重點高中
通過最關(guān)心我的人的諄諄教誨，我洞徹了什么年齡就該做什么年齡的事的道理，而初中階段的最高境界就是邁進(jìn)重點高中。能邁進(jìn)重點高中，意味著中考的全面勝利，意味著已向名牌大學(xué)邁進(jìn)了一只腳。
我報考的實驗中學(xué)是市里的老大，省重點的重點，尖子生的聚集地。中考那些天，與門可羅雀的職高、中專學(xué)校相比，實驗中學(xué)門口人山人海，多家媒體記者在其間穿梭、采訪，跟蹤報道中考情況。
成績揭曉了，不負(fù)眾望，我在第一回合已徹底勝出。
全家上下人人都是一臉的榮耀，我以為這種榮耀能持續(xù)到我進(jìn)入高中后的一兩年�？晌也洛e了，家長真是這山望著那山高，我一上高中，他們就盯上了下一個榮耀，又開始周而復(fù)始地對我進(jìn)行勵志教育。
能上重點高中，說不上高興也說不上不高興，很懊惱沒有找到想象中的感覺。應(yīng)該興奮卻不興奮，以后的人生還有什么樂趣可言。我有些茫然，預(yù)感到我的未來可能會很悲涼，幸福指數(shù)會極低。
曾經(jīng)面對一大堆中考復(fù)習(xí)資料，我有一種空落落的感覺，直到另外一大堆高中預(yù)習(xí)資料被擺上桌面。經(jīng)過過來人的洗腦，一想到漫漫高中路，一想到下一個更為宏偉的高考目標(biāo)，我競又熱血沸騰起來。我不得不沸騰，不能不沸騰�！叭绻蛔屪约合翊蛄穗u血一樣亢奮，那么那些打了雞血的人就會爭相啄死你，尤其是在強(qiáng)手如林的重點高中�！边@話是樓上姐姐說的，她正在拼高三。說這話時正是晚上，我們在湖邊散步，微風(fēng)徐來，我卻不寒而栗，仿佛看見湖面上顯現(xiàn)出一張猙獰的面孔，瞪著血紅的眼睛。
我懵懵懂懂地來到這個眾人矚目的學(xué)校。它將要陪我三年，我想近距離、嚴(yán)肅認(rèn)真地感受它。
從這里走向國內(nèi)外名牌大學(xué)的學(xué)子不勝枚舉，在某些領(lǐng)域成績卓越者的名字已被永久地銘刻在一塊造型獨特的記功碑上。不管這些人的成功是否完全歸功于母校的培養(yǎng)，但他們都跟母校有著千絲萬縷的聯(lián)系，當(dāng)然還包括他們曾待過的幼兒園、小學(xué)、初中、培訓(xùn)班……重點高中的實力.從校慶時知名人物云集便可見一斑。
實驗中學(xué)最大的亮點在于號稱一流的素質(zhì)教育。是本地素質(zhì)教育的領(lǐng)頭羊。雖然“素質(zhì)教育”這幾個字在我上幼兒園時就已爛熟于心。但因為以前待過的小學(xué)、中學(xué)都很普通，不是重點，所以一直沒有機(jī)會與其親密接觸。如今，我將真正投入素質(zhì)教育的懷抱。一想到這兒，我頓感自身素質(zhì)倍增，不禁昂起頭來，臉上也光鮮了許多，仿佛全身上下每個細(xì)胞都被高素質(zhì)撐得鼓鼓的。再低頭看看身上這套令人艷羨的藍(lán)灰色校服，頓時覺得它一點都不像超市里的工作服，胸前的�；找苍陟陟诎l(fā)光，展現(xiàn)著素質(zhì)和修養(yǎng)。我為將要領(lǐng)略到的高素質(zhì)教育激動不已，盼望著，盼望著……
正式開學(xué)了，軍訓(xùn)，開完大會開小會，按部就班地上課，參加各種活動……日子過得很累很充實，新人新事新話題讓人很興奮。我一改中考期間的沉默和壓抑，與父母的交談也多了起來，把在校的一點一滴都告訴他們，他們也感興趣地聽著。
不用成天埋在題海里，不談考試不談分?jǐn)?shù)，可以參加各種課外活動，展現(xiàn)個性，自由自在。多點多線、充滿陽光的高中生活真的很精彩。我越來越深刻地感悟到，這就是重點高中與“白貓黑貓，考個高分就是好貓”的監(jiān)獄式高中的區(qū)別，這就是“為每個學(xué)生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的理念所在，這就是素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。
