童年往事作文800字

童年往事
在這些日子中。我明白了很多，也有很多問題，為什么在我們的生活中，會(huì)有那些不關(guān)心別人的問題，不光是別人。自己更何況不是呢？孝敬爸媽。和爺爺奶奶。外公外婆等，但是在我們身邊老是遇到一些讓人很悲哀的事情，那些老人是怎么生活的，我們呢？
爸媽做任務(wù)事情都是為我們好，不要把他們的好心當(dāng)作應(yīng)該的，你是曾經(jīng)看過這樣的事情呢？每天早上，你早餐吃多少？而你爸爸媽媽吃多少？一般家里早上是不煮飯的，給你錢自己去外面買，不管你吃還是不吃？一樣會(huì)給你很多錢，怕你俄著，而爸媽呢？早上一般不會(huì)吃很多，只是一倆快錢，他們都要上班，而心里還是為我們好，寧愿自己少吃點(diǎn)，也要讓我們這些做孩子的多吃點(diǎn)，可憐天下父母心，那個(gè)父母不是為了自己的孩子啊？
但是，總有那么一些孩子，不懂得回報(bào)他們，反而很煩他們，我重心里來說，這些孩子以后不會(huì)有很大出息的，只會(huì)為了自己，這樣很自私的沒做孩子的就應(yīng)該懂得回報(bào)他們，小時(shí)候，爸爸媽媽供我們吃，供我們穿，到現(xiàn)在供我們住，那時(shí)候我們還小，自己不會(huì)獨(dú)立，現(xiàn)在呢？我們長(zhǎng)大了，再也不是小時(shí)候了，爸爸媽媽老了，該是到我們回報(bào)的時(shí)候了，俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們?cè)诎职謰寢尩恼疹櫹拢�不知道過了多少年，長(zhǎng)大了，自己會(huì)做自己該多的事情了，就不管他們，可是，現(xiàn)在他們老了，我們這些做孩子的，要好好照顧他們，讓他們明白小時(shí)候?qū)ξ覀儛鄄皇前踪M(fèi)的，這是值得的，也是不能忘記的。
我昨天就后悔做了一件錯(cuò)事，昨天晚上下雨了，媽媽下班了，我以為媽媽會(huì)找同事借傘，但是，這只是我心里的借口，真是因?yàn)槲伊?xí)慣了這個(gè)不管不問的習(xí)慣，讓媽媽淋雨回來，媽媽回到家，身上濕了，問我為什么沒送傘來，我就隨便說，我以為你會(huì)借的，所以我沒去，就這么一句話，體現(xiàn)了我的缺點(diǎn)�？吹綃寢屔砩系挠晁�，我心里有些愧疚。我坐在椅子上，媽媽還在忙這忙那，我心中有點(diǎn)對(duì)不起媽媽，下班了，被雨淋濕了，還要做飯，洗衣服，晚上睡覺時(shí)，我想起了發(fā)生的這件事，我淚水眼里打轉(zhuǎn)，我心里感到很愧疚，我有時(shí)候甚至在問，我為什么每次都要被爸爸媽媽罵了之后，我才懂得這些道理，才會(huì)感到心里不是滋味！這種滋味不好受，所以我們要關(guān)心爸爸媽媽，還有哪些爺爺奶奶，外公外婆，多多問候。
我，最近想起了外婆他們，對(duì)以前的事情還歷歷在目，從小，我是在外婆的懷中慢慢的長(zhǎng)大的，因此，我對(duì)外婆家很依賴，遇到一些關(guān)于老人的傷心事的時(shí)候，我總會(huì)回憶以前外婆外公跟我一起的日子，那些日子我忘不掉，我會(huì)把它永遠(yuǎn)記在心中，謝謝您們對(duì)我的照顧，讓我學(xué)會(huì)許多，到現(xiàn)在我懂得了愛，愛，不僅是對(duì)以后的哪位人的愛，但是，更多的愛是對(duì)那些小時(shí)候一直關(guān)愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公、外婆、謝謝你們。
今天我這坐在電腦面前，不由自主的寫了起來。家鄉(xiāng)的爺爺奶奶、外公外婆們，可能是我想你們了。想起了以前的往事，我愛您們，我希望您們長(zhǎng)命百歲，永遠(yuǎn)健康。真在讀這篇感言的人？你們是不是沒有些感悟？有做過這樣的事情的.人，以后自己要想想吧，以后要對(duì)自己的家人好點(diǎn)吧。不要讓別人看不起自己。做個(gè)懂事的孩子。

