小雞雛的勇氣作文300字
小雞雛的勇氣
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏，我在老家的村子里散步，美麗的鄉(xiāng)間田園景色讓我感到心情格外輕松：碧空如洗，白云在蔚藍(lán)的天空悠閑地漫步，眼前蔥蘢的草木，腳下的野花對(duì)我張開(kāi)她的笑靨，層層的梯田欣欣向榮，我陶醉在這精謐又愜意的鄉(xiāng)間美景中。不知不覺(jué)中我來(lái)到一間農(nóng)家的雞舍前，一只正在孵小雞的白母雞吸引住了我：它靜靜地蹲在哪里，眼里充滿(mǎn)了對(duì)即將降生的小雞的期待與愛(ài)憐，在這靜寂中，我隱隱約約聽(tīng)到微弱而有節(jié)奏的“咚咚”聲，我輕輕地靠近，不敢惹惱那只期待孩子降生的雞媽媽?zhuān)鞘菑碾u蛋里發(fā)出的持續(xù)不斷的敲擊聲，原來(lái)是小雞雛在用自己柔嫩的'小嘴啄著對(duì)它來(lái)說(shuō)好似銅墻鐵壁的硬殼。我不禁被這只尚未謀面的小雞雛的勇氣震撼了，這只小雞雛對(duì)生命的渴望讓我肅然起敬，在這夏日的鄉(xiāng)村，這堅(jiān)定的啄殼聲讓我感受到生命的力量原來(lái)如此強(qiáng)大。
對(duì)于小雞雛來(lái)說(shuō)，它寧愿忍受著啄殼時(shí)的痛苦，也要獲得新生。一只小雞雛對(duì)生命都如此渴望，我們就更應(yīng)該珍惜生命，努力讓自己的生命煥發(fā)出五彩的光芒。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：提高寫(xiě)作效率的一些小方法】
很多小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)小學(xué)作文，常常想了很久才會(huì)憋出一句話(huà)來(lái)。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的方法。
激勵(lì)是提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運(yùn)用評(píng)價(jià)，撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕只是一個(gè)好詞、一個(gè)好句子或只是片言只語(yǔ)，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報(bào)欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對(duì)他們無(wú)疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語(yǔ)言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來(lái)，用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以?xún)和恼J(rèn)知水平接納、賞識(shí)學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情。
體驗(yàn)也是提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開(kāi)放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個(gè)源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會(huì)坐而論道，閉門(mén)造車(chē)。要利用孩子們愛(ài)玩的天性，引導(dǎo)他們?cè)谪S富多彩、生動(dòng)活潑的課余活動(dòng)中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作。可組織內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如參觀、游覽活動(dòng)，智力競(jìng)賽、問(wèn)答比賽、辯論會(huì)、小記者采訪活動(dòng)、文娛表演活動(dòng)等，教師抓住這些機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開(kāi)心、玩得高興，就會(huì)寫(xiě)得輕松，寫(xiě)得愉快。
以上就是一些提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫(xiě)出更加優(yōu)美生動(dòng)的文章提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)小學(xué)作文的效率。
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