詮釋感恩的初中議論文(通用12篇)
大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,尤其是應用極其廣泛的議論文,議論文是一種用于表達作者見解和主張的文體。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的詮釋感恩的初中議論文(通用12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
詮釋感恩的初中議論文 篇1
感恩是一種認同。對太陽的感恩,是對溫暖的領悟;對藍天的感恩,是對純潔的欣賞;對草原的感恩,是對“野火燒不盡,春風吹又生”的嘆服;對大海的感恩,是對兼收并蓄的傾聽�!}記
感恩是我們中華民族的優(yōu)良品德,也是一個正直的人所擁有的最基礎的品德。用一顆感恩的心,去對待親人,去對待朋友,去對待社會……我們依然發(fā)現(xiàn):原來世界很美好。
“誰言寸草心,報得三春暉”,親情的感恩是不竭的,從孕育我們的生命的那一刻起,父母就已把孩子的生命看得比自己的生命更寶貴。正是父母的孕育和無私的愛,給予了我們的生命,讓我們有機會來到這“萬花筒”般的大千世界,淋浴這生命的陽光,體味這自然的味道。那當你從無盡的黑暗中找到一縷陽光時起,品到人間一絲芳香時起,會覺得那是理所當然嗎?還是會覺得“時無價,‘光’亦無價”,會覺得自然萬物周而復始,風景秀色無限無窮?還是會覺得“人生限制,朝華夕日有幾何?”
“海內存知己,天涯若比鄰”感謝朋友給了我真摯的友情,讓我在生命的旅程中不再孤獨。感謝朋友陪我歡喜,陪我哭泣,陪我共度難關;給我鼓勵,給我?guī)椭�,給我建議……讓我有機會與朋友分享快樂,分擔憂愁,不再獨自面對苦難。那當你在茫茫人海中,結識了一位朋友,是否會覺得那是巧合?還是認為兩個人能成為朋友是一種緣分?人類是一塊貧瘠的土壤,友誼則是給人們提供了源源不斷的,不可或缺的養(yǎng)料,給人充實……
“相逢何必曾相識”在社會中,總會有人與我們擦肩而過,甚至是素未謀面的陌生人。雖然于此,我們依然可以感謝這些許多相遇但不相識的人,是他們讓我們有機會親歷到他們可貴的品質,成為我們終身受益的動力和源泉。會覺得茫茫人海中,只有相遇,相識,相知之間感恩嗎?
作為受恩的人,我們也應該知恩圖報,對給予自己哪怕是微不足道的幫助和關懷的人,也要心存感激,并付諸行動!
詮釋感恩的初中議論文 篇2
人生在世,誰又會真正懂得感恩?它是付出還是給予?是快樂還是痛苦?我不知道,也不懂得。只隱隱感覺,它大概就是一種幸福吧。
問落葉,它是這樣回答我的:“大樹哺育了我,源源不斷的輸送氧氣給我,不求回報的給予我生命,讓我一個夏天展示著自身的繁榮和旺盛。在我眼中,它不僅是我生命的載體,更是我應該感恩的。于是,在生命行之將至時,我把自己奉獻給了大樹。但我是快樂的,因為我懂得感恩�!�
我聽得有些懵懂,又去問太陽,他是這樣回答我的:“感恩?我只知道宇宙創(chuàng)造了我,那我就應該發(fā)光發(fā)熱,力所能及的把光和熱送到每一個黑暗寒冷的角落,不斷為宇宙創(chuàng)造自己的價值,去完成自己的責任。”
感恩,是責任還是快樂?真疑惑,我又去問羊,它是這樣回答我的:“感恩是什么?我認為感恩是報答。因為我長大后可能會與母親離散,所以我都是跪著喝奶的,為的就是報答母親�!�
“感恩你到底是什么呀?”我疑惑不解,竟按捺不住對著天空大聲吼了起來,路過的烏鴉也許是因為我太大聲了,吵著它了,又用跟我同樣的分貝向我吼:“你以為感恩是什么?我告訴你,感恩就是現(xiàn)在保持安靜,不打擾任何人!”
