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      印記作文

      時(shí)間:2022-02-15 14:38:59 高一作文 我要投稿

      印記作文(通用35篇)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的印記作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      印記作文(通用35篇)

        印記作文 篇1

        歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

        你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

        腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳��;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

        腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳��;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O果落地”的腳��;愛迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……

        腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳��;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

        因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

        對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋€(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個(gè)腳印……

        感謝成長的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長!

        印記作文 篇2

        恬靜歲月里,匆匆行走的腳步,或許是回家那條小道邊上的路燈最熟悉的印記。那泛黃的燈光也像是在訴說,我們年輕是的故事。年華,你好像正在繁華,正在開花�!}記

        這個(gè)城市從來不會(huì)缺少喧囂,行走在街道的燈紅酒綠,穿梭在人群的絡(luò)繹不絕,我也在努力尋找一份安寧。在這個(gè)陰雨的城市里,我努力的尋找自己,我想象在陽光照耀下自己黑黑的影子,或修長,或短胖。在這個(gè)不像春天的季節(jié)里,我細(xì)數(shù)著生命中無數(shù)難以忘記的時(shí)光。

        這個(gè)城市從來都不缺少為生活而奔波的人們,我們觸手可及的空氣中到處彌漫著或甘甜、或苦澀、或辛酸的汗水。而我們,永遠(yuǎn)會(huì)是自己最忠實(shí)的跟隨者,我們也拼命的敘寫著自己的故事。

        那年的冬天,沒有漫天飄雪,沒有寒風(fēng)凜冽。我站在學(xué)校最宏偉的校門面前,跟我的學(xué)生時(shí)代揮手告別。帶著我的滿腔熱血,帶著我的躊躇滿志,帶著我的信心十足,拖著我那笨重的行李箱,獨(dú)自來到了這個(gè)陌生的城市。

        跟所有的實(shí)習(xí)生一樣,瘋狂的投簡歷,瘋狂的面試,瘋狂的尋找。原來,生活是這樣,它并沒有我想象的那么容易。曾經(jīng),我有著非常美好的幻想,幻想自己能進(jìn)去一家大公司,幻想自己能很快得到上司的認(rèn)可,得到老板的賞識,幻想一切美好的事情發(fā)生,幻想我會(huì)是最幸運(yùn)的寵兒。而毫不講情面的社會(huì)給了我狠狠一記巴掌,現(xiàn)實(shí)并非如此!

        猶記去年那個(gè)夏天,烈日炎炎炙烤著我身上每一寸肌膚,強(qiáng)烈的陽光照著我睜不開眼,惡劣的天氣幾度讓我快要昏厥。但是我知道,我必須要獨(dú)立生活,我知道,我不能停止前行,我知道,我不能讓我所有的夢想隨風(fēng)飄散,我知道,我終會(huì)找到方向。我知道,年輕時(shí)候所有的幻想都值得去拼去闖!

        今天是記錄成長的第二百二十六天,這里是我職業(yè)生涯的起點(diǎn),這里有我無限的憧憬,這里有我生命中最珍惜的人們。漸漸的,我開始愛上了這里。漸漸的,我開始把自己當(dāng)作了主人。漸漸的,我對我所有的夢想又重生了希望。漸漸的,我看到了前方的一片光明。

        這個(gè)城市從來都不缺少通向成功的路途,我堅(jiān)信,越努力越幸運(yùn)。

        這里有太多太多人成長的痕跡,這里成就了太多人的絢爛人生,這里讓太多人的夢想觸手可及,我也時(shí)常在想,五年之后的我會(huì)是什么模樣?我也時(shí)常在想,我會(huì)不會(huì)也能百煉成鋼?我也時(shí)常在想,我想要的飛翔能不能依我所想?

        在這座不再那么陌生的城市里,我好像漸漸找到了屬于自己的小角落,愿所有的殷實(shí)的期待幻化成我人生中追逐夢想的動(dòng)力,愿所有的年少輕狂都隨歲月成長,愿所有的故事記錄的都是我們的價(jià)值!

        印記作文 篇3

        日月交替,四季輪回,時(shí)光就這樣毫不留情地走過了,摧殘了兒時(shí)的幻想,斷絕了回頭欣賞的希望,人們就只能平淡的心傷�!}記

        依稀還記得兒時(shí)的畫面,扎馬尾辮的小女孩坐在院落里固執(zhí)地?cái)?shù)著星星,她用并不靈通的數(shù)學(xué)編織著自己的渴望,她希望知道,它們會(huì)不會(huì)有一天掉下來,所以一遍又一遍的檢查它們的數(shù)目,雖然每次很失落,但她那甜美的夢里,仍是滿天迷人的星光。

        她的媽媽是一個(gè)外地人,一口流利的普通話,受媽媽的影響,她打小就用普通話與人交流,她的爸爸長得很帥氣,性格很幽默,她繼承了爸爸和媽媽所有的優(yōu)點(diǎn),成為眾鄰的焦點(diǎn),父母的希望。

        上小學(xué)了,她每天背著書包高高興興地上學(xué),有著優(yōu)異的成績,成為父母的驕傲,她生活在幸福的懷抱,雖然每天的生活都兩點(diǎn)一線,但她樂在其中,臉上滿是歡笑,好像沒有煩惱,永遠(yuǎn)快樂逍遙。

        不知不覺間,她的書包在慢慢加重,學(xué)習(xí)的壓力也在慢慢增大,她臉上的歡笑一點(diǎn)點(diǎn)減少,開始有了憂愁,有了煩惱,家中熱鬧的場景也都化作了泡影,不知飄向了哪里。

        父母隨著她的成長,也悄悄地發(fā)生著改變,但在那一天之前,她好像從未發(fā)現(xiàn)……

        五年級畢業(yè)后的一個(gè)夜晚,一家人坐在院落里乘涼。她開始向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)狀況,來消磨這個(gè)閑暇的夜晚,一家人聊得正開心。父親忽然冒出了句話:“乖乖,以后你會(huì)更多的壓力,可能連生計(jì)都會(huì)成問題,媽媽和爸爸不可能陪你一輩子,未來,還是要你自己一筆一筆去勾勒,可別松懈,要把持好自己�!边@重重的一句話,讓她措手不及,當(dāng)她轉(zhuǎn)頭的瞬間,她才發(fā)現(xiàn),媽媽青絲中抽出了幾根白發(fā),父親額頭上多了幾絲皺紋,她撫摸著這些歲月的痕跡,留下了一串串晶瑩的淚花。

        父母依舊那么平淡而從容地笑著,卻不知道這句話已經(jīng)在女兒的心中埋下了重重的一筆。

        從那以后,她決心不再抱怨,不再哭泣,改掉自己的壞脾氣。她想為自己留下一些無憂無慮,幸福快樂的回憶,她想定格童年的樣子,好讓自己有美好可尋,也算是對得起自己。

        轉(zhuǎn)眼間,她已經(jīng)步入了初中的大門,她卻仍然記得父母曾經(jīng)講過的那名話,和某年某月某日在自己的心里深深扎根的那種信念。

        她對著天空、對著大地、對著風(fēng)、對著云、對著鮮花、彩虹發(fā)誓:這一輩子都要活得有價(jià)值,活得有滋有味,對得起自己,對得起疼愛自己的每一個(gè)人,對得起呼吸,對得起心跳,對得起自己鮮活的生命,也對得起某年某月某日的記憶……

        她隨歲月奔波了數(shù)年,心中卻還埋著那個(gè)信念,那個(gè)童年時(shí)埋下的信念……

        親愛的爸爸和媽媽,請相信我,我一定不會(huì)讓你們失望,無論多么深的黑暗,我都會(huì)為你們點(diǎn)亮祝福,愿你們平安幸�!�

        印記作文 篇4

        當(dāng)清晨的陽光靜靜地傾瀉在掛著露珠的葉子上,當(dāng)午后的微風(fēng)輕輕地拂過裊裊升起的炊煙,當(dāng)?shù)【氲南﹃柧従彽貙⒆詈笠豢|余暉灑向大地,當(dāng)午夜的寒風(fēng)悄悄竄過亮著橙色路燈的無人大街,我忽然想到了成長!蝴蝶百般掙扎破繭而出,嫩芽經(jīng)歷風(fēng)吹雨打開出嬌艷的花,樹苗迎接狂風(fēng)的洗禮長成參天大樹。有誰說不是成長?

        如果說成長是一本書,那幼年便是那一頁頁白紙。我蹣跚的腳步一步步走來,用我稚氣的語言,一點(diǎn)一滴記錄這成長的足跡,一筆一劃將這一頁頁空白豐滿完善:3歲,我能自己穿脫衣褲;4歲,我會(huì)背誦不少的詩句;7歲,我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領(lǐng)取紅包,充心里美滋滋的充滿了學(xué)習(xí)的樂趣;10歲,我笨拙地圍上圍裙,踩著小凳,手忙腳亂地學(xué)著媽媽的樣子,做飯、切菜、炒菜、洗碗,即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動(dòng)的積極性;12歲,我拿著一元一元積攢的零花錢,悄悄地去商場給爸爸媽媽購買新年禮物,看著他們滿足的笑容,我真為自己的行為感到高興。

        我以為,我已經(jīng)長大。看著那些偎依在父母懷里的小孩,暗自得意。我長大了,我能干了,我能獨(dú)立了,我好想擺脫父母的束縛展翅高飛:我長大了,我要自由。聽著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音,我不住地反駁他們限制了我的行動(dòng),甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務(wù)、學(xué)樂器的行為;我長大了,我要平等�?粗蠋熋刻炝艚o我們的作業(yè),聽著老師重三遍四的講解和要求,我埋怨,憑什么我班學(xué)生的負(fù)擔(dān)就這么多;我長大了,我要尊重。同學(xué)之間一些小摩擦、小矛盾,為什么總是要我讓步,要我承擔(dān)責(zé)任

        一天天流逝,我一天天長大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨(dú)也越來越多。我不想,我不想,不想長大,長大了就會(huì)失去它聽著S.H.E的歌曲《不想長大》,我找到了知音,她真的唱出了我的心聲。我真的不想長大了,想重回過去,重新變小。那樣,我就每天無憂無慮,每天享受依賴人生一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。在經(jīng)過無數(shù)次的吵鬧,無數(shù)次的頂撞,無數(shù)次的憤懣,無數(shù)次的苦果,無數(shù)次的改正,無數(shù)次的反思后,我終于知道了這些都是成長路上的財(cái)富。沒有哪一個(gè)父母不愛自己的孩子,沒有哪一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生,沒有哪一個(gè)同學(xué)不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心,我不僅擁有了自立、自強(qiáng),還掌握了書法、琴藝的才能;正因有了老師的忠言逆耳,我掌握的知識越來越多,并學(xué)會(huì)了感恩;正因有了同學(xué)間的行為碰撞,我明白了寬容與理解,朋友也越來越多

        的路上,有喜有憂,有笑有淚,有得有失,有傷有痛。這就是成長,它印證了我每天的幸福生活。

        印記作文 篇5

        最平凡的也是最偉大的,那時(shí)候被父母“逼迫”學(xué)習(xí)鋼琴,我還不明白,學(xué)習(xí)它有什么意義,一首普通的曲子,一個(gè)普通的目標(biāo),一種難忘的印記。

        那是四年級的時(shí)候了,這一年,我將備戰(zhàn)鋼琴考級七級的考試,音階,前兩首曲子,都已經(jīng)熟能生巧,而最難的最有挑戰(zhàn)性的:《塔蘭泰拉舞曲》,卻遲遲沒能練成,首先是剛彈這首曲子的時(shí)候,時(shí)時(shí)在第二頁上卡住,練了一周,無果。鋼琴老師仔細(xì)思索,叫我找規(guī)律,我也是摸索半天,也沒搞懂,老師指了指譜子,分成了三個(gè)階段,我仔細(xì)一看,恍然大悟,從高八度開始依次上漲,我搞懂了第一部分,并舉一反三,終于,三周時(shí)間我把《塔蘭泰拉舞曲》整首彈了下來,盡管我還是十分欣喜,但最令我頭疼的背譜子,又有一種從天堂掉下地獄的感覺,像暴風(fēng)雨般的打擊我。

        第一頁也就很容易背下來了,又是下一頁,這次,是一次高八度的交接,我總是找錯(cuò)調(diào)子來,練久了反倒把這個(gè)錯(cuò)誤彈習(xí)慣了,這使我備受打擊,我?guī)缀蹩煲艞壛�,鋼琴老師也注意到我無精打采的樣子,跟我說:“別著急,慢慢來,離考級不還有2個(gè)月?”老師的話并沒有使我振作,卻使我感到迷茫:我學(xué)鋼琴又是為了什么,我考級又是為了什么呢?我問了老師,可老師卻笑而不語,說我以后就知道了。她也是十分仔細(xì)的教導(dǎo)我,顯得特別耐心,也許是每日練習(xí)的進(jìn)步,背譜的熟練度提高,我的心也慢慢耐心了起來,心平氣和的練習(xí),使我背譜速度明顯的增快了,考級的那天也是越來越近了

