小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文一
今天傍晚,我坐在院子的樹(shù)下寫(xiě)作業(yè),剛做完作業(yè),忽然看見(jiàn)一群螞蟻在樹(shù)下忙碌著。
好奇心促使我蹲下來(lái)仔細(xì)看,幾十只螞蟻圍著一塊面包屑,上下左右亂轉(zhuǎn),有的拖、有的推、有的拉,看樣只是使足了力氣,沒(méi)有偷懶的。不一會(huì)兒,他們把面包屑都搬進(jìn)了洞。
回頭一看,有一群螞蟻拖著一只蒼蠅向洞口方向移動(dòng)。那死蒼蠅雖大,由于它們齊心協(xié)力,把蒼蠅搬到了洞口,可洞口太小,進(jìn)不去,這真有好看的了。我正笑著說(shuō),只見(jiàn)螞蟻把蒼蠅分成了幾份,把他搬進(jìn)了洞。
我被震撼了,小小的螞蟻竟會(huì)這樣聰明。
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文二
放學(xué)回家,路過(guò)菜場(chǎng),在旁邊的一棵大梧桐樹(shù)下,我發(fā)現(xiàn)了成群結(jié)對(duì)的螞蟻,于是我停下來(lái)看個(gè)究竟。我發(fā)現(xiàn)它們正在搬運(yùn)一只美麗的蝴蝶。這只蝴蝶渾身雪白,,只有翅膀上有藍(lán)色斑點(diǎn),可惜己經(jīng)死了,但是螞蟻們交到了好運(yùn),它們可以飽餐一頓,說(shuō)不定還能吃上好幾天呢!它們?cè)谟昧Φ剡\(yùn)著,圍在蝴蝶身旁,黑壓壓的像一片小烏云。螞蟻們整齊地向前挪動(dòng)著,時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)張望,看看有沒(méi)有敵人來(lái)襲擊它們。突然我看見(jiàn)有一只大個(gè)子螞蟻在前面,哦!原來(lái)是它在指揮呀,要不然隊(duì)伍怎么會(huì)那么整齊呢!今天我終于懂得了團(tuán)結(jié)有力量的真正意思。
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文三
每一片土地旁,青草旁,就有一隊(duì)隊(duì)蟲(chóng)子正在吃力地忙著往窩里搬運(yùn)巨大的食物?吹剿鼈円粋(gè)個(gè)細(xì)小而烏黑的身體,緊張地爬動(dòng)而又有條不紊的形態(tài),你一定不假思索脫口而出:“這不就是螞蟻嗎?”不錯(cuò),這就是螞蟻。雖然它們很平凡,但是我對(duì)它們有著特殊感情。
那是上小學(xué)的時(shí)候。有一次,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)前有一個(gè)螞蟻窩,一群群小螞蟻在來(lái)來(lái)往往地忙活著。這時(shí),我產(chǎn)生了惡作劇的念頭。于是,我就往窩里灌了點(diǎn)水,然后用土把它填上。我開(kāi)始覺(jué)得很開(kāi)心。誰(shuí)知道第二天一看,咦,昨天被我填平的窩口已經(jīng)被打通了,窩旁堆著一圈土,小螞蟻仍在窩旁忙里忙外的,好象什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。我感到十分驚奇,又試著把窩重新填死,還不甘心地踩了踩幾腳,心想:“這下子,你們休想出來(lái)!”可是事實(shí)卻又和我預(yù)料的恰恰相反。一天后,窩里又被打通了。我仍不甘心,一次又一次地把蟻窩填平,可是不屈不撓的小螞蟻們卻從不灰心,一次又一次地把蟻窩修復(fù)。最后,我覺(jué)得索然無(wú)味,只好罷手。不屈不撓而強(qiáng)大的小螞蟻終于勝利(綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)從那以后,我對(duì)小螞蟻就另眼看待了。
一次,一只在我的蠅拍下身負(fù)重傷的蒼蠅,被我拿到螞蟻窩前。它被小螞蟻們發(fā)現(xiàn)了。小螞蟻圍著這只尚能爬行的“不速之客”打量了一番,便迅速地朝這只“龐然大物”撲了過(guò)去,一口咬住它的腿往回拖。蒼蠅著了慌,急忙亂擺亂爬,妄圖擺脫小螞蟻們的糾纏。小螞蟻們被這只比自己大幾十倍的“龐然大物”拖出了好遠(yuǎn),但它們的牙齒一直咬著獵物沒(méi)有松口過(guò)。對(duì)方稍一泄氣,它們就毫不客氣地把獵物拖回去。對(duì)方一察覺(jué),就拖著小螞蟻們爬行。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)拉鋸式的大戰(zhàn),蒼蠅終于被小螞蟻們拖得筋疲力盡。小螞蟻們雖然個(gè)個(gè)體積小,卻十分頑強(qiáng),最后蒼蠅被小螞蟻們咬得動(dòng)彈不得,只好聽(tīng)小螞蟻們擺布。小螞蟻慢慢地把蒼蠅拖進(jìn)窩里飽餐一頓。
此時(shí)此刻,我對(duì)小螞蟻又有新的敬意,并悟出了道理:個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家,由大家共享。我國(guó)有句老話(huà):“人心齊,泰山移。”小螞蟻們就是靠著大家合作戰(zhàn)勝蒼蠅的。
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