大熊貓作文200字

大熊貓
今天早上，我拿起《幽默動物》這本書接著讀起來。
翻開書我讀了一篇關于動物大熊貓的文章。平日里我只在電視里看過大熊貓，大熊貓模樣天真可愛，它最喜歡吃竹子。通過讀這篇文章，我知道了關于大熊貓的許多事情。大熊貓住在深山竹林中，喜歡自由自在到處跑，爬樹時還特別靈巧。大熊貓性格憨厚而且很溫柔，和人相處是最友好的。還有一點很重要，大熊貓是我們國家的國寶，很珍貴的，我們都要愛護它。
大熊貓，我喜歡你們！我希望你們每天生活都開開心心的！

【寫作指導：指導學生寫好“隨筆作文”】
作為小學生練筆方式的隨筆，就是把看到、聽到、讀到的事、物或人，及由些而產(chǎn)生的感想、體會馬上記下來。沉重寫“隨筆”，可以積累素材，提高認識事物的能力，養(yǎng)成隨時動筆的好習慣。
怎樣指導學生寫“隨筆”呢？

一、教會學生寫隨筆的方法
隨筆所記內容應是最近一段時間的'所見所聞所感，內容可大可小，隨心所欲，但必須是自己的真情實感。與日記不同的是比寫日記更隨便，沒有一定格式，只要簡明流暢，表達清自己的意思，達到練筆目的即可。篇幅也沒有規(guī)定，可長可短，有話則長，無話則短，依據(jù)實際內容、具體情況來定。
隨筆主要是讓學生練筆，所以與指導寫大作文不同。在開始時教師加一些指導，盡量放手讓學生去寫，讓他們自己把身邊的事寫真切寫生動，以鍛煉他們遣詞造句的表達能力。另外，要讓學生“怎么想就怎么寫”，教育沉重不要一味仿寫、套寫或者說些假話、空話。

二、培養(yǎng)學生寫“隨筆”的興趣
“興趣是最好的老師。”隨筆是反映豐富多彩的生活的，這是激發(fā)學生寫作興趣的有利條件。還可以采取其他方式，激發(fā)學生的興趣：
1、創(chuàng)設展示機會。
沉重的隨筆，許多都是黑板報稿、廣播稿的好內容。因此，我們開辟了黑板報“隨筆”專欄，并組織他們向學校廣播站投稿。由于中稿率較高，沉重興趣盎然。每次指導寫大作文時，我也有意讓學生翻閱“隨筆”，只要有與大作文相符合的題材，“拿”來即可“用”。
2、開展評選欣賞活動。
為了便于長期保存，經(jīng)常翻閱，我要求學生備用較厚的軟面抄，除了寫“隨筆”，還摘錄優(yōu)美詞語句段、名言警句、詩歌笑話，并加以精心美化，使之成為一頁頁賞心悅目的“手抄報”。每周組織評選，前五名掛于“優(yōu)秀作業(yè)欄”。每兩周進行一次相互交換欣賞朗讀。
隨筆形式靈活，內容廣泛，對小學生積累作文素材、提高作文水平都很有好處。