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      初中隨筆600字作文

      時(shí)間:2018-06-25 19:52:41 600字 我要投稿

      初中隨筆600字作文七篇

        篇一:心情隨筆

        黃昏了,海灘的夕陽(yáng)更加美麗,更加讓人留戀,讓人不舍,讓人不舍。站在沙灘上,看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝,有種想擁住它的沖動(dòng),可是,誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

      初中隨筆600字作文七篇

        凝視著2005年的周歷,中間的五個(gè)大字特別醒目,特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠(yuǎn)也用不完的信用卡,是一盤(pán)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地?fù)]霍,瓷意

        地使用。突然間覺(jué)醒,原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手,那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是,伸出手想捉住她,可是,太遲了,她還是順著指間滑下,溜走了……

        記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩,今天卻要面臨中學(xué),之后,眾鳥(niǎo)高飛去,每個(gè)人踏上新的旅程,開(kāi)始新的生活,也許有的人從此卻向竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),也許有的人選擇留在透明純凈的校園,所有的答案都是將在明年揭曉,明年的今天,我會(huì)在哪里?我不知道,我只知道現(xiàn)在的我需要努力,在這個(gè)充滿花香的歲月里,打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗,考上重點(diǎn)……

        曾經(jīng)開(kāi)花結(jié)果的芒果樹(shù),依然茁壯地成長(zhǎng),曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢,依然留在樹(shù)上,曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起聊天,一起吃飯同學(xué),如今卻要分別了,所有的笑與淚,恩與怨都將在中考那一天停止,一切的一切都將化離別的淚水,在傾刻間噴涌;蛟S有些要強(qiáng)的人表現(xiàn)得不在乎,可又有誰(shuí)知道,他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿……

        黃昏的夕陽(yáng),是誰(shuí)也留不住的…………

        篇二:考后隨筆

        沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了!期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個(gè)生活,令人緊張,令人興奮,甚至令人潸然淚下。

        終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng),漫步亮晶晶的操場(chǎng)上,聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去,才恍然大悟,下雨了。

        雨中的校園如此美麗,縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅,不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的,耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

        不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化/

        四科主科的成績(jī)已公布,拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉,百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué),面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。

        注視天地間的大珠簾,雨點(diǎn)歷盡艱辛,為的就是來(lái)到人間,匯入江河,滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道,有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)?又有誰(shuí)知道,有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失?人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù),這其中,一定會(huì)有許多成功的考試,若匯入江河的雨點(diǎn),淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒,我的很重的心忽而輕松了。

        我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/

        剩下科目的成績(jī)也公布了,我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿意吧,因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。

        但自己仍需好好總結(jié),再接再厲。因?yàn),后面還有更多的考試正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程,之前總結(jié)得好,錯(cuò)誤改正了,就是一種完善,也保證以后有足夠的信心,解決類似的困難,爭(zhēng)取更滿意。

        雨一直下,照樣有許多被蒸發(fā),許多會(huì)消失。但有更多更多,是匯入生命之長(zhǎng)河,造福世界!

        篇三:寫(xiě)作隨筆

        讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這就是我的寫(xiě)作之道,讀書(shū)和寫(xiě)作相輔相承,缺一不可。書(shū)讀的廣泛,讀的透徹,知識(shí)面才寬,作文才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力,我閱讀了大量的書(shū)。

