋徹苦，那得梅花幾點(diǎn)香，讀書亦是如此!說(shuō)白了，就是多讀書，讀書能讀出很多很多道理來(lái)。讀書人樂(lè)在讀書中。兒時(shí)，我并不是一個(gè)好讀書的人。經(jīng)常還把書撕的粉碎，那時(shí)也不認(rèn)字，但隨著上學(xué)識(shí)字多了，才知道讀書的用處。漸漸地愛(ài)上了讀書。我讀的第一部課外書是《民間神話大》，那里邊有很多的妖魔鬼怪的故事，故事里的情結(jié)深深地感動(dòng)著我。在整整一天中，我一口氣將書全部的看完。從此我就多了一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書。
爸爸書房里有很多藏書，我天天都鉆到書房里看書，常常都忘記吃飯睡覺(jué)。有一次我讀書很晚了，媽媽就把燈都給我關(guān)了，讓我睡覺(jué)；但我還想看會(huì)兒，媽媽不許，我也只好服從，等爸爸媽媽睡著后，我又悄悄地將書拿到被窩里，借著手電筒微弱的光看了很長(zhǎng)時(shí)間。隨后我又讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等四大名著，使我的知識(shí)面漸漸地闊寬了。從讀書中我得到前所未有的樂(lè)趣，也懂得很多很多地道理。前幾天，我在海景書店中又看上了一本自認(rèn)為非常不錯(cuò)的好書---------《激發(fā)孩子思維潛能的好故事》。里面故事都是開(kāi)發(fā)大腦思維的。里面的故事情結(jié)很有教育意義，我也想成為一個(gè)非常聰明的孩子，因此，就想賣下來(lái)�？墒且麓鼉�(nèi)沒(méi)有錢，只好惋惜做罷�；氐郊液�，想要跟家長(zhǎng)要錢購(gòu)書，但我又怕吃碰，只好跟媽媽協(xié)商“有償家務(wù)”掙錢購(gòu)書。這個(gè)計(jì)劃沒(méi)想到媽媽同意了。于是我天天地爭(zhēng)著干家務(wù)，洗碗刷筷擦桌吸地什么都干，媽媽也兌現(xiàn)承諾。錢攢夠了，我就賣了我人生中我第一次自己做主要買的書。書買回后，我認(rèn)真品讀，深思內(nèi)在涵義，并用到自己的身上。爸爸不是常說(shuō)，學(xué)為所用嗎！
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，常常思慮的是：讀書人就應(yīng)該在讀書當(dāng)中漸漸地解脫自己，忘記自己，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用智慧打開(kāi)自己的潛能，如今我才真正的明白什么是‘讀書求知是我�！@句話的涵義了。
這便是我讀書之樂(lè)。
我的讀書故事10
我是個(gè)不愛(ài)讀書的孩子，但我的讀書故事卻讓我久久難忘。
有一天，我的家庭作業(yè)在學(xué)校就完成了。下午放學(xué)回家，吃完飯，我打開(kāi)電視看動(dòng)畫片，看了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思。出去玩吧，被媽媽看見(jiàn)會(huì)叫去干活。我順手拿起一本書翻起來(lái)，一看目錄，全是老師在課堂上提到的童話故事和神話故事。我一頁(yè)，兩頁(yè)······津津有味地讀著。不知不覺(jué)到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽拿走了書，關(guān)上了燈。我?guī)е鴮?duì)書的回味進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我偷偷地把書藏進(jìn)了書包。我一路小跑來(lái)到學(xué)校，迫不及待地拿出書貪婪地讀起來(lái)。上課了，我既不情愿地收掉了那本書�？墒�，老師說(shuō)的話一句也沒(méi)進(jìn)入我的到腦子，倒是那本書中的故事像磁石一樣“吸”的我心里直癢癢。我實(shí)在忍不住了，就拿語(yǔ)文書作“掩護(hù)”，偷偷地讀著。突然，一只手擋住了我的視線，書被老師拿走了。“這下可糟了，少不了一頓狠剋‥‥‥怎么對(duì)老師解釋呢?要被媽媽知道可就少不了一頓板子‥‥‥”我的心七上八下。放學(xué)了，老師拿著書來(lái)到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你愛(ài)看書是件好事，可是時(shí)間選的不對(duì)，應(yīng)該利用課余時(shí)間來(lái)讀，以后可要注意�！�
從那以后，我喜歡讀書了，書成了我最忠實(shí)朋友。
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