姥姥家有棵柿子樹作文500字
姥姥家有棵柿子樹
我姥姥家有一棵柿子樹。
春天，柿子樹開花了，花朵是嫩黃色的，花瓣微微向下卷，在花萼的襯托下，像是一位十分嬌媚的小姑娘。
過了一段時間，花開始枯萎，顏色呈紫色，像穿了一層紫色的衣服。風一吹，花兒像紫色的蝴蝶一樣邁著優(yōu)美的舞姿輕輕“飛”下來。
花朵落下來后，花萼下冒出了一個個黃豆粒大小的柿子，惹人喜愛。又過了幾天，小柿子就長成櫻桃一樣大了。在樹下觀看，似乎若有若無，像一個個會隱身術的小仙子。
慢慢兒，柿子開始變大，三個一群，五個一伙兒地聚在一起，好像柿子們天天都聚在一起喝酒聊天。一個個柿子像青色的乒乓球一樣，被太陽一照，到處都是青亮的一片。
又過了一段時間，柿子越來越大。
到了秋天，大部分的柿子已經呈橙色的了，只有極少數的柿子還微微泛青。
橙色的柿子在陽光的照耀下發(fā)出和金子一般奪目的光芒。我想：如果柿子不會變軟，沒有里面的瓤，用它們做皇冠并拿到博物館展覽，一定能得獎。
初冬時節(jié)，柿子熟透了，葉子掉光了，柿子樹就成了“燈籠樹”。從樹上摘下來一個柿子，撕開皮猛吸一口，哇！又甜又軟，令人回味無窮。
我喜歡這棵柿子樹。
輔導老師：周希琴
【每日寫作指導：如何提高高中語文寫作能力……】
寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應該教學思路靈活，關注學生個體發(fā)展，注重學生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學生對語文的認識：
分數固然非常重要，但同時應當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能deadspacehorror.com取得一個好成績，但學習成績的'決定因素：學習習慣、思維習慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生，老師根據學生的情況進行教學，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學，實現真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學好初高中語文。
學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性，結合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現生活的方法�！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后，可以引導學生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風亮節(jié)，除了表現在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如，在教學中，鼓勵學生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》后，建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
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