        終于到了考級的那一天,人真的很多,我不禁感到了緊張,這可讓我想起了老師對我說的方法:戴耳機(jī)循環(huán)播放《塔蘭泰拉舞曲》,并且看著譜復(fù)習(xí),可別說還真有效,更加鞏固了我對這首曲子的熟練度,甚至,我不緊張,整個(gè)人感到十分輕松,我走進(jìn)了琴房,也是十分放松的彈完了全部曲子,盡管有些瑕疵,但還是拿了良好。剛走出琴房的我也是松了口氣:想起了剛彈《塔蘭泰拉舞曲》的困難,我心中浮現(xiàn)出我攻破種種困難的瞬間,也是感到了不可思議,它已經(jīng)成為了我的一種印記。這時(shí),鋼琴老師也是急匆匆的趕了過來詢問我的情況,我對她說:“我全部流暢的彈出來了!”她心情甚至比我更激動(dòng),對我說:“我就知道你一定可以!”父母也為我感到了驕傲。

        拿到考級證書的那一刻,我感受到了成就感,這首曲子就像我的奮斗的目標(biāo),讓我一步步實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)步與成功,我想,也許我找到了這個(gè)疑惑的答案。

        我為什么要彈鋼琴,因?yàn)檫@是一種文化,一種熏陶,我為什么要考級?因?yàn)檫@是一種奮斗的目標(biāo),一次全新的挑戰(zhàn),不僅是彈鋼琴,一想到這首曲子,我遇到困難就會(huì)定下目標(biāo)、來沖破困難,《塔蘭泰拉舞曲》心中永遠(yuǎn)的印記。

        印記作文 篇6

        這是我第一次獨(dú)立旅行,所有的美好快樂都在這一次旅行中留下印記。

        研學(xué)是什么時(shí)候去的?是春天還是夏天?我可能答不上來,但研學(xué)所發(fā)生的事卻印在了我的腦海中,我能清晰地復(fù)述出來。

        第一天在基地上課,我學(xué)習(xí)了金木工程,親自用鋸木機(jī)器做了個(gè)“四不像”。雖然很失望,但我能在實(shí)踐中操作的印記給予我莫大的鼓勵(lì)。

        之后幾天我們?nèi)チ嗽S多名勝,讓我最記憶深刻的是張壁古堡中我們玩兒的地道探險(xiǎn)游戲。我是隊(duì)長,帶領(lǐng)大家在地道中尋找拼圖,其實(shí)我只找到一塊。但在老師詢問誰出的力最大就可以獲得獎(jiǎng)品時(shí),同學(xué)們卻都指了我。只因?yàn)槲沂顷?duì)長,這一刻我站了出來,說明了我出的力不大。只找了一塊,然后又指了一個(gè)找到四塊拼圖的同學(xué)說:“老師,他找的多!”我看著講臺(tái)上精美的禮品,面不改色的說。

        最后那個(gè)禮品我終究沒有拿到,雖然很可惜,但這個(gè)游戲印記,卻讓我學(xué)會(huì)了誠實(shí)。最后一天晚上有一個(gè)表演晚會(huì),在那之前,我們幾個(gè)女生每晚都在練習(xí)。還記得最初選拔舞蹈時(shí),我們可謂是真正的三進(jìn)三出。在第三次被老舞蹈老師“退”回去時(shí),我們已經(jīng)累得氣喘吁吁,手腳發(fā)麻。在長達(dá)三小時(shí)的練習(xí)中,有不少隊(duì)員都情緒崩潰,軍心散漫,我們甚至想要放棄。但是我們得隊(duì)長給我們來了一次心靈雞湯式演講,激勵(lì)著我們再次進(jìn)入選拔室。最后的結(jié)果嘛,當(dāng)然是成功啦!當(dāng)老師點(diǎn)評完我們的舞蹈后,每個(gè)隊(duì)員都不約而同的露出了笑容。在這一次印記中,我懂得了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)。

        第一次的獨(dú)立旅行留下許多美好的印記,我學(xué)會(huì)了許多課本上沒有的知識,懂得了許多道理,我也擁有了許多快樂。印記至深點(diǎn)便是成長!

        印記作文 篇7

        即使幾十年不回,我也記得村里某些地方的模樣。在我心里,它們是故鄉(xiāng)這本大書的經(jīng)典篇章,不時(shí)被我翻起,經(jīng)常被我追憶,那種樸素、沉靜、隱逸的韻味歷久彌新。

        村的正中心宛如故鄉(xiāng)的靈魂。它是個(gè)十字路口,是整個(gè)村里最為寬敞的地方,村里的紅白大事都在那里辦,唱戲、擺桌、放電影,熱鬧時(shí)人聲鼎沸,寂靜時(shí)悄然無聲,它就像一個(gè)大戲臺(tái),演繹著村民們一生中的大喜大悲。十字路邊有棵大梧桐樹,據(jù)說已有五六十年了,每到春夏,梧桐樹枝葉繁盛,一片綠蔭,經(jīng)常有許多老人在樹下閑坐,孩子們在樹下跑著玩耍,成為最動(dòng)人的風(fēng)景。

        有個(gè)賣醬油、醋和榨菜的男人,總開著一輛大卡車,一到我們村,就停在那個(gè)十字路口,然后開始吆喝,他的聲音洪亮如鐘,召來了許多老婆婆、小媳婦。女人們圍著卡車,灌醬油、灌醋、挑選榨菜,嘰嘰喳喳的。女人總是很挑剔的,但男人并不煩,他幫著挑,即使有挑了半天也未買的,男人毫不計(jì)較,仍是笑吟吟的。偶爾他稍久不來,村人就會(huì)念叨:那個(gè)賣醬油的怎么不見來了?這時(shí)的十字路口,便多少顯得有些寂寥。

        村南頭有條環(huán)村河,它是故鄉(xiāng)莊稼的命脈,間接滋養(yǎng)著數(shù)千村民的生命。它的存在,使整個(gè)村子顯得靈動(dòng)、秀麗,多了一些詩意。幼時(shí)河水是清冽的,河邊水草豐美,野花叢生,還有人家沿著斜坡種了洋姜,金黃色的洋姜花配著各色野花,洇染著漾漾的水氣,看著非常夢幻。我少時(shí)很喜歡到河邊割草,專挑最嫩最好的草割,然后帶回家喂給小羊吃。

        每到雨季,河水都會(huì)上漲,我記得有年河水漫過了橋,淹沒了欄桿,放眼望去,一片汪洋,所有田地都成了水田。大人們望著被淹的莊稼地,一籌莫展,唉聲嘆氣,貪玩的小孩子們卻歡天喜地,三個(gè)一群、五個(gè)一伙地手牽手從橋上來回過,體驗(yàn)難得的驚險(xiǎn)刺激。這時(shí)的環(huán)村河,想必內(nèi)心的擔(dān)憂多于歡喜,更想讓自己盡快恢復(fù)原狀,維持從前的安寧。

        村民從來都是故鄉(xiāng)的主題。我村有數(shù)千人,不乏一些聰明能干、特立獨(dú)行的人物,老三爺就是其中一個(gè)。老三爺住在我家斜對面,他種有一院子的花草樹木,還養(yǎng)了好多鳥,無事時(shí)他就坐在院子里喝茶看花,有時(shí)也吟詩。他的眉毛和胡子都是雪白的,頗有仙風(fēng)道骨的味道。老三爺將并不富裕的生活一直過得如詩似畫,閑逸超脫,有時(shí)我覺得他不像是故鄉(xiāng)的人,但有時(shí)又覺得他是最故鄉(xiāng)的人。

        生命就像一場場行走,不停地路過,不住地停留,但不管走到哪里,我們的心永遠(yuǎn)走不出故鄉(xiāng),它的印記在我們一出生就被刻在靈魂深處,待秋風(fēng)起,人漸老,我們就會(huì)返回故鄉(xiāng),葉落歸根。

        印記作文 篇8

        剛上初一時(shí),我本來是個(gè)默默無聞的小孩,個(gè)子不高,在班級最容易被忽視的那種。本來是同一個(gè)小學(xué)班級畢業(yè)的同學(xué),都找到了合適自己的朋友,于是我想,算了,初中三年,我就這么混過去好了。

        初二是我初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),安排同桌時(shí),我安排到了初中的第一個(gè)“中國好同桌”,真是感動(dòng)中國的好人,因?yàn)榻璐税嗌系娜碎_始認(rèn)識我了,他們給我起了個(gè)外號,叫做“摩的”,后來起網(wǎng)名時(shí),我也開始用這個(gè)名字。仿佛一看到這兩個(gè)字,心中的回憶就漲裂開來。

        也正是初二,第一次數(shù)學(xué)考不及格的我,開始反思自己,每次上課睡覺的行為。當(dāng)時(shí)恐怕沒人認(rèn)為我在理科方面有多大能力吧。每次我向曾老師請教,他總是耐心的輔導(dǎo)我,我真的很感謝曾老師,無論是開始對我的鼓勵(lì),還是后來對我的期望滿滿。

        后來漸漸了解了班主任“鷗哥”,他嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣,與小學(xué)溫柔細(xì)心的女老師相比,他更喜歡粗獷地“放養(yǎng)”我們,每次我們班皮到把房頂掀翻時(shí),他總是先把我們狠狠的批評一通,然后又耐心的教導(dǎo)我們。

        我是真心覺得九2班的每一個(gè)老師都十分優(yōu)秀,且各有特點(diǎn),如英語老師Michelle,說話一針見血,辦事霸氣果斷;歷史老師趙老師,教學(xué)有方,溫柔又不失嚴(yán)厲;政治老師劉老師,對待學(xué)生真的很貼心,甚至在復(fù)習(xí)階段作業(yè)特多時(shí),為學(xué)生解壓;化學(xué)老師任老師,好像從來沒發(fā)過脾氣,被調(diào)皮的男生戲弄也不會(huì)生氣;物理老師楊老師,套路王,總能假裝自己不會(huì),把回答問題的同學(xué)騙得一臉懵逼。

        初中迷迷糊糊就過去了,青春像日升,迫不及待地?fù)荛_云霧,又像樹芽,急不可耐地抽枝生長。

        后來在高中上夏令營的時(shí)候,老師說“聽好了,以后這里就是你們的家”,我在下面暗暗搖頭。我的家永遠(yuǎn)是碧桂園的九二班,它已經(jīng)永遠(yuǎn)被定格在了照片上,那張照片我們不怎么整齊,有的穿裙子,有的穿褲子,甚至有的眼睛還看錯(cuò)了方向�?赡苡腥藭�(huì)偷笑,也許我們有很多缺點(diǎn),但不管怎樣,這就是我們班。

        我們總是不服從管教,總是懶懶散散,也總是吵吵鬧鬧。也許我們不是老師眼中的乖班,但在“大難臨頭時(shí)”,我們會(huì)齊心協(xié)力甚至同仇敵愾。

        有時(shí)我會(huì)想,如果當(dāng)初我去長沙市區(qū)的初中讀書,那我會(huì)變成什么樣?如果在市區(qū)讀三年初中中考成績我無法預(yù)料,但我可以肯定的是在市區(qū)讀書我不會(huì)有可貴批判的精神。

        中考將我們分成好幾批次,放羊一般趕走了。但九二班對我的人生仍有不可磨滅的影響,因?yàn)槲疑械臒熁ㄔ谶@里綻放。感謝九2班讓我收獲滿滿,感謝我的老師和同學(xué)們,陪伴我最幸福也最野性的三年!

        印記作文 篇9

        游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),既能鍛煉身體,又是一項(xiàng)逃生技能。

        自從媽媽暑假看了網(wǎng)上一則新聞“一輛載著高考生的大巴墜入河中,有一名學(xué)生游上岸”以后,媽媽嘴邊就天天掛著“我給你報(bào)個(gè)游泳班吧”這類話。我比較膽小,生怕學(xué)不會(huì),怕嗆水,怕出意外,媽媽一直鼓勵(lì)我:“別人都能學(xué)會(huì),你怎么不能?”見我無動(dòng)于衷,就用各種方法勸我去學(xué),見到熟人就問:“你家孩子會(huì)游泳嗎?”這個(gè)話題在我耳邊念叨了將近兩個(gè)月,最后還是敗給了媽媽。當(dāng)她聽到數(shù)學(xué)老師說她的女兒和兒子在體育館學(xué)游泳,就立馬給我報(bào)了名。我告訴了賀賈益,她媽媽剛好也讓她學(xué),于是,懷著忐忑的心情,我們開始了學(xué)習(xí)之路

        到體育館的第一天,教練讓我們在地上練習(xí)了蛙泳的腿部動(dòng)作。練習(xí)過后就準(zhǔn)備下水,水深兩米,根本踩不到底,所以,下水前教練把我們的腰部系了三塊泡沫板,防止下沉。到水中適應(yīng)了一會(huì)兒,教練便讓我們手抓著一塊板,胳膊伸長向前游。第二天,教練讓我們練習(xí)呼吸。用嘴吸一口氣,再閉上嘴,用鼻子在水下呼氣,剛開始我不敢把頭潛入水下,怕嗆水,但是看到旁邊的賀賈益一點(diǎn)事沒有,我也開始嘗試。呼,練好后,又教了我們胳膊動(dòng)作。呼吸、胳膊、腿配合,把手上的抓的板換成了一手一個(gè)的塑料充氣卷,因?yàn)楦×ψ冃×�,嗆水的情況也就不可避免。

