1+1=2？議論文1200字
1+1=2？
1+1=2，這似乎是一個(gè)不變的真理，在數(shù)學(xué)上是合情合理的，可是在生活中呢？
——題記
在日常生活中，人們漸漸潛移默化地在腦里留下了一個(gè)定式思維：真理是永恒的，如同1+1=2一樣不會(huì)改變。可恰恰就是這種思想，使人們的思想僵化了，沒(méi)有了創(chuàng)新精神。偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林�！�
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民民不聊生，糧食缺乏，許多養(yǎng)鵝的人家更是遭了殃。由于鵝飼料極度匱乏，養(yǎng)鵝的代價(jià)大大增加，養(yǎng)鵝戶都急于把鵝轉(zhuǎn)手賣(mài)掉，可是這種情況下，怎么會(huì)有人買(mǎi)鵝呢？可是就有一個(gè)叫王永慶的人大量買(mǎi)鵝，人們都認(rèn)為他瘋了。王永慶卻認(rèn)為，鵝經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間地饑餓，具有了堅(jiān)韌的生命力，消化能力會(huì)大大增強(qiáng)，他給這些鵝吃一種原本人們普遍認(rèn)為它不能消化也不會(huì)吃的包心菜的老莖老葉。奇跡出現(xiàn)了，這些鵝見(jiàn)了這些老莖老葉竟然狼吞虎咽，胃口奇佳。兩斤來(lái)重的鵝很快長(zhǎng)到了六七斤，王永慶大大地發(fā)了一筆財(cái)。他的行為在常人看來(lái)像是瘋子，可最終還是取得了巨大的成功，人們的慣性思維是如何把鵝賣(mài)出去，而不是想辦法把鵝養(yǎng)下去，所以才讓王永慶這個(gè)勇于創(chuàng)新的人抓住了機(jī)會(huì)，發(fā)了一筆橫財(cái)�？梢钥闯觯灰掠趧�(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思維方式，奇跡就能發(fā)生。
或許你會(huì)說(shuō)：這只是個(gè)平常的小事，在大事上不可能發(fā)生這種情況。那我也可以說(shuō)另一個(gè)例子。在建國(guó)初期，我國(guó)的國(guó)防工程才剛剛起步，由錢(qián)學(xué)森主持的核導(dǎo)彈試驗(yàn)項(xiàng)目正在進(jìn)行當(dāng)中，當(dāng)時(shí)遇到一個(gè)比較大的難題，就是導(dǎo)彈打不到指定位置。大多數(shù)老科學(xué)家認(rèn)為應(yīng)該再加燃料，可有一個(gè)大學(xué)生提出應(yīng)減少燃料，科學(xué)家們都嗤之以鼻。于是，這個(gè)大學(xué)生寄希望于錢(qián)學(xué)森并找到了他，闡述了自己的觀點(diǎn)。錢(qián)學(xué)森深思熟慮后認(rèn)為可行，于是下令減少燃料。終于在實(shí)驗(yàn)的那一天，導(dǎo)彈精準(zhǔn)的落到了指定目標(biāo)。錢(qián)學(xué)森沒(méi)有給新中國(guó)丟臉！
所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的就是要勇于創(chuàng)新，而不是把思想拘束在1+1=2中。
而如何開(kāi)放思維，大膽創(chuàng)新呢？首先，你要有夯實(shí)的能力基礎(chǔ)。能力就像是地基，地基不穩(wěn)那你無(wú)論蓋什么樓都會(huì)倒塌，基礎(chǔ)好了，那創(chuàng)新成功的幾率就大了；其次有豐富的想象力。沒(méi)有想象力，思維不開(kāi)闊，知識(shí)與想法都會(huì)有局限性，就不會(huì)有靈感的迸發(fā)，創(chuàng)新最基本的動(dòng)力就是天馬行空的想象力；再就是為人要謙虛，否則你的創(chuàng)新不容易被別人接受；還要學(xué)會(huì)吸取前人的教訓(xùn)，如果重蹈覆轍，那可就得不償失了；最后還要學(xué)會(huì)全面考慮問(wèn)題，對(duì)創(chuàng)新實(shí)施的`后果，盡可能地做出準(zhǔn)確地估計(jì)，做到善始善終。
總而言之，1+1=2的思維在實(shí)際生活中是不適用的，在二十一世紀(jì)的今天，千萬(wàn)不要讓?xiě)T性思維遮住了你的雙眼。發(fā)現(xiàn)不了解決問(wèn)題的捷徑，唯有創(chuàng)新，才有進(jìn)步。
最后我想起了李四光說(shuō)過(guò)的一句話：我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。
評(píng)語(yǔ)：本文作者大膽構(gòu)思，打破常規(guī)，用1加1也可以不等于2的逆向思維，向人們闡述了思維不能定格的道理。語(yǔ)句簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
