讓善、美共存作文
讓善、美共存
善是人必有的美德，是一種創(chuàng)造最美人間的美德。
善美傳遍了整個(gè)金華，有善心的人越來越多，善良的物也漸漸增多。金華，用一個(gè)字形容：“善”。
靜物是善的。擺在公園中的石桌石凳，天天默默地立在那里，無(wú)論刮風(fēng)下雨它們總是俯著，俯著等著人們來休息，等著老人來下棋，等著孩子們來玩耍。草坪上的健身器材，讓更多的金華人民強(qiáng)身健體，快樂玩耍，即使壞了也沒有怨言，似乎在說：“這是我的職責(zé)。”這靜物無(wú)私奉獻(xiàn)的善舉，怎么不會(huì)讓人敬佩呢？
動(dòng)物是善的。動(dòng)物們是上天派來的使者，是傳播善美的天使。蝴蝶在花叢中飛來飛去，讓人們感到大自然的美麗鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎是在唱著一首首善美之歌，可愛的小松鼠正在樹枝間跳來跳去，好一派和諧的社會(huì)。
人當(dāng)然是更善美了。只要?jiǎng)e人需要幫助，好人們都會(huì)伸出援助之手。在浦江縣白馬鎮(zhèn)，有一個(gè)年過古稀的老人，他靠撿廢品為生。一天，他干完活，正想要在路燈邊靠一靠，但因?yàn)閯诶�，而不小心摔倒了，頭撞到了路燈下的.螺絲釘上，頓時(shí)頭破血流。不久，周圍圍攏了一些人，他們用怪異的眼光望著他，周圍傳來一陣嘖嘖聲，此時(shí)老人已經(jīng)血流滿地了，就在這時(shí)，一對(duì)姐弟倆經(jīng)過這里，他們見圍了一些人，便擠進(jìn)去看看。他們見的如此情景，吃了一驚，弟弟馬上跑上去把老人的傷口捂住，姐姐向路人借了塊毛巾遞給弟弟，還撥打了120。因?yàn)樘鞖庋谉�，怕老人吃不消，又打了把�?yáng)傘，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的焦急的等待，救護(hù)車終于到來。那對(duì)姐弟倆，是大家的好榜樣。
我希望讓這種善美文化永遠(yuǎn)傳播下去，讓我們的金華變得更美好！
浙江省金華市浦江縣浦陽(yáng)第三小學(xué)602班：陳杰
【寫作指導(dǎo)：中學(xué)生寫作技巧之變換順序】
變換順序法主要是指在敘事的過程中改變常規(guī)的順敘，而采用倒敘、插敘等敘述方法，從而帶給文章一種搖曳多姿的美。
具體來說運(yùn)用倒敘即是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。
倒敘的類型大致有以下三種：一是把結(jié)局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對(duì)往事的回憶，如《風(fēng)箏》。
采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。
使用倒敘應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
一、倒敘實(shí)在是一種截?cái)�，是順敘的變式。那么，關(guān)鍵在于截得恰到好處。（next88）或截意外的結(jié)局于前，使讀者急欲讀完全文；或截精彩片斷于先，使文章開首即光彩照人。到底怎樣截，在什么地方生“變”，是費(fèi)心血、見功力的。特別是“片斷倒敘”更是如此。
二、注意順敘與倒敘之間的銜接。倒敘是順敘中某個(gè)部分提前，倒敘之后還要轉(zhuǎn)為順敘。所以，“倒”與“順”之間存在著天然的內(nèi)在聯(lián)系。使用倒敘既要做到過渡自然，又要把倒敘的起止點(diǎn)交代清楚。
三、不可為倒敘而倒敘。若文章所反映的事件歷時(shí)較長(zhǎng)，情況又較復(fù)雜，才適宜用倒敘的方法。對(duì)于時(shí)間跨度小、情節(jié)單純的事件則不必用倒敘的方式，若勉強(qiáng)使用反倒故弄玄虛了。
插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。插敘與倒敘的區(qū)別在于：插敘只是順敘中的一個(gè)片斷，不是全文中心事件的一部分；而倒敘所敘的內(nèi)容是整個(gè)事件中的一個(gè)組成部分或一個(gè)環(huán)節(jié)。
如魯迅的《故鄉(xiāng)》中有兩處插敘。一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r，作者用“這時(shí)候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來。”引出對(duì)少年閏土形象的插敘。另一處是對(duì)楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對(duì)比，充實(shí)了文章內(nèi)容，深入發(fā)掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長(zhǎng)可短，但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否則會(huì)喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時(shí)，要安排好與中心內(nèi)容的銜接，使過渡自然，內(nèi)容貫通一氣。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
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