辣椒作文
辣椒
廣東省東莞市大朗鎮(zhèn)第一小學(xué)五（1）班：陳夢(mèng)蘭
“青枝綠葉果兒長(zhǎng)，辛辣甘甜任人嘗”你知道這是什么嗎？它就是——辣椒。
辣椒有許多品種，有花椒、米椒、小指椒……辣椒的顏色各異，有紅色、黃色、青色……有些青椒是甜的，一點(diǎn)也不辣。而小米椒恰恰相反，它是非常辣。不喜歡吃太辣的食物的人，忍不住好奇心要去嘗嘗的話，他立刻“噴火”，恨不得一下子要去“跳湖”。喜歡吃小米椒的姐姐一般會(huì)被別人稱(chēng)為“辣妹子”喲！
辣椒有大有小，在平常生活中我們見(jiàn)到的米椒是三到四厘米之間，普通的紅辣椒一般是十厘米左右。一棵辣椒樹(shù)約是三到四分米高，辣椒的產(chǎn)量很高，一次可以結(jié)七八個(gè)辣椒，有些辣椒一星期就可以結(jié)一次果呢！
辣椒結(jié)果后，大部分被運(yùn)到菜市場(chǎng)里賣(mài)。而剩下運(yùn)不出去的辣椒就會(huì)被加工成辣椒醬和一些美味的辣椒食品。有些地方的人，一日三餐中少不了辣椒，要是一餐里沒(méi)有它，他們還嫌那些菜沒(méi)味道，準(zhǔn)備“罷餐”。誰(shuí)讓辣椒的味兒那么獨(dú)特！
辣椒的維生素c含量很高，榮登蔬果維生素c含量之首的“寶座”。吃辣椒可以減肥，辣椒刺激人的大腦后，大腦就會(huì)發(fā)出“充足”的指令，讓你減少飯量。想減肥的各位，快來(lái)看一看，瞧一瞧，辣椒可以幫上你的忙！
冬天吃辣椒還可以取暖。據(jù)我所知，當(dāng)年的紅軍在翻越大雪山的時(shí)候，不少戰(zhàn)士的身上都掛著一串干辣椒，等到寒冰刺骨的時(shí)候，都要拿一根來(lái)吃。因?yàn)槔钡睦苯烦粤酥�，你�?huì)感覺(jué)到一股熱流奔涌而來(lái)。據(jù)說(shuō)，毛澤東青年時(shí)代赴京求學(xué)時(shí)，因?yàn)樯罾Ь�，寒冬臘月常�？砍闊熀统岳苯穪�(lái)取暖，減少身上寒氣。哎呀！這辣椒可真有出息！
“紅裝雖艷性剛直，亭亭玉立斗艷陽(yáng)”你看辣椒是多么美！
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：常見(jiàn)作文寫(xiě)作方法——學(xué)生必讀】
1、第一人稱(chēng)敘事法
【特點(diǎn)】
由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫(xiě)的都是敘述人的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱(chēng)，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件�；顒�(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫(xiě)進(jìn)去。
2、第三人稱(chēng)敘事法
【特點(diǎn)】
用第三人稱(chēng)敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的'限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。（next88）但第三人稱(chēng)敘事又往往不如第一人稱(chēng)敘事那么親切自然。
3、順敘法
【特點(diǎn)】
順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫(xiě)得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。
4、倒敘法
【特點(diǎn)】
倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
5、插敘法
【特點(diǎn)】
插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。