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      主宰青春作文

      時間:2017-08-19 17:12:29 高一作文 我要投稿

      主宰青春作文


      主宰青春
      一個人的青春不過短短數(shù)載,卻是人生最寶貴的階段。在青春階段我們確立自己的航向,揚起船帆,途中會有風暴風雨,但只要堅定方向堅持不懈就能達到夢想的彼岸。
      我的夢想是成為一名企業(yè)家。
      作為公司的領(lǐng)導人,能讓大家信服,成為大家信任的對象,并成為公司員工的精神支柱。盡管遇到困難,但大家相信只要有我在,一切難關(guān)都會度過。
      想成為像李嘉誠一樣的人物,誠信的美名,人人皆曉,具其獨特的人格魅力。
      我的夢想是成為一名時事分析員。
      一名具有影響力的。像巴菲特那樣,一句話,就能使對股市失去信心的股民重新狂熱投入股市,一名對股市有敏銳的直覺,及對時事政治和獨特見解的人。
      我的夢想是孝敬父母一輩子。
      我會盡力賺錢和努力工作。希望父母能安享晚年,希望自己長大,不用父母擔心。希望父母能在晚年做自己喜歡的事,睡到自然醒,醒來便有飯吃,吃完飯去散散步去跑跑步,更希望的是我能陪同父母一起,這世上每個虧欠最多的人就是父母
      我的夢想是成為一個受朋友歡迎的人。
      成為一個受朋友信任,值得朋友信任的人;蛟S不會太幽默,不能總逗人開懷大笑,但卻是朋友們信賴的人,能傾訴秘密,卻不用擔心泄露出去。
      我的夢想是成為一名慈善家。
      成立希望學校,不是誰都有這個能力,我覺得慈善其實很簡單,僅僅是在冬天來臨之際,給橋底居住的流浪漢送上一張暖暖的被子,陪同他們度過寒冷的冬天。在街上看到流浪貓給他們一個家,如果沒有條件如果沒有能力,只需拿起手邊的面包屑,喂飽餓壞了的流浪貓,流浪狗。
      更重要的是珍惜身邊的每個人。
      我覺得我的青春如果能做這些,那么我的青春也不會有遺憾了,也更有價值。
      青春是一個人一生的黃金階段,在這個階段我們確立夢想,實現(xiàn)夢想。在青春時期,我們成長。不僅是身體上的,更是心里上的。我們應(yīng)該好好把握,每個人的青春只有一次,錯過了就再也回不來。
      希望我們一起把青春過得更有價值。

      主宰青春作文

      【每日寫作指導:作文中怎樣展開聯(lián)想……】

        學生作文,最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏,無事可寫,無話可說。這種現(xiàn)象,有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏,遣詞造句能力不足。其實,這主要還是因為這些同學不會在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運用到寫作中,可使文章內(nèi)容豐富、充實,表達生動、形象。(next88)學生在作文中,怎樣展開聯(lián)想呢?我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。

        一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的.其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,由人間獨酌,起舞弄清影寫起,聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。

        二是抓住“相似”的特點展開聯(lián)想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》,抓住街燈和明月的相似之處,由街燈聯(lián)想到天上的明星,再從明星寫到街燈,通過牛郎織女的幸福生活,寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》,抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強生命力這一點,采用象征手法,由此及彼,自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強生命力的北方農(nóng)民。再如,由波浪想到柔軟的絲綢,由大花貓想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。

        三是朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知,而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法,設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭,凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨,收到了強烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》:“花生的好處……很多它的果實深埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅的果實高高掛在枝頭……”在這里,作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋果。這些都是由相對或相反的事物,通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。

        總之,聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的。如果觀察不全面、不細致,聯(lián)想就難以展開;如果見聞寫得不具體、不切實,聯(lián)想就會失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗,不斷汲取知識養(yǎng)料,養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習慣。這樣,我們就能在寫作文時,一邊寫,一邊想,積極開動大腦,寫出聯(lián)想的內(nèi)容,好文章自然會寫出來了。
       

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