閑中有樂(lè)作文
閑中有樂(lè)
一到暑假就變得悠閑了，開(kāi)始賴(lài)床了,開(kāi)始覺(jué)得無(wú)所事事了，總是感覺(jué)到有些茫茫然，只能借著看小說(shuō)、看電視、上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間。暑假里雖然悠閑，但也卻是與朋友、親人甚至?xí)涣鞲星榈淖罴褧r(shí)段，我自然也是樂(lè)在其中。下面就擷取暑假的幾個(gè)片段與朋友們一起分享。
一、雨中友情
原本晴空萬(wàn)里、藍(lán)天白云，驟然飄來(lái)大片烏云，趁著雨未至，陪著好朋友回家拿雨具。騎著自行車(chē)“瘋狂”的向前沖，烏云緊緊跟隨。
“哎，終于到了�！迸笥颜f(shuō)完就跑回家拿雨具了，我在路邊等著。望著周?chē)跋螅媸恰耙蝗詹灰?jiàn)，如隔三秋”啊。那曾經(jīng)用黃土堆積的過(guò)道早已消失不見(jiàn)，取而代之的是一座小橋，下方的河水湍湍而流。
“咦，什么東西落我臉上來(lái)了？”
“轟隆隆，轟隆隆……”
“下雨了，我們快走吧！”朋友已經(jīng)出來(lái)了。我們騎上自行車(chē)瘋狂的逃竄著。
“嘩……”傾盆大雨席卷而來(lái)，朋友趕忙穿上了雨衣，遞給我雨傘。然而風(fēng)太大，我并不能安然掌控著雨傘，我只好冒雨沖著。
雨越下越大，打在身上略顯沉重，無(wú)法再前進(jìn)了，我們便停在了路邊的小超市門(mén)前。店主很是熱情的讓我們進(jìn)屋坐著，我們互相看了看對(duì)方濕淋淋的頭發(fā)、衣服，心有靈犀般的站在外邊風(fēng)干了一會(huì)才進(jìn)屋。抬頭低頭滿(mǎn)是零食小吃，對(duì)望了一眼，皆做出沒(méi)帶錢(qián)的動(dòng)作苦笑著，雨久久不停，我們聊了一些最近發(fā)生的事，聊了許久，直到聽(tīng)著雷聲漸行漸遠(yuǎn)，雨越來(lái)越小才動(dòng)身而行。一出門(mén)看見(jiàn)門(mén)前已成河，只好頂著略小的'雨從水中淌過(guò)飛奔而回。然雨過(guò)天晴，我們已成水娃。
暑假是朋友的相約、是友情的出演。
二、湖中親情
躺在地鋪上靜靜的看著小說(shuō)，也許一天就這樣過(guò)去了吧。然而生活不會(huì)讓你這么平靜，總是帶給你驚喜或驚心。
從小到大父母幾乎沒(méi)陪我出去游玩過(guò)，都是姨帶我去，這一次也不例外。
“姐姐，去雪野湖游泳吧�！币碳业牡艿軐�(duì)我說(shuō)，我看著他那一臉迫不及待的樣子，說(shuō)：“好啊，不過(guò)你要教我�！薄岸鳎玫��！�
帶著游泳圈，我任其在水中飄蕩，看著人流中的每一個(gè)“家”，真的好想今天陪我的是父母啊。聽(tīng)著弟弟說(shuō)一些旅游景點(diǎn)，有一些我甚至都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，感到些許傷感，仰臉看著藍(lán)天白云，弟弟揚(yáng)起的水花激落在我臉上，我才收回思緒，跟著弟弟學(xué)游泳，然后激蕩起大片水花“報(bào)復(fù)”他，姨夫也加入了我們的行列，顯得其樂(lè)融融。
暑假是與親人在一起的日子，互相陪伴，互助互樂(lè)。
三、書(shū)中真情
暑假里，書(shū)籍是陪伴我的最好朋友，我從書(shū)中讀到了真情，讀到了智慧，讀到了學(xué)習(xí)的方法，讀到了做人的道理等等。其中有一則故事令我感受頗深：
蘇格拉底的一個(gè)朋友問(wèn)神靈在雅典有沒(méi)有比蘇格拉底更聰明的人，神靈說(shuō)沒(méi)有，蘇格拉底很疑惑，他覺(jué)得自己既沒(méi)有廣博的知識(shí)也沒(méi)有精妙的手藝，于是他去拜訪(fǎng)了政治家、詩(shī)人、工匠，他們都以自己有所擅長(zhǎng)的而自以為是、目空一切。最后蘇格拉底明白了，因?yàn)樗雷约旱臒o(wú)知、認(rèn)識(shí)了自己，所以被神認(rèn)為是最聰明的人。
人貴在有自知之明，我覺(jué)得人既不能因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足而自暴自棄，更不能不重視自己的缺點(diǎn)與不足、目空一切。最有智慧的人應(yīng)該是能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足并且勇于改正克服不足的人。
暑假，與書(shū)本為伴，享受書(shū)中帶來(lái)的真摯情誼。
暑假是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律，暑假是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)，暑假是一幅畫(huà)，描繪著人生的經(jīng)歷與情感。暑假是悠閑的，也是快樂(lè)的！
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