這一刻我懂了作文600字

　　每每提及老師，我自然會想到我的語文老師——張老師，心中也會情不自禁地升起一絲暖意，如春風(fēng)，似朝陽。

　　張老師的課堂，總是那樣輕松愉快。張老師上課從不機(jī)械地照本宣科，而是注重和我們互動，與我們分享一個個溫馨的小故事，不經(jīng)意間我們就掌握了課堂內(nèi)容。她不僅語言幽默，而且表情豐富，似乎每一根頭發(fā)絲都會說話。同學(xué)們都喜歡上張老師的課。

　　那是一個溫暖的下午，陽光透過學(xué)校高大的小葉榕樹灑下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的光影，我滿心歡喜地?cái)?shù)著語文作業(yè)本上小紅花的朵數(shù)，準(zhǔn)備去兌換心儀已久的獎品。來到張老師的辦公室門口，發(fā)現(xiàn)辦公室里悄無聲息。我朝門縫里瞄了一眼，看到張老師正在批改同學(xué)們的習(xí)作哩。她不知疲倦地一字一句批改著，不停在唰唰地寫著，一本又一本，每個字都傾注了她的心血，每個字都是她對學(xué)生深深的.愛。期間她咳嗽了好幾回，喝點(diǎn)水又繼續(xù)，始終沒有放下手中的筆。厚厚的鏡片下，她特別專注的神情，我越看越難受。張老師在課堂上教導(dǎo)我們做事一定要認(rèn)真，現(xiàn)在“認(rèn)真”二字被她展現(xiàn)得淋漓盡致！我想起了之前作文本上張老師的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、精彩點(diǎn)評，眼眶竟有些濕潤了。老師啊，您像春雨，默默地滋潤著我們這些小花草；您像啄木鳥，辛勤地修改著我們作文中的小毛病。

　　我的心還在微顫著，突然一聲溫和的“進(jìn)來”喚醒了我，我才拖著站得有些麻木的腿走了進(jìn)去，我想老師的手也應(yīng)該酸了吧。那天兌換到心儀的獎品之后，我卻怎么也高興不起來，內(nèi)心更多的是愧疚！以前，我上課老愛講話。那個時(shí)候，張老師總會拋給我一個意味深長的眼神，沒有點(diǎn)我的名，保護(hù)了我幼小的自尊心。當(dāng)時(shí)，我沒太讀懂那個眼神，有時(shí)還會管不住自己。這一刻，我懂了：那是嚴(yán)厲卻又溫柔的眼神，是充滿慈愛的眼神，還是飽含愛護(hù)的眼神！

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！蔽覀冊诶蠋煹男燎谂囵B(yǎng)下茁壯成長，老師的關(guān)懷就似春風(fēng)化雨潤物無聲。感恩老師多年來平凡又偉大的付出！

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