我聽完后,苦笑一聲,但好像又明白了什么。是啊,我為什么一定要問別人?它們所說的只是結合自身而得到的體會。那我呢?我的理解是什么呢?我陷入了沉思…
突然,我懂得了,我知道了,我明白了,感恩是依靠內容而變化的:
尊重師長,感恩是一種快樂;
報答父母,感恩是一種責任;
回饋社會,感恩是一種自豪;
珍惜生命,感恩是一種幸�!�
詮釋感恩的初中議論文 篇3
雨水感恩大地,因為大地賦予了他生命,雄鷹感激蒼穹,因為蒼穹賜予他翱翔的領地;綠葉感激大樹,因為大樹讓他生長;游魚感激海洋,因為海洋是屬于他們的天地;禾苗感激田野,因為田野是他們生長的沃土……
中國著名的演藝大師成龍致力于影視工作的同時堅持開辦慈善事業(yè),有人說那是對社會的回報,那是感恩;中國偉大的無產階級革命家毛澤東曾說過,“吃水不忘挖井人”。有人說那是對于勞動人民的感恩。中國歷史上有名的賢君的唐太宗說“君如舟,民如水,水能載舟,亦能覆舟。”這是感恩人民,把自己和千千萬萬個黎民百姓放在同一位置。
我們生活在這個社會大家庭中,我們可能受到來自他人和集體的幫助。但是我們不能享受而不付出,簡單地說感恩實際上上就是一個傳遞愛的過程�!暗嗡�,當涌泉相報�!笔軇e人的恩惠自然要必得回報,如果只接受別人的幫助,而不去幫助別人,那才是一個人最大的恥辱,永遠也無法還清的“債”。社會與每個人同呼吸共命運,盡自己的微薄之力去回饋社會,應能得到回報社會的幫助。同樣,如果你背叛社會,危害他人,你同樣也會被社會這個大家庭拋棄。
假如我是一滴雨水,我會記住那遼闊無垠的大海;假如我是一只雄鷹,我會記住那無際的天空;假如我是一片綠葉,我會記住生我養(yǎng)的那棵大樹;假如我是一條小魚,我會記住遼遠的大海;假如我是一株禾苗,我會記住那金黃的田野……烏鴉有反哺之育,羔羊有跪乳之恩。無論我是什么,無論我以什么樣的方式存在,人生在世,總不能忘記的,那就是回報,那就是感恩。
詮釋感恩的初中議論文 篇4
如今的社會,在物質生活飛速的發(fā)展的情況下,越來越多的人們已淡忘了那純潔而又質樸的情感—感恩。
生活中,我們要感恩的人數(shù)不勝數(shù)。父母、老師、一個曾經(jīng)幫助過你的陌生人……他們應該是我們生命中最重要的人,我們又該如何報答他們、感恩他們呢?首先是父母、父母給予了我們生命,讓我們有幸看到了這繽紛多彩的世界。而在日常生活中,我們真的做到愛父母、關心父母了嗎?還記得小時候你那地一聲啼哭嗎?那時的父母是多么歡心喜悅。也就是從那時起,他們開始慢慢變老了。生活的瑣琗與對我們的操心,讓他們從此與歲月結下了不解之緣。父母因為我們耗費了自己的大好時光與全部心血,我們難道不應該用自己的實際行動來回報父母嗎?想要做到這些,首先不要惹父母生氣,學會理解父母,父母為我們做了那么多,他們會不愛我們嗎?我們應該讓父母看到我們對他們的愛,在家的時候,多幫父母做家務,多陪父母聊天談心。學生時代是與父母相處的絕佳時代,錯過了,永遠也就無法彌補了。在學校的時候,努力學習是感恩父母的最好方法。不要認為自己長大了,翅膀硬了,就可以逃脫父母的“魔掌”了,你永遠都是父母的孩子,是父母辛苦養(yǎng)育你成長,所以唯一能做的、必須要做的,就是感恩回報父母�!皹溆o,而風不止;子欲養(yǎng),而親不待。”我們與父母相處的時間并不多,感恩父母是要趁早,等你再留戀這些時光時,已經(jīng)晚了。
在學校,對我們來說最重要的人就是老師了�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!崩蠋煴九c我們無親非故,可他們卻愿用一生時光陪在學生左右,他們是那辛勤的園丁,為了培育我們這些花朵,而忍受太多的委屈與辛酸。而有些學生卻還故意惹老師生氣,這樣就能使自己心滿意足嗎?所以,我們應勤奮學習,讓老師在我們身上看到希望。
同學們,感恩對一個人來說是心靈的凈化,悲傷地過濾。它是衡量一個人的道德的標準。所以,我們要學會感恩,更要用實際行動來詮釋感恩!
