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      童年的旋律作文1800字

      時(shí)間:2017-07-22 15:50:59 高一作文 我要投稿

      童年的旋律作文1800字


      童年的旋律
      坐在桌前,獨(dú)掌一燈,班得瑞《童年的回憶》的旋律始終縈繞在耳邊,那幽深的鋼琴聲聲悅耳,攝人心弦,將我漫漫腦海里的記憶連結(jié)成畫,拼成一幅幅膠片電影。那影錄一幕幕應(yīng)接不暇,是那么得唯美,像海邊殘陽染紅了波濤海面,使人迷醉于其中,久久不愿醒來……不覺間眼前朦朧霧色,回憶慢慢連結(jié),一個(gè)小男孩正在記憶深處單純的微笑著。
      童年時(shí)的我從小生活在山村的一所小學(xué),一直到四年級轉(zhuǎn)學(xué)我才離去。
      記得,我童年氣息最重的地方,不是書香滿室的課堂,而是毫無憂慮樂園般的操場。記憶中操場位于學(xué)校的最北邊,是學(xué)校最高的地方,好似一座大大的平臺。在操場的最北圍墻邊,有過我真摯的童年。那時(shí),爺爺經(jīng)常哄著幼時(shí)的我去那兒玩,那個(gè)貼近學(xué)校最北圍墻的“小山”,其實(shí)是一座小小的土丘,可我寧愿固執(zhí)地說它是小山,因?yàn)槟菚r(shí)爺爺經(jīng)常對幼稚的我說那是小山,于是乎,它就在我心里成為了小山,雖然它現(xiàn)在已不復(fù)存在,但它在我純稚的心靈中是偉岸的,記憶不可磨滅的,它的模樣早已徹底地、深深地,刻印在了我的心里,成為永遠(yuǎn)封存的記憶。
      小時(shí)候爺爺會趁我玩的開心的時(shí)候教我一些經(jīng)典,他曾經(jīng)是這所學(xué)校的校長。我們就這樣沐浴在溫馨的時(shí)光中,坐在窄窄的小山頂上一個(gè)咿呀一個(gè),陽光下洋溢著一對慈愛與童真的笑臉。即使到了雨天也遮不住我們歡樂的腳步,我們不怕風(fēng)吹雨淋,爺爺撐著傘,我調(diào)皮地在雨中跑,雨中充斥著我單純的笑聲。記憶中,小山上不時(shí)會有泉眼冒出,它們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的非常的可愛,簡直像極了童年玩耍的黑白琉璃球,還緩緩地流出泉水來,就像爺爺教過我的一句詩:清泉石上流。想那時(shí)的我見爺爺用手去觸摸,幼稚的我很害怕,會怕它會像小蛇一樣咬傷爺爺?shù)氖。還是在那雨天中,停止了奔跑,我稚嫩的小手打著傘,爺爺?shù)挠暌卤伙L(fēng)吹起,在風(fēng)中冉冉飄動,隨風(fēng)飄揚(yáng),就像個(gè)帶著披風(fēng)的超人,好不威風(fēng)!
      想著每當(dāng)雨來臨時(shí),我和小伙伴們就趁著泥土的軟韌,飛奔至小山頭,大干一場,熾熱的陽光下,盡是我們一串串銀鈴般的笑聲。打打鬧鬧中,“宏偉基地”建成,一座城堡成型,但一場雨過后,于是乎,城堡蕩然無存。
      童年記憶中的操場上,有過一道別致的小風(fēng)景,當(dāng)時(shí)是大奪我心,就是西南部的小水塔,這長方體水塔在當(dāng)時(shí)年時(shí)已老,墻皮層層欲剝落,斑斑青苔跡。聽說現(xiàn)在已經(jīng)拆了,但它在我的心里仍然還是那么年輕,那么別致,那么美,那么得不可替代。
      那水塔真的是老啦,它老是壞了又修,修了又壞,我爺爺總會是主動地去修理,每次都要爬上那令我眩暈的梯子,真是不容易。盛夏時(shí),我會自己那兒玩,我總是嘗試著爬上梯子,一次次的刷新著自己的階數(shù),不斷挑戰(zhàn)自我,最終——放棄了!因?yàn)樗吡,令人望而生畏,于是我開始改為賞景。
      這座老水塔,不斷會有可愛的水珠滴答落下,它們在和煦溫暖的陽光下顯得晶瑩剔透,惹人憐愛,這時(shí)我總會用稚嫩的小手去努力托住它們,享受著水滴落在手心開花的感覺。如今,童年的`水塔去哪了?物非人也非,感嘆著。那時(shí),腳邊總是會有一灘清澈見底的水洼,那是小水珠日積月累形成的,那是心底的水,心里的童年。每當(dāng)我接水珠接累了,我就輕輕的撫摸水面,摸著水波紋,看著風(fēng)吹動了樹葉,溫暖了湖心,也不禁,蕩起了一層漣漪。而有時(shí)我也很調(diào)皮地用樹枝將小湖翻個(gè)底朝天,一臉壞笑地看著臟兮兮的水,笑得壞壞的,真是那樣傻、那樣天真,以為它再也不會恢復(fù)到原來的樣子,再也不會像以前那樣清純,漸漸地,漸漸地淡忘了它,卻不知,它已慢慢沉淀。是在以后的某一天,殊不知它又恢復(fù)了原來的純潔,原來的靜謐,而且比原來還要美麗,還要動人,儼然一位水仙仙波仙女,出淤泥而不染的蓮花。哦,原來這才是真正的它,我頓悟了。
      每當(dāng)接受了雨的洗禮的夜晚,螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn),如同童話般的夢幻,我踏著雨滴,追逐著螢火,孩童的純真,透露出一股傻傻的稚氣。知識淵博的老師們都不約而同地到水塔下納涼,在那盞稍有簡陋的燈下有說有笑,他們臉上洋溢著雨后爽朗的笑容。
      不過現(xiàn)在,物非人也非,水塔已不復(fù)存在,那小山也去哪兒了?記憶下起了雨,濕潤了眼眶,也浸濕了我的心。多么羨慕童年自由純真的微笑啊,但只能是幻想吧,過去已被埋葬,那時(shí)的雨,像一場大雨淋濕我的眼跡,化作一道回憶,化不成昨天的你,那時(shí)的童心也消失了,一切都變了,什么都已不復(fù)存在,沒變的,只恐是這幾筆蒼白無力的文字。
      “云雨于風(fēng)淅,腐塔滴水清!边@一切都已過去……
      依舊沉浸在班得瑞旋律的余音中,眼前已一片朦朧。那幼時(shí)單純童稚的微笑已化為虛無,飛去了它本該存在的未知天堂。漸漸的,淺淺的,已被時(shí)光,悄然淡忘了過去。

      童年的旋律作文1800字

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