        經(jīng)過幾天的練習(xí),教練把我們腰上的三塊板換成了兩塊,并丟了充氣卷。剛丟開后很不適應(yīng),感覺浮力一下子小了很多,但是并不會(huì)沉下去。過了兩天摘掉了板,換成了一根一米長的泡沫條,夾在腋下,身體自然就浮起來了。第11天,我終于卸下了所有的“裝備”。我沿著漂浮的塑料水線游,游累了了就抓住它浮上來。天有不測風(fēng)云。不料,我游的離池壁只差不到3米,兩個(gè)會(huì)游泳的小男孩同時(shí)向我游來。其中一個(gè)抓住我的腿就往下拽。天吶,水深兩米呀,玩笑也不能這么開呀,我被嗆了個(gè)夠。好不容易抓住了水線,連一口新鮮的空氣還沒吸上,另一個(gè)小男孩又抓住我,我又嗆了幾口水,我調(diào)整好呼吸,浮上水面,抓住水線,還好我沒出意外。他們大概是閑得無聊,攻擊完我,就去攻擊賀賈益。她也被拉下去嗆了幾口水。旁邊在池壁邊的王怡穎實(shí)在看不下去了,沖著他們就往水里拽,憑著王怡穎那氣勢,他們再也不敢游向我們了。因?yàn)橘R賈益也是受害者之一,以她的暴脾氣就是直接破口大罵,整個(gè)樓都回蕩著她那憤怒之聲。

        經(jīng)過磨練,最后一天我可算是學(xué)會(huì)了。這12天,我也沒少喝泳池的水。不過失敗乃成功之母,嗆水之后就要改正不足,動(dòng)作規(guī)范后就會(huì)游的更好。

        游泳,在夏天既能解暑,也能鍛煉身體,我們要堅(jiān)持游泳。

        印記作文 篇10

        隆冬時(shí)節(jié),正是男兒讀書時(shí)。對于初三的我,挑燈夜讀那更是家常便飯。夜深人靜,每每獨(dú)坐窗前,總有陣陣涼風(fēng)吹向面頰,我回頭望望門上那個(gè)洞,眼里不由得充滿了淚水,往事如潮般涌來……

        那是今年春天,新冠肆虐,我們都被阻擋在了校園之外。為了不影響學(xué)業(yè),老師們都化身十八線網(wǎng)紅,開始了網(wǎng)絡(luò)直播。剛開始,我們對這種新穎的教學(xué)方式頗感興趣,認(rèn)為老師們也會(huì)像網(wǎng)紅們一樣,在直播間唱歌、跳舞,調(diào)節(jié)氣氛,嗨到?jīng)]商量。沒想到數(shù)學(xué)老師依舊在講二次函數(shù)、拋物線,英語老師依舊念著“a、b、c、d”的咒語,語文老師還是要我們背誦《桃花源記》……更可恨的是每天直播前班主任還要點(diǎn)名,課上還要提問,課下還要公布不提交作業(yè)名單……真真比在學(xué)校學(xué)習(xí)還無聊。這樣無聊的日子持續(xù)了幾周,有一天的網(wǎng)課上,面對著講得天花亂墜的老師,我終于睡著了。

        一覺醒來,一切如故,老師們依舊在唱獨(dú)角戲,媽媽依舊在廚房忙碌,釘釘后臺(tái)依舊有我的聽課記錄,哈哈哈,我像找到了致富門路一樣笑出了豬聲。此時(shí)不玩,更待何時(shí)!我迅速把釘釘聽課界面最小化,從隱藏的文件里找到了游戲軟件,打開王者榮耀,哈哈,王者歸來兮!

        果然,要想人不知,除非己莫為。那天和一幫狐朋狗友玩排位賽,贏得太爽啦,不由得真的笑出了豬聲,以至于媽媽什么時(shí)候站在我身后竟渾然不知。我站起來,誠惶誠恐地看著媽媽,瞬間感覺時(shí)間都凝固了�!拔颐刻炖鬯览刍畹亟o你做飯、干活,老師每天累死累活地給你們上課,你就是這樣學(xué)習(xí)的��!”媽媽咆哮起來,那五官也因?yàn)樯鷼舛兊锚b獰起來,“就你這樣,還配做學(xué)生嗎?”“怎么不配了,別的學(xué)生能玩,我為什么就不能玩!”我當(dāng)時(shí)不知道哪來得勇氣,理直氣壯地頂撞起了媽媽。媽媽更生氣了,“啪”的一巴掌落在了我的臉上。她竟然打我!從小到大她從未動(dòng)過我一根手指頭啊,我感覺受了莫大的恥辱,一口氣跑到臥室,“砰”得關(guān)上了門。

        “開門,開門……”門口傳來了媽媽歇斯底里的叫喊聲。我害怕極了,我怎么變成這樣了,我怎么對得起起早貪黑辛辛苦苦供我上學(xué)的媽媽。我知道錯(cuò)了,媽媽!可是我不敢開門,我怕瘋狂的媽媽此時(shí)進(jìn)來,會(huì)有更大的暴風(fēng)雨�!斑堰选�,門外的敲門聲變成了清脆的砍門聲,我更害怕了!我把自己埋在被子里,堵住耳朵,蜷縮在床上,一動(dòng)也不敢動(dòng)。不知過了多久,我睜開眼,看到門上赫然一個(gè)人頭大小不規(guī)則的洞,媽媽正伸過頭來,靜靜地看著我,眼里浸滿了淚水……

        時(shí)間會(huì)沖淡一切,但我不會(huì)忘記,因?yàn)檫@件事與我的心已深深地融合在一起,而那門上的洞,成了我年少輕狂蹉跎歲月的印記,也是媽媽獨(dú)特的愛和希望的印記。這印記將伴著我,在我迷茫時(shí),給我指引方向;在我懈怠時(shí),激勵(lì)我前行!

        印記作文 篇11

        海洋與沙灘的交際處,我一步步的沿著海灘線向前走,海浪撲在沙灘上,卻再無法將那枚枚腳印洗刷……

        ——題記

        時(shí)光匆匆,十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時(shí)的我正站在畢業(yè)的岔路回望成長的苦澀和甜蜜。

        很小的時(shí)候,我認(rèn)為只要哭親人和老師都會(huì)幫我解決困難,因此許多人嘲笑我為“愛哭鬼”。在一次活動(dòng)中我才明白,有些事必須得自己解決。

        大約一年級時(shí),我總是偷拿別人的東西不還,時(shí)間久了,就有人告上門來�!靶⊥敌∶且环N沒有道德的行為,借別人東西不還也是一種不道德的行為,時(shí)間久了就沒有人會(huì)相信你�!边@句話被深深的刻在我腦子里,從此成為一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。

        四年級時(shí),我們班來了位新班主任—李老師。李老師一來就給我們一個(gè)下馬威。期中的某一天,李老師突擊檢查了我們的《英才教程》。愛耍小聰明的我向來是老師檢查的才做,老師不檢查的不做。在那天晚上狂補(bǔ)《英才》時(shí),我突然明白老師開學(xué)時(shí)寫的那句話“明日復(fù)明日,明日何其多�!�

        幾十課的作業(yè)怎么可能一夜間全補(bǔ)完?所以第二天我自然蹲在教室門口,怏怏地補(bǔ)著作業(yè)�!八P÷斆骺赡芤粫r(shí)成功,但結(jié)果可能死的更慘�!边@是我之后對這件事的總結(jié)。但當(dāng)時(shí)我并沒有想那么多,除了著急把作業(yè)補(bǔ)完外,腦子里就一個(gè)念頭:“在哪兒偷懶都行,就是不能在語文和數(shù)學(xué)上耍小聰明,因?yàn)槔蠋熖珡?qiáng)悍了�!爆F(xiàn)在想想都覺得好笑。

        五年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),在媽媽的威逼利誘下我提前認(rèn)真投入復(fù)習(xí)�?偹慊侍觳回�(fù)有心人,考了不錯(cuò)的成績。我發(fā)現(xiàn)原來我努力一下是可以考好的,開始輕飄飄了。我迷上了小說、動(dòng)漫、百度貼吧,而且一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼六年級的期中考到了,我卻感覺還沒玩夠,滿不在乎的想,哎!考試前一周臨時(shí)抱佛腳應(yīng)該沒問題。結(jié)果考砸了,我怏怏的看著別人上臺(tái)領(lǐng)試卷,心中流淚。下定決心下學(xué)期一定要追上。

        十二年,說長不長,說短不短。有些事,有些人,看似平凡又不平凡,為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。

        回首過去,展望未來。我眺望著遠(yuǎn)海,繼續(xù)漫步在屬于自己的海灘……

        印記作文 篇12

        “明天是否會(huì)想起,昨天你寫的日記……”伴隨老狼這首《同桌的你》,昔日有關(guān)同桌的記憶又開始在大腦最深處被喚醒,刻入心田。

        那時(shí),我的同桌是個(gè)成績斐然的女孩,總能名列前茅。當(dāng)時(shí),我成績還算優(yōu)異,常常是“比上不足,比下有余”,所以我隔三差五的和她暗中較勁。當(dāng)時(shí),我雖然上課“一本正經(jīng)”,下課“一絲不茍”,但往往因?yàn)榍樾哉n后只愿花一個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)。而她更夸張,一下課,一放學(xué)就徹底地“放飛自我”。哎,可成績一出來,她總能以“微弱”的優(yōu)勢戰(zhàn)勝我。

        要不是那一次,我會(huì)一直認(rèn)為她就是個(gè)天才。那一天,我早早的來到了學(xué)校�?粗f籟俱寂的校園,心底不由得滋生出一種成就感,我激動(dòng)地審視著那些似乎還沒睡醒的花草樹木,暗笑:今天我來得真早啊……我踏著驕傲的步伐悠閑自在地來到班級,卻迅速地被眼前的一幕驚呆:一個(gè)瘦弱的身影,孤獨(dú)地坐在教室的角落,只見她的嘴一張一合,時(shí)不時(shí)拿起筆圈圈畫畫。翻書聲與風(fēng)聲、鳥鳴融在了一起,書香與花香、草香彌漫開來。她是我的同桌嗎?我靜靜地站著,沒敢打破這和諧、寂靜的畫卷。我如夢初醒——原來我同桌并不是天才,而是我沒發(fā)現(xiàn)她專心致志刻苦學(xué)習(xí)的過程……頓時(shí),我想起同桌似乎每天都是最早來最晚走,本以為她只是來學(xué)校玩耍、湊熱鬧的,其實(shí)都是在默默努力學(xué)習(xí)��!原來,世界上是沒有不勞而獲的天才,任何的成功都是建立在努力的基礎(chǔ)上的。這一霎那,我不禁對自身如蜻蜓點(diǎn)水般地學(xué)習(xí)而感到慚愧。

        從那以后,我每次上課愈發(fā)地專心致志、聚精會(huì)神,聽懂老師所說的每一句話,記清課上所需的每一處筆記。下課還更勤學(xué)苦練,發(fā)憤圖強(qiáng),復(fù)習(xí)上節(jié)課所聽的每一個(gè)知識點(diǎn)預(yù)習(xí)下節(jié)課可能講的每一個(gè)內(nèi)容,用認(rèn)真的態(tài)度面對作業(yè)。不知不覺我的成績也如潮水般往上漲,我竟然……竟然超越了我的同桌……

        后來,我轉(zhuǎn)學(xué)了,可同桌那個(gè)獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí)瘦小身影卻深深地印入我的心里,變成了一塊不可磨滅的印記,依然在跟我較勁,給予我壓力,推使我向前……

        “誰看了我給你寫的信,誰把它丟在風(fēng)里……”雖然我的同桌再也不會(huì)是她,但她的努力奮斗已成為我心里一道深深的印記,必然也將隨著這首歌銘刻在我心中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

        印記作文 篇13

        日落,一天的結(jié)局的開始,之所以這樣形容,只是因?yàn)槲抑�,變幻莫測的還有很多東西,有時(shí)候有些結(jié)局并不是那么重要。

        桂林很少有秋天,秋也很是短暫,直接的很快我就要進(jìn)入冬季,走進(jìn)冬季,欣賞這片枯萎與頹敗的往事在回憶里支離破碎,變成了細(xì)微的沙礫在時(shí)間的縫隙里靜靜流淌,淡淡的就那么遺忘了還有那些結(jié)局。

        聽過很多莫名其妙的大道理,那些有的沒的和自己領(lǐng)悟進(jìn)去的悠揚(yáng)的鋼琴聲里分外刺眼。另心中悸動(dòng)的只是一個(gè)單純得很干凈的念頭。靜靜的想著昨日的印記。

        當(dāng)我用冰冷的手扶著天臺(tái)的欄桿,當(dāng)我用迷蒙的雙眼窺視著遠(yuǎn)方,再當(dāng)我從一片薄霧里蘇醒,時(shí)間開始變得很短暫,用盡一生的力氣來思念那些人。

        生與死有時(shí)候并不見得有那么重要,對我來說重要的還能夠活著。對著夜空,哀怨的述說。

        界限是什么?界限就是或生或死或聚或散時(shí)我不敢面對而又想拼命去弄清楚的事情。當(dāng)狂風(fēng)呼嘯而過,暴雨傾瀉而至,躲在昏暗的窗臺(tái)想著那些過去和未來的日子。含羞草日記并沒有結(jié)局,盡管我不知道來年春暖花開時(shí)我否還能夠坐在旁邊恬靜的繼續(xù)。但此刻我心仿佛回到那個(gè)離我并不遙遠(yuǎn)的日子里。

