播種幸福的種子
閱讀是一種享受，尤其是和自己的孩子一起讀書。從孩子對書本感興趣時起，到現(xiàn)在孩子上高中；從繪本開始，到現(xiàn)在的名著名篇，每一次閱讀都能帶給孩子成長的快樂，也在我自己心中播撒出幸福的種子。
還記得孩子小的時候，讓他坐在我的懷里，手拿繪本，講故事給他聽。有時根據(jù)繪本上的提示，有時也自己發(fā)揮，自己當(dāng)一回“兒童作家”。看著兒子認真的神態(tài)，還真以為自己有作家的才情了。念書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。七色花、拇指姑娘、小貓釣魚、海的女兒……一個個故事，一幅幅美麗的圖畫，讓孩子微笑、傷感、哭泣、拍手……臉上表情的變化，至今歷歷在目；心中情感的充盈，讓他善良、正直、獨立。
兒子漸漸長大，他已早不是那個坐在我懷里依依呀呀直指書本要我讀書給他聽的'稚童。更多的時候，我們討論、交流著各自的讀書心得。夏天的傍晚，一張小桌，幾碟小菜，一瓶啤酒，和兒子對面而坐。酒至半巡，微風(fēng)吹面，散去一天的暑氣，我便開始“檢查”兒子的讀書情況了。談三國、談水滸。我發(fā)現(xiàn)我的那點存貨已不足以抵擋兒子凌厲的攻勢的時候，突然發(fā)現(xiàn)兒子的臉上多了剛毅、多了自主。每當(dāng)這時，妻子總會得意地朝我一笑，心中有點廉頗老矣的失落，但更多地涌起兒子長大成熟帶給我們的無言的幸福。于是，帶著微醺的酒意回憶起以前帶他一起讀書的情景……
不管是繪本還是純文字的小說、詩歌、散文，那些方塊字都經(jīng)過精心挑選與整理，字字飽含著藝術(shù)家們的情感與理性認識，滲透著中華五千年文明。父母親用自己的的口，將這些文字一句一句地說給孩子聽，就像一粒一粒幸福的種子。當(dāng)一粒幸福的種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。
即使經(jīng)過幾十年，我仍然以自己的方式，將這些寶貴的經(jīng)驗和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。孩子長大以后，我才真正了解到，當(dāng)時我用自己的聲音、自己的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn)，通過念這些書，我已經(jīng)在他小的時候，把一個做父親的想對孩子說的話說完了。
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