        記得小時(shí)候,我僅能讀得幾部小人書(shū),雖讀得滾瓜爛熟,但仍愛(ài)不釋手,夢(mèng)想有一天,自己也能寫(xiě)出這么感人的好文章,那該多好呀!于是,在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫(xiě),但事與愿違,盡管看書(shū)多,可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),總是枯燥無(wú)味,連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因,老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較,才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差,詞語(yǔ)貧乏,此后,我讀書(shū)不再追求故事情節(jié),而注意摘抄優(yōu)美的詞句,寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中,希望能夠提高寫(xiě)作水平,但奇怪的是:我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意,我大惑不解,便又去問(wèn)媽媽,她聽(tīng)了我的苦衷,便意味深長(zhǎng)地說(shuō):讀書(shū)不能囫圇吞棗,貪多求快,不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!我聽(tīng)后恍然大悟,原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì),撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書(shū)方法,重點(diǎn)抓住文章中心,深入理解,并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序,使自己的文章有條理、有層次,不空洞,同時(shí)注意語(yǔ)言的精練,感情要真摯,要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中,博得了師生的好評(píng),取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此,我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了,也更投入了。

        當(dāng)然,以后還要不斷的練筆,但我深感:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙,也是我寫(xiě)作的成功之道!

        篇四:雨后隨筆

        窗外的雨稀稀瀝瀝的下著,夾雜著小孩子游戲的`聲音,向窗外望去,一片茫然,我不知道自己在想什么,水?或許吧。我愛(ài)水,這是事實(shí),雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳,我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú),住在小溪里,想象著大海的遼闊,大海的碧波萬(wàn)頃,可是要到大海去,需要沖出漩渦,繞過(guò)急流,越過(guò)險(xiǎn)灘,最終跳躍龍門(mén),到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn),曲折,終點(diǎn)可望而不可及,但,我要沖,我要試一試,只有盡力的闖一番,才不會(huì)留下遺憾。

        我不知道前路有多艱險(xiǎn),也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦,但有一點(diǎn)是無(wú)疑的,如果連試都不試一下,永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。

        這似乎僅僅是想象,我敢嗎?我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛,我害怕再受傷,數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤,曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅,一切定格在一張不及格試卷上,一張我不敢面對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七,二十七!一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù),一個(gè)充滿無(wú)奈的分?jǐn)?shù),一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù),一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)!我完了?我完了!

        窗外的雨還在下,嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶,小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止,我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌,向著遠(yuǎn)方――只能說(shuō)是遠(yuǎn)方,河水也不知道他要流向哪里,但是他還是在流淌,靜靜的,靜靜的,走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了,卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。

        雨停了,我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊,朝著夢(mèng)想出發(fā)吧!

        天晴了,烏云一定會(huì)散去的。

        篇五:初秋隨筆

        知道的,有許多人不愛(ài)秋,說(shuō)秋是萋草是荒樹(shù)是枯葉是離別,確實(shí)這是詩(shī)上的秋,

        可現(xiàn)實(shí),秋無(wú)春的陽(yáng)氣勃勃、夏的激情奔放,這也從不怪,我所說(shuō)的是秋林古氣磅礴氣象。

        而那些以老氣橫秋來(lái)罵人的人可見(jiàn)是不知秋林古色之滋味。

        每年的九月,秋天帶著落葉的聲音來(lái)。晨曦在露珠下更清亮了,天空發(fā)出柔和的光輝,澄清而縹緲,使人想聽(tīng)一聽(tīng)天空上云雀演奏的《星空》,就像白帆在碧海中漂游。

        枯藤老樹(shù)卻無(wú)有昏鴉,無(wú)有悲涼,正如此,我要贊美它,因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾,才有如淚般飄落的黃葉,我愛(ài)這份凄美的,落葉紛飛,馬路旁梧桐樹(shù)的葉打著旋紛紛落下,翩翩起舞,像婀娜的蝴蝶,不覺(jué)讓人醉。

        黃葉,是秋天的點(diǎn)綴,每一片葉子都是過(guò)來(lái)的人,已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱,我獨(dú)上西山,在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠,這清明而柔和的風(fēng)中,我不免發(fā)呆地祈禱每一日。

        雨也是美的,靈逸而剔透,秋雨如同滿天明亮的珍珠,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞,又如高山流水似的低吟。

