2006高考滿分作文－－兩 棵 花
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庭內(nèi)有棵花。之所以稱為一棵花，是因為那是棵高大的槐樹，高高大大地立在藍天下，清清爽爽地撐開一片天地來。清晨的霧太濃，花便一嘟嚕一嘟嚕地擁著、擠著�；馓珴�，濃成馥郁的白，又一絲絲、一縷縷浸潤在澄澈的風中，松疏有致地垂落下來，叮叮當當?shù)負u成陽光中薄的風鈴。
這樣美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悅與向往。
然而，我的小表妹樂樂說：“我也要種棵花�！�
“那樂樂要種什么花呢?”我逗她。
她在院中巡視一番后，指著角落里一個土灰的花盆說：“喏，就它了�！�
我一看，差點笑倒。那是盆半死不活的文竹，被媽媽棄置一旁。且莫說那細瘦綿軟的莖，瑣碎細小的葉和有氣無力的精神，單只文竹能不能開出花來，就夠我的小表妹琢磨的了。
“不可能。你要知道文竹是文竹，槐樹是槐樹，文竹永遠成不了花�！饱罃S職遄判×常一聲不吭，獨自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“勢力范圍”┲內(nèi)。
從此，窗外是妖嬈的槐樹，窗內(nèi)是病懨懨的文竹。
春天過去了。楊樹依依，細草茵茵，紙鳶飄飄，孩童笑鬧。只有我的小表妹一人，制定養(yǎng)花計劃，嚴格執(zhí)行，決不偷懶。ハ奶旃去了。荷香陣陣，蟲鳴聲聲，處處花繁，枝枝葉茂。只有我的小表妹一人，愛花護花，松土澆水。
秋天過去了。秋風瑟瑟，落葉層層，果實累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，對花談心，望花成癡。
冬天過去了。白雪皚皚，瓊枝樹樹，萬物寂寂，齊家歡聚。只有我的小表妹，對花相坐，兩相陪伴。
又是一年春來到。樂樂的花沒養(yǎng)成，人卻病倒了。二媽對我說：“真是的，養(yǎng)什么勞什子花，文竹要能成花，還不成了笑話?”無語。ノ胰タ此時，正是那三月槐花盛。我怕她難過，便想拉上簾子。她喊道：“別拉別拉，姐姐，去把我的文竹抱來�！饱依堰h行。
她指著文竹說：“好看不，我的花?”我心想，哪有什么花?莫不是燒糊涂了?她又指著剛發(fā)的芽尖說：“這不是花?”只見莖尖處將開未開，似綻未綻，一絲絲綠意從中心沁出——真的是花嗎?當真是花！我眼中一熱，抱住她說：“是花，文竹和槐樹，是兩棵一樣美的花�！�
窗外窗內(nèi)，暗香浮動。
［名師點評］
這是一篇優(yōu)美雅致的散文，寫得很有意韻，表現(xiàn)出相當高的'寫作水準，而且是在緊張的高考時刻完成的，實在難得！應該說，文章是切合題意的�？吹礁叽蟮幕睒溟_滿花朵，小表妹也想養(yǎng)花，但她要養(yǎng)的卻是不能開花的文竹，其結(jié)果會怎樣呢?文末描寫文竹“莖尖處將開未開，似綻未綻，一絲絲綠意從中心沁出——真的是花嗎?當真是花”，“文竹和槐樹，是兩棵一樣美的花”，既出人意料，又在情理之中，升華文意，別有洞天。文中疊詞的大量運用，有效地增添了語句的音韻美，這也是一大亮點。
總之，此文固然沒用一個字點及試題提供的材料，但我們不難發(fā)現(xiàn)，它沒有脫離材料的含意構(gòu)思行文，可以說是“不著一字，盡得風流”。
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