初中生周記400字
初中生周記400字
記得初二時(shí)讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》。當(dāng)時(shí)也只是粗淺的一看，只是覺(jué)得簡(jiǎn)是一個(gè)追求愛(ài)情自由的人，而如今真是常讀常新。
簡(jiǎn)一個(gè)貧窮低微、長(zhǎng)相平平、性格倔強(qiáng)、感情豐富，而且多才多藝。會(huì)繪畫(huà)、彈鋼琴、印象最深的還是她與別人對(duì)話時(shí)，你問(wèn)一句，她答一句，從不多說(shuō)。
簡(jiǎn)的童年是在黑暗中度過(guò)，父母雙亡、寄人籬下，姨媽的嫌棄、表姐的蔑視，而她在絕望中振作，沉淪中重生。這是一個(gè)小女孩人格的力量。
離開(kāi)了姨媽，在慈善學(xué)校中遇到了他的好朋友海倫，一個(gè)放棄現(xiàn)實(shí)高傲的天使，他的生命又像落日一樣短暫、壯美。默默的離開(kāi)了簡(jiǎn)。簡(jiǎn)的失友之痛，加上羅可赫斯特的詆毀，簡(jiǎn)倔強(qiáng)不屈，用她一張平凡的臉面對(duì)一切。六年的學(xué)生，二年的老師。見(jiàn)長(zhǎng)大了。
于是作為一個(gè)家庭教師，他來(lái)到了桑菲爾德，在某個(gè)下午，她穿著那件青黑色的風(fēng)衣，在路邊遇到了羅切斯特，相見(jiàn)時(shí)，不知真的像羅切斯特說(shuō)的那樣，是簡(jiǎn)愛(ài)的魔力，把他的馬摔倒了，還是別的原因。羅切斯特在簡(jiǎn)愛(ài)的身邊摔倒。于是簡(jiǎn)愛(ài)的嚴(yán)肅、自重、認(rèn)真、自強(qiáng)，深深的吸引了他。在某個(gè)夜晚他道出了他的心聲：“我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺(jué)---特別是象現(xiàn)在這樣，你靠近我的時(shí)候，我左邊肋骨下的哪一個(gè)地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結(jié)，打得緊緊的，解都解不開(kāi)。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開(kāi)，那時(shí)候，我內(nèi)心就會(huì)流血。”而正要結(jié)婚時(shí)，得知羅切斯特有了妻子，自尊自強(qiáng)使她絕然離開(kāi)了他，最后得知羅切斯特為救跳樓的妻子，雙目失明，她再次全身心的來(lái)到他身邊。
簡(jiǎn)曾說(shuō)過(guò)一句很有名的話：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”可能這就是簡(jiǎn)人格的寫(xiě)照，也是我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的原因，羅切斯特也曾說(shuō)過(guò)：“jane you strang almost unearthly thing”這可能就是簡(jiǎn)的特殊之處！
這也怪不得簡(jiǎn)愛(ài)吧中，有一人寫(xiě)道：看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)這么個(gè)人也充滿了敬佩之情。我想，我將來(lái)也得當(dāng)一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣的人。
初中生周記400字
滾滾紅塵，攜著記憶的枷鎖，永遠(yuǎn)地塵封了那場(chǎng)悲傷的愛(ài)戀。在那最后一抹余暉中，被風(fēng)靜靜地吹散了，也吹淡了往日的思念。終于，消失在茫茫人海，留下了世人的遺憾和指責(zé)……
一次偶然的邂逅，翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》，于是我認(rèn)識(shí)了她——林黛玉。她，讓我深深的震撼，寶黛空前絕后的愛(ài)戀，流傳千古，被世人妄加褒貶。普天之下，又有誰(shuí)有這資格呢？從那以后，黛玉姐姐的影子就蕩漾在我心里，來(lái)來(lái)回回，隱約中似乎聽(tīng)到她嬌弱的喘息，腦海里是她傷感的容顏，帶著一分憔悴卻萬(wàn)分迷人。她落淚，因?yàn)橹挥蟹趴v的哭過(guò)后才會(huì)更舒展，笑容才會(huì)更加綻放。閉上眼仿佛看見(jiàn)了他那柔情似水的眼神，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光，讓人沉迷其中，為之動(dòng)情，不能自拔。
