我最愛(ài)的花-火鶴-關(guān)于描寫花的初中作文
關(guān)于描寫花的初中作文
我曾去過(guò)許多有花的地方，見(jiàn)過(guò)許多美麗的花，但我最愛(ài)的是一種源于日本的花。deadspacehorror.com
那是怎樣的一種花呀，當(dāng)走進(jìn)植物園的熱帶植物展廳時(shí)，你的一切注意力都被吸引過(guò)去：腳步自然而然地放輕，連呼吸也進(jìn)行著調(diào)整，惟恐驚動(dòng)它。但內(nèi)心的興奮與激動(dòng)又使呼吸變得急促起來(lái)。一種不可名狀、不知從何而來(lái)的力量使你走過(guò)去：接近、接近、再接近。它渾身散發(fā)出迷人的氣息，使我的精神既緊張又輕松。我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這種氣味，似清淡似濃郁，似高雅似飄逸，圍繞著你，擁抱著你；像清澈小溪在身邊流淌，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那美妙的樂(lè)音，等伸手去捕捉它時(shí)，它卻又從指尖滑落、油走了。像嬉鬧的孩子，像羞澀的少婦。它的名字叫火鶴。
火鶴不高，半米多，從肥沃的土壤中伸出莖，長(zhǎng)出葉，開(kāi)著花。莖有手指粗細(xì)，沒(méi)有分枝，綠綠的；幾片大大的掌形綠葉交錯(cuò)伸出；離莖頂不到一‘寸的地方，開(kāi)出奪目的花�；ㄐ魏艽�，和葉子一樣，中間較寬，尖很細(xì)，整體由內(nèi)向外翻轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出柔和的弧形；偎著莖的花心中，柱狀的黃色花蕊卓然伸出。整盆花除了莖葉的鮮綠和花蕊的嫩黃，就是這枝頭的花紅了。鮮艷的純凈的`紅，占據(jù)了你的全部視線，似火焰般跳動(dòng)不停�；穑t中有黃、有藍(lán)、有棕；它，只有紅，卻不單調(diào)乏味，豐滿淳厚得洋溢著整個(gè)生命的色彩�；鹗请鼥V的，雖沒(méi)有霧那樣飄渺，卻也捉摸不定；而它實(shí)實(shí)在在存在著，光線似乎都無(wú)法穿透�；鹗窃飫�(dòng)不安的，在燃燒自己的同時(shí)，也叫你燃燒，給你光熱，也可以讓你在熱烈中毀滅；它卻不。它端莊、穩(wěn)重，有著鶴的嫻靜；它可以點(diǎn)燃你，但又給你清醒的頭腦和理智，使你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。火是沒(méi)有固定形態(tài)的；而它有，像一只凌空而起的鶴�；鹗潜挤诺模诒挤胖羞�有莊嚴(yán)與神圣，仿佛被一只光環(huán)圍繞著�；鹩泻芏嘁饬x，在黑暗中給人帶來(lái)光明；而它使你感到一種為追求理想獻(xiàn)出一切的精神美。這種感覺(jué)根植于你心中，使你內(nèi)心為它歡呼、為它雀躍，不由舞動(dòng)手足、抒發(fā)情感，想為它歌唱。
我不禁想起著名的神鳥(niǎo)“菲尼克斯”——鳳凰，原為火精，五百年后集香木自焚，從死灰中復(fù)生，異常鮮美，不再死。和鶴相比，風(fēng)凰百鳥(niǎo)之王，全身金光閃閃非比尋常，高貴華美不同凡響；而鶴渾身素雅之至。鳳凰死能復(fù)生，鶴呢?恐怕不行。我不了解日本的風(fēng)俗，不知道給這花起名的原因。我只知道鶴在那里代表吉祥，“千紙鶴”能滿足人的愿望。在一個(gè)關(guān)于鶴的故事中，農(nóng)夫救了鶴，鶴為報(bào)恩化作女人作他妻子，撕羽織布……結(jié)局如何記不清了。在這里，鶴是純潔、美麗、善良的化身，帶著奉獻(xiàn)的色彩；而火鶴是否如此呢?還是帶有向軟弱挑戰(zhàn)、對(duì)丑惡絕不低頭的內(nèi)涵?我想應(yīng)該是后者。勇猛熱烈，追求卓越；向往光明、更追求正義。這恐怕不啻是火鶴代表的日本，亦是中國(guó)、世界愛(ài)好和平與進(jìn)步的人類的共同追求。（初中作文）
日本人民是偉大的、愛(ài)好和平與進(jìn)步的人民，絕不能、也不應(yīng)該由軍國(guó)主義者決定她的命運(yùn)。我希望中國(guó)強(qiáng)大昌盛，也衷心期望一衣帶水的日本永遠(yuǎn)昌盛和平，不再重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇。
這該是火鶴所企盼的吧!
一定的。
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