【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作文的幾個(gè)要點(diǎn)】

　　小生作文指導(dǎo)從何下手？這是長(zhǎng)期以來廣大語文教師既關(guān)心又感到困惑的問題。大部分的教師都會(huì)這樣教學(xué)：首先，我們要審題立意，題目讓我們寫什么；其次，怎樣選取材料；再有，怎樣組織材料等等。這樣教學(xué)不但教師講著枯燥無味，學(xué)生寫起來也是絞盡腦汁，仍然覺得寫不出什么來；既使寫出來了，也會(huì)趨于形式，缺乏真情實(shí)感。正是這樣造成了作文難，學(xué)生學(xué)著難，教師教著更難。那么如何使作文“簡(jiǎn)單”起來呢？

　　我認(rèn)為使作文“簡(jiǎn)單”的最行之有效的辦法是：從內(nèi)容入手，情趣教學(xué)。

　　小學(xué)生自我約束能力差，習(xí)慣注意于自己感興趣的事情。因此，如果作文指導(dǎo)也能把重點(diǎn)放在引發(fā)學(xué)生作文的情趣上，往往會(huì)事半功倍。另外，學(xué)生作文以命題作文為主，因此，還要指導(dǎo)學(xué)生把握作文內(nèi)容，防止偏題、跑題。

　　下面，依作文步驟，簡(jiǎn)單談?wù)勅绾我�發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　�。�1）課前準(zhǔn)備。在作文課前，讓學(xué)生收集有關(guān)的寫作素材，學(xué)生對(duì)此非常有興趣，往往會(huì)準(zhǔn)備很多材料。學(xué)生在收集材料時(shí)，會(huì)去觀察事物，這時(shí)需要指導(dǎo)學(xué)生，在觀察事物時(shí)要細(xì)致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。（next88）有了充分的準(zhǔn)備，課上就會(huì)有寫不完的內(nèi)容，當(dāng)然，教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時(shí)才能找到事物的特點(diǎn)，言之有物，言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時(shí)才亮出作文題目，學(xué)生在缺乏生活積累和思想準(zhǔn)備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！

　�。�2）產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。一篇文章的寫作，是從思維到表達(dá)的過程。正如語文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學(xué)中要重在引導(dǎo)思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，盡力幫學(xué)生敞開思路，而不是按照自己事先設(shè)計(jì)好的一套“請(qǐng)君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以產(chǎn)生一個(gè)作文的雛形，也就是找到了他想寫的作文的“魂”。

　�。�3）接下來，學(xué)生就要?jiǎng)邮謱懽髁�。小學(xué)生寫作要培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個(gè)個(gè)段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個(gè)個(gè)段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對(duì)初學(xué)作文的人來說是一個(gè)非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補(bǔ)上去了，那么這一步也就顯得非常簡(jiǎn)單了。

　�。�4）最后檢查�？刹灰�小看這一步，作品完成后，反復(fù)修改是一篇文章必有的過程。往往寫作時(shí)沒有想到的佳句，在修改時(shí)會(huì)突然想到，這時(shí)就需要反復(fù)斟酌，看一看究竟用哪一個(gè)更好了。

　　當(dāng)然，教學(xué)中還要多鼓勵(lì)、少批評(píng)。這樣可以發(fā)展自己的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作都有益無害。

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