常聽(tīng)人評(píng)價(jià)黛玉“小性子”甚至“心胸狹窄”，可我不這么認(rèn)為！因?yàn)樵谶@背后，只是因?yàn)樗谝鈱氂窳�，因�(yàn)閻?ài)的深、愛(ài)的切，所以不能不介意。我總覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少，黛玉的心太細(xì)膩，而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸，寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì)被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無(wú)心的，不是不接受，只是因?yàn)樘y受，于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。
詩(shī)，是她美麗的靈魂，是她精神的寄托。每當(dāng)讀到她的詩(shī)，總有振人肺腑的感覺(jué)，每一個(gè)字，每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀，深深地插入了讀者的心里，讓人有至窒息的幻覺(jué)，無(wú)形之中像是有誰(shuí)掐住了自己的喉嚨，掙脫不了的傷感，只能不情愿地放下書(shū)，讓自己慢慢地清醒過(guò)來(lái)。記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。讀完后像是被萬(wàn)箭穿心，肝腸寸斷般的陣痛。
她的淚，像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。她哭泣，因?yàn)樗�，她是悲慘的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛(ài)情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情，她一生無(wú)限傷感，然而臨終前她笑著喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……
雖然她的故事結(jié)束了，但是給我留下了萬(wàn)千思念，合上書(shū)想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)……
初中生周記400字
說(shuō)實(shí)在的，自從上了六年級(jí)，不應(yīng)該說(shuō)是來(lái)到“鐵四小”這所學(xué)校，我變了許我完全不是以前那個(gè)自己了。
以前，班上女同學(xué)惹我，我會(huì)把她K一頓；而在這里，女同學(xué)惹我，我卻不還手——“好男不跟女斗”，易老師教我的。以前，我可以與村上小伙伴滿村子跑，爬樹(shù)、捉魚(yú)、翻山樣樣精通，而到了城市，走出門(mén)外是來(lái)來(lái)往往的車(chē)子，走進(jìn)書(shū)屋，是倒下來(lái)可以壓死人的書(shū)，到了城市，我變得寂寞了，以前，學(xué)校1點(diǎn)多放學(xué)，到家放好書(shū)包就可以去痛痛快快地玩；而到了這里，五點(diǎn)半多放學(xué)不講，連作業(yè)也多得嚇?biāo)廊�，到了家里還要聽(tīng)大人的嘮叨，我的自由有所消失，以前……現(xiàn)在……總言而之，我想變回以前的我，我特別想做一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，我崇拜《七龍珠》里面的“比克大魔王”，這也是我想做“比克大魔王”的原因，我很想做回以前的我，可惜我辦不到，我已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的生活，我已經(jīng)不能離開(kāi)現(xiàn)在的生活了……
嗯……這是我六年級(jí)寫(xiě)的嗎？看日期是沒(méi)錯(cuò)啊。但是印象中本人的小學(xué)生活是蠻快樂(lè)的'�。](méi)有像這篇日記所寫(xiě)的這樣苦悶。“我想做回以前的我，可惜我亦不到，我已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的生活，我已經(jīng)不能離開(kāi)現(xiàn)在的生活了，”好像寫(xiě)得很深沉啊，呼——相比較現(xiàn)在的高中生活，小學(xué)生活可真是幸福勒，真想不明白，在神仙般日子的小學(xué)，自己怎么也會(huì)有那么多牢騷。