詮釋感恩的初中議論文 篇5
滿腹惆悵,總無人互訴衷腸,恰今天是感恩節(jié),所以就允許我逢著這個節(jié)日,來傾訴一下心里積蓄已久的心思吧?
外面的天空,剛剛結束了雪花的風舞,這時的陽光也出來湊熱鬧了,似是勵志電視劇,想讓走在路上的一粟,忘記剛才的詩意、寒意,因此便聽任照在身上的、暖洋洋的空氣在肆虐著,但是也沒人說他的壞話,只因沒人能離開他,若是沒了他,再去樹林篝火晚會,守著螢火蟲,看瞬間的光芒,等待著人生最后一夜的慢慢臨近,看眸瞳中的淚珠滑落臉頰兩側時,就只剩下苦楚了。然而,我在這漫漫人生路途中,好壞走了一遭,雖說要時刻追逐生命的辛苦,可我的路上正是有了你們,點點滴滴的辛苦才可以化作心中的甘露,滋潤了心田的那份饑渴,正如心中陰霾遇到久違的陽光,笑與淚都流逝在向隅而泣的那個角落里了,具體的,我也只能聳肩撇嘴,束手無策,只因我不想回到那年不再純白的季節(jié)里,去尋找不可能的結局了!而你們于我,就像空氣,不可或缺,卻又是我的致命~
此時的我,正寄意單曲循環(huán)的曲調,偶然拉開窗簾,忽然發(fā)現(xiàn),一樣的冬天,我的窗外滿是塵埃,玻璃上盡是水珠,在屋里熱氣的渲染下,都在拼命地往下滑落,就像活在這世界上的我們一樣,為了自己想要的結果,也正是如此,在拼命地玩命,然而我們的活著,哪只是只有塵埃如此簡單,話至此,總有點臭味相投的微妙在其中由此我便更加迫切的想要看滴滴的水珠,靜靜地,就這么看著,看著他們在獨自漫步,想要找回家的路,從清晨到日暮,可是,我們一切都不回去了
我不是神仙,卻羨慕眷侶的幸福,唯獨愿望的招手,我只希望在茫茫人海中,不必費心的彼此約束,只相濡以沫,萍聚在愛的小窩里,相敬如賓,恩愛到白首,我無怨,只希望你無悔,僅此而已,可往往最簡單的幸福,需要最繁瑣的約束,可我只需要自由,穿著紅衣紅鞋,紛飛在愛的國度,讓陽光找不到的地方都充溢著愛著你的愛!可是,二十多年了,誰可相依?
因為承諾不敢信,因為誓言不敢聽,所以到現(xiàn)在,我都感覺自己的活著毫無意義,現(xiàn)在的世界到處都是燈紅酒綠、車水馬龍,而我也許更適合那種蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽,空山新雨后,天氣晚來秋的生活,過著竹喧歸浣女的日子,看海邊的落日,看山前的日出,寵辱不驚,閑看庭前花開花落,坐享天上云卷云舒,那是一種愜意,這種畫意,只應天上有,人間不曾聞。
再回首,云遮斷了歸途,再回首,今夜的月光不再有,再回首,我們在一起多少年了?雖然我心依舊,可還是恍然如夢~如今這有那無盡的長路陪伴我了,可是遠方的你們,一切都好嗎?
我們都沒得選擇,有選擇的只剩從從容容了吧,只是這次我將不再哭了,只因你我這次是一去不回頭了,走向那條慢慢永無止境的路了。
最后,還是用那句永不凋落的花一般的來結束我的肺腑之言吧,你若安好,我便晴天,只愿遠方的你,一切安好!