        八月的未央歌里沒有遺憾,九月的金黃里沒有感動(dòng),十月的落花里充滿哀傷,十一月的萎黃只剩下憶念,風(fēng)狠狠的吹過發(fā)捎,于是有些事在十二月的北風(fēng)里蕩漾,有些事已經(jīng)永遠(yuǎn)的逝去,有些也就開始了

        都說戀愛會(huì)讓一個(gè)正常的人變得不正常,于是又開始坐在客廳冰冷的沙發(fā)發(fā)呆,除了思念變得尤為綿長,生活里仍沒有期許與幻想;還有憂傷一如既往的堆積在心里讓人淪陷在疲憊的黑暗中不可自拔。生活就像是一個(gè)無邊無際的隧道,而我卻躲在角落,歌聲嘹亮。仄長的生命我看不見盡頭。當(dāng)青春被無情的歲月慢慢吞噬的最后只剩下無奈時(shí),往事早已背負(fù)年輪的滄桑。

        可我還是活得堅(jiān)強(qiáng)。生命的意義是什么?不記得多少年前我煩悶的思考著這個(gè)問題時(shí),顯得焦慮不安。生命原本是沒有意義的如果說有,就是活著之前好好的走下去。又不記得時(shí)間過了多少年,倦縮在那五指沙發(fā)旁淡淡的回應(yīng)自己。

        一切都過了那些年里沉淪過的那些悲傷往事,一切都只是個(gè)單純而又干凈的念頭,除了身后暗黃的印記…

        印記作文 篇14

        印記承載著一個(gè)國家的歷史,一座城市的特色,亦記錄了一個(gè)人的成長。

        我左臂上有一個(gè)印記,與生俱來。說是印記,其實(shí)就是胎記�;疑�,像是被哪個(gè)頑皮的孩子在左臂上潑了一小瓶墨水,風(fēng)干了之后便永遠(yuǎn)留在了上面。

        小時(shí)候,我常關(guān)注它,覺得它讓我獨(dú)一無二,與眾不同,心里總會(huì)生出一種莫名的喜悅;小學(xué)四年級以后,我也時(shí)常關(guān)注它,卻不再以它為榮,反而想盡一切辦法要遮住它。無論夏日的陽光有多灼人,我都堅(jiān)持穿著長袖襯衫,并任由它帶來的自卑感在心底潛滋暗長。

        但那個(gè)暑假里,外祖父讓我對這個(gè)印記產(chǎn)生了新的認(rèn)識。

        那一年的高溫前所未有,我和母親就轉(zhuǎn)而去較為涼爽的農(nóng)村,在外祖父家避暑,順便小住幾日。臨行前,母親曾建議我換上短袖襯衫,但穿著長袖襯衫熬過了許多個(gè)夏天的我早已習(xí)慣,也不想露出那個(gè)丑陋的印記,即便是至親也不愿如此。再三勸說無用,母親只好依了我。

        到外祖父家時(shí)已是正午。烈日當(dāng)頭,燥熱無邊,空氣中彌漫著細(xì)小的火花,仿佛要萬物偃旗息鼓、閉門不出。外祖父正在離家不遠(yuǎn)的農(nóng)田里勞動(dòng),正巧與我們同路回家。頂著烈日工作已使他大汗淋漓。他端來一盆清水,準(zhǔn)備洗臉洗胳膊,先給自己降降溫再吃午飯。他脫了上身的背心,拿一條濕水的白毛巾擦著上身,他背對著我,但僅僅是后背已足以令我震驚。

        他既已經(jīng)脫了背心,為何我感覺他身上仍然穿著一件?我心中訝異,仔細(xì)一看,方才明白:暴露在烈日下的部分已被曬得黝黑,而衣物覆蓋著的部分白皙如昔。兩相對比,尤為醒目,所以遠(yuǎn)看便是如此了。

        午飯時(shí),我向外祖父傾訴心中的煩惱,說身上有兩個(gè)顏色很不好看,有些不太協(xié)調(diào)。外祖父聽了這話,笑著說他不這么認(rèn)為。他反而覺得這是太陽在他身上作畫,是太陽賜給他的一幅巧妙絕倫的畫,這幅畫只賜給熱愛勞動(dòng)的人。我受了外祖父的啟發(fā),也展示出自己左臂上獨(dú)一無二的灰色印記,外祖父看罷,說胎記是生命的標(biāo)志,是創(chuàng)造生命時(shí)的一種特殊印記,或許是怕遺失了這么重要、珍貴的寶物。說罷,外祖父笑了,我也隨之開懷。

        從那之后,長袖不再是我的標(biāo)志,短袖襯衫下的灰色印記在陽光下異常耀眼。

        每一個(gè)印記都獨(dú)一無二,都是生命中開的絢爛的花,蘊(yùn)含著每一縷花香。

        印記作文 篇15

        小時(shí)候的我,特別喜歡幻想,晚上靠在窗邊數(shù)星星、看月亮,對世界之外的宇宙充滿了幻想,心里總想到月亮上看看。懂事之后的我,還是喜歡幻想,但幻想的是自己的未來�?墒�,幻想只是幻想,我還未找到自己真正的夢想,更不曾愿意為之努力,也不曾在我人生的道路上留下什么印記。

        直到一張照片,給我留下了深刻的印記

        這是一張女孩的照片,她翩翩起舞、身輕如燕,裙角隨著她的舞姿綻放,柔軟的身軀在燈光的照射下,好似白天鵝般優(yōu)雅端莊。自信的笑容,在舞臺(tái)上散發(fā)著魅力,這一幕深深打動(dòng)了我,使我有了想要成為舞蹈家的夢想。

        基本功,是我第一個(gè)目標(biāo),而努力是我唯一能做的事情,因?yàn)檫@是不能投機(jī)取巧的。忍著疼痛,我咬牙堅(jiān)持練習(xí)自己的柔韌度。因?yàn)檎掌械呐⑹敲赖�,我也要像她一樣美麗。壓腿的時(shí)候舞蹈老師用力地壓著我的腿,一股酸痛感一涌而上,那感覺,像是撕扯般,酥酥麻麻遍布全身。老師越往下壓,抽筋般的感受就越加明顯。漸漸地,我的腿開始控制不住地顫抖,我強(qiáng)忍著,在心里一遍一遍告訴自己:跳舞的女孩也是這樣一步一步走過來的,我一定不能放棄!這時(shí)候,雙腿像是失去了知覺,那撕扯般的疼痛漸漸像云霧似的消散了。老師松了手,大腿面對這突如其來的松弛一時(shí)無法適應(yīng),酸脹感沖擊著我的神經(jīng)。我呲牙咧嘴地把腿并攏,揉了揉大腿,還是有一種麻木的感覺纏繞在身,我一把抹去額上的汗珠。雖然只有短短的一分鐘,但對我來說意義非凡,因?yàn)檫@一分鐘讓我離夢想更進(jìn)了一步。

        不知不覺艱苦的訓(xùn)練已經(jīng)七年了,我也去參加了各種比賽,獲得了應(yīng)有的獎(jiǎng)項(xiàng)。但最大的收獲是,這七年來的堅(jiān)持、刻苦,與登上舞臺(tái)的自信和榮譽(yù),也讓我加深了對舞蹈的熱愛。這讓我知道了在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上,總要面對各種困難,克服它、挑戰(zhàn)它。夢想的道路是崎嶇的,未來是光明的,我們要腳踏實(shí)地,仰望星空,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在艱苦的訓(xùn)練中流下的汗水,在我夢想的道路上留下了印記。

        一張照片,喚起了我的夢想,我同樣也以一張照片在我的世界留下寶貴印記。

        印記作文 篇16

        青春到底是什么呢?是留在眼眸里那一抹淡淡的憂愁嗎?還是歲月中殘留的那一點(diǎn)點(diǎn)醉人的溫柔?

        每每想到青春,都仿佛被電流輕輕擊中一般,從頭到腳為之一顫,那曾經(jīng)讓我感動(dòng)的瞬間,又跳躍了出來,雖然極度短暫,雖然極度模糊,但還是漸漸地浮出水面。

        青春,我想每一個(gè)人都有,但是壞孩子的青春才是最讓人動(dòng)容的吧,而我的青春,仿佛一張純潔的白紙,好似一輛緩慢的小車,永遠(yuǎn)在父母與老師安排好的軌跡上行駛,從來不愿意偏離一點(diǎn)點(diǎn)航線,老老實(shí)實(shí)地度過了本該屬于我自己的華美時(shí)光。

        記得我曾經(jīng)很鄙視那些壞孩子,感覺他們腦袋里是不是進(jìn)水了,所以才敢這么肆無忌憚地?fù)]霍著短暫的青春,但是如今想想,卻異常的羨慕,好像他們吃了我不曾吃過的禁果,而我卻從未曾觸摸過,甚至連聞都沒聞到過。

        如今的自己,深深地覺得等這個(gè)字,是世界上最為可怕的字眼,好多東西都因?yàn)榈却掖义e(cuò)過了,曾經(jīng)我們等著考上大學(xué)這一個(gè)終極目標(biāo),付出了太多慘痛的代價(jià),我的青春也一點(diǎn)點(diǎn)地葬送在考上大學(xué)這一條摸不著方向的路途中,當(dāng)時(shí)的我,到底怎么了,本該叛逆的階段,為何甘愿做一個(gè)提線木偶,甘愿忍受被別人擺布,那樣的自己,確實(shí)太沒個(gè)性了。

        如今想想,如果還能再回到高中一次,我一定要逃課幾次、晚自習(xí)偷偷地看會(huì)課外書、上課時(shí)做一個(gè)不錯(cuò)的美夢、勇敢地給喜歡的人寫一封并不長的信、大膽地交一次白卷等等,我想這樣的青春,或許才值得回味,這樣不完美的青春才更加真實(shí)。

        就讓別人家的孩子見鬼去吧,如今想想,何必要去攀比呢?何必要把每一個(gè)人都踩在腳下,那樣多累多傻啊,其實(shí)隨著年紀(jì)的增長,才漸漸明白,人與人是那么不同,你不可能處處都領(lǐng)先,你總有你擅長的與不擅長的,人與人也并沒有可比性,畢竟路是自己的,人生也是自己的,只有找到自己最適合的,才能過好今生今世。

        如果我某一天,有了自己的孩子,我一定要告訴他,成績并不是人生的全部,人生還有親情、愛情、友情、鮮花、美食、美景、好書、挑戰(zhàn)等等,這些美好的東西,才是我們最應(yīng)該去追求的,人生沒有如果,更沒有等待,唯有跟著心走的時(shí)光,才最為美麗。

        印記作文 篇17

        有些印跡,是眼淚凝結(jié)的琥珀,需鑲嵌在心上。

        ——題記

        我要在這一張空白的紙上,留下一些印跡。

        這些印跡不會(huì)像酒,香醇難忘,不會(huì)像音樂,有優(yōu)美的旋律,它甚至有一點(diǎn)淡淡的憂傷,淡淡的痛,因?yàn)檫@些印跡是屬于成長的。

        也許是我們還小,不諳世事,所以仍然固執(zhí)的相信這世界是美好的。我們可以用簡單的頭腦,單純的思想去考慮事情。十幾年來從未遇到真正的困難,未受過傷害,但相信我,那其實(shí)只是你親愛的父母,敬愛的老師苦心為你建起了一座華麗的城堡——有人叫它象牙塔。在那個(gè)城堡里,天朗氣清,微風(fēng)習(xí)習(xí),陽光明媚。在那個(gè)城堡里。允許童話的存在,允許通宵達(dá)旦的歡樂,允許你天馬行空的想象,甚至允許單純和幼稚的存在……直到有一天,他們要將自己苦心建起的城堡一點(diǎn)一點(diǎn)拆掉。那是一個(gè)過程,對你,對他們都是一個(gè)蝴蝶破蛹一樣會(huì)痛的過程。

        那個(gè)過程是從什么時(shí)候開始的?從你喜歡綿綿的春雨,從你開始憂傷陰霾的天空,從你和一些你最愛的人無奈分離開始,從你關(guān)注新聞看見另一個(gè)不和平的世界并為之觸動(dòng)開始……但這只是一個(gè)開始,是你在城堡里瞥見的城外景物,然后老師會(huì)讓你知道就業(yè)的壓力,殘酷的競爭,父母需要告訴你賺錢的辛苦與人心的險(xiǎn)惡,而的是你需要將自己心中的單純和幼稚上鎖,這就像蝴蝶破繭是折斷骨骼,是一種痛苦但是必須的殘酷。當(dāng)你站在城堡的廢墟前,另一個(gè)世界將呈現(xiàn)在你的眼前,競爭、虛偽、人心、房奴、車奴、地震、火災(zāi)、瘟疫、車禍、戰(zhàn)爭、饑餓、死亡……墨色的天空下,你最先看見的是現(xiàn)實(shí)的殘酷,你必須接受并且生活其中。

        在這個(gè)過程中,你會(huì)痛、會(huì)哭、會(huì)流淚,成長中的孩子最本能的選擇,是把自己封閉起來,以為自己什么都不聽,什么都不看就可以不用接受現(xiàn)實(shí),那樣我們便和鴕鳥無異了。把自己封閉,這種選擇誠然可以減輕自己的痛苦,可是被你封閉在外的父母呢?他們的擔(dān)心、痛苦、害怕和無助呢?而你又會(huì)心安理得嗎?這時(shí)候孩子和父母的關(guān)系稍微處理不慎,就會(huì)產(chǎn)生隔閡,然后加劇或僵化,再然后代溝便成了馬里亞納海溝。

