好消息作文
好消息
周五下午，第一節(jié)上課鈴聲剛剛響起，老師把我召到辦公室，說有天大的好消息告訴大家，但是現(xiàn)在不說，讓我回去，和大家一起等老師公布。
什么好消息？我迫不及待地跑回了教室。一進教室，同學們正忘乎所以地放鴨子呢。“快嘴”馮宇便問：“怎么了？老師是表揚還是批評�。�”瞧他得瑟的樣子，有秘密不告訴你，哼。
我慢悠悠地走到講臺，清了清嗓子。全班的'目光都往我這看，“告訴你們……今天有天大的好消息。到底是什么？請往這邊看。”邊說，我邊做出往門口看的樣子，“大家有請——孫老師！”我們都拍手歡迎孫老師。
孫老師威風地走進教室，站到了講臺上。
“靜一靜……要不……就不講了。”我聲嘶力竭地喊。場下安靜了。
不一會，大家被好奇心撩得心癢，又不安起來。孫老師笑瞇瞇地說：“想不想知道是什么好消息？”
“想！”全班一致回答。
還沒等老師說，“快嘴”說：“給我們放一節(jié)課。”
張士勝露出一個帶黑洞的牙齒附和道：“一定是，一定是。”
“No！”老師肯定地說。
“為什么？Why？Why……為什么不是？”張士勝又問。
“娘娘腔”班長跳起來說：“因為……學習為主嘛，老師的課那——么寶貴。怎么可能放——了呢？”直說得搖頭晃腦，唾沫直飛。
有幾個高喊：“我們可不想上辨論課。”話剛出口，又被幾個莽漢硬摁了下去——得罪了老師，便聽不到好消息了。沮喪��！大伙兒一個個猜，老師一次次搖頭，弄得我們筋疲力盡。
大家正心急火燎，孫老師把手里早準備好的紙條往下一拋，大家爭先恐后地搶。我拿到紙條一看，嘴巴張得大大的，呆若木雞——令人滿懷希望的好消息竟然是“寫《好消息》這篇作文”！大家全部暈倒！
“這個作文怎么寫？”“寫剛發(fā)生的事！”同學們垂頭喪氣，孫老師卻神采飛揚。
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