詮釋感恩的初中議論文 篇6
夕陽漸漸垂了下去,遠方的天際又扯起了一層薄薄的霧靄,沒有人理會,春與夏的交替,竟是一場完美的事故。歲月的年輪里,流淌著過去的皺痕,一路一路地走來,總有一些人在不經(jīng)意間老去。也許在心里,春天的故事里永遠都是茅草芽懵懵懂懂的伸出頭腳,一場場春雨的洗滌,大地因感受春天的靈動而使萬物重煥生機。石臺旁邊的小樹,整齊的田埂,還有四處游蕩的羊群,總是在此刻與彼時不停地點綴著那一片愛我和我愛的土地,還有那祖祖輩輩勞作的人們,還有我那漸已老去的母親……我試圖想有著,年輕的我和不老的過去,還有那一個個熟悉而美麗的彩集。
夏天是舞動的精靈,喜歡四處游蕩,在山野間,在小溪上,來來回回,東躲西藏。此刻,路上的石子早已經(jīng)開始發(fā)燙,假如光起腳丫,是不是可以來一場歡快地追逐,有一種別樣的纏綿。我抓不住日出,卻等到了黃昏和日暮,那是仿佛看到了整個過去的曾經(jīng)。落日下的故居總是安詳?shù)叵U居著,牛馬和羊群等待著入圈,若有若無的聲音在村子的大街小巷來回飄蕩,那一刻,村莊是美的,就像一顆晶瑩的汗珠,在經(jīng)歷過炙烤后仍然驕傲地站立。竊喜有這么一片土地,讓我在黃土飛揚中與歲月同進,逐漸成長。在不同的境地,不停地看天,期冀著每一個希望,擁有一份感恩,擁有一種永恒。母親總是在太陽快要彎下背的時候慢慢地出現(xiàn),習慣似的走上了鄉(xiāng)間的小路,沿著那條滿是車轍的小路緩緩回家。家里的幾畝方田,一半種糧,一半另做其他。沒有人估量過那片土地上打出過多少糧食,但那里卻幾乎埋葬了母親的大半個時代。每年的夏天,像今天的往常,一把一把的麥子被她割下,刀尖上沾著的汗水,像鮮血一般厚重,雖然看不見,但卻烙得深沉。歲月琉璃,不知道有過都少次大雨瓢潑,它一邊一遍一遍地敲打著大地,沖刷著逐漸失去的過往。母親的背影如同她那背后的大山,承載著讓人永遠感動的滄桑,讓每一次想起都不禁地的熱淚滿眶。那是一個偉大的背影,從遠古到未來,一直延續(xù)著,仿佛是一份愛的倔強,經(jīng)久不衰。
每一次日落東升,都伴隨著日復一日的每天。清晨的鳥鳴總會催起天亮,夏天的陽光總是不偏不倚地飄進屋內,從門縫里,從窗臺上,留下新的一天的痕跡。從我的指尖走過了童年,劃過了無數(shù)的時光。我僅有的身份已經(jīng)無法考量,但我始終有一個身份,那就是母親心中的小孩。我依舊可以調皮,可以放肆,在母親那里肆無忌憚地犯錯,哪怕是一種不可理喻的闖禍,因為有她的包容,可以不計一切代價,讓我在重復著成長的苦惱和受傷之后不停地愈療。寒來暑往,悠悠四季,大地在不停地換裝,或許太過頻繁,才有了那么一絲一毫的不變,不仔細看,經(jīng)不起發(fā)現(xiàn)。但我越來越清晰地知道,是誰用滿頭的白發(fā),換我滿頭黑發(fā),是誰譜一世滄桑,容我如此行走天涯。
當秋風劃去落葉,冬雪下醉暖陽,春天的故事有開始繼續(xù),夏季的花朵迫不及待地滿目綻放,歲月總是這樣的沒有結點,甚至突如其來地有點明目張膽。我想要是能夠留下春的輕盈,夏的芳菲,秋的色彩,冬的潔凈,那樣可以織成一件最美的衣裳,在一個同樣的黃昏下,送給母親,送給那最美的背影。
夏季總是那么多雨,聽慣了門外的雷聲,總是會想起那些被雨淋濕的曾經(jīng)。一把把游動的傘,一個個走過身旁的人,還是那樣的匆忙;一陣陣腳步,一串串聲音,還是那樣的漫不經(jīng)心。鄉(xiāng)村的路總是會泥濘,墻邊的草若無其事地抖動著身上的水珠,仿佛并不在乎頃刻的大雨和轟隆隆的不可一世的雷鳴。曾經(jīng)摔倒過我,爬起來滿身是泥水,身后總是會有母親那一雙有力的手將驚魂甫定的我小心地扶起,即便沒有,也總是會有一種莫名其妙的力量。母親,遠在天邊,卻近在心前。沒有人懷疑過骨肉相連,沒有人懷疑過母子情深,也沒有誰不懂得感恩。唯有理解,便可情深;唯有深情,便會感恩。烏鳥反哺不僅僅是一個典故,更應該是一種典范和責任,鳥戀巢,人戀家。
時光無情地鏤刻著歲月,滄海不停地變換,日月星辰斗轉星移假裝著悄無聲息,在時光里的人們也在慢慢地老去。如同一根根琴弦,在音樂的徜徉里訴說著歲月變換,人老故去,但跳動的音符卻又總是讓人難以忘記。我站在這里,不必刻意遐想,假如你明白,盛夏的歌,正如你老去,而我都看在眼里,注定了今生的不會忘記……
詮釋感恩的初中議論文 篇7
老師是雨露,我們是一棵小草,在老師的教導下茁壯成長。我知道,每一位老師在學校時都跟學生們發(fā)生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。
記得有一次,正是烈日當空的中午,我忘記帶傘子了,我沒辦法,只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時,我的一舉一動都給老師看見了,她不緊不慢地把手中的傘遞了給我,我覺得既高興又驚喜。她貼心說:“下次一定要記住帶傘哦�!�
我笑了笑,答:“唔,知道啦!”還有一次,我考試考差了,成績下降了許多,我哭了,我不由自主地自言自語道:“后悔死了”老師知道我很傷心,便走來輕聲對我說:“沒關系,下次考試不再粗心大意就行啦!”我擦干了眼淚,點了點頭……
老師謝謝您!