我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，回去跟沒考上重點高中的同學(xué)宣揚：素質(zhì)教育就是開滿所有課程，花了錢的課本全要學(xué)，不唯高考，不像你們那些高中考什么學(xué)什么，其實高考不考的知識才更能體現(xiàn)素質(zhì)：素質(zhì)教育就是老師金口玉言，不講或少講，上課就發(fā)一大張卷子讓學(xué)生自己做，不給標(biāo)準(zhǔn)答案，直到憋得你非問不可的時候知識才掌握得牢：素質(zhì)教育就是發(fā)揚自學(xué)苦鉆精神，練就無師自通的本領(lǐng)，臨近大考也不提倡背范文背例題：素質(zhì)教育就是布置很少的作業(yè)，不上晚自習(xí)，除了必須的上課時間，其他時間基本由學(xué)生自己支配，沒人盯住你不放：素質(zhì)教育下的老師很清閑，不用與學(xué)生一起挑燈夜戰(zhàn)，不用擔(dān)心身體吃不消……
新鮮勁很快就過去了，忙碌興奮之余，我隱隱感到了一種莫名的孤獨和壓力，繼而又開始自卑起來。我當(dāng)初就是因為考了個好成績才進(jìn)了這所重點高中。沒有了那個分?jǐn)?shù)，我就是個一無所有的空殼。我發(fā)現(xiàn)自己越來越像個紙老虎，虛張聲勢地掙扎一陣子后便散了元氣�；也涣锴锏腵我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，情緒低落到極點。
這種孤獨的心境折磨了我好長一段時間，直到發(fā)現(xiàn)周圍和我同樣情況、同樣想法的同學(xué)大有人在。我仿佛找到了知音�？磥砦也皇枪铝⒌模車吹娜硕嗔�，我反而不覺得痛了，倒是憑空添了幾分自信，像武大郎開店一樣重新忙乎起來。
等我能叫出班里所有同學(xué)的名字時，學(xué)校開了次邀請家長也參加的學(xué)習(xí)動員大會。我感覺這次情況很不妙，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的神情都很嚴(yán)肅。他們說我們太浮躁，上課注意力不集中，玩心太重，心一直收不回來。最后提出的要求就是：為了高考，家長要與學(xué)校配合，對孩子的學(xué)習(xí)要多加關(guān)注，多予以監(jiān)督。哦，到底還是有人提到高考了，還是有點Hold不住了。素質(zhì)教育和高考分?jǐn)?shù)，魚與熊掌，孰輕孰重呢？我陷入了深深的迷惑之中。
我覺得老師和家長這些大人們也很可憐、很為難，因為要在素質(zhì)教育與高考分?jǐn)?shù)之間把握一個度的確是件很鬧心的事。就像某些家長，一方面說不重視考試分?jǐn)?shù)，一方面又急切地打探哪家輔導(dǎo)班提高成績快。
不到高二，豐富多彩的高中生活就徹底被高考招安。就像做夢一樣，日子又回到了三點一線，我又投入到了與初中并無二致的學(xué)生生活中。日復(fù)一日地踏著相同的軌跡。無論學(xué)校用什么教育理念，無論老師用什么形式授課，知識都要由自己加工整理輸入到腦海里。每天都是無窮無盡的語數(shù)英、理化生、政地史，這些高考課程走馬燈似地?fù)Q來換去，那些諸如音體美、社會實踐、各類社團(tuán)等素質(zhì)教育課程和活動也漸漸被擠到旮旯角落里，只能偶爾冒出來裝點下素質(zhì)教育的門面。我們最初的熱情早已被題海壓榨得蕩然無存。也難怪，高考失敗的師哥、師姐一次次地在貼吧中告誡：人的精力是有限的，雙贏是一種冒險，血的教訓(xùn)要牢記。
為了高考，我們就像溫水里的青蛙，就算快被煮熟了仍樂在其中，拖著疲憊的身軀，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。那虛幻而又真實的高考，是我們的唯一目標(biāo)，重點高中也奈何不得，同樣也是要被“綁架”的。
【重點高中】相關(guān)文章：