做傳遞正能量的小主人作文800字
做傳遞正能量的小主人
作業(yè)剛做完，老爹就沒完沒了地賣弄起他那三寸不爛之舌，美其名曰給我“補(bǔ)鈣”，長長知識。雖然“每日一談”煩透了，但因自己肚里確實沒幾根稻草，只好忍氣吞聲，裝作頂禮膜拜的樣子，有一搭沒一搭的敷衍著。
不知何時，老爹悄然講到了青奧，談到了志愿者。告訴我時下南京正在招募青奧志愿者。
志愿者！我眼前一亮，腦海中浮現(xiàn)出了去年和老爹一起去五臺山看亞青會足球賽時尷尬一幕——烈日下，老爹和我都被朝鮮隊和馬來西亞隊精彩的足球比賽深深吸引，無意間居然把擦汗的紙巾扔了一地。比賽結(jié)束后還沒來得及收拾便被一泡尿催著匆匆離開了現(xiàn)場。
當(dāng)我們一身輕松走出衛(wèi)生間時，老爹一聲“哎呀！錢包呢”嚇得我大驚失色。要知道錢包里可有我吃麥當(dāng)勞的money，錢包一丟，麥當(dāng)勞準(zhǔn)泡湯。找！我倆二話沒說，徑直向看臺跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見一個身穿亞青會志愿者服裝的人正低著頭在我們坐過的椅子下面不知干什么。“莫非……”，我的心提到了嗓子眼，快速沖了過去，定睛一看：原來志愿者大哥哥正在埋頭清理我們爺倆丟棄的廢紙呢！看到我們后，大哥哥微笑著向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，關(guān)切地問道：“有什么需要幫助的嗎？”爸爸向他說明了來意，大哥哥從他的袋子里拿出了我們丟的錢包，簡單核實后把錢包還給了我們，并誠懇地告誡了我們一些公共場所隨身物品保管的注意事項�？粗蟾绺缫虼驋咝l(wèi)生濕透了的衣背，我和父親羞愧難當(dāng)，紅著臉不停地道謝著。
從那天起，做一名青奧志愿者便在我的心底生根發(fā)芽，隨著時間的推移，愿望也越來越強(qiáng)烈。聽到招募青奧志愿者的消息后，我嚷著讓爸爸給我報名。可爸爸告訴我青奧志愿者要滿18歲，我年齡不到，不能當(dāng)志愿者。
爸爸的話像刺骨的寒風(fēng)著實讓我透心涼。做一名志愿者的心愿破滅后，我漸漸地對身邊的不文明行為變得漠不關(guān)心起來。每天埋頭于書本，不關(guān)心周圍的環(huán)境，也不關(guān)心青奧，懶懶散散隨波逐流。
坐公交車，我養(yǎng)成了不排隊的習(xí)慣；看到有人攀摘路邊桑枝桑葉，我見怪不怪；面對地上的果皮紙屑，我撿著路走過去，習(xí)以為常。
一天，當(dāng)我被一輛企圖違章掉頭的車輛堵在上學(xué)的路上足足半個小時，差點(diǎn)遲到后，心里頭為之一震，想了很多：如果那輛車不違章掉頭，如果大家都能謙遜禮讓，如果我們都能做文明的宣傳員、踐行者和傳播者，禮儀南京離我們還會遠(yuǎn)嗎？青奧會上我們展現(xiàn)給世人的形象還會差嗎？
我不能成為志愿者，但我可以不說粗話、文明用語；可以遵守交通、文明出行；可以宣傳青奧，做青奧的“小天使”…我是南京的小主人，我有責(zé)任做傳遞正能量的小主人！
主意已定，一切就看行動。在爸爸的幫助下，我們清掃了小區(qū)的樓道，打算周末到紫金山撿垃圾。南京、青奧，看我的表現(xiàn)吧！
【每日寫作指導(dǎo)：感動話題作文指導(dǎo)……】
[題目設(shè)計]
在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……
生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。（next88）請以“感動”為話題寫一篇作文�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。
注意：
1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調(diào)動生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。
說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。想起1999年高考“堅韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅韌、堅強(qiáng)。所寫事情令人感動嗎？能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現(xiàn)即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價值取向，應(yīng)該說，就都合乎題意要求。
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