詮釋感恩的初中議論文 篇8
雄鷹沒有翅膀,就等于沒有生希望,魚兒沒在水中,就等沒有生命;藍天上沒有白云是顯得多么單調,學會感恩世界才會有親情,才會有生的希望。
人生在道路曲曲折折,不知失敗過多少次,不知痛哭過多少次,但有人像天使一樣,伸出他們的援助之手,在你無助時是關懷、理解、才能把自己變成一只細膩的鑰匙,進入別人心中,打動別人。
感恩是純潔的露水,像珍珠大的`晶瑩剔透的發(fā)出耀眼光芒。
感恩是圣潔的火種,撒便世界各地,照耀著人們,散發(fā)出迷人的光芒。
感恩是一朵常開不敗的花;它能綻放出生命之蕊,換取人們的信任和欣賞。
感恩是一縷悠風;它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾。
感恩是力量、是露水,是驚濤揮我們向前去;感恩是旌旗、是號角、是戰(zhàn)鼓、催人勇往直前、大膽創(chuàng)新、日日精進。
小時候,我那稚嫩的肩膀,尚扛不起生活的重擔;單薄的身體,尚無力抵御外來的傷害;單純清澈的雙眸,還做不出趨利避害的隨機判斷,是母親,用她那溫柔,溫馨的愛,去撫養(yǎng)我,我卻天真無知、用純潔的大眼睛對視著媽媽。
“受人滴水之恩,定當涌泉相報。”古時候受別人幫助還說聲謝謝,現(xiàn)在的社會科技如此發(fā)達,你應該如何去感恩自己的父母呢?
現(xiàn)在要以學習回報母親。一種態(tài)度,去迎接母親,長大孝順母親;也要去感恩朋友,有真摯的心去面對;要去感恩幫助我的人,用感恩之心去道謝;要去感恩我的親人是他們給我了勇氣,給了我力量。感恩之心使我釋放潛能,使困難后退,是目標逼近。
我們學會感恩,學會感恩首先要學會付出,“不付出,哪來的回報�!币欢ㄒΓ瑢崿F(xiàn)自己的夢想,照顧好你的母親。感恩向黎明開始的一縷陽光;感恩像細雨般的滋潤萬物,感恩是一種力量,讓我們都有一顆感恩之心去感恩自己的父母吧!放飛自己的夢想吧!
