記住那份感動作文
記住那份感動作文
前后近一學期的時間,回顧剛進校的那一刻,我將理想的種子埋在了這里,在往返教室之間,每每都小心翼翼,擔心夢想破碎,而現(xiàn)在最擔心的確是我所觸犯的,我破壞了種子的胚乳,或許它不再生長,至少它不再開出杏花。
幸好,我在這傷心的地方得到份感情,純潔!象征著青春年少的活潑,但……為什么,學習就能代表一切,不堪回首,性格制約了人的一生,而學習是改變?nèi)说拿\,在學習與性格的矛盾中,我追尋著調(diào)和的方法,卻最終忽略地失敗了,我常想,是性格不適合學習,還是沒有找到學習的方法培養(yǎng)良好的情操,也許嘗試失敗的教訓中,我痛過,傷心過。但沒有人了解一個人性格所致的原因。
我愛熱鬧,是因為有朋友而不是酒肉朋友;我愛沉靜,是因為我愛獨自思考哪怕是空想,也覺得是種安慰。
當我走時,我也許回掉滴淚水,灑在曾經(jīng)爭取的N中,讓種子在此萌發(fā),也許它會成為N中子弟的教訓,在我眼中,它是我路過時,歇涼之處,清清爽爽而又自然。
走后,班旗的71將劃圓,空位久久得放在角落被人冷落,最后記不起曾經(jīng)的那個男孩,直到新人代替他曾經(jīng)的痛苦。
不管怎樣,我感謝和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹們,三年以后我將是一棵開滿杏花的大樹。
聽罷,我感慨萬千,我回頭看角落……坐在角落里的那位同學,他正埋著頭,在思索?在懺悔?還是在沉默?我不得而知。我似乎聽到了他的隱隱抽泣,我望了許久,他始終沒有抬頭。
期末考試的前一天,他要走了,幾個好伙伴一一和他擁抱,我也走了過去,本打算和他握手的,但我的手終究沒有伸出來。我給了他一個笑臉:“可以把你的周記給我嗎?我想留做紀念。”他也笑了笑,“拿去吧……”
不知道別的同學怎么想,我知道我已經(jīng)被他感動,我覺得心里一陣酸楚,這是我上高中來的第一次感動,他居然感動了一個意志堅強的男孩子。違反了紀律應(yīng)該處罰,這就是規(guī)則。不管怎樣,我將永遠記住這位坐在角落的男同學,永遠記住我和他曾經(jīng)的快樂的笑容,永遠記住高一年級給我的種種感動,永遠記住他的歷史給我?guī)淼慕逃�,永遠記住不應(yīng)該被忘記的.就發(fā)生在我身邊的一切的一切……
記住那份感動作文
傍晚,一輪紅日緩緩滑落,將西邊的天空染得通紅。一抹抹瑰麗的彩霞飄蕩在空中,織成了一件又一件五彩的衣裳,好美的景致!不由想起了李商隱的詩句:夕陽無限好,只是近黃昏。可我覺得,只要懂得珍藏,我們依然可以留住那迷人的夕照!
在我的內(nèi)心深處,也珍藏著一份感動,那,就是一個寬大的背影……
記得那天晚上,夜空中懸著一只彎彎的小船,周圍忽明忽暗的星星調(diào)皮地眨著眼睛。我、爸爸和媽媽三個人有說有笑地在街上踱著。爸爸走在我旁邊,用一只有些粗糙的大手拉著我,他寬大的背影微微地搖著,但又那么穩(wěn)重。
走到路口,一輛電動車突然朝我們直沖過來,只聽見媽媽“哇”的尖叫一聲。頓時,一股莫名的恐懼襲上心頭,我猛得閉上雙眼,眼前一片漆黑。但隨即又把眼睛瞇成一條縫,看看究竟發(fā)生了什么。只見,一個熟悉的背影從我右邊唰的一聲沖了過來,一只手朝左邊伸出,是那么的堅強有力,頓時,媽媽面前好像豎起了一座大山。還好,那輛電動車終究繞過了我們,朝前方開去。
危險過去了,深呼一口氣,我們繼續(xù)向前走著。媽媽笑了一笑,說:“看,這又是一個作文素材啊”。我微微點點頭,是呀,那個背影讓我久久不能忘懷。我終于知道,爸爸可以為了我和媽媽的安全,奮不顧身地擋在我們前面,危急時刻,他心中只有妻兒,他把“愛”的含義詮釋的具體透徹。這不就是一個真正的男子漢最令人感動的一面?
天空中的群星依然閃爍,我放慢了腳步,走在爸爸的身后,仔細地看著他:烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白絲,雙腳卻依然矯健,踏著有力的步伐。還有那個寬大的、搖晃的背�?粗粗�,眼角漸漸濕潤,視線越發(fā)模糊。
爸爸工作忙,不常回家,對我也沒有過多的關(guān)心。一直以來,我常把他和冷漠劃上等號。也許在他看來,那叫做低調(diào)。感謝這次散步,讓我對他有了新的認識,我將把這份感動永遠地珍藏。
如血的殘陽已經(jīng)消失在天邊,堆滿著晚霞的天空,也漸漸平淡下來,沒了色彩。但我并無遺憾,因為我已將它珍藏,不是用相機,也不是用畫筆,而是用我的心。
記住那份感動作文
5月12日,這個永遠讓人難忘的日子,14點28分,這個永遠令人銘記的時刻,這一天,在四川省汶川發(fā)行民8。0級的地震,災(zāi)難發(fā)生了,災(zāi)難帶給我們的感動在空氣中彌漫。
當學生們在專心致志的聽講,當老師還在津津有味的講課,大地開始劇烈震動,頃刻之間轟然倒塌,人們的心也隨之而顫抖,就在那一剎那,房屋倒塌的剎那,老師將沒有來得及跑的孩子緊緊的擁在懷中,巨大的水泥板壓在老師身上,老師也絕不放手,幾天之后,救援人員來到了這里,他們刨開水泥板,發(fā)現(xiàn)了這位老師和他的學生,學生活了下來,可老師卻永遠的離開了我們,當發(fā)現(xiàn)他時,他依然是彎著腰,向下府著,看著那彎曲的脊背,心中不免涌出一陣感動,老師,您不愧為人民教師這個光榮的稱號,不愧為我們的英雄。
地震已經(jīng)發(fā)生幾天了,一隊救人員在一大片廢墟中救出了一個幸存者后,準備離開,隊長卻機警的發(fā)現(xiàn)這里似乎還有生命,好象有嬰兒的啼哭,循著聲音,救援人員找到了這個嬰兒,她被深埋在一片廢墟之中,隊員們急忙找來工具,努力的救出這個孩子,經(jīng)過幾個小時的努力,隊員們終于挖開了廢墟,廢墟中還有一位母親,是這個母親用自己的生命保護了這個幼小的生命,母親緊緊的抱著用被子包裹的孩子,救援人員抱出孩子,打開被子,里面還有一部手機,手機上是媽媽用生命最后的時間寫下的短信:寶貝,如果你能活下來,請記住,媽媽永遠愛你。聽著這個故事,眼淚已不覺潸然落下,母愛,在此刻顯得這樣偉大與珍貴。感動也早已在心中彌漫。
災(zāi)難,為我們帶來了悲傷,帶來了痛苦,災(zāi)難,更為我們帶了一個又一個感動的瞬間。帶著這份感動,讓我們面對災(zāi)難,戰(zhàn)勝災(zāi)難,重建我們美好的家園。
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