百日圓夢珍惜可以奮斗的日子作文
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百日圓夢珍惜可以奮斗的日子作文 篇1
“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!”
這是初中時(shí)掛在教室后面激勵(lì)我們的標(biāo)語,當(dāng)時(shí)我不以為意,認(rèn)為就是個(gè)保健品的廣告,現(xiàn)在卻驀然回想起它,明白了它的意義。
高一時(shí),我擔(dān)心自己會(huì)掉隊(duì),拼命地學(xué),成績還比較好。到了高二,學(xué)業(yè)難度加大,課外活動(dòng)增多,我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間,我抓住暑假追趕了一程,在九調(diào)時(shí)終得回報(bào)。如今,題量與難度均有挑戰(zhàn)性的理綜卻成了我的攔路虎。
正如夏蘭老師分析所言,“速度”成了我最大的障礙。
在別的科目上,認(rèn)真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率,是奪取高分的保障,而在理綜上,這條路卻并不常走得通,對大部分人而言,理綜顯然題量太大做不完,且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞,可能只會(huì)影響一道題的進(jìn)度或理化生單科的分?jǐn)?shù);如今,一道題上的失誤就可能導(dǎo)致時(shí)間不夠,令整個(gè)理綜分?jǐn)?shù)下滑。
為了幫助我們,班主任付老師給我們加大了理綜的訓(xùn)練量。剛開始我還充滿熱情,投入地思考、解決每一道題。但隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加以及作業(yè)的壓力,我很快感到思維上的疲勞,逐漸失去了做理綜的熱情,往往上次的錯(cuò)題還沒有研究完,下次試卷又發(fā)到了我的手上,有些應(yīng)接不暇。
夏老師建議我每周做一次整理,但半天的自主時(shí)間根本無法完成整周的改錯(cuò),對此,我總結(jié)出幾條理念:
1、盡量整理,可能改錯(cuò)的進(jìn)度趕不上做題的進(jìn)度,但只要多研究一道題,知識漏洞就會(huì)少一點(diǎn);
2、訓(xùn)練時(shí)著眼當(dāng)下。不要為整張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)而困擾,有思路的題就認(rèn)真想,沒思路的題就跳過,寧可多空幾題,也不能不審題、會(huì)做的題亂作一番。
九十余天的路標(biāo)正從我們身過掠過,我眼前的道路也變得明晰,得理綜即得天下。既然有了方法與方向,剩下的只是邁步了。我堅(jiān)信自己不僅能做好,而且一定比大部分人都做得好。
老劉總說:“孩子們哪來的自信”,其實(shí)對我來說,自信就是動(dòng)力之一,包含在實(shí)力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標(biāo)從未落空過,高考也不例外。
付老師最近老是在勵(lì)志,希望我們不要松懈,但對我沒有什么作用,因?yàn)槲乙呀?jīng)是最佳狀態(tài)了,我今后也將是如此。
百日圓夢珍惜可以奮斗的日子作文 篇2
看到墻上的倒計(jì)時(shí),從開始是一百八十到現(xiàn)在的九十二,在一張張?jiān)嚲碇,在一次又一次考試中,時(shí)間驟縮一半,而我除了感嘆、無奈時(shí)間“無聲”“匆匆”,就只剩下惶恐。每一天都在悔恨前一日浪費(fèi)了多少時(shí)間,每一秒都在埋怨上一秒未實(shí)現(xiàn)這一秒的期待,在自我唾棄中,時(shí)光依舊匆匆。
不知從何時(shí)起,習(xí)慣從下往上尋找自己的名字,不知從何時(shí)起,對于名字在右邊下角無動(dòng)于衷,不知從何時(shí)起,對自己的定位也成了“噢,我在這里啊”。理所當(dāng)然,毫無奮起之意?粗隁v次考試中的排名,唇角扯出一絲自嘲:呵,看這勢頭買股估計(jì)要虧死。真是一路下跌,毫無回天之力,一次比一次跌得慘,最后,干脆就連得爬起來都懶得理會(huì),反正下次依舊會(huì)摔倒,何必要起身。這一“懶”就“懶”成了習(xí)慣,“懶”成了理所當(dāng)然,“懶”成了死皮賴臉。其實(shí)早已知道自己是悲觀主義者,卻總喜歡將自己偽裝得很樂觀。
在高二時(shí),在還未麻木時(shí),我也竭盡全力拼搏過,想要從低谷中爬出。那段時(shí)間,真的是一個(gè)不一樣的自己,是一個(gè)純粹為自己以后拼命的少女,是一個(gè)朝著目標(biāo)玩命奔路的逐夢者。甩掉一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,桌面的墻上貼著各種奮斗語、各種禁止事項(xiàng),每天給自己打上充足的雞血。但并不是每一個(gè)努力了的過程都會(huì)有一個(gè)美好如童話故事般的結(jié)局,不是每滴被辛苦浸染過的汗水都會(huì)被上帝賞識。那一剎那玩命奔跑的勁頭在月考結(jié)果公布后,枯竭,怠惰,消散。依舊是在低谷,仍然是熟悉的`后腦勺撞擊地面的尖銳的疼痛,于是,開始學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。
如今,時(shí)間早已將我甩至身后,忘記了該如何奔跑的我,也是時(shí)候重新學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)離地埋頭邁步的姿態(tài)了。
不想十年后的自己,為今日的退縮感到無力而又無可奈何的沮喪與埋怨,不想畢業(yè)后的聚會(huì)躑躅不前不敢參加,不想辜負(fù)兩年前16歲的自己許下的心愿,不想父母早以疲憊的眼神再次染上滄桑,不想承擔(dān)時(shí)光流逝帶給我的只有青春的辛酸,不想忘記十八歲中還未開放的甜香……
在還剩下九十幾天的日子,不再讓自己有機(jī)會(huì)埋怨上一秒的自己是多么的不努力,不再每一日都活在自怨自艾的日子里,不再渾渾噩噩地賴在摔倒的地上,因?yàn)槊恳淮嗡さ苟际怯性虻,不再為今天愁為明天憂,讓偽裝成為習(xí)慣,要用樂觀面對那將到來的日子,調(diào)整好心態(tài),不要給自己過大的壓力,每一天找出一點(diǎn)錯(cuò),每一天都為自己加一分。
記得那段玩命奮斗的時(shí)間,是由周記本上的一句話引燃的,現(xiàn)在我再次將這句話拾起,希望點(diǎn)燃這高考前拼命奔跑的激情。
“不要沮喪,不要迷惑,李三明珠,你的名字叫優(yōu)秀!”
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