        我想,成長是我們每個(gè)人都繞不過的一片深海。幾米陽光透過窗子,射在紙上和著眼淚,讓紙上的印跡變得模糊又清晰。

        印記作文 篇18

        有人說:“媽媽的一生是一次愛的航行�!庇腥苏f:“媽媽的臉龐寫滿愛的印記……

        媽媽像大海,為我無私風(fēng)奉;媽媽似紅燭,為我燃燒自己;媽媽如園丁,為我辛勤耕耘;媽媽若高山,為我擋風(fēng)遮雨……

        在媽媽的臉上早已留下了歲月的痕跡,但是它們遮蓋不住媽媽愛的印記。

        前幾天,媽媽吃過午飯,邊睡覺了。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),開始端詳了媽媽。多么熟悉的媽媽��!那眼睛,那額頭,那嘴唇,我閉上眼睛都能想像出來。我美美地欣賞著,就像是在欣賞著一尊美麗的雕像。

        咦?平常覺得再熟悉不過的媽媽,今天怎么變得陌生了。這還是我的媽媽嗎?蒼老的面頰,深深的皺紋,全都是因?yàn)槲野�,媽媽為我操碎了心�?/p>

        終于找到了,媽媽的眼睛是愛的印記。

        我望著媽媽,媽媽以前也是這樣看著我的。她看著我學(xué)會(huì)走路,看著我學(xué)會(huì)說話,看著我背上小書包去上學(xué)。記得那次我考了100分,把卷子帶回家拿給媽媽看。媽媽夸了我。我高興得一整天都沉浸在快樂中。

        我看著媽媽那留下了歲月痕跡的臉,心里很不是滋味。如果不是我那么不聽話,老讓媽媽為我操心,惹媽媽生氣,媽媽的臉商業(yè)不會(huì)留下歲月的痕跡。

        我的目光停留在了媽媽的手上。媽媽的手已經(jīng)不像以前那樣白皙了,而是變得粗糙極了。媽媽的手支撐起了整個(gè)家庭,洗衣、做飯這些事情媽媽的雙手全包了。

        記得有一次,媽媽為了給我織毛衣,熬了無數(shù)個(gè)日夜,甚至織到一整夜都沒有睡覺。媽媽把毛衣織好了,我穿上媽媽親手為我織的毛衣,心里感到無比的溫暖。

        卡著媽媽那夾著銀絲的頭發(fā),蒼老的餓面龐和深深的皺紋,我的心2里很不是滋味。淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),最后還是掉了出來。這時(shí)媽媽醒了,我趕緊把眼淚擦干,怕媽媽看見。

        媽媽從床上坐了起來,問我怎么了,我大聲地對媽媽說:“對不起,媽媽,我愛你�!苯又鴵湓趮寢寫牙锟蘖�。媽媽并沒有說什么,只是輕輕地?fù)崦业念^。

        媽媽,是一棵大樹。春天,倚著您幻想;夏天,倚著您繁榮;秋天,倚著您成熟;冬天,倚著您沉思。您那高大寬闊的樹冠,使四野永不荒野。是您給了我生命,您是撫育我成長的土地,您把愛全給了我。歲月飛逝,時(shí)光飛度,您的愛將永駐我心田。

        印記作文 篇19

        在成長的過程中,我悲嘆,因?yàn)橐郧坝字傻奈依速M(fèi)了太多的時(shí)間與精力;我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,我又成熟幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……

        記得那一年,我九歲,我當(dāng)時(shí)感覺騎車是件很有趣的事,因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻韥硗T車的人們那份悠然那份自在,使得我很想跟他們一樣,所以向媽媽提出我要學(xué)騎車。

        沒想到,可怕的事情發(fā)生了,我的手剛一扶車把,腳一剛離開地面,一種恐懼感在我心頭油然而生,盡管媽媽在后面一直對我說“別害怕放心騎車我會(huì)保證你的安全”但是,我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰,嚇得我不敢騎車,在嘗試了媽媽的細(xì)心教導(dǎo),還有沖我發(fā)火等各種方法后,我還是戰(zhàn)勝不了,戰(zhàn)勝不了那車,戰(zhàn)勝不了我自己。最后,這次騎車以失敗告終。

        過了一兩個(gè)月,我總結(jié)了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習(xí),我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。

        這天,我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習(xí)著,媽媽則在汽車?yán)锟粗揖�,這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了,因?yàn)槲夷潜磕X子,笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用,整天逼著我苦練,倒不如自己練的好。漸漸地,腳可以離開地十秒鐘了,二十秒鐘了,二十五秒……可就在我欣喜若狂,準(zhǔn)備再一次離地的時(shí)候,手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下,我便從“賽道”撞上了旁邊的臺(tái)階。車倒了,人也倒了,手臂便被玫瑰花刺兒扎到了,我起來后看了看自己狼藉的衣服,推著車,哭著跑回了地下室。在跑的時(shí)候,耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈,她這么大了還不會(huì)騎車,簡直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆,哈哈哈哈!”媽媽生氣地把他們轟走了,回到家后,我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對我說了一些鼓勵(lì)的話,給了我信心。

        眼看暑假就要結(jié)束了,對于一個(gè)秋葉泛黃,秋高氣爽的季節(jié),我充滿了期待。我成功了,我成功的學(xué)會(huì)了騎車,我戰(zhàn)勝了自己,贏得了最后的勝利!

        人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫�;厥兹松飞�,每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深印記都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

        印記作文 篇20

        美是什么?

        美可以是某處旅游勝地;可以是一只自由自在的動(dòng)物;可以是一個(gè)人光榮的事跡;可以是一曲動(dòng)聽的歌曲……

        那么,有些人可能會(huì)說:“美太難找了,像千年一回似的�!�

        今年的《開學(xué)第一課》就是叫我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)、捕捉那些身邊最細(xì)微的美。

        有一種美叫自然,它就是從“神九”、“天宮”中劉洋、景海鵬看到的日月星辰;它也是蛟龍?zhí)栐?500米深處潛水員們看到的海藻珊瑚、奇蝦怪魚;它也是姚明在非洲草原上看到的犀牛、角馬、獅子等野生動(dòng)物。但是,這種美雖然很常見,但是就像姚明所說的:“這些美正在因?yàn)槿祟惗鴿u漸消亡�!边@讓我想起了電視上曾播放過的一個(gè)關(guān)于白鰭豚的紀(jì)錄片,在一些不法分子的捕殺以及城市排出的廢水中,它們在長江中永遠(yuǎn)的滅絕了;而現(xiàn)在,因?yàn)榄h(huán)境污染,與白鰭豚同一保護(hù)等級的江豚也難得一見,這難道不是我們在破壞這種美嗎?

        有一種美是我們創(chuàng)造出來的,在倫敦奧運(yùn)中,中國的游泳健將們摘金奪銀,為祖國贏得了極高的榮譽(yù),有人說,他們創(chuàng)造出來的美是最美的,不過,有一種人創(chuàng)造出來的美,是大大勝于那些金牌的。你想想,沒有那些工程師的精心設(shè)計(jì),沒有那些工人們的日夜兼程,怎會(huì)有“倫敦碗、鳥巢、水立方”?沒有一座美麗的場館,就是運(yùn)動(dòng)員再美,主辦國家何來顏面去見奧委會(huì)呢?所以那些微不足道的人創(chuàng)造出的美,是不可衡量的。

        如果你在高速公路上開車,身后有二十幾名乘客,忽然一片剎車殘片以200千米的時(shí)速打中,你會(huì)怎樣?你還能握住方向盤并停穩(wěn)車子嗎?恐怕很難,但是,“最美司機(jī)”在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻中堅(jiān)持了下來,用他一人的生命換來了二十幾名乘客的安全,所以,才有了在給吳斌送行時(shí),整個(gè)杭州城都沉寂在一片感動(dòng)與悲痛中。這是堅(jiān)持的美,也是動(dòng)人的美。

        和諧也是一種美,奧運(yùn)會(huì)中,中國團(tuán)體體操隊(duì)為什么能取勝,這絕不是陳一冰一人的力量,是五個(gè)人不拋棄、不放棄、團(tuán)結(jié)力量的象征,這是一種和諧的美,就好比湖南張家界的山“不是一峰獨(dú)秀,也不是三五峰呼應(yīng),而是千峰萬仞連綿不絕的美�!比绻@樣的美一旦融入國際的話,世界將不會(huì)有戰(zhàn)爭。

        自然之美,動(dòng)物之美,平凡之美,美就在你我身邊。

        印記作文 篇21

        我總是在心里問著自己,我究竟屬不屬于那條靜默在城西的老西街?

        這,不是沒有原因的。

        三歲時(shí),我便從那條古老的街巷搬離,來到這座城市的一角。滿眼車如流水馬如龍,隔著玻璃窗看到的只是有氣無力地閃爍著的霓虹,人們匆匆忙忙胡亂往嘴里塞幾塊面包后,又開始埋頭苦干,甚至徹夜未眠,一切似乎都和模糊而隱約的記憶截然不同。

        那條鋪滿青石板的老街,那斑斑駁駁的石墻,那低矮簡陋的土黃色的小屋,還有那在小巷中悠閑地牽著小黃狗踱步的人兒,似乎像駛離站點(diǎn)的列車一般,離我愈來愈遙遠(yuǎn)。心中的問題總想執(zhí)著地一遍一遍地尋問,卻隨著時(shí)光的消逝越來越?jīng)]有勇氣,那條與老街相連的線,仿佛也隨時(shí)間地消逝一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨斷。偶爾在電視上看到那條老街的身影,只能自嘲地和自己說:“好像沒有在那兒住過一樣�!薄�?yàn)槟顷惻f的光影看起來是如此生疏。

        直到有一天,父親提出要帶我回去走走。

        去么?怕自己久久問不出口的問題得不到滿意的回答,可不輕,就連這唯一能得到答案的機(jī)會(huì)也逃走了。我沉寂了一會(huì)兒,點(diǎn)頭算是默許。

        一下車,一股熟悉而溫暖的味道便直撲到我懷里,那是小花小草的清香裹挾著老街小吃的濃郁的氣息。遙遠(yuǎn)的記憶仿佛一下子化成一湍急流,直沖到心底,竟激得我有些喘不過氣來。

        一切好像都回來了,街上仍是鋪著歪歪扭扭的青磚,街邊的小土房還是那樣小巧可愛,一只黃狗在街邊的花叢前嗅一嗅,又邁著緩慢的步子走遠(yuǎn)。人們掇了條凳子坐在小店們前,對一碗熱騰騰的面線糊吹著氣,吃飽后不忙不慌地擦凈嘴角,不緊不慢地踩著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)淖孕熊囬_始新的一天。不遠(yuǎn)處海關(guān)大樓的鐘聲悠遠(yuǎn)而清亮的回蕩著,像是在替這風(fēng)情萬種的老街向我回答:“這兒;永遠(yuǎn)是你的家。”

        火車駛離了站點(diǎn),終有一點(diǎn)又要緩緩進(jìn)站。當(dāng)我又站在整齊劃一的水泥板上,心中的答案卻愈發(fā)堅(jiān)定:心不移,身在何處又何妨?

        即使我不再提起那個(gè)問題,老街也總用她不改的容顏溫柔地回答,始終給懷舊的我以濃濃的慰籍。

        印記作文 篇22

        秋,是一個(gè)容易被人們忽略的季節(jié),它常被分放入夏天的結(jié)束和冬天的開始,但如果你留心生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)角落中到處都有秋的足跡。

        ——題記

        秋末時(shí)節(jié),深秋的輝煌早已過去。街上冷風(fēng)吹著幾片黃葉,賣糖葫蘆的小販出現(xiàn)在街頭或校門口,商場里貨架上掛著一件件冬裝——這個(gè)世界好像已經(jīng)做好了迎接冬天的準(zhǔn)備,而幾周之前,還是一片燦爛。

        深秋,是個(gè)詩意的存在。

        校園里靠墻根種的那一排銀杏樹,葉子在一夜之間嘩得全掉了下來,操場周圍一片金黃。體育課上,同學(xué)們繞著操場跑步,金黃的葉子也被少年們的熱情感染了,一陣輕風(fēng)拂過,它們?nèi)珉x弦之箭般沖出起點(diǎn)。每片葉子都是一個(gè)個(gè)體,遠(yuǎn)看就像一場競爭激烈的微型“馬拉松”。葉子沿著跑道,試圖趕超少年們的步伐�?粗康摹叭~浪”,同學(xué)們開玩笑說:“你看,那樹葉子比咱們跑得還快呢!”校園外也是如此,大大小小的落葉鋪滿了校門口的小路,樹葉間偶爾還夾雜著幾個(gè)金黃的銀杏果;撿起一片落葉,夾在書里,記錄開學(xué)后經(jīng)過的第一個(gè)季節(jié)帶來的美好。這是大自然給予秋日的美麗的饋贈(zèng)。

        姥姥家院子里的小菜園,種下的許多蔬菜也都到了該收獲的時(shí)候。走進(jìn)園子摘菜,是從小在城市長大的孩子體驗(yàn)不到的快樂。黃瓜、辣椒、小白菜、茄子……還有種在角落里的一株株小小的香菜;只在超市貨架上見過的蔬菜,就在這方小院里訴說著它們的生機(jī)�!耙菆@子夠?qū)挸�,就不用�?jīng)常去超市買菜了!”姥姥說著,臉上蕩漾著笑容,那是收獲的喜悅。辛勤勞動(dòng)收獲的果實(shí),吃著心里會(huì)橫生出別樣的滋味。秋收春種,秋天用她的氣息,催熟了植物的果實(shí),讓耕耘得到應(yīng)有的回報(bào)。這是大自然給秋日物質(zhì)的饋贈(zèng)。