詮釋感恩的初中議論文 篇9
又要到拗九節(jié)了,我想親手為爸媽做一碗拗九粥,只為感念爸媽的養(yǎng)育之恩。想到這,腦中不由自主浮現(xiàn)出一件往事。
雷聲陣陣,閃電飛速劃過長空,劃傷了天空,從傷口淌下無盡“銀線”,抽打著地面,連粗壯的大樹都不得不彎下腰,向天空行跪拜之禮。樹葉也像小精靈一 樣,跳著舞飄落在地面上。伴著這自然奏鳴曲,我家中也“雷雨交加”,我和爸媽吵架了,爸爸不停的埋怨,眉毛豎成倒八字,眼睛瞪得像銅鈴一般大,怒發(fā)沖冠。 媽媽大聲批評道:“你這臭小子啊,你東西又亂堆亂放,太不守規(guī)矩了!”我急得臉紅脖子粗,辯解道:“我沒有啊,我看還擺得挺清楚的�!卑謰屢宦�,更是火冒 三丈,囔著要把我趕出家門。我一賭氣,打開門,二話不說就沖了出去。沒走幾步,我就后悔了:我怎么那么笨啊,只要道個歉,整理一下東西,不就完事了嗎, 不,如果他們心平氣和地跟我談,我也不會這么生氣了,我要離家出走!我硬著頭皮,向大雨中走去。大雨如同一只健壯的老鷹,猛地向我撲來。頓時,我渾身濕 透,比落湯雞還狼狽。大雨把我剩余的最后一點動力也沖沒了。我“走投無路”,躲在一家店鋪的屋檐下瑟瑟發(fā)抖,寒風刺骨。再也沒那溫暖的被窩了,我想。突 然,只聽見有人的腳步聲和呼喊聲,難道是爸爸媽媽?我遁著腳步聲與呼喊聲望去,“是爸爸媽媽!”我飛快地向爸媽跑去撲進他們懷里,他們也早已渾身濕漉。爸 爸說:“兒子,你沒事就好,快回家吧�!敝钡侥菚r,我才知道自己錯的有多深。
拗九粥的甜蜜絲毫比不上父母深深的愛,若沒有他們的呵護,我們也不能過的如此幸福。我也要深深地感恩爸媽,感恩他們對我們付出的全部。
詮釋感恩的初中議論文 篇10
別了,鳳凰城!別了,老爺爺!你的葫蘆絲讓我著迷,你感恩似的微笑更讓我沉迷。你讓我明白了:如果無法當面對有恩于自己的人給予感謝,那就對現(xiàn)在的生活和身邊的人報以微笑。我要向你學習,心存感恩,就用微笑來表達。微笑著生活,在生活中微笑
清晨,我和媽媽踏著青石板路走進鳳凰古城。江堤上的吊腳樓隱在群山里,連綿的青山籠罩在清晨的薄霧中。仿佛,我們走進的不是古老的鳳凰城,而是一個夢幻般的仙境。就這樣悠悠地漫步在鳳凰古城,忽然一首悠揚的獨奏曲從江邊傳來。我們循聲前去,望見在江邊的拐角處有一位老爺爺正在吹葫蘆絲。
我走近了,一個身穿苗族服飾,滿臉滄桑的老人出現(xiàn)在我面前。他身材矮小,皮膚黝黑,臉上掛著菊花般的微笑。我發(fā)現(xiàn)這位老爺爺以賣葫蘆絲為生,店鋪是用四根粗粗的、圓圓的、姜黃色略帶裂痕的柱子支起來的簡陋的茅屋。墻上有幾排架子,擺著一些顏色不同、大小不一的葫蘆絲。圓柱上掛著一幅大相框,里面夾著幾張照片和被裝裱起來的報紙。照片中最大的一張是老爺爺和一位外國游客的合影。照片中的老爺爺慈祥地微笑著。報紙上有一篇報道,題目是笑著過日子的鳳凰老人,還配有一張圖片。圖片上的老爺爺還是帶著燦爛的笑,菊花般的笑,似乎這種笑是永遠不會被抹去的。
我好奇地向本地人打聽老爺爺?shù)那闆r。他們說這位老人是本地人,無兒無女,孤苦伶仃,靠每天在江邊撿飲料瓶、賣廢品為生,但他最喜歡吹葫蘆絲。一天一群外地來的游客被他動聽的葫蘆絲聲吸引,了解了老人的處境后,素不相識的他們毅然決定幫助這位老人。于是大家湊錢,為老人建了這間小屋,并幫老人買了一些裝葫蘆絲的精致的盒子。一切安排妥當后,那些游客走了。從此老爺爺天天在江邊吹葫蘆絲,等待那些幫助他的好心人,一掃原來愁苦的面容。為表達對他們的感激,老爺爺選擇了微笑,他燦爛的笑容,歡快的樂曲成了鳳凰城又一處鮮活的風景。
老爺爺?shù)奈⑿娏业匚宋遥苍S在他心里,對每一位游客他都應該給予感恩的微笑吧,我的心中涌起一種感動。我走進店鋪要求和老爺爺合影,老爺爺欣然同意,還從架子上給我取下一支葫蘆絲,教我吹拿的姿勢。我認真地擺著和老爺爺一樣的動作,媽媽快速地舉起照相機一下拍了三張。我小心翼翼地把葫蘆絲還給老爺爺,又看見了他臉上那感恩的微笑,自信的微笑。臨別時,盡管我們沒有買一支葫蘆絲,老爺爺依然站起身,邊吹葫蘆絲,邊跳著苗家人獨有的舞步,臉上帶著快樂的微笑和我告別。