        秋日中,尤其是初秋,葉是半綠半黃的,有古色蒼蒙之感,而那時(shí),也天高氣爽,桂花皎潔,也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞,也有絲絲的涼風(fēng),讓人覺(jué)得無(wú)限快感與充沛。

        曾記起張愛(ài)玲有過(guò)這么一首小詩(shī):一片樹(shù)葉往下落往下落,它要去吻它的影子,影子慢慢迎上來(lái),它和它的影子依偎在秋日里,它和它的愛(ài)。

        恐怕這段感性的文字,也正是我要說(shuō)的吧。

        篇六:隨筆頹廢

        嶙峋怪狀的石頭,壓在地球中央,好沉,好沉……

        英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講著語(yǔ)法的重點(diǎn),學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。語(yǔ)文老師說(shuō)著寫(xiě)作要多看,多寫(xiě);科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會(huì)……哦,慢點(diǎn),老天,慢些啊。這可全都是精華,讓我先好好的消化吧!

        娜,不是爸想說(shuō),不說(shuō),我心里放不下呀!現(xiàn)在這社會(huì),你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點(diǎn)中學(xué),你上大學(xué)有幾分把握?孩子,努力,考好的學(xué)校,為爸爸爭(zhēng)光,你哥哥他們都么沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在就只有你了每次爸爸打電話過(guò)來(lái),總少不了這幾句,我都聽(tīng)得快喘不過(guò)氣了。

        怪狀的石頭,越來(lái)越大地聳立在地球中央?窗伞K娉鬅o(wú)比,黑色的石。傍無(wú)一根草,光禿禿的,令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里,聽(tīng)吧。它在狂笑,哈哈哈……人們因我而活著,世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無(wú)法用事實(shí)將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵,為什么一生下來(lái),就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!

        石頭是沒(méi)有直覺(jué)的,它不管周?chē)奶炜找蛩兩,不顧世界因它而沉默,依舊瘋狂的增長(zhǎng)。

        許多恐怖的聲音匯成一點(diǎn),不斷在我的耳邊嘶吼:你必須考上重點(diǎn),考上重點(diǎn),考上重點(diǎn)……

        不知道現(xiàn)在自己變得如何了,但我相信我變壞了,現(xiàn)在似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都沒(méi)有那么的重要,就如我哥哥說(shuō)我一樣現(xiàn)在,你的思想已經(jīng)不行了;蛟S吧!

        現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。

        篇七:初中,初衷

        話說(shuō)我的初中生活,只有一個(gè)字——苦!為什么這么說(shuō)呢,且聽(tīng)我娓娓道來(lái):

        早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦,我就抱著不入虎穴,焉得虎子——不入中學(xué)大門(mén),焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知,初中不止學(xué)習(xí)艱難,生活也辛苦:早上,天剛蒙蒙亮,耳畔就響起了那令人憎惡的起了,起床了啊的聲音。

        上眼簾艱難地?fù)伍_(kāi)了心靈的窗戶,腿又得跨過(guò)千山萬(wàn)水跑操去教學(xué)樓,早自習(xí)剛一下課,人山人海就涌到了餐廳,唉,只能慢慢排隊(duì)了;起早貪黑不是我所愛(ài)好的,但那彌足珍貴的睡眠時(shí)間卻一去不復(fù)返了……

        生活如此姑且不提,語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘:

        當(dāng)年我走投無(wú)路,只能努力學(xué)習(xí),結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn);于是,名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中;當(dāng)然,落敗了,自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。

        都說(shuō)苦盡甘來(lái),可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后,又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了,不得不臥薪嘗膽,沒(méi)辦法,沒(méi)有退路了。想當(dāng)初,小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快,可當(dāng)年我卻身在福中不知福,唉,此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流來(lái)形容了。

        真是無(wú)巧不成書(shū)——初中的諧音是初衷,而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷和吃得苦中苦,方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的,F(xiàn)在,只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。

        走自己的路,讓暴風(fēng)雨隨便刮吧!

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