讓愛雙向流動(dòng)滿分作文
【讓愛雙向流動(dòng)滿分作文】
【篇一:讓愛雙向流動(dòng)】
地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)為人類創(chuàng)造了生存的環(huán)境,所以雙向流動(dòng)的愛才能讓我們感受到溫暖.
——題記
我是一個(gè)不孝的女兒,曾一度認(rèn)為照顧我是你們的責(zé)任.如今,看著母親那一縷縷白發(fā),才知當(dāng)年的自己是有多么的荒唐可笑.
初三,我臨近中考,天天抱著書本刻苦鉆研,恨不得把書本復(fù)制到腦中,永不磨滅.
清晨,總是在丁玲玲的鬧鈴中清醒,每每推開房門,便看到母親忙碌的身影,我坐著呆呆的看著她,她圍著圍裙,雙眼惺忪,頭發(fā)也被她胡亂的扎起,一邊做著早飯,一邊伸手打著哈欠,桌上那天天變化的早餐,香甜的面包,甜甜的面包,還冒著熱氣的牛奶,香氣四溢的雞蛋餅,清香爽口的面條……這些都是母親你無(wú)形的愛.而我卻從沒注意到你在我身側(cè)流露出的那淡淡的微笑,或是抱著你說(shuō):“媽媽謝謝你為我做了這么多,哪怕是說(shuō)一句媽,咱倆一塊吃吧也不至于讓我回想起無(wú)為的心酸.
一轉(zhuǎn)眼,我經(jīng)過六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)回到家中,迎接我的是熱騰騰的白米飯,可口的飯菜,我總是在你的叮囑下去午睡,其實(shí)你不知道,我睡覺很輕,我知道每天都會(huì)有一個(gè)人在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ),天熱時(shí)會(huì)輕輕的為我扇風(fēng),天冷時(shí),會(huì)有人跑來(lái)看我是否蓋好被子而我卻從未跟你說(shuō)過一聲:媽,晚安好夢(mèng).
最后一次�？紩r(shí),我沒考好成績(jī)跌（next88）落谷底,一放學(xué)就把自己關(guān)在房間里,你們知道后并沒有正面安慰我,反而一如既往地把肉交到我碗里說(shuō)快吃你學(xué)習(xí)累,要多補(bǔ)補(bǔ).我每次都會(huì)說(shuō)媽還是你吃吧我不愛吃這個(gè)我愛吃菜你不是都說(shuō)我一見到菜就跟八輩子沒吃過啊!其實(shí)是因?yàn)槲抑滥銗鄢?當(dāng)我回到房間看到我的便簽寫著這樣的話:“女兒一次的失敗不算什么只要努力就夠了,老鷹只有這段過翅膀才會(huì)飛的更高,更遠(yuǎn).我相信你一定可以的.”這句話是我初中以來(lái)為數(shù)不多的一次失聲痛苦.
你是一個(gè)完美的母親,我卻是一個(gè)不完美的女兒,我會(huì)盡全力讓自己更加完美,只是為了告訴別我配做你的女兒,你以為我付出了半個(gè)年華,而我將用我這剩下的一生用你愛我的方式愛你.我會(huì)學(xué)會(huì)愛,讓愛雙向流動(dòng),讓我們成為永恒.
【篇二:讓愛雙向流動(dòng)】
中國(guó)有句名言說(shuō)道:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).”可見,報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德,并被沿襲了下來(lái).這是有一定道理的.人都有需要幫助的時(shí)候,如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然,而不懷感激之心,報(bào)答以愛的話,誰(shuí)還愿意提供幫助呢?因此,為了社會(huì)和諧發(fā)展,請(qǐng)莫傷好人心,讓愛雙向流動(dòng).
令人可喜的是,心懷感激的人在我們的`社會(huì)是占主流的.當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí),他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子,這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望.我們都是凡夫俗子,相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的.當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào),哪怕不是對(duì)自己,而是對(duì)社會(huì)、他人,他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值,這無(wú)疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力.這是愛的付出,是愛的雙向流動(dòng),也是愛的獲得,社會(huì)因此受益.
也許你只付出了一分,但社會(huì)可能受益萬(wàn)分.還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報(bào)著,但溫情也在上演著.一伙從河北農(nóng)村趕來(lái)的人們救助災(zāi)民,置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞.殊不知,他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者,是眾人的無(wú)私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心.而現(xiàn)在,不忘回報(bào)的他們來(lái)幫助另一撥人獲得新生.愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì),站立、前進(jìn).我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他這么多年來(lái)從沒落下一節(jié)課,從沒少批改一次作業(yè).是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊.這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬.
當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象.看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資,任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知,單向的愛是多么痛苦,社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧.
莫讓“雙向的愛”缺失,讓愛傳遞下去.
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