別了,鳳凰城!別了,老爺爺!你的葫蘆絲讓我著迷,你感恩似的微笑更讓我沉迷。你讓我明白了:如果無法當面對有恩于自己的人給予感謝,那就對現(xiàn)在的生活和身邊的人報以微笑。我要向你學習,心存感恩,就用微笑來表達。微笑著生活,在生活中微笑。
詮釋感恩的初中議論文 篇11
在我16歲生日那天,我和一群伙伴去郊外玩耍,待到回來得到的時候,已經(jīng)黃昏了,吃過晚飯,便在家中看電視,看到一則教育廣告,意思大概為要感恩父母,我想起來今天也是媽媽的生日,隨后又有些內疚,只記得自己的生日,于是跑出門外,尋了一些平常玩得好的伙伴,在一起商量如何回報媽媽,有了計劃之后,趁媽媽出去散步的這段時間,我去買了一個蛋糕,放在家中,待媽媽到家的時候,便對媽媽說:媽媽,今天給您一個驚喜,媽媽有些摸不著頭腦,于是我就把蛋糕帶到她面前,在媽媽奇怪的時候,打開包裝和,只見在蛋糕上面寫著:祝媽媽生日快樂!媽媽見到之后,十分感動,便夸我長大了。
在晚上,媽媽勞累了一天,該洗腳時,我又端了一盆水,相幫媽媽洗腳,媽媽阻止我自己能洗腳,不用幫,可我覺得我從小到大沒幫媽媽洗過一次腳,十分愧疚,就對媽媽說:媽媽,您在我小時候,幫我洗過那么多次腳,我卻沒幫你洗過一次,今天您的生日,就讓我?guī)湍匆淮伟伞寢屢姞幉贿^我,只好作罷,讓我?guī)退�,媽媽的腳有些粗糙,腳板有一條傷疤,媽媽說,這是在一天我發(fā)燒的夜晚送我去醫(yī)院時,不小心踩在一片碎玻璃上留下的傷疤,當時應為太著急所以沒太在意,后來發(fā)現(xiàn)了,可是卻落了病根,每到下雨或潮濕的天氣時就會有些痛,我聽完以后,就沉默不語,不是不想說,而是不知道說什么,媽媽為我付出的太多了,我也不知道該如何去回報媽媽,只能讓媽媽盡量少受些累,讓媽媽在工作和生活中更加輕松些,不再為我那么操心。
那一天是我最為開心的日子,應為我?guī)土藡寢尫謸恍┦虑�,讓媽媽輕松了一點。所以那天,我對自己最滿意。
詮釋感恩的初中議論文 篇12
學會感恩,是我們口上掛著的一句話,但是,很少會去真正用實際去表達。
感恩,其實很簡單,但是,感恩不是只是掛在口頭上,要用實際去表達,比如,為父母做做家務,為父母洗洗腳,在外工作時�;丶铱纯矗际怯脤嶋H行動來對父母進行感恩。其實感恩不只是對父母進行的,而是對身邊的每一個人,要知恩圖報,而不是要恩將仇報。
感恩,不是做了一些有益于他人的事就算感恩,還要看你所做的事是否合法,如果不合法,那么,你做的事就不是對他進行感恩了,而是犯法,那么就不是幫他,而是害了他,也害了自己,但是,能做的事是合法的,那么那才叫真正的感恩。
感恩,在很多時候都能增加他人對你的好感,比如說:你知道用實際行動去報答你的父母,那么,別人就會覺得你有孝心。再比如:在你得到他人的恩惠時,你以更大的好處回報給別人時,那么別人會覺得你知恩圖報,那么,在下一次你又需要幫助時,別人也會再次幫助你了。
感恩,最主要的是孝敬父母,而孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的。對父母,不僅要做的物質上的瞻養(yǎng),還要精神上安慰,使其愉快、高興、順興,還要不使父母感到屈辱,兒女的行為不讓父母難堪、不給父母丟臉。
學會感恩,不能停留在口頭上,而是體現(xiàn)在日常生活中一件件的小事中。學會感恩,要從小事做起,要正確區(qū)分感恩在不同場合的具體要求,并按這些要求去做。
感恩,讓我們用行動來表達。
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