        轉(zhuǎn)眼,校園的樹上沒有了金黃的葉子,只剩下光禿禿的樹干,凜冽的寒風(fēng)掃過,樹枝子被凍得顫了幾顫;菜園子里的果實(shí)也被摘光了,葉子在風(fēng)中東倒西歪。世界進(jìn)入了貯藏精力的時(shí)節(jié),等待隆冬過去,春天播下希望,人們又像往年一樣,盼著美麗與收獲到來的季節(jié)。下一個(gè)秋天,也在人們的翹首期盼中悄然而至。

        印記作文 篇23

        每當(dāng)我從家里的那面墻旁邊走過時(shí),我都會(huì)停下自己的腳步,看著墻上的那張牛皮紙,伸手去摸一摸。它,顯得很陳舊,四個(gè)角都有點(diǎn)卷了,上面寫的數(shù)字也仿佛失去了當(dāng)年的活力。如今,它只不過是一張無用的礙眼的破紙,但是我卻舍不得撕去它,因?yàn)樗涊d了很多很多,滿是灰塵的它,讓我想起了七年前的某一個(gè)晚上。

        我上了二年級,也正是開始學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候了�?墒�,我似乎從不聽過老師的半句話,要背的口訣,我卻絲毫沒有這個(gè)念頭。旁邊放上一部計(jì)算機(jī),當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)就不用愁了。很快,我們迎來了一次考試,當(dāng)時(shí)我就傻了,別人考滿分的題,我一半的分也沒有。

        我拿著那份染紅了的試卷,沮喪地回到了家里,媽媽拿過去看了看,經(jīng)過了一番審問,我說出了事實(shí)�?墒呛芷婀�,媽媽并沒有打我,什么話也沒說轉(zhuǎn)身就走了。這讓我更加得感到困惑與內(nèi)疚。

        夜深了,大廳的一盞照明燈突然亮了起來。我透過門縫,發(fā)現(xiàn)是媽媽!她左手拎著一袋東西,右手還拿了一大卷的牛皮紙。此時(shí)已是晚上的十點(diǎn)多了,外面早已刮起了陣陣寒風(fēng),鉆進(jìn)了屋子,輕輕地拂動(dòng)著窗簾。路燈也排起了隊(duì),像一串省略號,把人們引進(jìn)了寂寞深處……媽媽放下了手中的東西,倒了杯白開水放在了桌旁,攤開了剛買回來的牛皮紙,左手拿出了一把尺子,右手拿著一支鉛筆,先量了量,又輕輕地描了描,還不時(shí)用橡皮修改著……微弱的燈光下,媽媽的影子被映在了墻上,一個(gè)個(gè)動(dòng)作都那么細(xì)致,那么認(rèn)真。而那盞微弱的照明燈,此時(shí)也仿佛充滿了光芒,映在了我的臉上,也映在了媽媽的臉上,更映在了那張牛皮紙上�?吹竭@兒,我感到很迷惑:媽媽怎么會(huì)那么深夜回來呢?她在紙上到底畫了什么呢?正當(dāng)這一連串的問題開始浮現(xiàn)在我的腦海中時(shí)。燈,突然滅了……

        第二天,我早早地就起了床,走出客廳環(huán)顧了四周,發(fā)現(xiàn)在一面墻上多了一張紙,走近一看,正是昨晚媽媽手中的那張牛皮紙。此時(shí),上面已是一份工工整整的乘法表。再看看垃圾桶,那里滿是碎紙和鉛筆灰……

        我知道,這張牛皮紙里藏了很多東西。它,讓我心跳加快,讓我想落淚。我也更加明白:它,就是媽媽的心血,是給我最好的禮物。

        每當(dāng)路過那面熟悉的墻,看到那張熟悉的牛皮紙,就會(huì)有種說不出的感覺。這,就是感動(dòng)。

        印記作文 篇24

        清晨,陽光悄悄地照在茂密的樹葉叢里,投下斑駁的驕影。我慢慢地走在鋪滿鵝卵石的靜謐小道上,用全身感受著大自然的氣息。和煦的春風(fēng)吹拂著我的臉頰。突然,一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的《茉莉花》從一間屋子里響起。一份印記,飄然而升,思緒仿佛又回到了從前……

        小時(shí)候,我基本上都是在老家度過的。生活中最喜歡做的事情就是看外婆打太極拳了。外婆的身子十分硬朗。雖然已經(jīng)年過七旬,走起路來依然是挺挺的。每當(dāng)外婆帶我去集市時(shí),腳下跟踩了風(fēng)火輪似的,我在后面像個(gè)長跑運(yùn)動(dòng)員,氣喘吁吁得追趕著。

        老家有一臺(tái)留聲機(jī),外婆十分喜愛它,奇特的是,留聲機(jī)內(nèi)只有一首歌。具體是什么歌,我無從曉得。在我的印象里,從日月交替、到四季更換,每天早晨6點(diǎn)鐘,外婆都會(huì)拿來留聲機(jī),跟隨著音樂的節(jié)拍,打出優(yōu)美的太極拳。如果這時(shí)候,我跟著外婆早起,那我就會(huì)拿來一張小板凳,坐在那兒聽著、學(xué)著,時(shí)不時(shí)還會(huì)模仿幾句。如果我起不來,就會(huì)懶散得躲在被子里,唱著曲兒、哼著歌兒。

        終于有一天,我憋不住疑惑的問在廚房里忙碌的外婆:“外婆,您每天早上聽的是什么歌��?”“這歌啊,”外婆感慨的說,“叫做《茉莉花》,外頭院子里種的花便是,它的花瓣雖小,但花香清新淡雅、令人心曠神怡!”我望著院子里星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,頓時(shí)覺得滿屋都飄著茉莉花的香味,這首歌已經(jīng)默默在我心頭埋下了美好的種子,被我悄悄記下了。

        原來,我終于明白了,茉莉花的品質(zhì)已悄悄寄存在外婆身上,散發(fā)出陣陣美的光芒。記得每當(dāng)鄰居們有什么困難需要幫忙的,外婆總是很熱誠的給予幫助;偶爾看見鄰居的衣物或盆栽掉落了,外婆也會(huì)在第一時(shí)間幫鄰居撿起來,給他們送過去,還和他們一起維修壞掉的圍欄,鄰里鄰?fù)舛际謵鄞�、尊敬她�?/p>

        泰戈?duì)栐?jīng)說過:“使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞�!蓖馄耪畿岳蚧ㄒ粯�,用自己微乎其微的舉動(dòng)溫暖了給予幫助的鄰里,讓自己散發(fā)出清新的芳香。我已下定決心,做一位像茉莉花一樣的人。那一朵朵純白、清香的花瓣落進(jìn)我的心田,成為我永恒的印記!

        印記作文 篇25

        記憶像是黑白電影一樣在我面前上演,不同的是,只有我一個(gè)觀眾,我傻傻的望著遠(yuǎn)方,思緒回到從前。

        ————題記

        曾經(jīng)——失去

        兩年前的一天,記得那天十分悶熱,人的心情也隨天氣一樣,郁悶。我像往常一樣,和好友們一起,懶懶的邁著小步走出校園�!昂�,一天的課程終于結(jié)束了“,我長呼了一口氣。然兒小軒卻和往常不一樣,她一直都在沉默中,好象有什么心事,要是往常,一定又和我們打鬧起來。我拍了她一下,“嘿,在想什么呢?“她的眼神很憂郁,沉沒了一會(huì)說:“這個(gè)......我......明天要......轉(zhuǎn)學(xué)了“。大家停止了打鬧,都很驚訝的望著她,我問她“你要轉(zhuǎn)學(xué),為什么啊“?“我爸爸媽媽要在上海工作,所以我要轉(zhuǎn)到那里去“。她優(yōu)點(diǎn)無奈的說,“對不起大家了,我也沒辦法,這是我父母的決定,有可能,不會(huì)回來了“。靜說:“明天嗎,這么快“?小軒點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)過頭,背對著大家,那一刻,我好象看見一滴透明的液體,滴在地上。突然氣氛安靜了許多,大家依然并排走著,我望著兩邊寂寞的風(fēng)景,忽然覺得好冷,大家在沉默中慢慢分開,交叉的十字路口,人來人往,沒一次擦肩而過的陌生人,就是一次錯(cuò)過�?粗≤庪x去的背影,突然很想哭,我一個(gè)人走在繁華的.大街上,無視兩旁的事物,呆呆的看著前面,我覺得自己貞德很孤獨(dú),明天?又是一個(gè)無力面對的現(xiàn)實(shí),我將失去一個(gè)最好的朋友,也許將來的某一天,我和她,也會(huì)在這樣的十字路口上擦肩而過。

        暗夜。落莫

        習(xí)慣了一個(gè)人在寂靜的夜里,抬頭看著星空,這樣可以使我安靜下來,在心情不好的時(shí)候,可以慢慢的是自己冷靜,讓時(shí)間來沖淡一切。我喜歡這樣一個(gè)人靜靜地......過后,就會(huì)恢復(fù)成原來的樣子。繼續(xù)按部就班的生活,就像在執(zhí)行父母的使命一樣,有時(shí)候,看到別人叛逆的生活方式,會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的羨慕,但是我還是我,別人眼中的“好孩子“我不能像他們一樣,畢竟我不是他們。我無法找到自己想要的,只知道這是別人所期望的,這樣或者真的很累......

        孤獨(dú)的走在夜間的小路上,望著自己的影子,顯得那么的落寞!

        記憶又把我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實(shí),我想要忘記過去的一切,把記憶封印在心底,不會(huì)再回想那些早已破碎的記憶!

        印記作文 篇26

        那時(shí)還是夏天,艷陽高照,太陽照在塑膠跑道上,像火烤一樣燙,鳥兒們也可能是熱到了迷失了方向,一直在不遠(yuǎn)處某棟房屋上盤旋翻飛著。

        我正煎熬地坐在媽媽辦公室的椅子上,時(shí)不時(shí)瞥一眼窗外,心卻早已飄到了遠(yuǎn)方去了。我在等媽媽同事的女兒寫完作業(yè),因?yàn)槟菢游覀兙涂梢砸黄鹜媪恕?/p>

        不知過了多久,就在我眼皮差點(diǎn)兒要合上的時(shí)候,那個(gè)妹妹忽然興沖沖地跑過來,激動(dòng)地和我說:“我的作業(yè)終于寫完了!”那個(gè)口氣感覺寫完作業(yè)好像和發(fā)明出了燈泡一樣,是一個(gè)壯舉,不過好歹,我終于不再那么無聊了。

        我們像兩只鳥兒一樣,掙脫了“鳥籠”的束縛,東瞧瞧西望望,一會(huì)兒跳到沙發(fā)上蹦來蹦去,一會(huì)兒從書架上拿些書下來,搭一個(gè)城堡,總之玩得滿頭大汗,忘乎所以……

        在這棟40層的大樓能玩的地方,我們幾乎都去過了,但就在這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)在隱蔽處還有一個(gè)小房間,我和妹妹推開門,發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)巨大的沙球(其實(shí)就是小一些的沙發(fā))還有一張桌子的殘骸。這是玩的好地方呀,我和妹妹二話不說便沖了上去玩了起來。

        我們從遠(yuǎn)處開始助跑,然后在離沙球近一點(diǎn)兒的時(shí)候縱身一躍,便摔到了沙球上,這可好玩了呢,至少當(dāng)時(shí)我們都是這么覺得的。

        隨著我們跳得次數(shù)越來越多,沙球也移動(dòng)得越來越遠(yuǎn),離那張邊邊角角都是鐵釘?shù)淖雷右苍絹碓浇�,但我一點(diǎn)兒也沒注意到。

        “預(yù)備,助跑,起跳……”妹妹在一旁喊著,我此時(shí)兩腳騰空,正在沙發(fā)上方準(zhǔn)備完美降落……

        只聽“嗵”的一聲,我摔到了沙球上,但過了兩秒,我的膝蓋感到一陣劇痛,一下子“啊”的一聲尖叫。低頭看向膝蓋,天哪,怎么回事?那里不知怎么了,一大塊皮被削掉了,鮮血直流,任憑我怎么擦都擦不完,我倒還算鎮(zhèn)靜,但妹妹呢,她一看到血,就飛也似的沖出去,大聲嚷嚷:“姐姐膝蓋流血啦!”不出半分鐘,媽媽和阿姨就匆匆跑了過來,她們先幫我處理了傷口,然后又看了看我們正在玩的沙球,此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)沙球已經(jīng)在桌子上了,我摔上去時(shí)正好摔到桌子的鐵架子上,現(xiàn)在那個(gè)沙球上還存留著斑斑血跡。

        如今,膝蓋上的印跡仍在,可那段可以隨心所欲的玩耍的日子卻一去不復(fù)返了……

        印記作文 篇27

        那是一個(gè)明亮的早晨,陽光透過了梧桐樹在地上留下了斑駁的樹影。聽得見幾只麻雀在樹上嘰嘰喳喳;聞得見濕潤空氣中伴有的梔子花香;看得見幾只紅蜻蜓在這初晨里嬉鬧。那個(gè)早晨的確令人心情愉快了起來。

