溫暖他人的作文600字
多愛(ài)一點(diǎn)那些值得你愛(ài),需要你愛(ài)的人,少在不在乎你的人身上做無(wú)用功,少在他們身上自找煩惱讓自己不快樂(lè),而去讓愛(ài)你的人感受到你的溫暖,用自己的愛(ài)讓更多的人因?yàn)槟愣鴾嘏鞓?lè)。下面是小編整理的溫暖他人的作文600字,歡迎閱讀。
溫暖他人的互幫互助
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里,而在別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰.
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四,我來(lái)到學(xué)校,到開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺,這時(shí),我心想:完蛋了,我怎么回沒(méi)帶三角尺呢?等一下還要數(shù)學(xué)考試呢!容不得我多想,我跑出教室,想回家拿三角尺,可是剛出教室門(mén)口,上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑,所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn),右耳出,只是用手拖著下巴,呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候,樊嘉欣問(wèn)我:“怎么了?我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候啊?”“啊?額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)!班!原來(lái)是這樣啊!好吧,那你就用我的尺子吧!”她說(shuō)著,遞給我一套嶄新的尺子,我一邊用手推讓?zhuān)贿呎f(shuō):“不行啊,你把尺子給了我,那你怎么辦呢?”“沒(méi)關(guān)系的,我還有一套尺子呢。”說(shuō)著,她又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊,舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈,干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)!澳俏乙且惶着f的!薄翱梢!彼f(shuō)著遞給我一套尺子,我打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子,而是那套嶄新的尺子,我剛想和她換回來(lái),可是來(lái)不及了,已經(jīng)上課了。
考試時(shí),我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她,而她只是一直對(duì)我微笑.
也許,在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情,可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖.
微笑溫暖他人
微笑是動(dòng)人的`,是開(kāi)心快樂(lè)的心情。我們活動(dòng)的主題是“微笑改變世界”。就是要讓與你素不相識(shí)的陌生人微笑,并且合影留念。
咱們小隊(duì)一行幾人浩浩蕩蕩地走到一樓的輪滑區(qū)。目標(biāo)立刻鎖定了一位媽媽?zhuān)┲簧碜仙囊路龑?zhuān)心致志地看著自己的的孩子上課呢,目光和諧親切。我上去微笑著向她出示了小記者證,她馬上弄清楚了我們的意圖,非常爽快地答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。真是位熱心腸的媽媽?zhuān)x謝了,你真是配合默契,看來(lái)你是一位非常支持小朋友們學(xué)習(xí)的好媽媽。第一筆“買(mǎi)賣(mài)”就這樣順利完成了。我突然發(fā)現(xiàn),微笑使我快樂(lè)了。我想正是微笑服務(wù)幫了我,讓我有了自信心,讓這位媽媽體會(huì)到了我的真誠(chéng)。如果說(shuō)換一副滿臉委屈的樣子或許也能換來(lái)同情分,但這樣我就不會(huì)開(kāi)心快樂(lè)了。
下一個(gè)接受合影留念的是一位叔叔。當(dāng)我們面帶微笑地提出要求時(shí),他便露出了他那兩顆并不整齊的大門(mén)牙:“呵呵,好吧,隨便!碧炷,我們的運(yùn)氣太好了,同伴們開(kāi)心地歡呼雀躍!笆迨,看您笑得多燦爛啊!照張相吧,不會(huì)花您很多時(shí)間表的!”我在一旁鼓動(dòng)著。看著叔叔毫不猶豫使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們心里別提有多高興呢。
一圈下來(lái),我們小組一共成功采訪了五位家長(zhǎng),并且每個(gè)人都愉快地跟我們合影留念?吹贸鰜(lái)他們很樂(lè)意接受我們采訪,因?yàn)榕恼諘r(shí)一個(gè)個(gè)大人都容滿面發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心快樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng),我感受到了微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠(chéng)等很多美好情感的傳遞;微笑可以化解不快,拉近人與人的距離;微笑可以讓無(wú)助的人心頭涌上一股暖流。當(dāng)你面對(duì)別人的微笑時(shí),心里一定感到很溫暖吧,你會(huì)不由自主地回一個(gè)微笑給別人,這就是微笑的傳遞。我希望大家能夠把這份溫暖、愛(ài)心、微笑繼續(xù)傳遞下去,讓愛(ài)與陽(yáng)光充滿大地!
伸出手溫暖他人
社會(huì)發(fā)展,雜念、善念交錯(cuò),在這個(gè)空間里生存已久,許多雙手已變冰冷,道德與善良在缺失。伸出手吧!去溫暖他人,去幫助他人。
早前在廣東省發(fā)生的“小悅悅”事件讓人不禁感嘆,如今的社會(huì)人心竟變得如此生硬,生硬得叫人畏懼。一個(gè)弱小的孩子躺在路中央,十幾人從她面前走過(guò)卻無(wú)一人伸出緩助之手,讓她呻吟,痛苦,只有一位清潔老奶奶伸出手,來(lái)溫暖這已冰涼的身軀。社會(huì)的高速發(fā)展,人們漸漸麻木于利益,金錢(qián)之間,漸漸忘了去伸手,忘了手中的溫度足以溫暖人心。
雪萊曾在《論愛(ài)》里說(shuō)道:“當(dāng)愛(ài)逐漸死去,人心不過(guò)是活著的墓穴!碑(dāng)愛(ài)與善念走遠(yuǎn),社會(huì)不過(guò)是裝滿軀殼的墳場(chǎng)。伸出你的手吧!去溫暖他人,去喚醒那些沉睡了的心,去讓雜念堆積的冰山融解,去讓道德在社會(huì)中重新燃燒。
獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的修女特蕾莎將獲得的20萬(wàn)美金全部捐給印度的貧困兒童,并申請(qǐng)將籌備晚會(huì)的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身樸素,臨終時(shí)只身著最普通的修女裝,手握一本圣經(jīng)。她的一生簡(jiǎn)單卻不平凡,她伸出她的手去溫暖了無(wú)數(shù)印度孩子,讓他們感受到愛(ài)與希望,讓他們相信善念仍存于世,讓他們學(xué)會(huì)今后也要伸出手去溫暖更多的人。黑龍江省佳木斯市的張麗麗老師在貨車(chē)撞向?qū)W生時(shí),伸手奮力推開(kāi)學(xué)生,結(jié)果被撞倒,下身高位截肢。北大教授倡導(dǎo)扶起老人,若被索求賠款,學(xué)校承擔(dān)費(fèi)用。日本企業(yè)巨人稻盛和夫伸出雙手扶起涉臨破產(chǎn)的航空企業(yè),握住每個(gè)員工的手,用溫暖的心去喚醒員工們的斗志。
他們,這些抱著善良之心的人,在生活的小事中,伸出自己的雙手,去幫助他人,去救援,去保護(hù),去溫暖他人。社會(huì),國(guó)家的運(yùn)行穩(wěn)定需要這些人的扶持,需要這些人來(lái)帶動(dòng)他人的伸手舉動(dòng),需要這些人來(lái)讓道德觀念在人群中傳遞。
別去吝惜自己的幫助,別去埋怨社會(huì)的黑暗與陰霾,別讓你的手長(zhǎng)期放在口袋里,別讓你的善良與愛(ài)心和道德和時(shí)間一樣流逝。
社會(huì)發(fā)展,雜念,善良交錯(cuò),在這個(gè)空間生存已久,縱使許多雙手已變冰冷,卻仍有溫暖之人愿伸手去維護(hù)道德,去溫暖他人。做個(gè)溫暖的人,伸出手溫暖他人!
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