易老師教的“好男不跟女斗”我倒是記得很清楚，那是一次我和班上某女同學(xué)吵架，我把她弄哭了，易老師知道后就找了我，給我講了很多道理，其中就有這句“好男不跟女斗”，說(shuō)起來(lái)，已經(jīng)有三、四年沒(méi)見(jiàn)到易老師了，除了小學(xué)畢業(yè)剛進(jìn)初中的一兩次電話賀節(jié)日外，便再也沒(méi)了聯(lián)系，只是偶聽(tīng)起小學(xué)同學(xué)說(shuō)易老師還在“鐵四小”教書(shū)，又從一年級(jí)開(kāi)始！
初中生周記400字
“唉呀，又要寫(xiě)日記了！”我不停地抱怨著。
我屬于最最最最不愿意寫(xiě)日記加上不會(huì)寫(xiě)日記的那一類學(xué)生。每次翻開(kāi)日記本，就會(huì)發(fā)生下面這一幕：
“媽媽，我們老師又留日記了，怎么寫(xiě)呀？”
“就寫(xiě)昨天咱們?cè)陔娨暽峡吹降钠媛劰质掳伞Ｏ葘?xiě)六要素，再寫(xiě)……”天哪，這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)就像聽(tīng)天書(shū)一樣，媽媽可能也有同感，所以說(shuō)了也白說(shuō)，等于對(duì)牛談琴！
“禹豪，你想什么呢，怎么不寫(xiě)呀？我說(shuō)的話，你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)？……什么？還是不會(huì)寫(xiě)？問(wèn)你爸去！”
……悲哀！
“老爸，我不會(huì)寫(xiě)日記！”
“什么？讀了五年級(jí)了，你不會(huì)寫(xiě)日記？！”我被獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)耳光，痛得我兩眼冒金星！
我失聲痛哭，從此以后，寫(xiě)日記就像上戰(zhàn)場(chǎng)！日記就是好難打的日本鬼子，我多么渴望能一下子把它們打倒呀。
“禹豪！來(lái)，媽媽教你寫(xiě)日記！”
“別別，你還想讓我挨打呀？”
“這次，媽媽一定把寫(xiě)日記的方法全教給你，讓你什么日記都會(huì)寫(xiě)。”面對(duì)如此誠(chéng)懇的老媽，我沒(méi)辦法再說(shuō)“不”，要不，她可沒(méi)這么客氣嘍，一定會(huì)火冒三丈，變成女巫，非把我撕碎不可！洗耳恭聽(tīng)吧。
“你必須先從自己的身邊找事，抓住一個(gè)中心，不能寫(xiě)成流水仗，再用上好詞佳句……”這回，我好像有點(diǎn)懂了，花了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)了一篇日記，效果還不錯(cuò)，得到老媽的表?yè)P(yáng)！初次會(huì)寫(xiě)日記，我居然感到無(wú)比的驕傲。
初中生周記400字
靜靜的躺在床上，笑著說(shuō)“孤獨(dú)也美麗”；隱隱的在記憶的書(shū)柜，看到了泛黃的清春日記；細(xì)細(xì)的研讀，是歡笑與淚水的秘密。——題記
平日里喜歡寫(xiě)日記，用文字記錄下生活的酸甜苦辣，記錄歲月的足跡。如今，翻開(kāi)青春日記，看到了一方不一樣的風(fēng)景。淡雅，神秘，因?yàn)槟鞘遣恍嗟?mdash;—青春日記。
期末考試的成績(jī)毫無(wú)懸念的讓我暈了好幾天——班級(jí)第八。在網(wǎng)上，當(dāng)有人問(wèn)到我的成績(jī)時(shí)，我夸張的打出四個(gè)字：慘不忍睹。我無(wú)奈的問(wèn)自己：人家都說(shuō)失敗是成功之母，為什么到我這，失敗屢次報(bào)道，他兒子卻還姍姍來(lái)遲呢？這不符合常理�。�
每次考試后的結(jié)論都是“差一點(diǎn)”，每次考試后的感慨都是“還有下次”。日復(fù)一日，連我自己都煩了。不過(guò)成績(jī)不理想也是情理之中的，在別人埋頭學(xué)習(xí)、苦苦復(fù)習(xí)的時(shí)候，我在哪？還不是在電視旁、電腦旁，在一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的歡樂(lè)里。如果肯復(fù)習(xí)，如果肯下功夫，還會(huì)因?yàn)楦笨评謫�？曾�?jīng)的誓言又哪里去了？
無(wú)論如何，失敗已成過(guò)眼煙云，堅(jiān)定信念，寫(xiě)下幾個(gè)大字：失敗過(guò)去時(shí)，努力現(xiàn)在時(shí)，成功將來(lái)時(shí)！
【初中生周記400字】相關(guān)文章：
1.初中生周記
2.初中生周記格式
3.初中生暑假周記
4.初中生周記
5.初中生周記
6.初中生活周記
7.初中生周記例文
8.周記初中生活