        身穿著一襲潔白的連衣裙,披著一頭烏黑順滑的直發(fā),她白皙的臉上泛著微微的紅暈,她的眸子像泉水般的清澈,嘴角輕輕地上揚(yáng),她的笑聲像銀鈴般悅耳。原來她看見了他!這個(gè)正值青春的懵懂女孩,悄悄的暗戀著身高一米八,名叫覃燦的帥氣男孩。她知道,覃燦就是她曾幻想過無數(shù)次的白馬王子。十八歲的她也期望著自己能有像童話般的唯美愛情。她還是在愛情和面包之間選擇愛情的無知女孩。在別人都在贊美梁山伯與祝英臺(tái)的凄美愛情時(shí);在大家都在唏噓于牛郎和織女的亙古守候時(shí);在世人都在感動(dòng)于許仙和白素貞之間異類的愛戀時(shí)。而她卻只期待自己能像灰姑娘或是白雪公主一樣和王子幸�?鞓返厣钤谝黄稹Ul見了都忍不住憐愛這樣一個(gè)女孩。

        突然,一個(gè)球飛了過來!!不偏不倚,正好砸到了她的頭上。嚇得她癱坐在了地上緊接著,一個(gè)男孩跑了過來,是覃燦!!他用那帶著一點(diǎn)點(diǎn)磁性的嗓音溫柔地問“對不起啊,你沒事吧?”一邊這樣說著一邊把她拉了起來。他真的完全俘獲了這個(gè)少女的心。她嬌羞的像剛剛綻放的曇花一樣,”我……沒事“她支支吾吾地回了句。她感覺到自己的心跳地好快,她漲紅了臉。她多么渴望能在自己能與他擁有一段愛戀。

        她回到了教室,想想今天的遭遇,想想他,她覺得,她是時(shí)候大膽一次!她要表白!!她不能讓自己的青春留下遺憾!她將自己的心聲一字一句寫在了紙上。她覺得無論失敗與否,她都要試一試!她已經(jīng)做好了被拒絕的準(zhǔn)備。

        在一次課外活動(dòng)中,她看見了他,她緩緩地走了過去,用自己那修長的手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)覃燦的背,他回過頭來,看著她。她根本不敢直視他的眼睛,她慌亂地把紙條塞在了覃燦的手心便匆匆離去。接下來便是那焦急的等待。一天,兩天,三天都過去了,依然得不到他的回復(fù)。她輕輕地抽泣,但是她不覺得遺憾,也許沒有回復(fù)對她來說就是最好的回復(fù)……

        她無悔,因?yàn)榍啻簾o悔。

        印記作文 篇28

        依然記得那綠茵茵的草坪,依然記得那白云朵朵的天空,依然記得那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏放飛的剎那,在風(fēng)中留下它的印記。

        ——題記

        想念那藍(lán)色的風(fēng)箏,那是兒時(shí)爸媽對我的愛意;想念那藍(lán)色的風(fēng)箏,是它用細(xì)線把我和好友們的心連接起來,讓笑聲回蕩在廣闊的草坪上空;想念那藍(lán)色的風(fēng)箏,是它留住了我童年的一串串足��;想念那藍(lán)色的風(fēng)箏,是它讓我懂得了一種追求之美——堅(jiān)持不懈。

        小時(shí)候,媽媽時(shí)常帶我在家附近的草坪上玩耍,我跑累了,就坐在爸爸懷里,頭仰望著天空,看見有許多像鳥兒一樣在空中飛的東西,唯一不同的是它們被細(xì)線系著,被拽在大人小孩們的手中�?次夷坎晦D(zhuǎn)睛的樣子,姐姐告訴我:那是風(fēng)箏,等你長大一些就教你放風(fēng)箏吧。我高興而期待地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        上學(xué)了,我如愿擁有了一個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏,是爸爸媽媽送給我的禮物。我迫不及待地?cái)[弄起來,催著姐姐教我放風(fēng)箏。每當(dāng)做完功課,我就時(shí)常與伙伴們一起去草坪放風(fēng)箏,笑聲、歡呼聲伴著風(fēng)箏的緩緩升起縈繞在耳際,那是最快樂最無憂無慮的時(shí)光。

        藍(lán)色的風(fēng)箏,它伴著我長大,是我童年的回憶,是快樂的源泉,是我心靈的寄托與安慰。每當(dāng)我心情不好時(shí),我都會(huì)去放風(fēng)箏,把我的煩惱向它傾訴,在奔跑中忘卻煩惱。隨著年齡的增長,我漸漸明白了,消除煩惱和壞心情,需要的是擁有目標(biāo)和理想,有孜孜不倦追求的精神并付諸行動(dòng)。如同手中的風(fēng)箏,飛得高是因?yàn)閼{借了風(fēng)的力量,飛得遠(yuǎn)是因?yàn)榉诺娜硕萌绾握瓶�。心懷理想并�?jiān)持不懈地追求,才能讓人生的風(fēng)箏飛得更為高遠(yuǎn)。

        有一天,我不小心松開了手中的線,風(fēng)箏飛走了,越飛越遠(yuǎn),消失在視野之中,我懷著失落與釋然目送它帶著我的記憶,我的足跡遠(yuǎn)去……

        想念那個(gè)藍(lán)色風(fēng)箏,想念它曾給予我的歡樂與動(dòng)力,因?yàn)樗屛易罱K受到啟迪,在挫折中建立了信心,樹立了理想。

        藍(lán)色的風(fēng)箏,曾經(jīng)給我藍(lán)色的夢,在放飛它的剎那,我許下了心愿,讓它在風(fēng)中留下印記,讓它載著我的理想與愿望飛去,讓它帶我朝目的地飛去。

        印記作文 篇29

        晶瑩的雨絲從天幕垂下,在太陽的洗禮下,迷迷蒙蒙。哦!下起太陽雨來了。孩子們紛紛沖到雨中,接受著雨帶來太陽的禮物。盡情地沐浴在細(xì)雨中,在溫潤的泥土上蹦著,跳著。(可以嘗試運(yùn)用比喻的修辭手法,使表述更加形象、具體。)

        感受到雨的邀請,青蛙哇哇地叫著,小溪又輕快地流動(dòng)起來,水牛也激動(dòng)地哞起來。各種蟲兒也大方地獻(xiàn)上一曲。鳥兒怎會(huì)放過這熱鬧?

        密林中,是見不到太陽的。如今,雨伴著太陽一起到來。在寂寞寒冷中,給他們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子,聞到太陽的味道,也睜開了眼睛,從泥土里探出了腦袋,張開雙臂,迎接著雨。

        雨,是舞者。在風(fēng)的帶動(dòng)下,身著太陽的華服,以水墨畫為景,以山曲為樂,以大地上眾多的生靈為觀者,盡情地狂舞著。(這兩段主要運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫作中應(yīng)結(jié)合事物特點(diǎn),把場景寫細(xì)致,還可以綜合運(yùn)用其他修辭手法。)

        雨干脆“咚咚咚”地敲打著玻璃。附近的田野里竟相綻放出美麗的笑臉,正在對雨問好,因?yàn)橛辛怂淖虧�,莊稼和果樹才得以生長。一群正準(zhǔn)備覓食的燕子遇到了雨,它們只好四處尋找棲息之地,它們吃力地扇動(dòng)翅膀,在大雨中低飛盤旋。最后,它們來到我的窗戶旁,將身子抖了幾抖,然后顫顫巍巍地縮作一團(tuán)。風(fēng)更大了,湖堤邊的柳樹不停地扭腰,樹下的小草也在不停地點(diǎn)頭。湖面上,線般的水擊落在湖中,湖面上泛起一朵朵水花。雨越下越大,像是蓄能已久的烏云要在一瞬間爆發(fā)它所有的能量。雨把桃樹上的一些花打落下來,恰似一陣“桃花雨”。就這樣,雨在不斷地洗刷天空和大地。

       �。ㄔ谶\(yùn)用修辭手法的同時(shí),還要考慮到從不同的角度,正面和側(cè)面相結(jié)合,來突出雨的特點(diǎn)。)

        慢慢的,雨聲小了,風(fēng)也緩和了下來。雨,累了!緩緩?fù)顺鲞@舞臺(tái),彩虹掛在天邊,煞是好看。好像一切都不曾發(fā)生過,空氣不再悶熱,窗旁的小燕子站了起來,抖干身上的雨水,向藍(lán)天飛去……

        滴翠的青樹翠竹上,還掛著的珍珠,是何時(shí)出現(xiàn)?還未消散的煙霧,為何會(huì)出現(xiàn)?一切都沒有變化,水墨畫還不曾退去,山曲還未消散,樹依舊張開著雙臂,似乎還在等待著什么?(結(jié)尾要突出雨所營造的意境美,給人無限遐想的空間。而這里,感覺文章還沒有寫完似的。)

        印記作文 篇30

        每一個(gè)人的博客,都是一本永存的日記簿。在這里,有微笑、有淚水,每一頁,都是自己最美好的記憶。題記

        沒有一個(gè)人可以阻止時(shí)間的腳步,時(shí)間的齒輪每天都在不停歇的運(yùn)轉(zhuǎn)著,但是時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切,總會(huì)留下淡淡的印記。微風(fēng)習(xí)習(xí),飄來歲月的味道。此味或香或清,或濃或淡,簡言之,總會(huì)留下陣陣微風(fēng),陣陣記憶。

        每一段話語,在每個(gè)人的心中都有不一樣的地位。不錯(cuò),在發(fā)布者心中,不過是一句話,沒有多大的影響;但是說者無心,聽者有意,這段話的主人公或許就因?yàn)檫@個(gè)詞、這句話,而改變自己,或者改變發(fā)布者的一生。

        人的一生很珍貴,在這短暫的時(shí)光中,一件事,或許可以讓一個(gè)人的一生,擁有大家的愛戴;同樣,一個(gè)錯(cuò)誤的念想,一個(gè)錯(cuò)誤的決定,也可以讓一個(gè)人的品質(zhì)遭人懷疑。一部分人為了得到自己一時(shí)的快感或一時(shí)的利益,對他人進(jìn)行了惡意的侮辱、誹謗。這件事中,決定了一個(gè)人的品質(zhì),同時(shí),也決定了這個(gè)人的生活。

        如果,這個(gè)人在自己的日記簿中對他人進(jìn)行了惡意的侮辱、誹謗,他得到的不僅是事件主人公的憤怒、不解,更是使部分閱覽者對事件主人公產(chǎn)生憤怒。同樣的一件事,剛開始的憤怒指向的不是同一個(gè)人,但是,博客的中惡意的語言已成為事件的導(dǎo)火索,最終將它點(diǎn)燃的是博客主惡意的語言以及事件主人公的憤怒。這個(gè)人,給大家留下了不好的印象,最終的憤怒指向的是同一個(gè)人就是這件事的發(fā)布者,他自己給自己的博客沒有留下一絲歡樂,一絲美好的記憶。

        最終,將沒有人關(guān)注他的博客,沒有人會(huì)和他一同分享快樂與淚水,他當(dāng)初報(bào)復(fù)的快感與得到利益的興奮已然煙消云散。靜下心來想,自己的行為已經(jīng)觸犯了法律,不僅要對事件主人公進(jìn)行賠償、公開道歉,還要為自己所作出的錯(cuò)誤的行為付出代價(jià)。

        每一個(gè)人的心靈都是玻璃做的,看似堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)卻很脆弱。對他人惡意的侮辱與誹謗,使得這塊玻璃留下了陰影與難過的記憶。每個(gè)人都希望自己的記憶是美好的,有歡笑、有淚水,但是沒有讓人揪心的后悔與難過。為了讓自己的記憶開出最絢麗的花,請為自己的博客留下最美的印記。

        印記作文 篇31

        成長就像一塊調(diào)色板,有明亮,也有灰暗,誰都希望自己的生活五彩繽紛,但是結(jié)果并不盡然。四年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,經(jīng)歷時(shí)并不覺得,真正走過之后,才覺得彌足珍貴。我們一次次失敗中學(xué)會(huì)成長,在一次次成功后懂得謙虛,在一次次吵架后珍惜友誼,走進(jìn)小學(xué)之前我們還是懵懂無知的孩子,而當(dāng)我們看看以前,再看看現(xiàn)在,我們才發(fā)現(xiàn)這三年來我們已經(jīng)成為一個(gè)難以分割的整體。這四年,因?yàn)橛懈改傅闹С�,老師的教�?dǎo)、同學(xué)的陪伴,還有自己的努力,已經(jīng)成為成長中難以抹去的記憶……

        剛開始進(jìn)入小學(xué),語文、數(shù)學(xué)、英語三科都非常簡單,但到了三年級,我的數(shù)學(xué)開始下降,我在我的數(shù)學(xué)筆記本和錯(cuò)題本上寫了一句“我的童年都給了你,請你不要負(fù)我”。后來又看到一篇文章里說道:“數(shù)學(xué)把我當(dāng)成了無私的田螺姑娘,回報(bào)甚是微薄啊!”罷了,數(shù)學(xué)虐我千百遍,我待數(shù)學(xué)如初戀。此刻,我突然很想對數(shù)學(xué)說:“堅(jiān)持就是勝利!”直到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)還算穩(wěn)定。有人常常對我說:“哇!你的作文寫的好棒!有能笑掉大牙的,”有能把自己都能讀流淚的,也有勵(lì)志方面的……我總是以輕輕一笑作為回應(yīng),但誰都不知道在背后我付出的汗水!還有一個(gè)陪我流汗的媽媽…有些人是只看結(jié)果,不看過程的,而我正好相反,我只看過程,不看結(jié)果。每一次考試我都不會(huì)去多想,因?yàn)槲抑牢覐?fù)習(xí)的過程已經(jīng)努力了。今天是六一兒童節(jié),再過兩年我們就不是兒童了,兒童的時(shí)光只有十一二年,但我們的心智不能只停留在童年,還是要活到老,學(xué)到老。

        歲月無痕,流年滄桑,生活,其實(shí)無所謂累不累,學(xué)習(xí)也正是如此,累的是我們追夢的心,如果突然感覺到自己好累,不如放下手頭的作業(yè),看看窗外明媚的陽光,蔚藍(lán)的天空,自由的小鳥,對自己說一句:“愿你歷經(jīng)千帆,歸來仍是少年!”再想想自己的理想,自己的未來,問問自己堅(jiān)持下去是否值得?或者當(dāng)你要放棄的時(shí)候,那之前的一切努力不都付諸東流了呢?也有有人起點(diǎn)比我們高很多,但是這不是我畏懼的理由,我能做的就是毫不松懈的向前走!

