夏令營之旅作文
夏令營之旅
2013年7月6日，我們乘著“紹興晚報小記者夏令營活動”4號大巴車高高興興地去常州和上海旅游了。
在領(lǐng)隊老師的指揮下，我們來到了第一站———常州“中華恐龍園”。等老師買好票后，我們出發(fā)了。首先我們進(jìn)入了“恐龍化石洞”，那里有許多昆蟲、恐龍的化石，我真想去摸摸，可是被玻璃擋著，只能看看……然后我們又去了“冒險侏羅紀(jì)”。那里漆黑得伸手不見五指，還有斜坡、樓梯、更是讓我心驚膽戰(zhàn)。還有幾堆假的恐龍骨頭，讓我倒吸了一口冷氣。這時有人大叫：“天哪，好大的恐龍”！我轉(zhuǎn)過去一看，頓時嚇了一大跳，大聲叫道“居然是霸－王－龍”。我害怕極了，一下子跑到隊伍前面去了……接著我們來到了“恐龍王國”。“恐龍王國”的門口有兩只霸王龍，手拿著武器，非�？植馈２贿h(yuǎn)處有幾座石頭山，石頭山上有三座低石頭山，走到近點的地方，才明白是幾個大大的翼龍頭，旁邊還有一個張著血盆大口的暴龍，嚇得我們抱頭鼠竄。最后，我們?nèi)タ?ldquo;金剛”，“金剛”的身子很大，手里拿著一個房子，房子里面有很多人，等人坐滿了，左邊霸王龍的手動了起來，右邊異特龍的尾巴也動了起來。正在這時下面鯨龍的嘴里直噴水，忽然“金剛”站了起來，兩只燈泡大的眼睛變得紅紅的，“金剛”的手把房子憤怒地?fù)u來搖去，還一會往上，一會往下。這時“金剛”的眼睛一下子變成了綠色，嘴巴里吐出煙霧，“金剛”更加憤怒地?fù)u晃起來，一會兒，把房子重重地扔在了地上，三只恐龍也不會動了……
然后我們又去了恐龍街。那里有許多恐龍、板龍、里約龍、大椎龍、鯨龍、巴洛龍、梁龍、薩爾塔龍、始盜龍、阿雷垃龍、雙脊龍、冷脊龍……到處都是恐龍，它們做著各種動作，非常有趣……
第二天，我們來到了夏令營的第二站———上海科技館。我們在售票處等待了幾分鐘后，和老師一起進(jìn)“城”了。
我們先來到了第一個參觀點：“動物部落”。那里有成千上萬個“動物”。讓我看得眼花了亂，那里有的“動物”在陸地上；有的“動物”在冰島上；還有的“動物”在冰島上躺著樣子很有趣。有的“動物”在吃草；有的“動物”在吃肉，還有的“動物”張開嘴巴去追上鉤的獵物。有的“動物”在水里游，有的“動物”帶著它的小寶在水里露出兩個圓圓頭……
接著我們?nèi)チ蓑鸲�，轟隆隆……頭頂劃過一道可怕的閃電，嚇得我心驚肉跳。一下子心臟跳到了最高速度，我快速跑向有亮光的地方。后來我們又看了細(xì)菌庫，那里有很多細(xì)菌模型，它們被關(guān)在玻璃里。有的圓圓的，身子上有很多剌，非�？植溃挥械氖钦眍^型的，上面有一根根毛，讓我看起來很惡心；有的是扁扁的，上面有許多泡泡，我真想摸一摸“泡泡”，看它會不會破……我們最后去了“蜘蛛展覽地”，里面有真蜘蛛和假蜘蛛，很難分辨。這時，我忽然看見頭頂有個超大的蜘蛛，頭動一會，手動一會，不一會兒身子也動了，我一看見，就感覺心好像要從嘴巴里飛出來似的，快速地和老師離開了這個令人恐懼的地方。走出來的時候，我們不知不覺地進(jìn)入了“巨型昆蟲部落”。部落有一座座山，山的中間有一條巨型的“大蟒蛇”。左邊有蜻蜓和甲蟲，甲蟲的腳憤怒地動著，蜻蜓的翅膀不停地拍打著。我被嚇得嘴巴能吞下一個雞蛋。右邊更加恐怖，一只大螳螂，它的兩只眼睛大大的，手上的巨型鐮刀來回晃動，超級恐怖……
下午我們?nèi)チ说谌?mdash;——水族館。
當(dāng)我們走進(jìn)“水族館”的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)。原來海洋世界是那樣的美好，那么的有生機。成千上萬條魚在水里游來游去，沒有吵鬧，也沒有搶食的情景，它們的相處是多么和睦��！看好了這番景象，我們來到了第一個參觀地點———水母小魚大本營。我們先去看了“小魚大本營”，那里有幾千條魚，不僅每條魚的顏色不相同，而且每條魚的牙齒也各不相同，有的魚的顏色是紅的，但是它的牙齒是扁扁的；有的魚是彩色的，但是牙齒卻沒有……各種不同的魚都有各自的特點和各自本領(lǐng)，真是“八仙過海，各顯神通”啊！接著我們又去看了“水母大本營”，水母的顏色有兩種：一種是黑色的，一種是白色的，它們看起來軟軟的，很好玩，可惜它們有毒，不能摸……最后我們?nèi)?ldquo;海底城”了。雖然海不怎么深，但是有一個通往“海底城”的電梯，讓我們通向“海底城”，過了一會兒，我們下去了。