        印記作文 篇32

        窗外的雨淅淅瀝瀝,阿波羅的光環(huán)也被烏云無情地掩蓋了。冷風(fēng)從狹小的窗戶縫隙中擠了進(jìn)來。迅速圍繞在每個(gè)人的身邊,也包圍了我焦急不安的心。望著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家人接走的身影,我實(shí)在按捺不 住,從座位上跳起來,把臉貼在玻璃上。期待著熟悉的雨傘配色映入眼簾。

        但最終,希望還是隨著時(shí)間的滴答流過逐漸落空。外面雨下得這么大,要我一個(gè)人淋雨回家? 別的同學(xué)可都是家長來接走的!何況我還沒有傘?!我不服氣的嘟囔著。畢竟平時(shí)都是姐姐上下學(xué)順路接送的。一時(shí)間內(nèi)就讓我獨(dú)立自主走回家?在我看來絕對不可能!但我還是不得不服從。背上書包,又在窗前眺望了許久,才走出了教室。

        雨越下越大,越下越大,馬路周圍的屋頂都被披上了一層朦朧的銀紗。路上行人都快步的走著。嘴里還不忘咒罵著鬼天氣。路邊的樹倒開心的笑著,在風(fēng)中舞動(dòng)著,在風(fēng)中歌唱著。我將書包背在胸前,將筆記本擋在頭頂,小跑著,無視身邊行人異樣的眼神。什么時(shí)候受過這樣的待遇?!我有些懊惱的想著。憑著隱約的記憶,默念著回家的路線。一不留神,被拐彎的車輛濺了一身的水。今天真是我的倒霉日?我有點(diǎn)兒手足無措了。

        雨,漸漸地小了許多。風(fēng)雖然還很大,但不像以前那般刺骨了。我有些狼狽的站在單元樓道門前,無奈地收拾著書包,被雨水浸透的鞋子在一個(gè)個(gè)臺(tái)階上留下了一串串腳印。想必是我一路上太過于艱辛,留下的印跡也會(huì)如此之深重吧?一股成就感在我心底油然而生……

        窗外的雨若無其事地還在下著,思緒回到了現(xiàn)在。我回想起自己小學(xué)三年級時(shí)的那件事,雖然已相隔四年。但仿佛就發(fā)生在昨天,四年了,一步一個(gè)腳印,我在歷練中成長,一步一個(gè)腳印,,我在風(fēng)雨中長大,一步一個(gè)腳印,我在成就中感受著成功的喜悅,四個(gè)春夏秋冬,我曾遇到過許許多多的困難,但我都能在堅(jiān)持中走出困難,在努力中走出失落,在風(fēng)雨中看到彩虹。生活何嘗不是如此?成長的歷程中風(fēng)雨時(shí)常降臨,但我卻不再像從那時(shí)那般膽怯,那般猶豫。這樣想著,我勇敢地踏出教室門,去迎接雨水的洗禮,再見了,那個(gè)曾經(jīng)懦弱的我!

        雨,一直在下。風(fēng),仍不停地在撥動(dòng)著人們的心弦;樹木,仍在貪婪的汲取著雨水的滋養(yǎng),我,又在雨水中留下了一個(gè)個(gè)深深腳印……

        印記作文 篇33

        喜歡這樣一個(gè)安靜的夜晚,告別了白晝的喧囂,感覺心也找到一處棲息之地。靜靜地躺在床上,手機(jī)里傳來的是我最喜歡的輕音樂,安靜,憂傷,仿佛一個(gè)人在訴說什么。任憂傷蔓延,任思緒漫天飛舞。

        安靜,永遠(yuǎn)是人生最美的主題。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光落在你的肩上時(shí),你會(huì)不會(huì)突然欣喜不已呢?夜晚,當(dāng)月灑西樓,你會(huì)不會(huì)靜靜地倚靠在欄桿上,回憶起你美好的童年呢?于安靜之中,放飛思緒,舒緩心情,讓自己的腳步慢慢地停下來,你會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí)人生不只有工作抑或是學(xué)習(xí),還有很多精彩的事等著我們?nèi)プ�。忙碌,只�?huì)讓你每天在沉重中度過,當(dāng)你回首往事時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來你的一生并不曾為自己活過。

        閑暇之余,記得多回家看看吧!那里有一生牽掛著你的人,他們從不向你索取什么,只是一輩子默默為你付出�?赡闶欠裼性脒^他們那原本年輕的容顏因?yàn)閷δ銦o悔的付出而被時(shí)間無情地刻上滄桑的印跡。你可曾記得,門前那棵桃樹有多少年沒有開花了,那些原本是你童年最美好的記憶,而今卻早已離你遠(yuǎn)去。而父母,也已經(jīng)不再年輕。你不能再像小時(shí)候一樣向他們?nèi)鰦�,你不能再像小時(shí)候一樣處處都依賴著他們。有些事,該我們承擔(dān)的就盡量去承擔(dān),這是成長的責(zé)任,每個(gè)人都避免不了。

        青春,伴隨著的不僅是激情,還有那無發(fā)言說的傷痛。多么希望,曾經(jīng)一生起肩并肩的小伙伴能永遠(yuǎn)不分離,陪自己走過人生的喜與悲;多希望,自己能永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣,依偎在父母的懷里,看著天下的星星,聽著他們給自己講故事,然后在故事中沉睡,待醒來時(shí)等著自己的是可口的飯菜;多希望,門前那棵桃樹能永遠(yuǎn)存活下去,等到自己結(jié)婚的時(shí)候,親自爬上樹上,為自己最愛的人取來一個(gè)最紅最大的桃,然后慢慢告訴她這棵樹一路陪伴我著成長的故事……

        時(shí)間都去哪兒了?在我們不知不覺間已悄悄劃落,我在時(shí)光的印跡中,拼命找回曾經(jīng)的自己,以為這樣就能回到童年,留住美好,可到頭來發(fā)現(xiàn)自己能握住的卻只是虛無。

        時(shí)光,終究頭也不回地離開了。我們也在它的無情之中逐漸成長起來,待到我們老去的那一天,那些曾經(jīng)伴隨我們的時(shí)光,卻只能永遠(yuǎn)停留在記憶中了

        印記作文 篇34

        日月如梭,光陰似箭,不知不覺間,我們已經(jīng)不再是那個(gè)天真無知的孩子了,我們正成長著。沿路上有無數(shù)的風(fēng)景,它們令我收獲了許多,也懂得了許多。

        一次在街上玩耍,看見哥哥姐姐們騎著自行車在“奔跑”著,我頓時(shí)就被吸引了,心里也十分好奇,一回家就纏著姐姐叫我學(xué)騎自行車。

        首先,姐姐推著自行車,很輕松地答應(yīng)了我的要求。然后,她跟我演示了一遍。我在一旁呆呆的看著,心里想:這個(gè)很簡單嘛,我肯定一學(xué)就會(huì)。接著,我模仿姐姐的動(dòng)作,輕巧地一躍,踩著腳踏板搖搖晃晃的。姐姐看我這樣不放心,就在我身后用雙手扶著我,防止我摔跤。突然間,我覺得背后想有一座靠山一樣,充滿安全感,心也放松下來了。

        我練習(xí)了一會(huì)兒,姐姐在我沒察覺時(shí)松手了,可我沒多久就“敗下陣來”,還摔了一跤。這下,可是給了我一個(gè)很大的打擊,也是一個(gè)沉重的教訓(xùn)。那一跤摔得很疼,令我產(chǎn)生恐懼,想要這遠(yuǎn)離這“可拍”的自行車。但是姐姐卻鼓勵(lì)我要堅(jiān)持,不要被困難所打敗。那時(shí)的我雖然很怕摔跤,但是有姐姐陪著我,也就不去想它了。

        時(shí)間過得很快,傍晚到了。天邊的夕陽紅通通的,云朵被渲染成了彩霞,也同樣映紅了我和姐姐的笑臉。我騎著自行車在小路上搖晃,偶爾還會(huì)摔幾跤,姐姐就在一旁看著我。不知為什么,我的心情格外得愉悅,也很激動(dòng)。那樣的場面十分溫馨,一股股暖流也融進(jìn)了我的心中。

        第二天早晨,我早早地起床了,又拿著自行車出去練習(xí)。突然間,我好像抓住了那種感覺,對,那是成功的感覺!我學(xué)會(huì)騎自行車了!我歡呼雀躍地跳著,一時(shí)間便想到姐姐,我直奔她家,想要告訴她這個(gè)喜訊。姐姐一看到我的樣子,就明白了。

        經(jīng)過那次的學(xué)騎自行車的體驗(yàn),令我品嘗到了成功的果實(shí),那份不一樣的喜悅是靠自己付出后所換來的,總會(huì)感到格外高興。

        如今回憶起往事,姐姐的身影依然在我的腦海里浮現(xiàn)。雖然時(shí)隔多年,姐姐已經(jīng)不再陪伴著我,但與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)封鎖在我的記憶里。那些我走過的印記,是銘記于我心的最珍貴的回憶。

        印記作文 篇35

        在人小時(shí)候的成長過程中,必定會(huì)有一些困難與不懂事,但會(huì)有人影令我們走出這樣的險(xiǎn)境。在我的記憶里,媽媽便是這樣的。

        媽媽的文化雖然不高,但懂得很多的道理。小時(shí)候,我經(jīng)�!霸绯鐾須w”,一出去玩就忘了時(shí)間。媽媽不知道叮囑我多少次了,我還是會(huì)忘。有一次把媽媽惹得給我買了一個(gè)手表,我卻依舊如故。有一次兩點(diǎn)時(shí),同學(xué)又約我去踢足球,我興沖沖的和媽媽打了一個(gè)招呼,走的時(shí)候媽媽還是不忘說一聲:“早點(diǎn)回來!”在晚上五點(diǎn)半時(shí),我滿頭大汗的沖了回去,一看手表才發(fā)現(xiàn),和媽媽約定的五點(diǎn)回來晚了半個(gè)小時(shí),這是最晚的一次了。我正準(zhǔn)備找理由時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽滿面笑容的從房間走了出來。我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn),因?yàn)閶寢屩挥性谑职l(fā)火的時(shí)候才會(huì)這樣。果然不出我所料,媽媽看到我不一會(huì)兒就對我大吼大叫起來,然后用竹竿打了我?guī)紫�,眼淚立刻從我的眼眶中滴落下來。媽媽問我:“你記沒記��?”“記……記住了�!蔽疫吜鳒I邊說。我流著淚看見媽媽進(jìn)了廚房,過了一會(huì)兒把飯端了出來,是我最愛的蛋炒飯和紅燒肉。媽媽的語調(diào)稍微柔和了一點(diǎn),“我把菜溫了一下,吃吧,我和你爸都吃好了�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,吃了起來。我看見媽媽把一瓶就拿了出來,說:“吃好了抹一點(diǎn),消腫的。下次再這樣,我可要再這樣打你了�!蔽衣犞鴭寢屇鞘譁厝岬囊粽{(diào),點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后乖乖的照做了。以后每次我玩的時(shí)候,都會(huì)想起那件事,就不會(huì)再犯了。這個(gè)印記如同一個(gè)烙印烙在我的心中,揮之不去。

        還有一次,媽媽給我買了一個(gè)新手機(jī),我愛不釋手,每次都會(huì)從媽媽的房間里拿出來玩。記得那次我在玩時(shí),媽媽突然回來了,我來不及藏,被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽十分的生氣,問我為什么,我小聲的說想玩�!跋刖湍苣敲�?”媽媽提高了音量。我不敢說話,只事小心翼翼的看著媽媽。媽媽拿過我手中的手機(jī),說:“拿就是偷,很多小偷會(huì)坐牢的�!眿寢屖謬�(yán)肅的跟我說。以后,我會(huì)經(jīng)過媽媽的同意再玩手機(jī)。我記住了那寫話,也像一個(gè)深深的印記一般,刻在了我的心

        媽媽用教育告訴了我許多的知識,教我長大成人。她的話全都像印記,被我銘刻在心中。

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