我們透過玻璃可以看到水中游得歡快的小魚，還可以看到大海的顏色是怎樣子的`。乘完了電梯，我們要穿越四條隧道才能通向“海底城”。進(jìn)入第一條“怪魚隧道”，“怪魚隧道”里有幾萬條怪魚，有的魚身子很小，頭卻很大；有的魚眼睛很大，身子卻很��；有的魚的肚子很恐怖，肚子上有兩個像眼睛的洞，洞的下面還有十六個小洞，洞一會張開，一會合上，看著看著就進(jìn)了第二條“海底隧道”———“長魚隧道”。“長魚隧道”有許多長長的魚，還有幾條小鯊魚。還有一個富有神性的綠洞，綠洞里偶爾也會出來幾條“撞車魚”，它的眼睛一只在右下角，一只在左下角，逗得我們哈哈大笑。不知不覺地我們就進(jìn)入了第三條隧道———“鯊魚隧道”。進(jìn)入隧道的時候，門前有一個大大的鯊魚的嘴巴，要穿過鯊魚嘴巴才能進(jìn)入第三條隧道，第三條隧道到處是鯊魚，還有一個水母，鯊魚看見水母，一個勁地沖了過去，一眨眼鯊魚就把水母吃掉了。最后要過第四條隧道———“小魚隧道”了，“小魚隧道”到處是小魚，看著看著就到出口了……
第三天，我們來到了夏令營的第四站———上海野生動物園。
我們是先坐車參觀再步行參觀的。坐車參觀開始了，在車上坐了幾分鐘后，路上忽然走出了幾只駱駝，接著又來了幾只羊，有人看見了，馬上拿出相機，飛快地拍起來……接著我們?nèi)チ艘矮F區(qū)。先去看了東北虎，再看了白虎，最后看了非洲獅……過了一會兒，我們下車去看海獅表演了。排了好長時間的隊伍后，我們進(jìn)場了。第一只海獅出場了，馴獸師拿出了一個球，把球扔到了高空，海獅一下子滑了過去，頭頂著球，后腿高高舉起，我看見了，情不自禁得鼓起掌來，這時馴獸師把手往上舉了幾下，吹了吹哨子，海獅一下子鉆進(jìn)水里，爬到了地面上，休息去了。接著第二只海獅出場了，海獅先和我們敬了個禮，然后馴獸獅把一根頂著球的柱子放在了頭上，另一個球放在了腳上，后來海獅小心翼翼地來了一個單臂倒立，看到這些我們更加起勁地鼓起掌來……
這次旅游真是太好玩了！
【寫作指導(dǎo)：文章要注意“過渡”與“照應(yīng)”】
“過渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學(xué)們要格外注意“過渡”與“照應(yīng)”。
所謂“過渡”，就是事物由一個階段轉(zhuǎn)入另一個階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個詞語。那么，怎樣寫過渡語呢？其實，我們可以用設(shè)問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關(guān)聯(lián)詞語，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個階段轉(zhuǎn)入另一階段。
“照應(yīng)”，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)。“照應(yīng)”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
同學(xué)們，我們在寫作文時不能寫了前面不管后面，也不能寫了后面忘了前面，而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。
前后配合，首尾照應(yīng)的方法主要有三種：
1、開頭與結(jié)尾相照應(yīng)。
2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫的事情，后面要有個圓滿的交代；后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫得沒有來由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說來，標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng)，能起到突出中心思想的作用。
因此，處理好“過渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。同學(xué)們，不妨你們也試試。
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